幼兒園晨檢規(guī)章制度（精選3篇）幼兒園晨檢規(guī)章制度（精選3篇）

幼兒園晨檢規(guī)章制度篇1

為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把擔(dān)心全的物品帶入園,我園應(yīng)堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:

一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。

二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲乏或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)覺并隔離水痘、腮腺炎患兒特別關(guān)鍵的.步驟。

三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀看，如發(fā)覺問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。

四查：對疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查幫助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

晨檢過程中,班主任老師應(yīng)留意親自把關(guān)，對一般的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。留意發(fā)覺幼兒的問題，準(zhǔn)時請保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對待晨檢工作。

幼兒園晨檢規(guī)章制度篇2

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高晨、午檢工作質(zhì)量。

二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的詳細(xì)檢查，記錄統(tǒng)計(jì)工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，準(zhǔn)時了解病情作好記錄。

三、值班老師每天早期晨和中午在活動室門口進(jìn)行晨午檢，保健主任逐班進(jìn)行晨、午檢的復(fù)查并作好記錄。

四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動時間對幼兒和老師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。

五、在晨、午檢中有病的師幼作好具體的詢問病情的記錄，特殊是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并馬上到醫(yī)院診治。

六、要求值班老師在幼兒室內(nèi)外活動時間隨時觀看幼兒的活動狀況，發(fā)覺有特別的幼兒要馬上反映給保健主任，對有特別的幼兒要馬上和家長取得聯(lián)系，并由家長送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長。

七、每天值班的老師有義務(wù)在巡查時觀看幼兒的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報(bào)告給保健主任。

八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。

九、每學(xué)年對在園幼兒進(jìn)行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任幫助相關(guān)衛(wèi)生氣構(gòu)完成。

十、在體檢中發(fā)覺幼兒身體有特別的狀況，準(zhǔn)時通知家長，由家長負(fù)責(zé)到縣級以上醫(yī)院診治。

十一、對有特別病的幼兒，建立特別病例檔案，隨時觀看身體狀況。

十二、建立家長聯(lián)系制度，常常和幼兒家長取得聯(lián)系，向家長

宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防和流行狀況，幼兒園、家庭共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。

幼兒園晨檢規(guī)章制度篇3

一、依據(jù)本園狀況，實(shí)行班上老師和保健大夫檢查的方式，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

二、入園晨檢時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查。

三、對幼兒晨午檢的程序?yàn)椋?/p>

(1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);

(2)二看：一般狀況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等);

(3)三問：飲食、睡眠、大、小便狀況;

(4)四查：有無攜帶擔(dān)心全的物品，發(fā)覺問題快速處理。

四、每日由總值班人員巡察幼兒午睡，巡察的內(nèi)容包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。

五、班上老師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危急東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。

六、班上老師應(yīng)留意巡察睡著的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以訂正，午睡時間老師留意巡察幼兒，以免發(fā)生意外。

七、遇特別狀況準(zhǔn)時與總值班人員、家長聯(lián)系，實(shí)行措施，準(zhǔn)時處理。

八、保健大夫每日不定期巡察各班級，向班上老師了解幼兒