中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)

[復(fù)習(xí)目的與要求]1、了解常見儀器的名稱、圖形、用途和基本操作原理；2、掌握重要?dú)怏w制取的基本原理和方法，并根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行收集；3、根據(jù)酸、堿、鹽等物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng)，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決物質(zhì)的鑒別、推斷、除雜、共存的能力；4、依據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和條件，設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)，做出正確評(píng)價(jià)，培養(yǎng)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α知識(shí)要點(diǎn)與規(guī)律]

一、常見儀器及其用途

(一)容器與反應(yīng)器1、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱3、不能加熱的(二)計(jì)量儀器(三)漏斗(四)夾持器(五)取用藥品的儀器

(六)氣體的凈化裝置

(七)其他二、儀器的組合及基本操作1、氣體發(fā)生裝置的氣密性檢驗(yàn)

2、粗鹽的提純?nèi)芙膺^濾蒸發(fā)

*配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是：

①計(jì)算；②稱量；③溶解。3、溶液的配制配制氯化鈉溶液

例1：下圖是某同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9％生理鹽水的全過程：

(1)請找出上圖中的錯(cuò)誤：

①

；②

。

(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0．9％，則可能造成誤差的原因有：

廣口瓶塞放反了砝碼和藥品放反了①計(jì)算錯(cuò)誤：水算多，氯化鈉算少了；②量筒沒有平視（仰視）；③燒杯中有水。三、重要?dú)怏w的性質(zhì)、制取、收集1、氣體發(fā)生裝置

根據(jù)要制取的氣體所需的反應(yīng)條件（如常溫、加熱、加催化劑等）、反應(yīng)物（藥品）和生成物的狀態(tài)等來確定。氣體發(fā)生裝置的選擇原則：

收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的水溶性和密度以及是否能與水或空氣反應(yīng)來確定。2、氣體收集裝置收集裝置選擇條件難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)。比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。例2：現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種裝置（如下圖）：回答下面的問題：

⑴將實(shí)驗(yàn)室制取O2、、H2、和CO2、應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置填入下表中（填裝置圖的字母代號(hào)，下同）：制取的氣體O2H2CO2發(fā)生裝置收集裝置

⑵實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅并檢驗(yàn)生成的氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用裝置

和裝置

連接.ABAC、D

C、E

D

BF四、酸、堿、鹽等物質(zhì)的鑒別、推斷、除雜、共存*本專題需要掌握的知識(shí)有：

⑴常見酸、堿、鹽的溶解性；⑵復(fù)分解反應(yīng)的完成條件；⑶金屬活動(dòng)順序表在金屬與酸、金屬與鹽溶液反應(yīng)中的應(yīng)用；⑷常見物質(zhì)的檢驗(yàn)方法及其現(xiàn)象。⑸物質(zhì)除雜的基本方法和原則⑹掌握一些典型物質(zhì)的特征，如沉淀、氣體、顏色變化等附表：常見物質(zhì)的物理特性①沉淀的顏色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4不溶于水但能溶于稀硝酸或稀鹽酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3等紅褐色沉淀：Fe(OH)3藍(lán)色沉淀：Cu(OH)2②常見固體物質(zhì)的顏色白色：NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、CuSO4、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、CaO、MgO、P2O5紅色：紅磷（P）、Cu、Fe2O3、HgO黑色：炭粉（C）、MnO2、Fe3O4、CuO綠色：Cu2(OH)2CO3藍(lán)色：CuSO4?5H2O紫黑色：KMnO4黃色：硫磺（S）

③溶液的顏色藍(lán)色：銅鹽（Cu2+）溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液黃色：鐵鹽（Fe3+）溶液，如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液淺綠色：亞鐵鹽（Fe2+）溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液紫紅色：KMnO4溶液

例3：下表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì)，以及除去這些雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法。正確的一組為（）序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑或操作方法①KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并過濾②FeSO4溶液CuSO4加入過量鐵粉，并過濾③H2CO2通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶④NaCLCaCO3溶解、過濾、蒸發(fā)A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③C五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)*實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的原則：1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_；2．實(shí)驗(yàn)方法簡便，現(xiàn)象明顯；3．操作安全可靠；4．推斷完整嚴(yán)密。例4：有兩包黑色粉末，分別是鐵粉（通常情況下呈黑色）和木炭粉，請你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。步驟現(xiàn)象和結(jié)論方案一方案二方案三方案四磁鐵吸附

被吸起的是鐵粉，另一種是木炭粉

取少量于試管中，分別加入稀鹽酸

兩支盛有硫酸銅溶液的試管中分別放入兩種粉末

用火點(diǎn)燃粉末

能被點(diǎn)燃的是木炭粉，另一包是鐵粉

有紅色固體析出的是鐵粉，無紅色固體析出的是木炭粉

有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，無現(xiàn)象的是木炭粉

三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本題共2個(gè)小題，共14分）（2017安順）12.（6分）某校進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，確定了以下三個(gè)考題：①粗鹽提純；②實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳；③實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣?？疾橐?guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：（1）上圖中儀器A的名稱是______；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請補(bǔ)充后完成實(shí)驗(yàn)。請寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。（2）以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是______（填字母標(biāo)號(hào)）。A.制備氣體B.收集氣體C.檢查裝置的氣密性D.清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)若另選藥品，也能完成另一個(gè)考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。13.（8分）2017年5月，我國在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰?？扇急羌淄榕c水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體，是最具發(fā)展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O，在開采過程中，甲烷泄漏，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。【猜想與假設(shè)】甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O。你認(rèn)為____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的?！緦?shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置，進(jìn)行驗(yàn)證：（l)A、B裝置的順序不能顛倒，原因是__________。（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的