浙教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)浙教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。浙教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)浙教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?？键c(diǎn)一：物質(zhì)的變化

物理變化：，分子本身。

化學(xué)變化：，分子的與原子的。

區(qū)分化學(xué)變化和物理變化的依據(jù)是：。

1.常見的典型化學(xué)變化

（1）可燃物的燃燒；（2）金屬的銹蝕和冶煉；（3）食品的腐蝕與變質(zhì)；

（4）光合作用和動(dòng)植物的呼吸等。

2.化學(xué)變化時(shí)的能量變化

化學(xué)變化經(jīng)常伴隨能量變化即吸熱或放熱

考點(diǎn)二：物質(zhì)的性質(zhì)

物理性質(zhì)：。

例如：顏色、狀態(tài)、溶沸點(diǎn)、硬度、吸附性、導(dǎo)電性等。

化學(xué)性質(zhì)：。

例如：可燃性、穩(wěn)定性、復(fù)原性、酸堿性、毒性等。

考點(diǎn)三：試驗(yàn)操作

1.藥品的取用

藥品的取用原則：“三不”原則，最少量原則，環(huán)保原則

（1）固體藥品的取用

浙教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。通常保存在中。取用塊狀藥品使用，操作方法為。目的是。取用小顆粒藥品或粉末狀藥品使用或，操作方法為。目的是。

（2）液體藥品的取用

通常盛放在里。取用時(shí)，，，拿起試劑瓶時(shí)，。緩慢傾倒，倒完液體后，應(yīng)蓋上瓶塞，把瓶子放回原處。量筒量取液體時(shí)，應(yīng)留意。

膠頭滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)。使用后應(yīng)（滴瓶上的膠頭滴管）。

2.物質(zhì)的加熱

酒精燈的使用要求：制止；制止；用加熱，先；熄滅時(shí)，應(yīng)，不能用嘴吹滅；盛酒精量不能超過酒精燈容積的2/3，也不得少于1/4。

留意事項(xiàng)：加熱玻璃儀器時(shí)，要把容器壁外的水擦干，試管夾夾在；給盛有液體的試管加熱時(shí)，液體的量不行超過試管容積的；加熱時(shí)，用外焰加熱，先預(yù)熱試管；試管口應(yīng)，不應(yīng)朝著有人的方向；給試管里的固體藥品加熱時(shí)，試管口要，防止。很熱的容器不要馬上用冷水沖洗，以免受熱不勻而裂開。

3.儀器的洗滌

玻璃儀器洗滌潔凈的標(biāo)準(zhǔn)：

考點(diǎn)四：兩個(gè)試驗(yàn)探究

1.對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

蠟燭火焰分，溫度。證明方法：；蠟燭燃燒后有生成，證明方法：；蠟燭燃燒后有生成，證明方法：。

浙教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2.對(duì)空氣和人體呼出氣體成分的探究

驗(yàn)證CO2的方法：，且CO2含量越高，。

驗(yàn)證O2的方法：，且O2含量越高，

其次單元我們四周的空氣

考點(diǎn)一：空氣的成分

1．空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù)

各物質(zhì)在空氣中所占的比為：N2，O2，稀有氣體，CO2，其他氣體和雜質(zhì)。

N2常溫下為無色無味氣體，于水，化學(xué)性質(zhì)，可用作。

稀有氣體包括，直接由構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)，可做。

2.空氣中氧氣體積含量的測(cè)定試驗(yàn)（如圖課本27頁(yè)）

（1）試驗(yàn)現(xiàn)象：①；②。

（2）化學(xué)方程式：。

（3）試驗(yàn)結(jié)論：。

（4）留意事項(xiàng)：照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)入集氣瓶中液體體積遠(yuǎn)缺乏1/5，則可能緣由：①、；②、；③、。照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為進(jìn)入集氣瓶的液體體積大于1/5，則可能的緣由：①、。②、。

3.試驗(yàn)中不用C或S燃燒的緣由：；不用Fe燃燒的緣由：；

不用Mg燃燒的緣由：；不用蠟燭燃燒的緣由：。

考點(diǎn)二：氧氣的性質(zhì)

浙教版9年級(jí)上冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。1.氧氣的物理性質(zhì)

氧氣在通常狀況下為，溶于水，密度空氣密度，液態(tài)和固態(tài)都是淡藍(lán)色。

2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬活潑，可與多種物質(zhì)發(fā)生反響，?？嫉姆错懹校?/p>

反響的現(xiàn)象（分別寫出在空氣中和在氧氣中）

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