第頁共頁關(guān)于畢業(yè)工作方案模板匯總5篇關(guān)于畢業(yè)工作方案模板匯總5篇畢業(yè)工作方案篇1素質(zhì)教育的進(jìn)步，重點表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，為施行素質(zhì)教育，落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，有方案，有步驟地作好本年度班級的工作，特制定高三畢業(yè)班班主任工作方案范文。1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建立，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想政治工作方案，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。2、抓班風(fēng)建立，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，假設(shè)班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否那么的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到教師在關(guān)心他。3、抓好學(xué)風(fēng)建立，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，對成績略微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實根底差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目的，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展修正，在訂學(xué)習(xí)方案時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要詳細(xì)，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望，才會表達(dá)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃重。4、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室教師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。5、引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目的，通過實現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)打破。6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)展溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能到達(dá)有效的有效。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。畢業(yè)工作方案篇2又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，這次我寫時的底氣明顯得由原先的七分減少到了三分：先前的只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。到了今天才讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。教師對孩子們教育的如何？教師給孩子們的印象如何？學(xué)校對于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何？古人談到：不以成敗論英雄。但對于這個社會，只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。但我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不管站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。因為，要做一個好教師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可及??！業(yè)績始于方案，當(dāng)然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以如今暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個方案，使得日后的工作更具標(biāo)準(zhǔn)性與效率性。一班級情況分析^p從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極安康向上，學(xué)生思維活潑，班干部的工作才能有很大進(jìn)步，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有進(jìn)步，順利迎接小學(xué)畢業(yè)全市統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。二本學(xué)期目的1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進(jìn)步班級整體程度。3加強學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。5爭取學(xué)科質(zhì)量有所打破。6爭取在期末的百花獎中有好的名次。7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。三詳細(xì)措施〔一〕思想教育：1．每天一總結(jié)，針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力抑制不良習(xí)慣。2．定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3．多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。4．適時開展青春期心理專題會?！捕吵Ｒ?guī)工作：1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作才能。2．每一個月?lián)Q一次座位。3．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度4．作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報，做到每月一換。5．出操做到靜、齊?！踩硨W(xué)風(fēng)建立：1．加強與各任課教師的聯(lián)絡(luò)，抓好各門學(xué)科的聯(lián)絡(luò)工作。2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。3．加強對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強自主作業(yè)時的自主管理?！菜摹郴顒影才牛憾路?報名注冊，清掃校園衛(wèi)生。2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。3加強期初行為標(biāo)準(zhǔn)教育。4五項競賽開始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。5積極鼓勵學(xué)生參加假日活動。6校報，班報刊出，努力讓學(xué)生自己動手。7假日活動開始，組織好學(xué)生參加時的紀(jì)律。8“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點子大賽。9建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。10跳繩比賽。三月份1“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教育活動。2慶賀“三八”婦女節(jié)，讓學(xué)生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務(wù)勞動。3植樹節(jié)活動。4“我愛集體”系列活動匯報。5學(xué)生社會理論活動。6“學(xué)會生活”系列活動匯報。四月份1“偉大的民族精神”征文活動。2校報，班報刊出。3立定跳遠(yuǎn)。4期中質(zhì)量檢查。5“偉大的民族精神”演講賽。五月份1評比表彰行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。2校排球賽。3課題成果現(xiàn)場匯報會。4朗讀測試。5寫字測試。6作文片斷比賽。7班報，校報刊出。8迎“六一”手抄報比賽。六月份1古詩積累比賽。2假日活動成果展示。3畢業(yè)考試。畢業(yè)工作方案篇3高三畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心。20xx年高考我?？穗y前進(jìn)，順利實現(xiàn)了奮斗目的。20xx屆高考將是對我校教育、教學(xué)工作的又一次徹底而全面的檢驗。本屆高三畢業(yè)班工作存在很多困難與問題，面臨宏大的壓力與挑戰(zhàn)，為了圓滿地完本錢屆畢業(yè)班工作，特制定本方案。一、根本情況〔一〕學(xué)生情況。本屆高三現(xiàn)有學(xué)生157人〔外借27人〕，其中理科25人、文科105人。本屆高三學(xué)生底子薄，根底差，在“五嚴(yán)”規(guī)定的.大環(huán)境下失去了“笨鳥先飛”、勤能補拙”的時機，雖然目前學(xué)風(fēng)較為端正，紀(jì)律良好，但尖子不尖、臨界學(xué)生人數(shù)偏少、藝體考生人數(shù)較少且文化成績差的客觀情況令本屆畢業(yè)班工作仍不容樂觀?！捕硯熧Y情況。全年級任課教師15人，曾擔(dān)任過高三畢業(yè)班教學(xué)的有13人。全年級教師進(jìn)取心強，工作敬業(yè)、積極主動、不怕吃苦，但客觀上存在〔1〕師資力量較為薄弱，部分學(xué)科少數(shù)教師業(yè)務(wù)才能有待進(jìn)步；〔2〕多數(shù)教師信心不夠，整個教師群體缺乏活力?！?〕個別教師全局意識、協(xié)作意識不強，奉獻(xiàn)精神有待進(jìn)一步進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心，德育為首位，質(zhì)量第一，加強學(xué)生管理，注重教學(xué)過程管理和目的管理相結(jié)合。施行重點保苗，狠抓藝體教學(xué)，突出本科進(jìn)線率。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本屆高三教育教學(xué)工作。組長：副組長：成員：各班蹲點行政：四、工作目的確保順利完成奮斗目的，爭取再創(chuàng)我校高考新輝煌。五、工作措施〔一〕精心組織加強領(lǐng)導(dǎo)。1、學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本屆高三教育教學(xué)工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好教育教學(xué)與后勤效勞之間、學(xué)科之間、科任教師之間、師生之間的關(guān)系。處理好各學(xué)科的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)方向、復(fù)習(xí)節(jié)奏的調(diào)控和管理，加強對下班輔導(dǎo)催促，保證復(fù)習(xí)有理有序地進(jìn)展。2、根據(jù)本屆實際，要突出重點，抓好高三全體師生的勵志、增強信心工作，引導(dǎo)教師明確目的，合理制定階段性任務(wù)，貫徹落實措施。3、全體行政下年級、下班，關(guān)心師生生活，深化教學(xué)第一線，為廣闊師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境。充分調(diào)動師生的教學(xué)，學(xué)習(xí)熱情?！捕匙龊贸Ｒ?guī)加強管理。1、定期召開每周一次班主任會議和兩周一次的科任教師會議，及時理解學(xué)生中存在的問題，有針對性地研究解決問題的對策，經(jīng)常性地總結(jié)和交流教育教學(xué)工作經(jīng)歷，共同促進(jìn)共同進(jìn)步。2、班主任利用班會等時間不斷對學(xué)生進(jìn)展宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強理想、前途教育，激發(fā)學(xué)生興趣，端正學(xué)習(xí)動機，增強競爭意識，弘揚吃苦精神，培養(yǎng)積極主動、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，3、加強常規(guī)管理，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求又要給以足夠的關(guān)愛。一方面狠抓紀(jì)律，全天候全程跟蹤學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和不良思想，及時教育處理，使全體學(xué)生全身心投入到高三的總復(fù)習(xí)中去。另一方面充分關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，特別是協(xié)調(diào)解決他們學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為畢業(yè)班工作營造良好的德育環(huán)境。4、結(jié)合階段性練習(xí)成績，及時由年級和班級進(jìn)展學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，及時表彰先進(jìn)，及時理解退步學(xué)生的情況，幫助他們分析^p原因、總結(jié)經(jīng)歷提出改進(jìn)措施，鼓勵進(jìn)步，不斷形成學(xué)習(xí)高潮。5、進(jìn)一步加強家校聯(lián)絡(luò)，重視家庭教育，引導(dǎo)家長們改變“顧吃顧穿”教育理念，多與學(xué)生交流。通過請進(jìn)來、走出去的方式，拓寬延伸思想教育的渠道和范圍，形成家校對學(xué)生的教育合力。6、加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，注重學(xué)生心理安康。由于學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，加上來自于家長、教師、考試等的壓力，學(xué)生極易產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學(xué)等心理問題。我們將一方面由全體教師特別是班主任加強疏導(dǎo)，另一方面方案在適當(dāng)?shù)臅r候，聘請有關(guān)心理專家到我校進(jìn)展心理疏導(dǎo)和心理安康教育7、加強對藝體生的紀(jì)律管理，抓好藝體考生的日常訓(xùn)練?！踩陈鋵嵀h(huán)節(jié)進(jìn)步質(zhì)量。1、方案：合理安排各學(xué)科教學(xué)方案、復(fù)習(xí)方案，做到有條不紊。各學(xué)科在10月下旬之前要全部完成新課教學(xué)任務(wù)。⑴第一輪復(fù)習(xí)〔20xx年秋學(xué)期至20xx年3月下旬〕，側(cè)重于落實課本，力求夯實根底，作到既有廣度又有深度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好單元、章節(jié)知識點的過關(guān)。要求各學(xué)科在復(fù)習(xí)時要堅持注重根底、系統(tǒng)、全面、層次，精心指導(dǎo)學(xué)生用好復(fù)習(xí)資料〔結(jié)合課本〕，多看，多講，多練，多評，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)展歸納、總結(jié)，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧才能浸透。教師的講要突出重點，抓住關(guān)鍵，打破難點，學(xué)生的練要講務(wù)實效，抑制簡單重復(fù)。⑵第二輪復(fù)習(xí)〔20xx年4月上旬至5月上旬〕：認(rèn)真研究考綱，補缺補漏，綜合進(jìn)步。各科應(yīng)精選幾套針對性強的綜合練習(xí)進(jìn)展強化訓(xùn)練，將第二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展縱橫組合，全面進(jìn)步才能并及時把缺漏補上。應(yīng)提倡重新回歸課本，回到“雙基”上來，在模擬考和市質(zhì)檢評析的根底上，針對學(xué)生掌握知識的情況，采取讀〔課本〕、講〔重點〕、練〔題型〕、評〔才能〕、輔〔弱科〕等措施進(jìn)展查缺補漏，提優(yōu)補差，使學(xué)生能全面純熟地解答各種類型習(xí)題，以適應(yīng)高考的才能要求。⑶第三輪復(fù)習(xí)〔20xx年5月中旬至高考〕突出重點，關(guān)注熱點，積極吸收最新信息，掌握高考最新動向，并及時向?qū)W生反響。有意識加強對學(xué)生的應(yīng)考指導(dǎo)，特別是考前心理輔導(dǎo)，積極為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生保持最正確狀態(tài)，樹立高考必勝的信心。2、備課：每周一次同學(xué)科教師集體備課，每位任課教師〔尤其是新教師〕先閱讀資料并完成資料上的習(xí)題，中心發(fā)言人將下一周教學(xué)的內(nèi)容詳細(xì)的研究，并搜集各方面的信息，提出詳細(xì)的教學(xué)建議，同時互相交流在上周教學(xué)過程中所遇到的問題，達(dá)成共識，以便今后在教學(xué)中彌補。3、上課：做到“兩個統(tǒng)一”即：統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。教師的資料、習(xí)題、信息做到資共享，共同傳閱，共同研究。學(xué)生的練習(xí)資料全年級統(tǒng)一印發(fā)，不準(zhǔn)任何人單獨印制。但統(tǒng)一不統(tǒng)死，大方面統(tǒng)一，每堂課的處理是完全自由的。4、作業(yè)：語數(shù)英每堂課后必須有適量的練習(xí)作業(yè)，可以完成在資料書上、作業(yè)本上、練習(xí)試卷上，但每天必須有書面習(xí)題，任科教師應(yīng)及時的修改或評講，總結(jié)得失，要求學(xué)生及時矯正。選修學(xué)科作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成作業(yè)，盡量不拖到課后。教務(wù)處、年級組將不定時進(jìn)展作業(yè)布置、修改和講評情況的檢查。5、輔導(dǎo)：任課教師每堂輔導(dǎo)應(yīng)安排一定的內(nèi)容，包括學(xué)生看書、完成作業(yè)等都應(yīng)做到有方案、有安排，不準(zhǔn)教師無準(zhǔn)備上輔導(dǎo)課，尤其反對教師自習(xí)期間，長期讓學(xué)生自由安排。6、雙休日練習(xí)：全年級統(tǒng)一印發(fā)練習(xí)題，控制訓(xùn)練量〔語數(shù)英每周不超過一張8k,選修不超過一張16k〕，并做到每發(fā)必收，每收必改，每改必評，不準(zhǔn)任何教師印制的資料不發(fā)、不收、不改、不評。假設(shè)有發(fā)現(xiàn)將建議學(xué)校納入教師量化考核。7、考試：做到“三個統(tǒng)一”即：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一閱卷。每次考試試卷命制前，命題者應(yīng)有詳細(xì)的命題提綱，須預(yù)先估計所命制試題的難度，命題時各科難度不應(yīng)過大；每次考試完畢后兩天之內(nèi)，同學(xué)科教師必須流水閱卷完畢，并將成績及時交班主任；閱完卷后，同學(xué)科教師坐下來分析^p尖子生和臨界生的試卷，談發(fā)現(xiàn)的問題，找解決問題的方法，并做好記錄，下一次考試的情況和這一次進(jìn)展對照，看上次考試出現(xiàn)的問題本次是否得到理解決；班主任在考試完畢后2天之內(nèi)將各班的成績統(tǒng)計及成績分析^p交年級組?！踩衬木哿ν瓿赡康摹?、加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?！?〕年級組分管行政與教務(wù)處協(xié)調(diào)，共同組織教研組長、骨干教師分期聽高三教師上課，并將上課的情況及時反響給任課教師，與教師一道共同解決教學(xué)中所遇到的問題?！?〕給第一次上高三的任課教師安排輔導(dǎo)教師，并且每期須聽高三同年級教師5節(jié)課及以上，并和相應(yīng)的教師進(jìn)展交流、討論，改進(jìn)教法和學(xué)法。〔3〕鼓勵高三教師向其他學(xué)校骨干教師學(xué)習(xí)，年級組與學(xué)校協(xié)調(diào)，為教師提供方便和幫助?！?〕高三各種形式的研究會、報告會，學(xué)校將指派教師參加。2、抓好優(yōu)生，重點保苗。〔1〕從學(xué)生成績分布看，各班拔尖的人數(shù)較少，在平均分點左右的人數(shù)較密集，這部分學(xué)生的成績可塑性較大，假設(shè)轉(zhuǎn)化得好，高考可以上本科線，甚至上重點線，反之那么可能落選。因此，我們要實現(xiàn)質(zhì)量管理的總目的，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)化好臨界生?！?〕突出針對性，強化尖子生和臨界生的培養(yǎng)。實行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)，要求教師經(jīng)常與結(jié)對子學(xué)生交流、談心，幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難，通過開小灶幫助學(xué)生補缺補漏，提優(yōu)輔差。每次考試應(yīng)面批面改，確保重點達(dá)線人數(shù)。3、抓好藝體生，彰顯特色。本屆藝體學(xué)生較少、文化素質(zhì)差，為進(jìn)步藝體學(xué)生上線率，把藝體學(xué)生相對集中進(jìn)展文化補習(xí)。畢業(yè)工作方案篇4我校20xx級共計五個教學(xué)班，291名學(xué)生。擔(dān)任本屆教學(xué)任務(wù)的教師共13名，其中本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷10人；小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師8人；市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，校級骨干教師9人；有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的教師5人。本屆學(xué)生人數(shù)多，優(yōu)生面小，差生面大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，但我們有著年富力強、搭配合理的教師隊伍，有著多年抓畢業(yè)班工作的豐富經(jīng)歷，有著良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氣氛，有著不斷完善的設(shè)施設(shè)備。為確保本屆畢業(yè)班工作獲得理想成績，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹黨的教育方針，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程改革，遵循“四為主”〔以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以課堂為主渠道〕原那么，夯實根底，開展才能，關(guān)注個體，追蹤過程，以科學(xué)的精神和務(wù)實的態(tài)度探究畢業(yè)班工作的規(guī)律，力爭在20xx年縣質(zhì)量檢測中獲得更好的成績，辦讓人民滿意的教育。二、奮斗目的：1、教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核在全縣同類學(xué)校中名列第15名。2、學(xué)生無重大違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，違法犯罪率為零，平安事故為零。三、工作思路：面向全體，抓點帶面，區(qū)域聯(lián)動，整體推進(jìn)。四、主要工作：〔一〕、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx成員：xx2、領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，各司其職。組長：全面負(fù)責(zé)畢業(yè)班指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師思想工作。副組長：為畢業(yè)班工作提供后勤保障，負(fù)責(zé)畢業(yè)班教學(xué)、活動場地、設(shè)施設(shè)備的平安檢查和隱患排查，杜絕責(zé)任事故發(fā)生，確保本屆畢業(yè)班平安。教導(dǎo)主任：制定畢業(yè)班工作方案，并組織施行；組織、指導(dǎo)學(xué)科教師嚴(yán)格按《教學(xué)常規(guī)》和《畢業(yè)班工作方案》搞好日常教學(xué)工作；負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)工作的檢查、考核和獎懲。組織、指導(dǎo)班主任訂出班級教育管理方案，催促班主任做好學(xué)生德育工作；負(fù)責(zé)組織搞好畢業(yè)班學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作；負(fù)責(zé)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作。教科室主任：組織、指導(dǎo)畢業(yè)班教師有針對性地開展各學(xué)科主題教學(xué)研討活動和以典型課例推動課堂教學(xué)方法改革；組織、指導(dǎo)教師開展新課改形勢下小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)策略研討活動，引導(dǎo)學(xué)科教師順利開展教育教學(xué)活動。教研組長：詳細(xì)負(fù)責(zé)年級內(nèi)學(xué)生思想、心理、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)以及學(xué)科教師教育等情況的調(diào)研工作，及時向小組領(lǐng)導(dǎo)報告并協(xié)助處理；協(xié)助分管年級的領(lǐng)導(dǎo)搞好年級內(nèi)教師間的協(xié)調(diào)工作。班主任：抓好本班學(xué)生管理工作，親密關(guān)注學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)動態(tài)，適時開展有針對性的教育工作，努力營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛；定期開好“六會”〔主題班會、定期學(xué)生會、學(xué)生干部會、家長會、師生聯(lián)誼會、考前發(fā)動會、考后分析^p會〕，親密師師、師生、生生、家校聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)關(guān)系?！捕场⒓訌妼W(xué)生的教育和指導(dǎo)，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、關(guān)注學(xué)生心理安康。畢業(yè)班教師要及時理解學(xué)生的思想動態(tài)和心理變化，開展有針對性的矯治和疏導(dǎo)工作，根據(jù)對自己負(fù)責(zé)教育管理的學(xué)生所掌握的根本情況，每月至少與他們分別談一次心，及時采取有效的方式與他們溝通。2、開展理想前途教育。各班要充分利用班、隊活動時間，每月至少召開一次主題班會和分類學(xué)生會，結(jié)合本班實際情況，開展“樹理想、訂目的、看行動”的教育活動，向?qū)W生大力宣講“讀書有用論”和“愛拼才會贏”的道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3、創(chuàng)立和諧班級，培育和諧師生關(guān)系。一方面各班要加強平安、紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)、謙恭禮讓、和睦共處的品質(zhì)和習(xí)慣，使他們安心學(xué)業(yè)。同時開展“一幫一”活動，鼓勵學(xué)生間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同進(jìn)步。另一方面，教師要深化領(lǐng)會“親其師信其道”的良訓(xùn)，祛除“師道尊嚴(yán)”的陳規(guī)，積極改進(jìn)教育教學(xué)方式，面向全體，關(guān)心保護(hù)每名學(xué)生；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，反對“冷暴力”；增強為學(xué)生效勞的意識，建立安康、和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在被關(guān)愛中進(jìn)步成績。4、加強學(xué)法指導(dǎo)。在完善推廣傳統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的同時，要求學(xué)生使用好“兩個本子”，即一本做學(xué)習(xí)筆記，記錄學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中的重點、難點和關(guān)鍵點；一本收錄作業(yè)、考試中的錯題，養(yǎng)成“向錯誤學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣，降低錯誤率?！踩?、深化教育教學(xué)管理，向過程要質(zhì)量。1、緊抓畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”不放松。一是各學(xué)科教學(xué)必須有方案地進(jìn)展。教導(dǎo)處、教科室對教師的教學(xué)方案、復(fù)習(xí)方案、教案逐一檢查，對敷衍應(yīng)對和無教案上課者要從嚴(yán)處分。二是對課堂教學(xué)進(jìn)展跟蹤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要隨堂聽課，聽課后要隨堂檢查教案、作業(yè)修改等情況；教師間要互相聽課，聽課后要互相交流、商討、研討，并將情況反響給教科室。三是對畢業(yè)班教師的作業(yè)修改、輔導(dǎo)、單元考試及試卷批閱、講評、補救要定期抽查，嚴(yán)禁弄虛作假。針對教學(xué)中存在的問題，適時調(diào)整教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法。2、強化教學(xué)研究，增進(jìn)協(xié)作精神，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)整體程度?？偟囊笫乔趯W(xué)、重研、巧教。詳細(xì)講，一是狠抓“三個研究三個重視”，即深化研究課標(biāo)和教材，教到“點子”上；研究學(xué)生個體，重視學(xué)生非智力因素的誘導(dǎo)培養(yǎng)，特別是要關(guān)注學(xué)生的課堂注意力，教到“要害”處；研究課堂教學(xué)行為，重視教學(xué)反思和教學(xué)信息反響，功夫下到“重心”中。二是搞好分類指導(dǎo)和知識落實。各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生實際程度認(rèn)真抓好教材、補充資料的使用，研究總復(fù)習(xí)的變化趨勢。要精心選取習(xí)題，科學(xué)布局構(gòu)造，搞好分類指導(dǎo)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練的層次性、合理性、實效性，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時間去考慮，去自主探究，使個性得到開展?？荚嚈z測要突出根底與才能，增強診斷性，考后幫助學(xué)生認(rèn)真分析^p〔重點學(xué)生當(dāng)面分析^p〕，及時補救，根據(jù)情況靈敏調(diào)整復(fù)習(xí)方案，增強復(fù)習(xí)的效果。三是由教科室牽頭，舉行專題講座，突出專題研究〔包括對課標(biāo)、教材及考試說明的學(xué)習(xí)分析^p，課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)訓(xùn)練、命題趨勢等的專題研究〕，有方案、有針對性地開展主題教學(xué)研討活動，以典型課例推動課堂教學(xué)方法的改革，積極探究改變陳舊復(fù)習(xí)方法的教學(xué)策略，使課堂教學(xué)更適應(yīng)新課改考試要求。畢業(yè)工作方案篇5上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，根本上到達(dá)了年初制定的德育目的，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的進(jìn)步。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，處處為低年級學(xué)生做典范，贏得了全校師生的認(rèn)可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)程度逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目的，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學(xué)校工作方案》《學(xué)校德育工作方案》，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級工作要點：一、工作思路與目的堅持德育為首，教學(xué)為中心的原那么，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機，有方案、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，強化組織紀(jì)律，穩(wěn)固《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的養(yǎng)成教育，進(jìn)步學(xué)生的自我教育才能。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深化到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的理論才能，促進(jìn)學(xué)生社會道德品質(zhì)的形成，進(jìn)步審美情趣，開展安康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建立效勞。二、主要任務(wù)及措施1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點，開設(shè)各科活動課，讓學(xué)生在活動中充分展示特長，特別給不擅長表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的時機，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開闊學(xué)生視野，理解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，