《連加、連減、加減混合（信息窗5）》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握連加、連減的計(jì)算方法。2．能從情景圖中提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、教學(xué)重難點(diǎn)探索并掌握連加、連減及加減混合運(yùn)算知識(shí)。三、教具準(zhǔn)備情境圖。四、教學(xué)過(guò)程（一）溫故互查68+28=26+24=64-25=85-57=96-29=50+35=39-16=28+24=（二）設(shè)問(wèn)教學(xué)1．觀察信息（出示信息窗5）我們先一起看看都有那幾種標(biāo)本？學(xué)生回答，引教學(xué)生說(shuō)出每種標(biāo)本的價(jià)錢(qián)。2．提出問(wèn)題小組合作?；卮鹣旅鎲?wèn)題；媽媽想買(mǎi)什么標(biāo)本？拿多少錢(qián)去買(mǎi)？大約還剩多少元錢(qián)呢？估計(jì)一下。還剩多少元應(yīng)該怎樣計(jì)算的？3．全班交流師：哪個(gè)組員一說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣解答的？學(xué)生可能出現(xiàn)：50-13=37（元）37-17=20（元）13+17=30（元）50-30=20（元）以小組為單位，討論一下，怎樣進(jìn)行解決小組再次合作全班交流先板書(shū)算式師：這些算式你覺(jué)得熟悉嗎？有連減，加減混合算式師：這些算式中先算什么？怎樣列豎式？引教學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一步求得是什么？為什么要先算？能否將你們的兩個(gè)算式組成一個(gè)算式。4．如果給你50元錢(qián)，你想要買(mǎi)哪些物品？還剩多少元錢(qián)？（三）自學(xué)檢測(cè)1．舉例連加算式要先算什么，再算什么。2．36-27+1460-12-3756+24-1564-15-64+50+3262-35-5（四）鞏固訓(xùn)練自主練習(xí)第3題解決問(wèn)題文具店里有80支鉛筆，上午賣(mài)了23枝，下午賣(mài)了27枝。還剩多少枝？□○□○□=□（枝）第5題火眼金睛判對(duì)錯(cuò)73-18-26=2985-57+24=627385-18-575538-26+242962（五）課堂小結(jié)本節(jié)課主要讓學(xué)生明白兩步計(jì)算的算理，并學(xué)會(huì)用豎式。（六）作業(yè)布置必做題：81、82頁(yè)自主練習(xí)1、2、4、6、7題。選做題：83頁(yè)自主練習(xí)8、9、10題。（七）板書(shū)設(shè)計(jì)