第歷年中考滿(mǎn)分說(shuō)明文5篇

歷年中考滿(mǎn)分說(shuō)明文1

“魚(yú)不可脫于淵，大國(guó)利器不可以示人?！痹诂F(xiàn)今社會(huì)，國(guó)之利器是國(guó)家強(qiáng)盛的象征，是值得我們拿來(lái)夸耀并自豪的。國(guó)之利器，在于對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

我們從小便開(kāi)始書(shū)寫(xiě)方塊字，一撇一橫間，我們體味著是非真假，美丑善惡;我們朗誦詩(shī)詞歌賦，于唐詩(shī)宋詞間，感受著文人墨客的才情。2023年北京語(yǔ)文高考分值由150分提升至180分，英語(yǔ)分值由150份降至100分，這一舉措是國(guó)家對(duì)于傳統(tǒng)文化的重視，傳統(tǒng)文化，大國(guó)利器，母語(yǔ)教學(xué)，隨著中國(guó)改革的進(jìn)行，傳統(tǒng)文化日益受到人們的重視。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年雄于歐洲則國(guó)雄于歐洲?！备呖贾贫鹊母母镉欣谂囵B(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家數(shù)千年歷史的了解。在各國(guó)都很重視外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)今社會(huì)，外語(yǔ)教學(xué)固然值得肯定，但我們更應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。

在韓國(guó)對(duì)端午節(jié)申遺的沖擊下，國(guó)家越來(lái)越注視傳統(tǒng)文化，各地興建孔子學(xué)院也是傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)的一個(gè)良好表現(xiàn)。國(guó)之利器，是文化。設(shè)想有一天，我們不再書(shū)寫(xiě)方塊字，不再說(shuō)著字腔方圓的漢語(yǔ)，這難道不是預(yù)示著一個(gè)民族的衰亡嗎

“漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì)”掀起一股猛烈的文化浪潮，科技在發(fā)展，外來(lái)文化在入侵我們的生活，“提筆忘字”不僅預(yù)示著人們對(duì)傳統(tǒng)文化、對(duì)母語(yǔ)的疏離，更意味著我們面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。文化見(jiàn)證了時(shí)代的更替，事物的興衰，它從千年前向我們款款走來(lái)，帶著書(shū)卷的香氣，引起我們對(duì)文化的渴求。

新華網(wǎng)稱(chēng)：“降低英語(yǔ)分值絕非放慢向外部學(xué)習(xí)?！敝袊?guó)在強(qiáng)盛，但未來(lái)仍有一段路要走。對(duì)于外來(lái)文化，我們應(yīng)正確對(duì)待，盲目拒絕只會(huì)象腐朽的清廷一樣自取滅亡，唯有堅(jiān)守自我的同時(shí)，吸引外來(lái)文化的精華，將其變?yōu)槲覀兊酿B(yǎng)料，國(guó)家才會(huì)更興盛。

《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部主任陳吉寧說(shuō)：“無(wú)論怎樣，請(qǐng)記得你所在的地方，就是你的中國(guó);你怎樣中國(guó)就怎樣，你有光明中國(guó)便不在黑暗?！蔽覀兪亲鎳?guó)大樹(shù)上新生發(fā)的嫩芽，充滿(mǎn)著無(wú)限的活力與朝氣，手握大國(guó)利器，讓我們?cè)賯鹘y(tǒng)文化的熏陶下，為祖國(guó)建設(shè)出力!

大國(guó)利器，文化傳承;文化傳承，在我少年!

歷年中考滿(mǎn)分說(shuō)明文2

月球又稱(chēng)“月亮”。在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月?？吹皆铝帘砻嬗忻饔邪?，形狀

奇特，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉免搗藥等美麗神話(huà)。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯，并且把女

神狩獵時(shí)從不離身的銀弓作為月球的天文符號(hào)。

月球基本上沒(méi)有水，也就沒(méi)有地球上的風(fēng)化、氧化和水的腐蝕過(guò)程，也沒(méi)有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。

月球上幾乎沒(méi)有大氣，因而月球上的晝夜溫差很大。白天，在陽(yáng)光垂直照射的地方，溫度高達(dá)127℃;夜晚溫度可低到-18

3℃。由于沒(méi)有大氣的阻隔，使得月面上日光強(qiáng)度比地球上約強(qiáng)1/3左右;紫外線(xiàn)強(qiáng)度也比地球表面強(qiáng)得多。由于月球大氣少，因

此在月面上會(huì)見(jiàn)到許多奇特的現(xiàn)象，如月球上的天空呈暗黑色，太陽(yáng)光照射是筆直的，日光照到的地方很明亮;照不到的地方就很暗

。因此才會(huì)看到的月亮表面有明有暗。由于沒(méi)有空氣散射光線(xiàn)，在月球上星星看起來(lái)也不再閃爍了。

月面上到處是裸露的巖石和環(huán)形山的側(cè)影。整個(gè)月面覆蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球表面有明亮的區(qū)域和暗灰色

部分。原來(lái)明亮的部分是月球表面的山區(qū)和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在繞地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，還要跟著地球一起繞太

陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。這就是說(shuō)，月球繞地球運(yùn)動(dòng)一周后，再回到的空間位置已不是原出發(fā)點(diǎn)了。由此可見(jiàn)，月球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中還要參與多種系統(tǒng)

的運(yùn)動(dòng)。月球的運(yùn)動(dòng)和其他天體一樣，月球也處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中。月球除東升西落外，它每天還相對(duì)于恒星自西向東平均移動(dòng)13

°多，因此，月亮每天升起來(lái)的時(shí)間，都比前一天約遲50分鐘。月亮的東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映;而自西向東的移動(dòng)卻是月亮圍

繞地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果。月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周叫做一個(gè)“恒星月”，平均是27天7小時(shí)43分11秒。月亮繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)，它本身

也在自轉(zhuǎn)。月亮的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期是相等的，即1：1，月球繞地球一周的時(shí)間為也就是它自轉(zhuǎn)的周期。

歷年中考滿(mǎn)分說(shuō)明文3

最近，我們?cè)絹?lái)越多地接觸到一個(gè)新詞：低碳。所謂低碳，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低二氧化碳的排放。由于人們大量排放溫室氣體，導(dǎo)致全球變暖，極端氣候影響加劇，暴雪、颶風(fēng)、洪水、干旱等災(zāi)害接踵而至;冰川崩塌消融、海平面上升、糧食減產(chǎn)、物種滅絕頻頻發(fā)生。在這樣的背景下，“低碳生活”的概念漸漸被人們認(rèn)同、接受。

我家也是如此。接下來(lái)，我給大家介紹一下我家的低碳生活吧。這幾天天氣很冷，還下了雪，于是我就開(kāi)啟了空調(diào)。我把空調(diào)溫度設(shè)定到了27度，哇，真舒服!我一邊看電視一邊感嘆。“盛以可，快把空調(diào)關(guān)了?！薄案蓡嵫健蔽铱措娨曊吹闷饎?。“今天又不怎么冷，不要開(kāi)空調(diào)。走，和我一起去健身!”我很不情愿地關(guān)掉了空調(diào)、電視機(jī)，和媽媽一起出去。

走到小區(qū)的健身廣場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，廣場(chǎng)上有很多人都在健身呢!我和媽媽打起了羽毛球。不一會(huì)兒，我那凍得通紅的雙手竟熱乎起來(lái)，這可比坐在家里吹著空調(diào)看電視舒服多了。既低碳環(huán)保，又鍛煉身體，何樂(lè)而不為呢我們打完球走到家門(mén)口時(shí)，媽媽豎起耳朵聽(tīng)著什么，忽然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么，趕緊快跑著回家，我還以為有什么重要的事，也跟了上去。媽媽跑到家后，關(guān)掉空調(diào)、電視機(jī)的電源，責(zé)怪我說(shuō)：“你怎么就只關(guān)遙控，不關(guān)電源呢這樣還是要費(fèi)電的。要低碳!”“這有怎么的，不就是……”我嘀咕道?！澳汶y道不知道……”“哦……”我灰溜溜地逃進(jìn)自己的房間。

晚上，洗漱完畢后，我習(xí)慣性地把房間里的暖風(fēng)機(jī)開(kāi)起來(lái)，然后鉆進(jìn)被窩里，呼呼大睡起來(lái)。朦朧中，我聽(tīng)到有人推開(kāi)了我房間的門(mén)，我一下子跳出來(lái)，打開(kāi)燈，大叫“小偷”。我一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑖樍宋乙淮筇??！芭L(fēng)機(jī)會(huì)排放二氧化碳，把它關(guān)了!”媽媽命令到?！翱墒俏依?”“給你熱水袋。”媽媽扔過(guò)來(lái)兩個(gè)熱水袋，“啪”地一下關(guān)掉了暖風(fēng)機(jī)。“要低碳!”媽媽臨走時(shí)還加了一句。我“暈倒”在床上。

歷年中考滿(mǎn)分說(shuō)明文4

今年盛夏，我又如往常一般隨母親到外婆家探望外婆，也再一次于用過(guò)午飯后匆匆離開(kāi)。外婆用那雙起滿(mǎn)老繭的手緊緊地牽著我，慢慢地走至村口。

正是午后，太陽(yáng)依舊不愿意消停半分，便只是肆虐地釋放著熱量炙烤大地，盡管是慢悠悠地踏著步子，我依然大汗淋漓。車(chē)站在小鎮(zhèn)的中心處，村子卻在城與車(chē)站的中間，與車(chē)站有一段不長(zhǎng)、但也算不上太短的距離。媽媽瞧了瞧我，又打量了外婆，細(xì)聲說(shuō)道：“媽?zhuān)F(xiàn)在的天太熱，您就別送我們了，趕緊回屋歇息吧?！蓖馄劈c(diǎn)點(diǎn)頭，卻依舊不舍得放開(kāi)手，寒暄了好幾句話(huà)這才輕輕將手松開(kāi)，正要轉(zhuǎn)身，卻又停住了，只靜靜的站在原地，淺淺的笑著，頂著烈日待我們離開(kāi)。

我不斷地回頭、回頭，外婆也是不舍，便不覺(jué)地向著我們慢慢地走了一步一步，直至我與媽媽到達(dá)車(chē)站，她仍然與我保持著十來(lái)米的距離——一路下來(lái)，一直是。媽媽也看見(jiàn)了外婆，頷首低低嘆息了一聲，不再言語(yǔ)，只拉我上了汽車(chē)。原以為外婆會(huì)離開(kāi)，可約摸四五分鐘過(guò)后外婆仍然站在車(chē)的邊上，努力地透過(guò)車(chē)窗向里邊看?！皨?zhuān)阍趺催€不回去”媽媽推開(kāi)了車(chē)窗，頓時(shí)一股熱浪撲來(lái)——原來(lái)我們一直在帶有空調(diào)的車(chē)內(nèi)享受清涼，而外婆一直忍耐著酷熱。

“馬上走，別擔(dān)心啦?！蓖馄藕呛且恍Γ覀償[擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我目送著她，心中不知為何泛起一陣酸楚。我打量著那個(gè)滄桑的背影，看著外婆瘦弱的肩膀越來(lái)越模糊——哦，大概不是因?yàn)榫嚯x吧，只因?yàn)槲业难壑性缫燕邼M(mǎn)了淚水。外婆走得很慢，每一步都踩得那樣沉，她依舊舍不得如此離開(kāi)，不時(shí)地回頭，回頭，就如我當(dāng)初一直回頭望她一樣。

車(chē)上的乘客越來(lái)越多。不一會(huì)兒，發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)了;隨后，汽車(chē)慢慢向前;再然后，汽車(chē)朝著另一個(gè)家駛?cè)?，越開(kāi)越快，將外婆甩在后邊，距離一點(diǎn)一點(diǎn)拉開(kāi)。

外婆瞧見(jiàn)了車(chē)，便也不愿再如此慢慢踱步，只稍稍加快了步伐小跑著，大概不算快，卻應(yīng)該盡了她最大的力氣。她的面容我已經(jīng)看不清，只曉得她累了就稍微停一下喘一口大氣兒，再繼續(xù)向載著女兒和外孫女的汽車(chē)跑去——為的什么不過(guò)是為了一眼，為的在家人離開(kāi)前多端詳他們的樣子，免得時(shí)光輕擦將記憶刮花，讓其越來(lái)越模糊。

“過(guò)了夏天就入秋了，等到了重陽(yáng)時(shí)節(jié)，甘蔗又可以吃了，到時(shí)候我給楚楚帶一些嘗嘗吧”

“楚楚今年就上初中了吧以后一回家就給我打電話(huà)，我拎一些雞鴨魚(yú)肉來(lái)，給她多補(bǔ)補(bǔ)?！?/p>

“到家后別忘了給我打個(gè)電話(huà)，遞個(gè)平安的消息?！?/p>

“那，你們就先走吧?！薄?/p>

汽車(chē)再駛過(guò)村口時(shí)，我已然望不見(jiàn)外婆的身影，但我的耳畔又久久縈繞著她寒暄的那些話(huà)。

或許目送是世間最殘忍的事，無(wú)論你如何不舍，都只能看見(jiàn)心尖上的人和你的距離漸漸變長(zhǎng)，直至你再也看不見(jiàn)對(duì)方……

歷年中考滿(mǎn)分說(shuō)明文5

風(fēng)箏因?yàn)橛芯€(xiàn)，所以它能展翅高飛，因?yàn)橛芯€(xiàn)，風(fēng)箏才得以不迷失方向?？娠L(fēng)箏卻不如此認(rèn)為，它羨慕鳥(niǎo)兒，羨慕它的無(wú)拘無(wú)束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開(kāi)始厭惡線(xiàn)，它認(rèn)為是線(xiàn)阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線(xiàn)束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，那是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)也繃得越來(lái)越緊?！芭尽本€(xiàn)斷了，風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過(guò)了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開(kāi)始它并沒(méi)有認(rèn)為有什么不好，但漸漸的它認(rèn)識(shí)到?jīng)]有線(xiàn)的張力，它只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了。

風(fēng)箏的遭遇無(wú)疑是可悲的，但試想想會(huì)不會(huì)有一天我們也會(huì)成為那只風(fēng)箏想必隨著年齡的增長(zhǎng)，長(zhǎng)輩們也會(huì)問(wèn)過(guò)我們長(zhǎng)大的理想是什么我們卻只會(huì)傻笑不語(yǔ)，因?yàn)楦揪蜎](méi)有想過(guò)未來(lái)的路要怎樣走，沒(méi)有想過(guò)如何去規(guī)劃自己的未來(lái)，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒(méi)有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對(duì)自己的未來(lái)也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過(guò)每一天。人生到底需要規(guī)劃，理想需要規(guī)劃，未來(lái)也需要規(guī)劃。

規(guī)劃好未來(lái)，我們才知道未來(lái)的路該如何走。沒(méi)有明確的目標(biāo)，與掉落在地上的風(fēng)箏有何區(qū)別。未來(lái)是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的一條路，沒(méi)有目標(biāo)，你就只能摸著黑走，不知方向;有了目標(biāo)，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來(lái)的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會(huì)有彩虹。我的未來(lái)我的路是我們自己走出來(lái)的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。

我不愿做那掉線(xiàn)的風(fēng)箏，我要做天空上飛得最高最遠(yuǎn)的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標(biāo)，沒(méi)有理想的人生等同于沒(méi)有靈魂的軀殼。我的理想是當(dāng)一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是思想的導(dǎo)師，是未來(lái)道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熆偸菫榱宋覀儑I心瀝血，愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風(fēng)吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過(guò)我們。無(wú)論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來(lái)我要我要成為像老師一樣默默無(wú)聞、無(wú)私