老師工作方案怎么寫做好教學工作，要以課程改革的理念為指導，根據(jù)工作安排和教學的任務和內(nèi)容，對學期教學工作進展方案安排。下面是為大家整理的關于老師工作方案怎么寫，希望對你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

老師工作方案怎么寫1

開學了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園。看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。

我的意志是堅決的，我的想法是美妙的，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂、淘氣好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。

首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氣氛。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氣氛的創(chuàng)設，對班級孩子的常規(guī)形成非常重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近間隔，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設方面，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設。這樣更能進步幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進展愛惜勞動成果和保護環(huán)境的教育。

其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氣氛。我們要給孩子營造一種和諧的班級氣氛，常規(guī)有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

孩子是祖國的花朵，從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在繁忙著。

老師工作方案怎么寫2

我們迎來了新學期，剛上班的我對于托班還是有點生疏的，不過我會克制壓力，認真聽取姐妹們的意見，不斷進步理論程度和教育教學研究才能，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)歷、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。認真進展反思教學，做到邊學習、邊理論、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強理論學習，進步認識，努力把時間和精力用在學習、工作和開展上，不斷進步自身綜合素質(zhì)。我會做得更好。我會更新教育觀念，樹立效勞育人的觀念，關心保護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識、才能構造，進步幼兒教育教學的才能。

一、學期培養(yǎng)目的

1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)放玩具，嘗試送玩具回家，知道要保護玩具。

2、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

3、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)那么。

4、引導幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達自己的需要。

二、近期工作之重

注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪個位置進展餐后活動。建立良好的班級一日常規(guī)。老師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下拾掇放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

三、教育教學

我們要在最短的時間里通過活動穩(wěn)定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。滿足幼兒的興趣，多開展游戲活動如：娃娃家等。我們要以幼兒為開展的需要，使幼兒的生活經(jīng)歷更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。

注重日常生活中的浸透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，表達幼兒生活課程的新辦園理念。注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。注重每天的語言活動、音樂活動、體育活動的數(shù)量和質(zhì)量。在活動區(qū)投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學習的興趣。

四、衛(wèi)生保健

老師要一邊注意幼兒的生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理才能。幼兒要學會吃飯、上廁所的習慣。老師還應做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。老師要懂得平安意識，教育幼兒平安的常識，讓幼兒遠離不平安事故。注重幼兒心理安康，在園時愉快等。

五、家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級老師，理解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作方案及需要家長配合的內(nèi)容。

3、跟家長及時溝通，交流新的教育理念和的教育方法。

4、按時更換“家長園地〞，補充教學內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

老師工作方案怎么寫3

新的學期，新的開場。我們的教學工作又將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著。我要把20--年的缺乏和收獲的經(jīng)歷，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下方案：

一、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心幼兒的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己的業(yè)務程度在這一學期里繼續(xù)進步。

三、教育教學方面：

深化學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人根本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。特別是在音樂教學方面，應該更多的表達音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氣氛中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動孩子們的學習積極性，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后及時反響，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進展日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，安康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用、聯(lián)絡本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)絡、溝通。

以上是我對這個學期工作所做的方案，希望自己可以積極的完成。

老師工作方案怎么寫4

隨著高職教育改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化程度的逐漸進步，我知道作為一名高職老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、進步素質(zhì)高校老師工作方案，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人方案如下：

一、師德方面

(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。標準教育行為尊重學生、保護學生。用自己的一言一行樹立老師威信。詳細理解學校制度，形成自己個性化的標準和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。

(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目的，以行為習慣養(yǎng)成和法制平安教育為重點，力爭通過德育目的的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所打破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長高校老師工作方案，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。

二、教學方面

要進步教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，理解教材的構造，重點與難點。理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。

三、教研方面

1、積極施行學院教學改革，采取模塊化教學方式——有效進步課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈敏的教學方法，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，進步學生的各種實際操作才能，并及時對每節(jié)課進展反思，同時爭取本年度能有1—2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上交流或獲獎。

2、積極參加教科研活動高校老師工作方案。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是老師自我進步、自我開展的過程。比方，課題確實定、論證，研究的施行，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，老師程度的進步是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去，可使老師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學工程相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有詳細措施的問題解決方案，并認真施行研究方案，以進步自己的科研程度，同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、多積累，進步自身的業(yè)務程度及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè)，使自己在以后的教學中，理論知識更加系統(tǒng)和完善。

五、主要措施

1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建立。

2、請指導、同行多聽課、多指導，大膽理論，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。

老師工作方案怎么寫5

一、學生根本情況分析

學習困難的學生的特點是：數(shù)學根底知識掌握不好，上課走神、不認真聽講、或者說根本就聽不懂上課內(nèi)容，缺乏學好數(shù)學的興趣和信心。根據(jù)每個學生的特點，要因地制宜，老師對他們個別輔導，課堂上安排一些簡單的問題專供他們答復，對有進步的學生進展及時表揚，樹立起學習的信心，鼓勵他們好好學習，使后進趕先進，到達共同進步的目的。

二、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體、因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。因數(shù)與倍數(shù)、長方體和正方體、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

三、教學目的

1、理解分數(shù)的意義和根本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進展分數(shù)與小數(shù)的互化，可以比較純熟地進展通分和約分。

2、掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較純熟地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

4、知道體積和容積的意義及度量單位，會進展單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。

5、結合詳細情境，探究并掌握長方體和正方體的體積和外表積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法。

6、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度;欣賞生活中的圖案，靈敏援用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

7、通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結果的實際意義;根據(jù)詳細的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

8、認識復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的才能。

11、體會學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

四、教學重點

因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計。

五、教學措施

1、認真學習新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教