初中學(xué)習(xí)方法匯總

初中是一個重要的開場，所學(xué)的學(xué)科也從小學(xué)一下子增多，涉及到的學(xué)科變多了，自然就難了，下面我為大家分享初中各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對大家每科成績和知識有所提升，初中各科目逐一攻破：

1.語文:根底知識必要牢記,閱讀作文那么需日積月累,但苦進步效果不甚明顯,尚未找到最正確方法

2.數(shù)學(xué):在假期內(nèi)預(yù)習(xí)是不可無視的。在預(yù)習(xí)中，你可以找出自己的長處和短處，以便集中精力聽自己在課堂上的位置，及時補漏。認真聽講是關(guān)鍵。只要在上課時把知識記住,把不會的題弄懂,比課下10倍的努力效果還要好。家庭作業(yè)防止剽竊。數(shù)學(xué)問題不能抄襲，因為我們不做作業(yè)，而是為了更好地掌握知識，在作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點。想想看，當你靠自己的力量攻克一道道難題時，那將是多么喜悅啊!!!

3.英語:對于中下等的同學(xué),單詞必須會寫,聽寫100個不能錯5個以上,背單詞不是靠死記硬背,單把字母一個個背下來很容易遺忘。背單詞的竅門:根據(jù)音標或拼音,把單詞拆開來記,這樣只根據(jù)讀音就能把它記得滾瓜爛熟了,特效,想忘都難。筆記是關(guān)鍵，一定要把筆記熟悉好這樣就能拿高分。

4.地理:聽講是關(guān)鍵。老師講的全是重點,應(yīng)在書上勾畫,以便復(fù)習(xí)時重點復(fù)習(xí)。每天要對學(xué)過的知識進展梳理，消化，切不可越積越多，否那么將難以消化。課外練習(xí)資料是捷徑，在考試中，很多問題都是課外練習(xí)資料上的原題，所以在做同步時一定要自己認真寫，在寫完后可以與答案對照，把錯題用醒目的符號標注，這樣復(fù)習(xí)時就能一目了然，知道自己那里是弱點，重點復(fù)習(xí)。

5.生物:與物理大相徑庭,聽講,?同步?是關(guān)鍵。

6.政治:期中考試中只要會背根本問題即可。開卷時理清思路，熟悉課本即可。

7.歷史:期中把同步上的大題背會即可。至于選擇題的制勝要訣，尚未找到最正確方法。

初中二年級新生必須看到：各門學(xué)科學(xué)習(xí)方法的總結(jié)

八年級的學(xué)習(xí)是七年級和九年級的中間階段，是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對搞好整個初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。

學(xué)生經(jīng)歷談：如何很好的進入初二關(guān)鍵期?

小學(xué)的生活像光陰一樣飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間我們已從六年級升到初一，關(guān)于初二的學(xué)習(xí)，我有一些經(jīng)歷和體會。小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)方法有很大的轉(zhuǎn)變，八年級的生活有一定的自覺性和獨立性，八年級是初中七年級和初中九年級的結(jié)合點，七年級是對小學(xué)知識的一個總結(jié)，同時逐步轉(zhuǎn)入初中的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的根本素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了新的要求，而九年級那么對初中的知識進展總結(jié)，為轉(zhuǎn)入更高的階段的學(xué)習(xí)做好準備，因此初三的學(xué)習(xí)是非常重要，由此看來八年級的學(xué)習(xí)是七年級和九年級的中間階段，是順利實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對搞好整個初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。關(guān)于初二的學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)了一些經(jīng)歷，詳細如下：

1、關(guān)于預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，在聽課之前預(yù)習(xí)好比在上戰(zhàn)場之前把槍擦亮一樣重要，從初中開場，我就堅持每天晚上預(yù)習(xí)20分鐘，預(yù)習(xí)并不僅僅是提早看一下所學(xué)的內(nèi)容簡單還是難，它是每個同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

2、關(guān)于筆記：做筆記不能雜亂無章的記，對自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記，另外，能標在書上的就標在書上老師反復(fù)強調(diào)的一定要記，記筆記是便于以后的復(fù)習(xí)，同時也抓住了重點，另外，也防止了有漏聽的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)方案安排：做方案一定要持之以恒。給自己一個作息表,然后一直堅持下去,成功一定離你不遠處。

4、進入初二以后,學(xué)習(xí)的難度增加了,范圍更廣了,增加了三角函數(shù)、二元一次方程組以及物理課,這些課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,而不像小學(xué)或初一的題目那樣直接計算能得出答案,這就要求學(xué)生不僅要讀懂題目,迅速的找出一致的條件和要求解的問題,同時,利用所學(xué)的知識和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的方法,把思路里清楚,迅速的將答案表達清楚。

以上是我初二學(xué)習(xí)方法的簡單總結(jié)，不一定非常全面，也許這些方法只對我自己有用，對其他的同學(xué)只是一個參考，我覺得只要把這些方法總結(jié)出和大家共同討論、互相學(xué)習(xí)或者給大家提供一個經(jīng)歷與教訓(xùn)，還是值得的對于這些體會進攻大家參考，但是任何一個方法都不是萬能的，學(xué)習(xí)不可以投機取巧，只有不斷的努力、認真學(xué)習(xí)、認真做好每一道題、認真對每一個制試點進展總結(jié)、日積月累就一定可以獲得好的成績升入理想的高中。

初一學(xué)生如何利用暑假時間提早學(xué)習(xí)初二知識點呢?

1、初一的學(xué)生為什么要提早學(xué)習(xí)初二的知識?

各個學(xué)校的實驗班根本上都要求在初二完畢前把初中的內(nèi)容講完，因此，進入初二之后，學(xué)習(xí)進度的加快是顯而易見的。在初一階段，實驗班的教學(xué)主要是在難度上進展加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提早掌握根本的知識點還是很有必要的。初二學(xué)習(xí)的進度很快，假如我們不可以提早對所學(xué)知識進展一定的理解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上學(xué)習(xí)的步伐。

提早學(xué)過一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，孩子會感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子可以更好地樹立起對學(xué)科的信心。特別是，我們已經(jīng)學(xué)了數(shù)學(xué)和物理在第二年，面對困難的問題時，它是不容易被勸阻。而且，提早完成課業(yè)，我們有余力在學(xué)習(xí)的過程中克制了一些困難的問題，有了更多的時間去彌補自己的弱點。

2、(2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識面?

學(xué)生必須學(xué)會在同一時間在夏天的時候,很難利用課外的時間來進一步深化知識,適當?shù)恼莆障嚓P(guān)知識和技能。

升入初二，只有保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究出合適自己的一套學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)中獲得好的成績。

3、(3)、暑期要提早學(xué)習(xí)哪些知識點?

假如一年級的數(shù)學(xué)是根底，那么二年級的數(shù)學(xué)是很深的，因為二年級的數(shù)學(xué)知識和技能很難。比方初二數(shù)學(xué)中"三角形"、"一次函數(shù)"等問題。這些知識點的提早學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們在暑假期開學(xué)后的新學(xué)期的學(xué)習(xí)中在根底上有個進步。

另外初二年級又增加了一部分的物理學(xué)知識，在暑期先把這門科目進展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點部分如光的折射、反射、簡單運動等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。

想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對知識先進展一個大概的理解，特別是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能為初二的學(xué)習(xí)打下一個堅實的根底。

孩子們也應(yīng)該保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時解決學(xué)習(xí)中的各種問題，加深難度，純熟技巧，抓住良機，以戰(zhàn)略的目光做好調(diào)整，才能為初二年級的學(xué)習(xí)進步創(chuàng)造條件。

初中關(guān)鍵時期：初二學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題

一、一、學(xué)生分析初二是一個平穩(wěn)的開展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。-27-并不是僅僅表達在初二的期末考試中,最重要的它會更加清楚的表達在你的初三復(fù)習(xí)中,表達在最終的中考當中。

結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，這里很想跟家長和學(xué)生分享一些話，希望對你們有幫助。

一、首先，不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要。關(guān)心你的考試成績的同時，更關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的可以跟同學(xué)老師討論，千萬不要想著等到要考試了才去“查缺補漏〞。

二、有個遠大的目的，有個適宜的方案――嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。大部分初三學(xué)生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們間隔初四還有兩個學(xué)期和兩個假期的時間，把握住這段時間，我們的初四將會無比的輕松。

三、銜接著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：

1、第一，培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)絡(luò)。很多初三同學(xué)條件都讀不全、讀不懂，其實這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從條件中去“挖〞，去挖掘新的。因此，這一點尤為重要，我們需要克制初中二年級時缺乏對題目考試的重視，快速閱讀一下急于寫作的不準確方法，理解題目的條件和要求，同時也要注意t.AP主題的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培養(yǎng)怎么處理睬做與得分的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，主要表達在準確、完好的推理和準確、嚴密的計算，要克制卷面上大量出現(xiàn)“會而不對〞“對(本文來源網(wǎng)絡(luò)，無法核實出處如有侵權(quán)請聯(lián)絡(luò)刪除)而不全〞的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和計算也就是過程的書寫，會做的題才能得分。這就需要我們在初二的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是容易粗心大意的學(xué)生，用心書寫過程，改變自己的"重思路，輕步驟，不計算"的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個習(xí)題整理的本子，并且都視這個本子為寶?！邦}量誠可貴，整理效更高〞主動整理，經(jīng)過反復(fù)體會去整理。

四、偏科!

偏科相當?shù)目膳?，我雖然只交數(shù)學(xué)可是深有體會。四、偏科!偏科相當?shù)目膳拢袀€男生幾乎每個壓軸題都能第一個做出來，做完之后就在那“默寫〞某某課文。一問才知道，偏科，語文總在及格邊緣彷徨。偏科的危害就不用我說了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補“瘸腿〞是多么的可怕--原因很簡單，每科都在復(fù)習(xí)!

中考外表上沒有那么嚴重，但從長遠上來講，他的意義要比重要百倍!

淺談初中二年級的學(xué)習(xí)準備：一種輕松有效的學(xué)習(xí)方法

初二是初中的一個重要時段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。不過，學(xué)習(xí)上并沒有**的“輕松〞。想要相對輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù)，上海復(fù)文教育老師稱可從以下幾個方面著手：

首要，要區(qū)別主次輕重。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來組織學(xué)習(xí)，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(教材全解)，課外適當做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期,初三，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，把握必要的常識即可。政治、歷史是開卷考試，除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如看些新聞等等。

第二，要合理安排學(xué)習(xí)時間。早晨，人的記憶力最好，合適讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)，這時候解題效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

另外，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時多預(yù)備幾個筆記本。遇到好疑問及容易犯錯的問題就及時記下來。這樣，復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平的小企業(yè)，兒童早期教育而是更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，它會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

1、記憶習(xí)慣。一分鐘記?憶,把記憶和時間聯(lián)絡(luò)起來,這里還含有拖注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字,讀多少字藹,記多少字,時間明確的時候,注意力一營定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定要把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)絡(luò)起來，通過一分鐘的注意力集中、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、2演講習(xí)慣讓學(xué)生會整理、表達自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的才能。

3、3躺、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,與竣高層次的思想對話,每天讀一、兩分鐘,る有好處,自己那個年齡可塑性大,偉人的凵感染力、教育力,遠遠超過咱們這些當老蓊師的,自己與大師為伍、與偉人為伍的時蝠候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣坍,自己會終生受益。

4、寫的習(xí)慣。寫眩日記,有話那么長,無話那么短,通過日記可鲴以看出一個老師有沒有才能,有沒有思想?,有沒有一以貫之的品質(zhì),看日記能看出系老師的程度,更能看出自己的程度,一分モ鐘、三五十個字,堅持住、寫下去,這就娼是決心。我二十年不修改學(xué)生功課，但我說一句話管二十年，就是天天一篇日記。

5、5.定方案的習(xí)慣。凡事預(yù)那么立、不預(yù)那么廢。后進生缺點都出在方案性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀生的長處就在于自己想要什么。所以，我們就要培養(yǎng)定方案的習(xí)慣。

6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實驗中學(xué)時我就要求老師講課別超過二非常鐘。昨天發(fā)給大家的材料江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘〞，后進生明顯進步，秘訣就是預(yù)習(xí)的習(xí)慣。反之,泵不讓自己自己學(xué),最簡單的事都要等著老?師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出好自己。老師們可以試圖在開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學(xué)生自己會預(yù)習(xí)。讓學(xué)生自己學(xué)進去，感慨感染學(xué)習(xí)的快樂、探究的快樂、增長才能的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

7、7適應(yīng)老師的習(xí)慣一個學(xué)生同時面對各學(xué)科老師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施進步老師的才能程度，適應(yīng)學(xué)生;一方面不能馬上把所有的老師都進步到一個適應(yīng)全體學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從如今適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就抱怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、進步自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進步。

8、大事做不來小事趕快做的習(xí)慣。這也是非莞常要緊的一個習(xí)慣。我抓自己習(xí)慣根本就?這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進學(xué)生別盲目攀比。大的目的夠不到，趕快定小的目的。難題做不了,挑合適你的容易做緲的題去做。人生最可怕的就是大事做不來鞘,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上玖得去、下不來,富得起、窮不起。所以要?讓我們的自己永不言敗。

9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的學(xué)生,假如都要求去做,就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實行量化作業(yè)，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以承受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙江書生就特別強調(diào)這點。

10、錯題集的習(xí)慣每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生,如何整理錯題?扔掉的分數(shù)就不要了嗎，這次彌補30分，下次彌補40分，這就是偉大的成績。找到同類型題、同等程度的知識點研究一下進步的方法。整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習(xí)慣。

11、、出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該會出高考試題，初中學(xué)生會出中考試題。

12、.挑選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會根據(jù)自己實際，選擇學(xué)習(xí)資料。

十二個習(xí)慣，不要求齊頭并進，可以根據(jù)實際情況有自己的特點，讓老師以教書為樂，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為快樂。這種快樂是建立在形成這些好習(xí)慣的根底上的。只有當老師成了教的主人，學(xué)生成了學(xué)的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責、助人是享受〞成為現(xiàn)實，使我們短暫的人生充滿快樂。我希望你所有的責任都能在生活的同時，更多的享受到教育人民的喜悅。

初二學(xué)習(xí)方法：變成優(yōu)秀生不得不看的8大策略

很多人可能會說“難產(chǎn)〞這個詞本身是不對的，因為如今幾乎沒有愚蠢的孩子了。如今幾乎沒有笨孩子，但是現(xiàn)實生活中，不得不成認，有些學(xué)生由于各種原因，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績上不去，每次考試都挨批的這種現(xiàn)象。確實沒有笨孩子，但努力不夠，學(xué)習(xí)方法不對等原因最終導(dǎo)致了所謂的差生。

為什么說是所謂的差生呢，是因為差生本身并不差，只要肯努力，方法得當，就能變成優(yōu)秀生。接下來，我們將討論如何使所謂的困難學(xué)生成為優(yōu)秀學(xué)生.

綜合來看，有以下幾種策略：

1、端正心態(tài)。

心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在差生中占相當比例。學(xué)生本來就以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)是一種進步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學(xué)習(xí)的心態(tài)，都是對自己的不負責任，并最終會導(dǎo)致各種對自己不利的結(jié)果。所以假如你想把學(xué)習(xí)做好，你就必須糾正心態(tài)，不想走捷徑去偷懶。有人說,勤奮是最好的捷徑,假如能理解這句話,可以建立一個良好的心態(tài)。

2、注意勤考慮。

考慮問題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說過：“學(xué)而不思那么罔“，可見考慮的重要性?？紤]是人們穩(wěn)固已有知識，發(fā)現(xiàn)新問題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但考慮問題，還要學(xué)會舉一反三，逐類旁統(tǒng)，逆襲首先要學(xué)會考慮性學(xué)習(xí)[學(xué)習(xí)方法]。

3、注意消化，歸納學(xué)過的知識。

不要放棄一個模糊的問題，就會學(xué)習(xí)新的知識，走進自己的舊知識體系，是學(xué)習(xí)的重要方法。

學(xué)習(xí)的效果還在于對所學(xué)知識的積極誘導(dǎo)和對自身知識體系的梳理，使歸納法可以解決新的問題。

4、注意提早預(yù)習(xí)，帶著疑問上課，或者請教。

雖然很多人都做不到提早預(yù)習(xí)，但正是因此才可貴。提早預(yù)習(xí)是為了在60天取證班上課時更輕松，更有目的，使學(xué)習(xí)效率更高。預(yù)習(xí)時，你所掌握的知識可以忽略不計。關(guān)鍵是解決你在課堂上不理解的問題。

另外，在請教別人問題的時候，自己最好也有個思路，當問題解決時，可以比照下自己為什么想錯了，這對學(xué)習(xí)成績的進步很有效果。

5、不讓錯誤重復(fù)犯兩次。

說起這個觀點，就使我想起了高中時候的哲學(xué)老師，她有一次在講評考試結(jié)果的時候，用粉筆在黑板上用力寫下了這幾個大字不讓錯誤重復(fù)犯兩次，既是一種哲學(xué)觀點，又是對我們的一種要求。后來在教學(xué)過程中我都會要求學(xué)生準備一個錯題本，專門將自己的錯題集中起來，并分析出原因以警示自己，事實證明這種方法是很有效的。

6、要持之以恒，不能半途而廢。

做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。方案必須按時完成。此外，我們應(yīng)該充分估計我們自己的現(xiàn)實，不要設(shè)定超出我們才能的目的。這樣不僅不能完成任務(wù)，而且會使人沮喪，甚至產(chǎn)生消極情緒。

7、做的課堂筆記，一定要看，有重點地記筆記。

記筆記的目的就是給考慮和課上知識留下線索，假如只看重記，而忽略回憶和掌握的話，還不如不記。在記筆記的時候，也要檢重點記。記筆記的人很可能是個很好的學(xué)生，因為他知道重點是什么。

8、注意精做練習(xí)題。

做練習(xí)題是對知識點的回憶和深化。凡做題時，要注意考慮，注意和知識點聯(lián)絡(luò)起來。做題不是目的，因此大家不要陷入搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題在少而精。所謂本質(zhì)就是做一個問題，掌握這種解決方案.

最好的學(xué)習(xí)方法就是對學(xué)習(xí)方案的執(zhí)行，執(zhí)行，再執(zhí)行!甚至應(yīng)該通過行動實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。因此在本文的最后，要提醒那些所謂的差生，學(xué)習(xí)上的差，只是暫時的。假如我們能按照上述策略積極學(xué)習(xí)，我們一定會成為一個令人羨慕的優(yōu)秀學(xué)生。但是假如仍然保持這個習(xí)慣,所以恐怕我最終將成為改變你的生活。

中學(xué)生有效學(xué)習(xí)規(guī)律：效率規(guī)那么

效率法那么：讓每一分鐘都實現(xiàn)最大價值。

擅長利用時間在學(xué)習(xí)中，你不僅要懂得珍惜時間，更要學(xué)會運籌時間，使自己在最短的時間內(nèi)，得到最大的學(xué)習(xí)效果。能量的分配，在學(xué)習(xí)中，必須找出優(yōu)先次序，合理分配自己的精力，使他們在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力幫助自己到達盡可能高的學(xué)習(xí)效率。學(xué)會消除干擾，在學(xué)習(xí)中，從外部世界和一些自身的干擾會影響你的學(xué)習(xí)效率，你必須學(xué)會排除和隔離這些消極因素，在學(xué)習(xí)中盡量減少它們的負面影響。

如何進步學(xué)習(xí)效率

長時間的學(xué)習(xí)不一定有用。問題的關(guān)鍵在于你單位時間的效率。看著你的孩子一天到晚都在學(xué)習(xí)，但為什么效果不佳?這是一個學(xué)習(xí)困難的問題，也是最令人困惑的家長、老師和學(xué)生。解答這個問題的方法就是高效利用時間，進步學(xué)習(xí)效率。

在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過一個謎語：“世界上有一樣?xùn)|西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受可惜;沒有它，什么事也無法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕。〞

你想到這唯一的東西是什么了嗎?沒錯，它就是時間。

在瑞士溫特圖爾鐘表博物館內(nèi)的古鐘上刻著這樣一句古老的哲理名言：假如你跟得上時間的步伐，你就不會默默無聞?！?/p>

翻開人類科技開展史,就可以發(fā)現(xiàn),人類的種.種創(chuàng)造創(chuàng)造,都是為了節(jié)省時間。火車代替馬車，電視取代影劇院，計算機、激光的出現(xiàn)。無一不是為了節(jié)省時間、爭取時間、贏得時間。

學(xué)習(xí)是在時間中進展的。無可置疑,誰能擁有更多的時間,誰就能獲得更多的知識。長期以來，人們一直在探究如何把握時間，以進步自己利用時間的才能。我們可以掌握高效利用時間的方法，如優(yōu)化事序、最正確安排、排除干擾等，都能使你的有效學(xué)習(xí)時間比別人多很多倍。

1.學(xué)習(xí)要有選擇

一個真正懂得如何利用時間的人不會把所有的事情都記在腦子里。

雅典有座達爾菲阿勃羅神廟,廟門門廊的一塊石碑上刻著一句警世名言:“認識你自己〞。這是兩千多年前偉大思想家蘇格拉底提出的口號。這句話的意思是，理解自己是最困難的，一個人對社會的奉獻往往與他對自己的知識的廣度、深度和準確性成正比。這句名言啟發(fā)了歷史上幾代著名學(xué)者的成長。

可以說，一個人的生命是由大小的選擇組成的，從意志的性格選擇到時時刻刻的強弱選擇，從生活的十字路口選擇。生活的困難在于我們不得不一次又一次地面對大大小小的選擇，一次又一次地忍受精神上的擾動和情緒的動亂。在學(xué)習(xí)中，同樣也不能例外。

福爾摩斯是英國作家柯南道爾筆下的世界級大偵探，是一名滿身上下充滿了聰明的人。

福爾摩斯形象一誕生，就成為許多人模擬和崇拜的對象。就連愛因斯坦在寫?物理學(xué)的退化?一書時，也忍不住用他作全書的開首，以福爾摩斯的偵破進程為例來闡述科學(xué)家追尋天然奧秘的一般方法。

那么，為什么福爾摩斯會在各種復(fù)雜的神秘案件中顯得離奇呢?柯南道爾在1887年首次推出福爾摩斯形象的?血字的研究?中,為人們開出了一份福爾摩斯的學(xué)識簡表:歇洛克?

福爾摩斯的學(xué)識范圍(1)文學(xué)知識無。(2)哲學(xué)知識無。(3)天文學(xué)知識無。(4)政治學(xué)知識-淺薄。(5)植物學(xué)知識不全面,但對于苜蓿制劑和鴉片卻非常熟悉。6、地質(zhì)學(xué)知識偏于實用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土質(zhì)。他在漫步回來后，能根據(jù)濺在褲子上的泥點顏色和堅實程度說出是在倫敦什么地方濺上的。(7)化學(xué)知識精深。(8)解剖學(xué)知識準確,但無系統(tǒng)。(9)驚險文學(xué)很廣博，他似乎對一個世紀中發(fā)生的一切恐懼事件都深知內(nèi)幕。(10)提琴拉得很好。(11)善使棍棒，也精于搏擊。?22)關(guān)于英國法律方面，他具有充分實用的知識?

從這個簡表中可以看出，福爾摩斯知識有自己的詳細構(gòu)造，任何有成就的人，他的知識構(gòu)造都能很好地為他的成成效勞。知識是無止境的,學(xué)習(xí)卻必須有相對的止境,所學(xué)知識對實現(xiàn)自己的目的夠用就行,不夠用時再隨時加以補充,對目的沒有作用的大可不必福爾摩斯的天文學(xué)知識近于零。

----第6張ppt內(nèi)容：------“人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進去，只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒都放進來。這樣一來，那些對他有用的知識反而被擠了出來;或者，最多不過是和許多其他的東西摻雜在一起。等你要用的時候，就感到困難了。〞

對于學(xué)生來說，假如他們能選擇某一部分無窮無盡的知識和某一領(lǐng)域作為學(xué)習(xí)方向，就更容易成功。

既然選擇學(xué)習(xí)方向如此重要,那么,作為一個學(xué)生,應(yīng)該怎樣選擇呢?

一般來說，選擇學(xué)習(xí)方向有兩種情況，一種是被別人定位，另一種是以自己為導(dǎo)向。不管哪一種，樂學(xué)教育認為都要考慮兩個方面的因素：

(1)外部因素。例如，是否符合社會的需要?是否特別急需?這門學(xué)科的開展趨勢如何?1937年，英國著名的卡文迪許實驗室主任布拉格作了一項重大決策拋開該室長期獲得成就的理論物理學(xué)，改為研究無線電探測太空和血紅蛋白兩個課題，這一決策受到眾人的反對。但是布拉格的決定，導(dǎo)致卡文迪什實驗室成為射電天文學(xué)和分子生物學(xué)的發(fā)源地，造就了一批出色的科學(xué)家，其中許多人獲得了諾貝爾獎。這個事例說明理解學(xué)科開展趨勢,及時選定方向是何等(2)內(nèi)部因素。

(2)內(nèi)在因素。它包括性格、興趣、智力、才能等。遺傳學(xué)中有一個理論，正常人的平均智力通常由一對主要基因和五對次要修飾基因決定，這些基因決定一個人的特殊才能，并在智力降低或增加中起作用。一般在5小基因,總有一點是好的,因此,正常的人總是有很好的天賦和質(zhì)量特別是,有自己的優(yōu)勢。

達爾文以書呆子的身份學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但比其別人更容易學(xué)習(xí)生物學(xué)?？履系罓柌皇且粋€好的從業(yè)者，但以寫偵探小說而出名。我可以舉出很多例子。

但是為什么有些人不充分利用它呢?一個重要的原因是，他們往往發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢比其別人更難找到。要理解自己的才能和優(yōu)勢，最重要的是不斷地發(fā)現(xiàn)自己在理論中，理解自己，做到這一點并不容易。天文學(xué)家們經(jīng)過無數(shù)次理論失敗,高爾基是意識到自己的優(yōu)勢。開場，他愛戲劇，但此路不通。后來想去當馬戲團演員，別人說：“你歲數(shù)太大，骨頭硬了?！八坏萌W(xué)寫詩，寫了厚厚的一本，詩人看后說，“你的詩很糟糕。〞

最后，他碰到一位流放的革命家，高爾基講了自己的漂泊生活，革命家叫他寫下來，寄到?高加索報?，-位編輯看了，連聲叫好。從此，一顆文壇明星升起了，光芒照耀全球。事實上，很多人不想知道他們一生能做什么。不能干什么?格拉寧說："這種狀況在科學(xué)界是可悲的。假如每個人都知道自己能做什么，生活將是美妙的!因為每個人的才能比他感覺的要大得多。“

其實，智力一般的人，只要擅長選定方向，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也能有所成就。只讀過中學(xué)?66歲的英國姑娘珍妮?古多爾，并沒有過人的才智，卻可以正確地選擇自己的學(xué)習(xí)方向，她沒有去讀數(shù)理化，而是進入非洲叢林里十年，去考察黑猩猩，寫出?黑猩猩在召喚?一書，填補了靈長類動物行為學(xué)上的空白，成為一個有奉獻的科學(xué)家。

一位思想家曾經(jīng)說過：“搬運工和哲學(xué)家之間的原始差異遠小于狗和獵犬之間的區(qū)別，他們之間的差距是由他們最初的學(xué)習(xí)方向造成的?！?/p>

假定一個人的知識是0，那么他的有效知識百分比是多少呢?他有效地知識是知識的實際需要。人的知識面總是大于實際需用的知識，現(xiàn)代人的有效知識大約相當于他總知識的10%。假如他們能花時間去學(xué)習(xí)正確的方向上中不需要的東西，那就太可惜了，沒有人敢衡量他的成就。

從他們的實際需要出發(fā)，我們應(yīng)該選擇學(xué)習(xí)的方向，這樣我們學(xué)到的知識是有用的，這樣的學(xué)習(xí)也是有效的。

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初中生學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)

我將詳細闡述以下幾個方面。

1、學(xué)習(xí)未動，興趣先行。

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是成功的第一秘訣。

4、態(tài)度決定一切

5、不強調(diào)進步

6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步方案、調(diào)整自己

9、學(xué)習(xí)別人

一、學(xué)習(xí)未動，興趣先行。

孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是很有道理的，它深化地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在shou位，也是因為興趣是非常重要的。興趣可以讓人的更多精力用在某一方面。假如你調(diào)整你的學(xué)習(xí)興趣，你比其別人有更多的精力和更好的成功時機。

經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，最大的發(fā)現(xiàn)莫過于：他對任何一個科目都充滿興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種對知識的渴望，使他對她的每一種短暫的知識都不放過。這也使他有了別人難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種韌勁，所以他可以做出許多別人做不出的難題，也使他可以把自己的根本功培養(yǎng)的非常強大。這足以表達興趣的氣力之大了。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹2種方法。

可以利用人的條件反射勞逸結(jié)合,假如一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長此以往,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。之前你可以在學(xué)習(xí)做一些讓自己快樂,學(xué)習(xí)保持愉快的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就快樂，一快樂就學(xué)習(xí)。這樣，我們才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。自然，不只是學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

興趣需要別人的夸獎和鼓勵。當你需要專注于一個感興趣的領(lǐng)域時，你首先要做一些你不想做的事情，并且懷著極大的熱情，試著把它做得更好。得到別人的贊美和鼓勵,自然是更愿意做的,它還可以培養(yǎng)興趣。我高二的上半學(xué)期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須進步的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的作業(yè)，經(jīng)常主動地找老師討論問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)就能使你的成績大有長進。

興趣是學(xué)習(xí)中最重要的因素，是影響成績的主要因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切。必須重視興趣。

二、務(wù)學(xué)與求道

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思那么罔;思而不學(xué)那么殆。〞這句話可不是隨意說說，是有著深化的。提醒了“效勞學(xué)〞與“道〞追求的根本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;求道是通過學(xué)習(xí)進一步考慮得來的事物一般規(guī)律的普遍真理(有理論意義的理論)。理論與理論的關(guān)系可以理解為商學(xué)與求道的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)開展，二者要同步施行，同步開展。

學(xué)習(xí)與道教結(jié)合有很多優(yōu)點。假如你感興趣，你可以找到蘇軾日本寓言閱讀，這已經(jīng)清楚地描繪。

搞好效勞學(xué)習(xí)和接收道之間的關(guān)系,包括兩個方面的內(nèi)容。一是在考慮和實干結(jié)合上，二是在研究和理論學(xué)習(xí)方法上。

要搞好學(xué)習(xí)與推廣練習(xí)之間的關(guān)系，考慮和實干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該鍛煉考慮的才能，從學(xué)到的每一點經(jīng)過考慮可以擴展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只有一個例子。二年級物理學(xué)習(xí)壓力涉及連接器原理。書上寫著：“連接容器的上開口，下半部分稱為連接器。當連接器中的水不流動時，每個容器中的水總是保持平的。〞〞

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初一升初二暑期各科“超前學(xué)習(xí)〞方案

馬上就要降臨，很多正忙著給孩子們找合適自己孩子的假期班。假日不等于放松,適當?shù)膶W(xué)習(xí)或有必要,節(jié)日是一個非常好的時機指導(dǎo)孩子,假期很長,可以讓孩子做學(xué)習(xí)和休