《秋天》教學設(shè)計一、教學目標1．培養(yǎng)兒童關(guān)注自然，熱愛自然的情感，引導(dǎo)兒童經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過程，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。2．初步掌握秋天的自然常識，引發(fā)兒童對自然現(xiàn)象和生活中問題的探究興趣，充分感受大自然的美麗，提升兒童發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)審美情趣。3．嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。二、教學重、難點引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)秋天的美，熱愛大自然，關(guān)注大自然，熱愛美好生活。三、教學過程（一）猜謎入秋，發(fā)現(xiàn)美1．老師知道大家喜歡猜謎語，給大家?guī)硪粋€謎語“天氣涼，樹葉黃，大地穿上金衣裳”打一季節(jié)。2．導(dǎo)入：老師這有秋天的錄像（放錄像）隨著鏡頭的推進，一幅北方金秋宜人的風景圖展現(xiàn)在眼前。同學們，你們感受到了什么？3．秋天到了，這節(jié)課就讓我們一同走進這落葉的金秋時節(jié)，共賞秋天的美?。ǘ┩淖R秋，感受美了解秋天的特征1．師：同學們注意到了嗎？大自然里許多植物的顏色悄悄發(fā)生著變化。我們在北方，看到樹葉變黃了，就知道秋天來了。那么你還知道秋天有什么變化呢？2．學生以“我眼中的秋天”為題互相說說自己的發(fā)現(xiàn)。3．（播放課件）（片片樹葉徐徐下落，出現(xiàn)幾行小字：“翻開日歷，每年的9月23日前后便是秋分，從此雨水減少，氣溫開始下降，涼風習習，秋高氣爽，秋天向我們走來了……）（出示秋天人和動物變化的課件）在這金色的秋天里，當你在校園里嬉戲，在小區(qū)里散步，在道路兩旁行走，到郊外秋游，你和圖中的小朋友是否有同樣的發(fā)現(xiàn)？（1）青蛙躲到哪里了？（2）人們穿上厚衣服了。（3）好久沒看到燕子了。4．你還有哪些發(fā)現(xiàn)？比如白天和黑夜的變化。（1）將“我眼中的秋天”整理后做成采集卡師：請你把自己在秋天里的各種發(fā)現(xiàn)記錄下來，根據(jù)個人的積累情況，按發(fā)現(xiàn)的時間、地點、事物的特點和變化作好記錄。（2）創(chuàng)設(shè)情境，感受秋天的美想不想看看秋天什么樣?。浚úシ徘锾煺n件《落葉》）體會秋天人們帶來的遐想和無限情趣。（畫外音）秋風刮來了，天氣涼了，一片片枯黃的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，坐在里面，把它當作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當作小傘。樹葉落在院子里，小燕子看見了，說：“秋風伯伯來信了，催我們快回南方去?！保ㄈ┩曊b秋，欣賞美1．師：小朋友們的發(fā)現(xiàn)可真不少，老師帶來一首兒歌，作為你們的獎勵（出示兒歌：秋天到，天氣涼，菊花開放橘飄香，樹葉落，草變黃，片片紅葉染山岡。）教師范讀，學生跟讀。2．秋天真美?。」沤裰型庥泻芏嗳速澝肋^秋天，下面我們做個游戲，夸秋天。可以帖圖片，可以說成語，可以讀古詩。3．小結(jié)：聽了同學們熱情洋溢的贊美，秋姑娘可開心了。她為大家準備了美味可口的果實（出果實）看看哪個聰明的小朋友會得到禮物。摸摸猜猜，猜對了送果實。（四）巧手描繪，創(chuàng)造美下面我們就來個秋天的作品展示會，來表達對秋姑娘的謝意。1．小朋友，你們準備制作什么作品呢？學生自由發(fā)言，選擇自己喜歡的方式。學生可以畫，可以寫，可以唱，可以跳，可以捏，可以拼，可以拍，只要學生說到的恰當?shù)姆绞?，教師都要予以肯定。最后教師適時引導(dǎo)，今天在我們的教室里，可以做什么呢？讓學生選擇能夠現(xiàn)場完成的方式，比如畫畫，做樹葉貼畫能來完成。2．展示活動成果同學們的作品真是豐富多彩，誰愿意展示給大家？學生到前面實物投影儀展示自己的作品。（五）課后