千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案（5篇）護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案（有用5篇）

建立一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍特別重要。只有解決護(hù)士所面臨和提出的挑戰(zhàn)，我們才能加強(qiáng)醫(yī)療保健系統(tǒng)的平安和質(zhì)量。這里給大家共享一些關(guān)于護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案，供大家參考。

護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案（有用）【篇1】

活動(dòng)主題：

護(hù)士節(jié)

活動(dòng)時(shí)間：

5月12日—5月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：

會(huì)議室

活動(dòng)目的及意義：

弘揚(yáng)南丁格爾精神，增加護(hù)理團(tuán)隊(duì)分散力，展現(xiàn)護(hù)士奮勉向上，不斷進(jìn)取的自信念。

活動(dòng)前預(yù)備：

1.成立策劃小組：

2.參與人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個(gè)參賽隊(duì)，進(jìn)行編號(hào)，抽簽打算演講競(jìng)賽挨次。

3.各參賽隊(duì)就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)備演講材料及操作訓(xùn)練。

4.出題小組出題，并制成卡片。

5.工作人員收集匯總參與演講競(jìng)賽選手的背景音樂(lè)，集中置于一臺(tái)電腦上。

活動(dòng)流程：

一、活動(dòng)序幕：

1.主持人介紹國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)源，宣揚(yáng)南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。

2.主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。

3.主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)頭。

二、競(jìng)賽階段：

(一)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：

本次學(xué)問(wèn)競(jìng)賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競(jìng)賽規(guī)章如下：

1、必答題規(guī)章及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

(1).必答題共18題，每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題，不能由隊(duì)友代答。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分不扣分。

(2).必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。

(3).選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

2、搶答題規(guī)章及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

(1).搶答題共10題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分。

(2).主持人讀題完畢、宣布“開(kāi)頭”后，各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開(kāi)頭”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊(duì)連續(xù)搶答。

(3).獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開(kāi)頭作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯(cuò)。

(4).選手應(yīng)敬重主持人的裁判。如對(duì)宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評(píng)委會(huì)提出申訴。

護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案

(5).選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

(6).選手答錯(cuò)時(shí)，該題交由觀眾答。

3、成果匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競(jìng)賽階段成果，由記分員記錄。

(二)演講競(jìng)賽

各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.每輪演講10分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余4位評(píng)委的平均分，為選手最終得分(詳細(xì)到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù))。

2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮亮，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。

3.表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。

(三)操作競(jìng)賽—穿針引線

護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案

每隊(duì)派出一名選手參與，另一名選手幫助，穿6__17○針1#線，一分鐘時(shí)間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、嘉獎(jiǎng)：

三項(xiàng)競(jìng)賽成果總和為各隊(duì)最終成果，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

四、總結(jié)記錄

記錄活動(dòng)結(jié)果，總結(jié)分析活動(dòng)中消失的問(wèn)題。

護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案（有用）【篇2】

一、活動(dòng)主題：

天使展翅愛(ài)滿人間

二、活動(dòng)意義：

護(hù)士的工作是高尚宏大的，她們微笑面對(duì)每一個(gè)患者，她們奉獻(xiàn)自己不求回報(bào)，她們用愛(ài)心、急躁、細(xì)心、責(zé)任心，用她們珍貴的青春，換來(lái)千家萬(wàn)戶的幸福和健康擁有者的安詳。護(hù)士的工作是瑣碎不易，艱辛苦苦的，可是許多時(shí)候她們的工作卻不被人理解。護(hù)士節(jié)，讓我們對(duì)護(hù)士的工作有更多的了解，從而賜予更多的理解、支持、協(xié)作，敬重護(hù)士，感謝她們的付出與關(guān)愛(ài)20__護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案20__護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者“，為此我們要在這神圣的節(jié)日里讓我們從事護(hù)理工作的或即將從事護(hù)理工作的人員能夠快樂(lè)而有意義地度過(guò)這個(gè)屬于她們自己的節(jié)日。

三、活動(dòng)對(duì)象：

廣陵學(xué)院化工與醫(yī)藥系全日制本科生

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

報(bào)名時(shí)間：20__年4月20日

截止日期：20__年4月23日

學(xué)問(wèn)競(jìng)賽時(shí)間：20__年4月25日，地點(diǎn)另行通知

五、活動(dòng)形式與內(nèi)：

形式：閉卷考試

內(nèi)容：包括《人體解剖》、《組織學(xué)與胚胎學(xué)》兩本書等的護(hù)理基礎(chǔ)技能理論學(xué)問(wèn)。

六、活動(dòng)流程：

活動(dòng)預(yù)備階段：

1、預(yù)備考試試題并做成試卷;

2、由宣揚(yáng)部制作海報(bào)宣揚(yáng)，鼓舞大家樂(lè)觀參加;

3、系部同學(xué)到護(hù)理班發(fā)送通知。

4、支配人員收集參賽人員名單、聯(lián)系方式;

5、申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地;

6、支配好監(jiān)考及審批人員。

活動(dòng)開(kāi)展階段：參賽者進(jìn)行筆試，筆試過(guò)程中由同學(xué)會(huì)成員監(jiān)考，試卷統(tǒng)一批改20__護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案策劃書。

活動(dòng)后期階段：

1、在宣揚(yáng)欄公布活動(dòng)結(jié)果，并對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書，參賽同學(xué)加素養(yǎng)拓展分;

2、將試題答案發(fā)表到活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人的日志上給參賽同學(xué)查看;

3、新聞部撰新聞稿并上傳到學(xué)院網(wǎng)上。

七、活動(dòng)規(guī)章：

與常規(guī)考試規(guī)章相同

八、活動(dòng)分工

活動(dòng)部：負(fù)責(zé)策劃、發(fā)放通知、監(jiān)考、聯(lián)系場(chǎng)地

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系老師出卷子及參與技能大賽的評(píng)委、監(jiān)考

新聞部：拍照?qǐng)?bào)道

宣揚(yáng)部：編排海報(bào)做宣揚(yáng)

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：二名

二等獎(jiǎng)：四名

三等獎(jiǎng)：六名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

活動(dòng)參加者可獲素養(yǎng)拓展分

獲獎(jiǎng)同學(xué)將頒發(fā)部級(jí)榮譽(yù)證書

護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案（有用）【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”，將美麗的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止融入護(hù)理技術(shù)操作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使護(hù)理人員在實(shí)踐中布滿自信念，營(yíng)造出友善親切、健康向上的人文環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”的順當(dāng)進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

三、參賽范圍

全院各臨床科室

四、參賽內(nèi)容

1、護(hù)士職業(yè)禮儀展現(xiàn)

遵照《201x年市石化醫(yī)院開(kāi)展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》荊石化護(hù)字〔201x〕8號(hào)文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。

2、禮儀學(xué)問(wèn)問(wèn)答

為特設(shè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括《201x年市石化醫(yī)院開(kāi)展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》荊石化護(hù)字〔201x〕8號(hào)文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”和“201X年護(hù)理禮儀質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”。

3、風(fēng)采展現(xiàn)

遵照“201x年護(hù)理禮儀質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”中對(duì)于語(yǔ)言和服務(wù)的規(guī)定執(zhí)行，選手通過(guò)表演、展現(xiàn)將護(hù)士職業(yè)禮儀學(xué)問(wèn)應(yīng)用其中，情景題材涉及護(hù)士職業(yè)的各種場(chǎng)合，內(nèi)容涵蓋護(hù)士?jī)x容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進(jìn)、拾揀物品、伴隨引導(dǎo)、攙扶關(guān)心、溝通技巧等，可以包括?？铺厣⑷诵曰?wù)理念、服務(wù)承諾、榮譽(yù)、成果等。

五、參賽規(guī)章

1、參賽方式：以科室為單位，小科室可聯(lián)合參賽，每個(gè)參賽隊(duì)隊(duì)員不少于6名，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)參賽人員的組織與培訓(xùn)。

2、展現(xiàn)形式：各參賽隊(duì)的職業(yè)禮儀風(fēng)采展現(xiàn)可以進(jìn)行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂(lè)朗誦、行業(yè)技能展現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等形式，向全院醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)本隊(duì)的精神風(fēng)貌。

禮儀學(xué)問(wèn)問(wèn)答：每隊(duì)必答，由1名隊(duì)員答題。抽簽選題，回答正確得0.5分，部分答對(duì)依據(jù)答對(duì)內(nèi)容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。學(xué)問(wèn)問(wèn)答答案評(píng)分不能確定的由主評(píng)委裁定。

3、展現(xiàn)內(nèi)容：主題鮮亮、有特色，思想性強(qiáng)，內(nèi)容健康、樂(lè)觀向上。表演形式新奇有創(chuàng)意，場(chǎng)景設(shè)計(jì)合理，動(dòng)作編排符合實(shí)際工作需要，體現(xiàn)護(hù)理工作內(nèi)涵。

4、競(jìng)賽時(shí)間：禮儀風(fēng)采展現(xiàn)在8分鐘內(nèi)，禮儀學(xué)問(wèn)問(wèn)答在1分鐘內(nèi)，總時(shí)間是9分鐘，超時(shí)酌情扣分。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)委依據(jù)“荊門市石化醫(yī)院護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”(見(jiàn)附件)進(jìn)行評(píng)判、打分。

6、分值計(jì)算：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，禮儀風(fēng)采展現(xiàn)采納10分制評(píng)分，每個(gè)環(huán)節(jié)超過(guò)時(shí)限可酌情減分。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若消失同分，則平均分精確到后三位，依次類推。計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終累加平均分即為選手最終得分。

7、參賽要求：競(jìng)賽實(shí)行抽簽方式打算挨次，不得隨便調(diào)整挨次。未按競(jìng)賽時(shí)間到達(dá)競(jìng)賽地點(diǎn)，延誤競(jìng)賽的，視為自動(dòng)棄權(quán)。

全部參賽隊(duì)?wèi)?yīng)按指定地點(diǎn)就位，不準(zhǔn)隨便走動(dòng)、喧嘩或起哄，敬重評(píng)委評(píng)分，文明觀看、參賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng);另設(shè)最佳禮儀獎(jiǎng)和最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。

護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案（有用）【篇4】

一、活動(dòng)背景：

為了紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，向同學(xué)們展現(xiàn)護(hù)理工的風(fēng)采，充分激發(fā)醫(yī)護(hù)學(xué)院同學(xué)對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱忱，促進(jìn)醫(yī)護(hù)學(xué)院護(hù)理教學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，讓更多的人知道護(hù)理，了解護(hù)理，喜愛(ài)護(hù)理，為護(hù)理事業(yè)而奮斗。

二、活動(dòng)主題：

紀(jì)念“5.12”，展護(hù)士風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月12日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

__高校醫(yī)護(hù)學(xué)院中心廣場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：

醫(yī)護(hù)學(xué)院全部老師及同學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)前期工作

1、宣揚(yáng)

1)班支會(huì)上向各班長(zhǎng)支書宣揚(yáng)

2)海報(bào)宣揚(yáng)

3)由文娛部干事到各班宣揚(yáng)

2、節(jié)目征集

1)通過(guò)前期宣揚(yáng)讓全院同學(xué)有了護(hù)士節(jié)的意識(shí)

2)由文娛部干事到各班公開(kāi)征集節(jié)目，內(nèi)容樂(lè)觀向上，但必需與護(hù)士節(jié)有關(guān)(每個(gè)班級(jí)至少出一個(gè)節(jié)目)，在4月8日前上報(bào)，在4月20日選出5個(gè)節(jié)目參與護(hù)士節(jié)活動(dòng)表演。

3、班級(jí)禮儀評(píng)比

1)與禮儀形象氣質(zhì)工程接軌，在4月20日前選出最優(yōu)秀的兩個(gè)班級(jí)

2)禮儀班輔對(duì)兩個(gè)班加以培訓(xùn)，最終在兩個(gè)班中分別選出最好最好的8名同學(xué)參與護(hù)士節(jié)班級(jí)風(fēng)采展現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)禮儀成果的一種匯報(bào)。

4、前期預(yù)備

1)提前預(yù)約嘉賓

2)做好會(huì)場(chǎng)布置(場(chǎng)地布置所需物品：橫幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、兩個(gè)話筒、筆記本電腦、音響)

3)提前找好贊助單位

4)同學(xué)會(huì)各部做好分工：

a)文娛部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置以及活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)清理

b)宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、新聞上傳及主持工作

c)體育部負(fù)責(zé)搬運(yùn)活動(dòng)所需器材

d)平安部及文娛部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

(二)活動(dòng)流程：

1、主持人進(jìn)場(chǎng)，講開(kāi)場(chǎng)白，全場(chǎng)為5.12地震默哀一分鐘，宣布活動(dòng)開(kāi)頭

2、院長(zhǎng)講話

3、兩名同學(xué)代表演講南丁格爾事跡，并最終帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾誓言

4、由主持人宣布護(hù)士風(fēng)采展現(xiàn)正式開(kāi)頭：

1)醫(yī)護(hù)學(xué)院分團(tuán)委同學(xué)會(huì)文娛部禮儀隊(duì)進(jìn)行風(fēng)采展現(xiàn)

2)歌曲演唱(主題樂(lè)觀向上)

3)護(hù)士技能操作現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：

A.分別找兩位同學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的無(wú)菌操作和急救演示(如：溺水，休克)

B.抽選幾名同學(xué)指出演示中的錯(cuò)誤

C.老師點(diǎn)評(píng)、訂正

D.對(duì)正確指出錯(cuò)誤的同學(xué)賜予小禮品

4)節(jié)目待定

5)情景劇(與護(hù)士事跡相聯(lián)系)

6)朗誦地震中與護(hù)士有關(guān)的感人詩(shī)篇

7)節(jié)目待定

8)班級(jí)禮儀展現(xiàn)

9)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言，并對(duì)兩個(gè)展現(xiàn)禮儀風(fēng)采的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，最終主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

(三)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、橫幅50元

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)所需小禮品共20元

3、其他物品由宣揚(yáng)部和贊助商供應(yīng)

(四)后期工作

1、活動(dòng)結(jié)束后，相關(guān)工作人員清理場(chǎng)地

2、各部歸還所借物品

3、活動(dòng)總結(jié)，相關(guān)負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)

護(hù)士節(jié)的活動(dòng)策劃方案（有用）【篇5】

一、活動(dòng)背景：

在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參與護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加養(yǎng)分。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的進(jìn)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾19逝世后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。

“5.12”為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。進(jìn)行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣闊護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、急躁、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。

護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是幫助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必需不斷的自我充實(shí)，以培育護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的傲慢，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位18誕生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)斗中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永久活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷，學(xué)會(huì)敬重護(hù)士。

2、懂得一些自我愛(ài)護(hù)和護(hù)理的方法。

3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)懷護(hù)士。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士關(guān)心病人護(hù)理的圖片。

活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷

1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請(qǐng)小伴侶們猜一猜。

2、老師來(lái)告知大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎?

3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢?(幼兒爭(zhēng)論)

4、老師敘述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有