統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊第4課課內(nèi)外閱讀專項訓(xùn)練一、閱讀短文，回答問題。珍珠鳥（節(jié)選）漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。.解釋詞語。不動聲色： 索性： .請用一句話概括選文的內(nèi)容。.從小珍珠鳥不怕人的舉動中你體會到了什么？.你覺得選文中的哪個句子寫得很妙？用自己的話說說該句的妙處。.請寫一段描寫連續(xù)性動作的話，所用動詞不少于5個。二、美文賞析閣。一只海嵋(jiujiu)媽媽坑坑注注的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了?！昂衾怖病币宦曧?，一大片海鳩飛了起來。在巖石的邊際有一只海鳩，它的啜(yuanhui)緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對翅膀已向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐(pufupufu)向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快它就將頭扭回，用長長尖尖的喙與我對峙。我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，最后我用雙手慢慢地捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長期生活在海邊懸?guī)r上遠離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地攏著,護著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實上,我們并沒能俘獲它,它已用強烈的母愛將我們俘虜了。.給加點字選擇正確的讀音。.聯(lián)系上下文理解詞語。躡手躡腳—— 對峙 .請你用一句話概括短文講了一件什么事？.海鳩媽媽為什么不離開巖石?.海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是,當(dāng)“我”靠近它時，它,最后。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因為O.說說你對文中畫線句子的理解。①作者為什么沒有“俘獲它”？②“它已用強烈的母愛將我們俘虜了”表達了作者什么情感?三、邊讀邊想邊做。關(guān)于“鳥”的故事藍天里，有陽光,樹林里，有花香,小鳥，小鳥,你自由地飛翔；在田野，在草地，在湖邊，在山岡，小鳥，小鳥，迎著春天歌唱 春天到了，到處鳥語花香?？?，這只鳥兒，有著漂亮的羽毛，細細的爪子，眼睛一閃一閃的,多可愛呀！快看哪，鳥兒在藍天白云中自由地飛翔著。古時候的“飛”字，有一雙伸展的大翅膀?，F(xiàn)在的“飛”字簡化了，你還能再找到“飛”字的翅膀嗎？鳥兒飛到了湖面上，它們看見水中有一塊凸起的陸地，就停下來休息，人們就把這水中凸起的“小山”叫做“島”。這只鳥怎么沒有眼睛呀？哈哈，原來它的羽毛黑乎乎的，眼睛黑溜溜的，所以我們看不清楚它的眼睛了。你知道這只鳥叫什么名字嗎？從古至今，鳥都是我們的好朋友。你看，很多的詩人都拿“鳥”來入詩呢?，F(xiàn)在，就請你把下面的這些詩句補充完整吧！兩個鳴翠柳，一行上青天。一一杜甫枯藤老樹昏，小橋流水人家。一一馬致遠西塞山前飛，桃花流水蹶魚肥。一一張志和.最上邊這是一首小詩，詩歌是講究押韻的。請你找出這首詩的“韻腳”，寫在下面的橫線上。如果不知道什么叫“韻腳”，請你查查字典。.“鳥語花香”是個成語。請你再寫出四個帶“鳥”的成語。.讀了關(guān)于“島”字的這段話，請你把下面的這句話補充完整?！皪u”就是的地方。.你一定知道這只看不清楚眼睛的鳥的名字，那就請你寫出來吧。然后，請你至少再寫出五種“鳥”的名字來。.請你按照要求，在文中的橫線上填寫“鳥”的名字，把詩句補充完整。.內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 表示直截了當(dāng)；干脆。.小珍珠鳥漸漸和“我”進行親密接觸。.我體會到小珍珠鳥已放下防備之心，與作者建立了真摯的友誼。.它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。 這句話運用了一系列動作描寫，生動形象地寫出了小珍珠鳥對“我”的試探，表現(xiàn)出小珍珠鳥想和“我”親近。.她輕輕地坐在椅子上，戴上眼鏡，拿起繡布，捏起一根針，靜靜地繡起花來了。.jiuhuipufu.形容放輕腳步走的樣子。 對抗。.我們?nèi)タ春ｘB，被海鳩的母愛打動。.因為那里有它的孩子。.緊張、恐慌