PAGEPAGE1江蘇省宿遷市2017年中考?xì)v史真題試題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1.5分，共30分，沒(méi)小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。1.改變常常便隨著利益格局的調(diào)整，按照商鞅變法的規(guī)定，應(yīng)該獲得獎(jiǎng)勵(lì)的人有（）①勤于耕織的人②經(jīng)商的人③戰(zhàn)場(chǎng)立功的人④固守傳統(tǒng)的貴族。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】【考點(diǎn)定位】人教版七年級(jí)上?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革?大變革的時(shí)代2.圖所反映的是（）A．張騫通西城 B．絲綢之路 C．鄭和下西洋 D．玄奘西行【答案】B【解析】試題分析：本題考查中國(guó)古代的絲綢之路的有關(guān)知識(shí)。在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開通了絲綢之路。絲綢之路是從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆境內(nèi)、中亞、西亞、直到歐洲的一條陸路交通線，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。圖片是絲綢之路。ACD不符合題意，故選B。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?漢通西域和絲綢之路3.唐太宗是中國(guó)古代杰出的帝王，下列史實(shí)與他密切相關(guān)的是（）A．創(chuàng)立皇帝制 B．頒布“推恩令”C．貞觀之治 D．設(shè)宣政院管理吐蕃【答案】C【解析】試題分析：結(jié)合所學(xué)，李世民626年即位，改年號(hào)為貞觀，他統(tǒng)治時(shí)期政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，被稱為“貞觀之治”。創(chuàng)立皇帝制的是秦始皇，頒布“推恩令”的是漢武帝，設(shè)宣政院管理吐蕃是在元朝。ABD不符合題意，故選C項(xiàng)?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?“貞觀之治”4.1661年，鄭成功致書荷蘭總督摸一：“（）者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來(lái)索，則當(dāng)歸我?！睓M線處應(yīng)填入（）A．雅克薩 B．臺(tái)灣 C．澳門 D．新疆【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)下?“統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)”?收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄5.近代，中國(guó)人進(jìn)入日本在蘇州開設(shè)的工廠里做工，這種現(xiàn)象最早可能發(fā)生在（）A．《南京條約》簽訂后 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后C．《馬關(guān)條約》簽訂后 D．《辛丑條約》簽訂后【答案】C【解析】試題分析：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗。1895年，清政府簽訂《馬關(guān)條約》?！恶R關(guān)條約》規(guī)定：割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)白銀二億兩；允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠；增辟通商口岸。《馬關(guān)條約》簽訂后，中國(guó)出現(xiàn)日本開設(shè)的工廠。故ABD不符合題意，故選C?！究键c(diǎn)定位】人教版八年級(jí)上冊(cè)?侵略與反抗?甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)6.李鴻章組建的北洋艦隊(duì)是中國(guó)近代史上哪場(chǎng)歷史運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物（）A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，李鴻章屬于地主階級(jí)洋務(wù)派，他掀起的運(yùn)動(dòng)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。北洋艦隊(duì)屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代海軍的一支。因此BCD不符合題意，故此題選擇答案A?！究键c(diǎn)定位】人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)7.下列口號(hào)中，最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)“反帝反封建”性質(zhì)的是（）A．“打倒列強(qiáng)，除軍閥” B．“取消二十一條”C．“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊” D．“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”【答案】C【解析】【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?新民主主義革命的興起?五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立8.“井岡山，兩件寶，歷史紅，山林好?！逼渲小皻v史紅”的主要依據(jù)（）A．中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地B．南昌起義爆發(fā)地C．長(zhǎng)征勝利會(huì)師所在地D．創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)中國(guó)新民主主義革命的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在秋收起義中，我軍損失嚴(yán)重，毛澤東正確分析了敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，決定轉(zhuǎn)向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，開辟了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地井岡山革命根據(jù)地，所以井岡山“歷史紅”。ABC和井岡山無(wú)關(guān)，故ABC不符合題意。D符合題意，故選D?！究键c(diǎn)定位】人教版新課標(biāo)八年級(jí)歷史上冊(cè)?新民主主義革命的興起?星星之火，可以燎原9.據(jù)日軍《步兵第10團(tuán)戰(zhàn)斗詳報(bào)》中記載，臺(tái)兒莊中國(guó)守軍“決死奮戰(zhàn)之狀歷歷在目”，“士兵依靠埑壕頑強(qiáng)抵抗直到最后”，臺(tái)兒莊中國(guó)守軍的總指揮是（）A．葉挺 B．彭德懷 C．張學(xué)良 D．李宗仁【答案】D【解析】試題分析：本題考查臺(tái)兒莊戰(zhàn)役的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立后，國(guó)共兩黨開始了合作抗日，1938年春日軍進(jìn)攻徐州，第五戰(zhàn)區(qū)司令長(zhǎng)官李宗仁指揮中國(guó)軍隊(duì)，在臺(tái)兒莊跟日軍展開激戰(zhàn)，最后，中國(guó)軍隊(duì)共殲敵一萬(wàn)多人，取得了抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利。ABC不符合題意，故答案選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?血肉筑長(zhǎng)城10.最早把毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是（）A．遵義會(huì)議 B．中共七大C．第一屆全國(guó)人民代表大會(huì) D．中共十五大【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?血肉筑長(zhǎng)城11.“史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。下列史實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．《雙十協(xié)定》的簽訂，維護(hù)了國(guó)家的和平與穩(wěn)定B．三大改造的完成，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段C．1972年尼克松訪華，中美關(guān)系開始走向正?；疍．“四人幫”被粉碎，標(biāo)志“文化大革命”結(jié)束【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)重慶談判的認(rèn)識(shí)。1945年8月，毛澤東在周恩來(lái)、王若飛等人陪同下，到達(dá)重慶同國(guó)民黨進(jìn)行談判，從8月29日至10月10日，經(jīng)過(guò)43天談判，國(guó)共雙方達(dá)成《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》，即《雙十協(xié)定》。《雙十協(xié)定》墨跡未干，蔣介石在1946年6月大舉進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。因此，A項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)不當(dāng)。A符合題意，BCD史實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確，不符合題意，故答案選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?內(nèi)戰(zhàn)烽火12.被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（）A．黃繼光 B．焦裕祿 C．袁隆平 D．鄧家先【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查袁隆平的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在袁隆平的帶領(lǐng)下，我國(guó)培育成功秈型雜交水稻，解決了眾多人口的吃飯問(wèn)題，給世界以巨大影響，他因此也被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，ABD不符合題意，故選C。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?科技教育與文化?科學(xué)技術(shù)的成就13.1825年，“旅行者”號(hào)機(jī)車“牽引著6節(jié)煤車，20節(jié)擠滿乘客的客車，載重達(dá)9萬(wàn)千克，在新鋪的鐵路上試車，時(shí)速達(dá)15千米”，“旅行者”號(hào)機(jī)車的動(dòng)力來(lái)自于（）A．牛力和馬力 B．蒸汽機(jī) C．內(nèi)燃機(jī) D．電動(dòng)機(jī)【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?“蒸汽時(shí)代”的到來(lái)14.在《論法的精神》中充分闡述“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)的啟蒙思想家是（）A．但丁 B．馬克思 C．孟德斯鳩 D．盧梭【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩都是法國(guó)啟蒙思想家。馬克思不是啟蒙思想家，首先排除B。孟德斯鳩主張實(shí)行“三權(quán)分立”。C符合題意，ABD不符合題意。故答案選C。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量15.“大戰(zhàn)歷時(shí)4年多，將30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的15億人口卷入戰(zhàn)爭(zhēng)……飛機(jī)、坦克、毒氣首次用于戰(zhàn)爭(zhēng)……戰(zhàn)爭(zhēng)期間，雙方死傷達(dá)3000余萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)損失3400多億美元”對(duì)上述材料解讀有誤的是（）A．材料中的“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn)B．這場(chǎng)“大戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是斯大林格勒戰(zhàn)役C．科技的不當(dāng)應(yīng)用會(huì)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難D．戰(zhàn)爭(zhēng)危害巨大，我們要珍愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】B【解析】【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?第一次世界大戰(zhàn)16.圖是蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化曲線圖。1921～1925年糧食產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)的主要原因是實(shí)現(xiàn)了（）A．農(nóng)奴制改革 B．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C．新經(jīng)濟(jì)政策 D．赫魯曉夫改革【答案】C【解析】試題分析：此題考查蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。1921年列寧實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策允許多種經(jīng)濟(jì)并存、大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施是1921～1925年糧食產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)的主要原因。ABD不符合題意，故答案為C?！究键c(diǎn)定位】人教版九年級(jí)下?蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義道路的探索?對(duì)社會(huì)主義道路的探索17.第二次世界大戰(zhàn)期間，為了對(duì)付共同的敵人﹣﹣法西斯，遭受侵略的國(guó)家不斷加強(qiáng)聯(lián)合并于1942年結(jié)成了（）A．歐盟 B．三國(guó)同盟C．聯(lián)合國(guó) D．國(guó)際反法西斯同盟【答案】D【解析】【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?第二次世界大戰(zhàn)?世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利18.法國(guó)前總統(tǒng)吉斯卡皮爾?德斯坦曾宣稱：“一個(gè)反對(duì)美國(guó)的歐洲是不可想象的，一個(gè)美國(guó)庇護(hù)下的歐洲是不能接受的。我希望一個(gè)站起來(lái)的歐洲?！逼湟鈭D在于（）A．建立一個(gè)強(qiáng)大的單邊主義的歐洲B．努力構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的歐洲C．重新確立歐洲的國(guó)際中心地位D．建立平等的歐美伙伴關(guān)系【答案】D【解析】試題分析：本題考查歐盟的建立。題文的“一個(gè)反對(duì)美國(guó)的歐洲是不可想象的，一個(gè)美國(guó)庇護(hù)下的歐洲是不能接受的。我希望一個(gè)站起來(lái)的歐洲。”的意圖在于建立平等的歐美伙伴關(guān)系。ABC對(duì)題文的理解不準(zhǔn)確，故不符合題意，D符合題意，故此題選擇答案D。【考點(diǎn)定位】人教版九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展19.近代以來(lái)，文藝巨匠們創(chuàng)造了許多聞名世界的作品，下列對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．列夫?托爾斯泰﹣﹣《哈姆雷特》B．梵?高﹣﹣《向日葵》C．貝多芬﹣﹣《英雄交響曲》D．畢加索﹣﹣《格爾尼卡》【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查文藝巨匠的作品。19世紀(jì)俄國(guó)著名教育家，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠是列夫?托爾斯泰，因?yàn)槊鎸?duì)當(dāng)時(shí)種種不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，列夫?托爾斯泰完成了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等不朽名作?！豆防滋亍肥怯?guó)莎士比亞的作品。故A對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確，符合題意。BCD是對(duì)應(yīng)正確，不符合題意。故選A。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?璀璨的近代文化?世界的文化杰作20.下列是不同時(shí)期世界示意圖，其中能夠反映當(dāng)前世界形勢(shì)的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】【考點(diǎn)定位】人教版九年級(jí)下冊(cè)?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢(shì)二、非選擇題21.在世界文明坐標(biāo)系中確立中國(guó)富豪，融入中國(guó)元素，是增強(qiáng)民族自信，提升國(guó)家“軟實(shí)力”的重要途徑。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一自2004年韓國(guó)首爾第一家孔子學(xué)院建立以來(lái)，目前世界上120多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有470多所孔子學(xué)院，尚有200多所處于申請(qǐng)中。﹣﹣吳飛《孔子學(xué)院與中國(guó)文化的國(guó)際傳播》（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出孔子所創(chuàng)立的學(xué)派及該學(xué)派的思想核心。材料二我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。﹣﹣《英國(guó)大百科全書》（2）材料二中所講的“選舉制度”是指中國(guó)古代的哪一制度？這一制度的創(chuàng)立有何積極意義？材料三火藥、指南針，印刷術(shù)﹣﹣這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。﹣﹣馬克思（3）根據(jù)材料三，概括中國(guó)三大發(fā)明西傳后對(duì)西方社會(huì)轉(zhuǎn)型所產(chǎn)生的影響。材料四（4）材料四中圖1所反映的內(nèi)容對(duì)世界外交有何積極意義？在圖2呈現(xiàn)的歷史時(shí)刻，鄧小平通過(guò)什么偉大決策使中國(guó)以嶄新的面貌走向世界舞臺(tái)【答案】（1）學(xué)派：儒家學(xué)派．思想核心：仁的學(xué)說(shuō)．（2）制度：科舉制度．影響：科舉制度改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職．科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行．科舉制度也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩(shī)的繁榮．（3）中國(guó)三大發(fā)明的外傳，對(duì)歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用．火藥的西傳有利于歐洲資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建貴族提供了條件；指南針的西傳為歐洲資產(chǎn)階級(jí)打開世界市場(chǎng)并建立殖民地提供了便利；印刷術(shù)的西傳促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)文化的傳播和發(fā)展，推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革的興起．（4）意義：和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被世界是越來(lái)越多的國(guó)家所接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則．決策：改革開放．【解析】（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是科舉制的影響。材料二中所講的“選舉制度”是指中國(guó)古代的科舉制?？婆e制改善了用人制度，使得有才能的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行；促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。（3）本題主要考查我國(guó)古代科技對(duì)世界的影響。印刷術(shù)的發(fā)明極大地方便了文化知識(shí)的傳播，有力地推動(dòng)了文化的傳播。印刷術(shù)的西傳促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)文化的傳播和發(fā)展，推動(dòng)了文藝復(fù)興和宗教改革的興起．火藥的使用引發(fā)了世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上武器和戰(zhàn)爭(zhēng)方式的大變革，對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力起到了直接作用。指南針極大地促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展，為新航路的開辟提供了重要條件。因此，中國(guó)三大發(fā)明的外傳，對(duì)歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)和平共處五項(xiàng)原則的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1953年底，我國(guó)政府同印度就兩國(guó)在西藏地區(qū)的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行談判時(shí)，首次提出了和平共處五項(xiàng)原則，即：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。和平共處五項(xiàng)原則在國(guó)際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被世界是越來(lái)越多的國(guó)家所接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。在圖2呈現(xiàn)的歷史時(shí)刻，鄧小平通過(guò)實(shí)行改革開放，促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也使中國(guó)以嶄新的面貌走向世界舞臺(tái)?！究键c(diǎn)定位】人教版七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興；人教課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?科舉制的創(chuàng)立；人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化；人教課標(biāo)版八年級(jí)下冊(cè)?國(guó)防建設(shè)與外交成就?外交事業(yè)的發(fā)展22.新中國(guó)成立后，黨和政府在探究社會(huì)主義建設(shè)道路的過(guò)程中，實(shí)施了一系列經(jīng)濟(jì)政策，這些政策給中國(guó)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了重要影響，閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一1953年～1957年，我國(guó)農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)速度和比值變化表變化行業(yè)1953年農(nóng)輕重比例（%）1957年農(nóng)輕重比例（%）1953年～1957年平均增長(zhǎng)速度（%）農(nóng)業(yè)52.843.54.5輕工業(yè)29.629.212.8重工業(yè)17.627.325.4（1）從材料一圖表中，我們可以看出哪一行業(yè)發(fā)展最快？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于黨和政府實(shí)施了哪一發(fā)展規(guī)劃？材料二八大二次會(huì)議肯定了當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)的“大躍進(jìn)”形勢(shì)，并且說(shuō)，中國(guó)正在經(jīng)歷著“一天等于20年”的偉大時(shí)期，要求縮短超英趕美的時(shí)間，爭(zhēng)取7年趕上英國(guó)，再加8年或者10年趕上美國(guó)……要掀起一個(gè)“以鋼為綱”帶動(dòng)一切的“大躍進(jìn)”。﹣﹣孫健《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史》（2）根據(jù)材料二，概括“大躍進(jìn)”的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇按筌S進(jìn)”給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的消極影響。材料三“文革”時(shí)安徽鳳陽(yáng)一段花鼓詞唱道：“鳳陽(yáng)地多不打糧，碾子一住就逃荒，只見鳳陽(yáng)女出嫁，不見新媳進(jìn)鳳陽(yáng)?！?979年，鳳陽(yáng)縣糧食產(chǎn)量比歷史上的最高年份增長(zhǎng)了99.9%．老百姓唱道：“大包干，就是好，干部群眾都想搞，只要搞上三五年，吃陳糧燒陳草……”﹣﹣摘自岳麓版《中國(guó)歷史》《八年級(jí)下冊(cè)》（3）材料三中兩段唱詞反應(yīng)鳳陽(yáng)農(nóng)村發(fā)生了怎樣的變化？其主要原因是什么？（4）綜上所述，你認(rèn)為國(guó)家在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？【答案】⑴（1）行業(yè)：重工業(yè)；發(fā)展規(guī)劃：第一個(gè)五年計(jì)劃（答出“一五計(jì)劃”也可）．（2）特點(diǎn)：高速度、“以鋼為鋼”；消極影響：破壞了生態(tài)環(huán)境；造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)（農(nóng)輕重）比例失調(diào)；造成三年困難局面．（3）變化：糧食產(chǎn)量提高，人民生活改善；主要原因：實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（或包產(chǎn)到戶、聯(lián)產(chǎn)承包．）（4）應(yīng)當(dāng)遵循的原則：遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整要符合生產(chǎn)力水平；制定經(jīng)濟(jì)政策要實(shí)事求是，符合基本國(guó)情；要把人民利益放在優(yōu)先考慮的地位；穩(wěn)中求進(jìn)．【解析】（2）根據(jù)材料二的“要求縮短超英趕美的時(shí)間，爭(zhēng)取7年趕上英國(guó)，再加8年或者10年趕上美國(guó)。要掀起一個(gè)“以鋼為綱”帶動(dòng)一切的“大躍進(jìn)””可以概括出“大躍進(jìn)”的特點(diǎn)是：高速度、“以鋼為鋼”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義的一次嚴(yán)重失誤，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難局面。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)農(nóng)村改革的認(rèn)識(shí)。由材料三的“1979年，鳳陽(yáng)縣糧食產(chǎn)量比歷史上的最高年份增長(zhǎng)了99.9%。大包干，就是好，干部群眾都想搞，只要搞上三五年，吃陳糧燒陳草”可以看出鳳陽(yáng)農(nóng)村糧食產(chǎn)量提高，人民生活改善。主要原因是1978年十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)在安徽鳳陽(yáng)小崗村最先實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。（4）本題考查學(xué)生的分析能力。通過(guò)對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)影響的分析可以總結(jié)出國(guó)家在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)應(yīng)遵循的原則有：遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整要符合生產(chǎn)力水平；制定經(jīng)濟(jì)政策要實(shí)事求是，符合基本國(guó)情；要把人民利益放在優(yōu)先考慮的地位；穩(wěn)中求進(jìn)，不能片面追求速度?！究键c(diǎn)定位】人教版八年級(jí)下?社會(huì)主義道路的探索?工業(yè)化的起步；人教版八年級(jí)下?社會(huì)主義道路的探索?探索建設(shè)社會(huì)主義的道路；人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)?建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義?改革開放23.英、美、日都是當(dāng)今世界有影響力的國(guó)家，探究它們的崛起里程，總結(jié)它們的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要的借鑒意義，閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一英國(guó)用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……新制度營(yíng)造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國(guó)社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。﹣﹣錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》（1）材料一中所說(shuō)的“新的政治制度”指什么政治體制？根據(jù)材料一，概括這種“新制度”對(duì)英國(guó)崛起所產(chǎn)生的積極影響。材料二在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機(jī)，電話以及三樣革命性進(jìn)展﹣﹣電、汽車和飛機(jī)﹣﹣改變了世界。﹣﹣沃爾特?拉斐伯《美國(guó)世紀(jì)》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，美國(guó)“革命性進(jìn)展”得益于那一次技術(shù)革命？美國(guó)進(jìn)行這次技術(shù)革命的政治條件是什么？材料三二戰(zhàn)后，日本抓住各種有利的外部機(jī)遇……同時(shí)，注重激發(fā)自身內(nèi)部潛力，如戰(zhàn)后日本的教育經(jīng)費(fèi)在政府的財(cái)政預(yù)算中所占比重超過(guò)20%，名列資本主義世界各國(guó)之首，到1987年，日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。﹣﹣摘編自岳麓版《世界歷史》《九年級(jí)下冊(cè)》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出二戰(zhàn)后日本得以崛起的內(nèi)部和外部原因。（4）上述三國(guó)崛起的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興有啟示？【答案】（1）政體：君主立憲制．影響：使英國(guó)在18、19世紀(jì)和平實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化．（2）第二次技術(shù)革命；政治條件：南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一．（3）內(nèi)因：重視教育，培養(yǎng)人才；制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略；外因：美國(guó)的扶持；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)對(duì)日本的軍事訂貨；第三次科技革命．（4）啟示：進(jìn)行制度創(chuàng)新；進(jìn)行科技創(chuàng)新；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；重視教育；抓住歷史發(fā)展機(jī)遇等．【解析】（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)第二次工業(yè)革命的理解。依據(jù)材料二的“在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機(jī)，電話以及三樣革命性進(jìn)展”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在十九世紀(jì)后期進(jìn)行的是第二次工業(yè)革命。十九世紀(jì)后期，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，為第二次工業(yè)革命的進(jìn)行提供了政治條件。（3）本題考查日本的有關(guān)知識(shí)。分析材料三的“二戰(zhàn)后，日本抓住各種有利的外部機(jī)遇……同時(shí)，注重激發(fā)自身內(nèi)部潛力，如戰(zhàn)后日本的教育經(jīng)費(fèi)在政府的財(cái)政預(yù)算中所占比重超過(guò)20%”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后日本得以崛起的內(nèi)部原因用：重視教育，培養(yǎng)人才；制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略；外部原因是：美國(guó)的扶持；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)對(duì)日本的軍事訂貨；第三次科技革命的進(jìn)行。（4）本題考查學(xué)生對(duì)中華民族的偉大復(fù)興的認(rèn)識(shí)。英國(guó)進(jìn)行了制度創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了18、19世紀(jì)和平現(xiàn)代化。美國(guó)重視科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日本重視教育，培養(yǎng)人才，制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。由此可見，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要進(jìn)行制度創(chuàng)新；進(jìn)行科技創(chuàng)新；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；重視教育；抓住歷史發(fā)展機(jī)遇等。【考點(diǎn)定位】人教版九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”；人教版九年級(jí)下?戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化?西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展24.近代以來(lái)，世界不斷由孤立、分散走向整體。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一為什么世界歷史應(yīng)從1500年開始……回答是，1500年以前，人類基本上生活在坡此隔絕的地區(qū)中……直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起，它們才終于聯(lián)系在一起。﹣﹣斯塔夫里諾斯《全球通史》（1）在材料一中，作者提出了一個(gè)什么觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出他得出這一觀點(diǎn)的史實(shí)依據(jù)。材料二與