三只想生病的小狗教案

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三只想生病的小狗教案第1篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關(guān)懷自己，自己更要關(guān)懷媽媽

2.鼓舞幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法

活動(dòng)預(yù)備：

VCD

活動(dòng)過程：

1.小伴侶，你們想生病嗎?可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧?

2.觀賞故事后爭論小狗為什么想生病?

他們生病了，狗媽媽是怎么照看他們的?

結(jié)果狗媽媽怎么啦?他們這樣做對嗎?

小狗媽媽病倒后，這三只小狗又是怎樣想的呢?他們是怎樣做的?

3.敘述自己應(yīng)如何去關(guān)懷媽媽你的媽媽平常是怎么照看你的?為你做了哪些事?

媽媽這么愛我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷媽媽?

故事：《三只想生病的小狗》

灰狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真調(diào)皮，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。

有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。

三只小狗很艷羨，都說："呀!生病真好!生病真好!媽媽陪著，還有好吃的。"三只小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹："白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病啊?"白狗妹妹說："下雨天淋了雨，就會(huì)生病的。"三只小狗望網(wǎng)窗外說："天公公，下雨吧!"白狗妹妹說："你們真傻，生病可難過啦!"可是不管白狗妹妹怎么說，三只小狗都不聽。

白狗妹妹生氣了："我不跟你們說了。"她轉(zhuǎn)過身，不理三只小狗了。

三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。

"好極了，好極了，真痛快!"三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。

灰狗媽媽觀察了，可焦急了，趕忙喊著："寶寶，快進(jìn)來，淋著雨，會(huì)生病的。"三只小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。

夜里，小黃狗開頭打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來：

"阿嚏!阿嚏!"打了整整一夜。

其次天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊："媽媽呀，媽媽呀，難過啊，難過啊……"灰狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

"媽媽，我要吃蘋果。"小黃狗一嚷，媽媽抓緊去買。

"媽媽，我要吃梨."小黑狗一嚷，媽媽抓緊去買。

"媽媽，我要吃雪糕。"小花狗一嚷，媽媽搖搖頭說："傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕。""那么，就吃葡萄吧。"媽媽只好去買。

過了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很可怕，"嗚嗚嗚嗚"哭起來。

白狗妹妹聽見了，抓緊告知白狗媽媽。他們趕忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。

灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗每天都去探望媽媽。

出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說："媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難過。"

活動(dòng)反思：

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著很多問題，有的問題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西?”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是艷羨呀?”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思索，由于某些問題能夠關(guān)心孩子產(chǎn)生沖突和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用閱歷解決問題，促進(jìn)孩子思維流暢性的進(jìn)展。

一、在問題中進(jìn)展孩子的思維力量

在“三只想生病的小狗”的閱讀活動(dòng)中，孩子們對于“為什么三只灰狗都躺在床上?”的問題，他們有的說是小狗生病了，有的覺得小狗懶，還有的認(rèn)為是天冷小狗不情愿起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的`眼中，這就是他們真實(shí)的想法，是他們自己的感受，由此看來問題的提出、解決，促進(jìn)了孩子思維流暢性的進(jìn)展，思維變通，標(biāo)志著孩子思維的敏捷性。

二、在問題中培育孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

在本次閱讀活動(dòng)中的另一問題“為什么白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現(xiàn)象中其實(shí)隱蔽著隱性的訓(xùn)練價(jià)值，即升華到情感問題，知道在日常生活中，伴侶間要相互關(guān)心，在大人勞碌的狀況下不無理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動(dòng)，要關(guān)愛家人、伴侶等，在這些問題中習(xí)得閱歷，形成良好的品質(zhì)。

所以作為老師在活動(dòng)中要急躁地傾聽孩子的想法，由于只有當(dāng)問題真正成為孩子的問題時(shí)，他們才是學(xué)習(xí)的仆人。

三只想生病的小狗教案第2篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關(guān)懷自己，自己更要關(guān)懷媽媽

2、鼓舞幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法

活動(dòng)預(yù)備：

VCD

活動(dòng)過程：

1、小伴侶，你們想生病嗎？可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?/p>

2、觀賞故事后爭論小狗為什么想生??？

他們生病了，狗媽媽是怎么照看他們的？結(jié)果狗媽媽怎么啦？他們這樣做對嗎？小狗媽媽病倒后，這三只小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？

3、敘述自己應(yīng)如何去關(guān)懷媽媽你的媽媽平常是怎么照看你的？為你做了哪些事？

媽媽這么愛我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷媽媽？

故事：《三只想生病的小狗》

灰狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真調(diào)皮，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。

有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。

三只小狗很艷羨，都說："呀！生病真好！生病真好！媽媽陪著，還有好吃的。"三只小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹："白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病?。?白狗妹妹說："下雨天淋了雨，就會(huì)生病的。"三只小狗望網(wǎng)窗外說："天公公，下雨吧！"白狗妹妹說："你們真傻，生病可難過啦！"可是不管白狗妹妹怎么說，三只小狗都不聽。白狗妹妹生氣了："我不跟你們說了。"她轉(zhuǎn)過身，不理三只小狗了。

三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。

"好極了，好極了，真痛快！"三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。灰狗媽媽觀察了，可焦急了，趕忙喊著："寶寶，快進(jìn)來，淋著雨，會(huì)生病的。"三只小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。

夜里，小黃狗開頭打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來："阿嚏！阿嚏！"打了整整一夜。

其次天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊："媽媽呀，媽媽呀，難過啊，難過啊……"灰狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

"媽媽，我要吃蘋果。"小黃狗一嚷，媽媽抓緊去買。"媽媽，我要吃梨。"小黑狗一嚷，媽媽抓緊去買。"媽媽，我要吃雪糕。"小花狗一嚷，媽媽搖搖頭說："傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕。""那么，就吃葡萄吧。"媽媽只好去買。

過了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很可怕，"嗚嗚嗚嗚"哭起來。

白狗妹妹聽見了，抓緊告知白狗媽媽。他們趕忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。

灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗每天都去探望媽媽。

出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說："媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難過。"

活動(dòng)反思：

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著很多問題，有的問題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是艷羨呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思索，由于某些問題能夠關(guān)心孩子產(chǎn)生沖突和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用閱歷解決問題，促進(jìn)孩子思維流暢性的'進(jìn)展。

一、在問題中進(jìn)展孩子的思維力量

在“三只想生病的小狗”的閱讀活動(dòng)中，孩子們對于“為什么三只灰狗都躺在床上？”的問題，他們有的說是小狗生病了，有的覺得小狗懶，還有的認(rèn)為是天冷小狗不情愿起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實(shí)的想法，是他們自己的感受，由此看來問題的提出、解決，促進(jìn)了孩子思維流暢性的進(jìn)展，思維變通，標(biāo)志著孩子思維的敏捷性。

二、在問題中培育孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

在本次閱讀活動(dòng)中的另一問題“為什么白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現(xiàn)象中其實(shí)隱蔽著隱性的訓(xùn)練價(jià)值，即升華到情感問題，知道在日常生活中，伴侶間要相互關(guān)心，在大人勞碌的狀況下不無理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動(dòng)，要關(guān)愛家人、伴侶等，在這些問題中習(xí)得閱歷，形成良好的品質(zhì)。

所以作為老師在活動(dòng)中要急躁地傾聽孩子的想法，由于只有當(dāng)問題真正成為孩子的問題時(shí)，他們才是學(xué)習(xí)的仆人。

三只想生病的小狗教案第3篇

活動(dòng)名稱：

三只想生病的小狗

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關(guān)懷自己，自己更要關(guān)懷媽媽

2.鼓舞幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法

3.通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

4.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

VCD

活動(dòng)過程：

1.小伴侶，你們想生病嗎？可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?/p>

2.觀賞故事后爭論

小狗為什么想生?。?/p>

他們生病了，狗媽媽是怎么照看他們的？

結(jié)果狗媽媽怎么啦？他們這樣做對嗎？

小狗媽媽病倒后，這三只小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？

3.敘述自己應(yīng)如何去關(guān)懷媽媽

你的媽媽平常是怎么照看你的？為你做了哪些事？

媽媽這么愛我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷媽媽？

故事：《三只想生病的小狗》

灰狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真調(diào)皮，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。

有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。

三只小狗很艷羨，都說：“呀！生病真好！生病真好！媽媽陪著，還有好吃的。”

三只小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病?。俊?/p>

白狗妹妹說：“下雨天淋了雨，就會(huì)生病的?！?/p>

三只小狗望網(wǎng)窗外說：“天公公，下雨吧！”

白狗妹妹說：“你們真傻，生病可難過啦！”可是不管白狗妹妹怎么說，三只小狗都不聽。

白狗妹妹生氣了：“我不跟你們說了?！彼D(zhuǎn)過身，不理三只小狗了。

三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。

“好極了，好極了，真痛快！”三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。

灰狗媽媽觀察了，可焦急了，趕忙喊著：“寶寶，快進(jìn)來，淋著雨，會(huì)生病的?！?/p>

三只小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。

夜里，小黃狗開頭打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來：

“阿嚏！阿嚏！”打了整整一夜。

其次天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，媽媽呀，難過啊，難過啊……”

灰狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“媽媽，我要吃蘋果。”小黃狗一嚷，媽媽抓緊去買。

“媽媽，我要吃梨.”小黑狗一嚷，媽媽抓緊去買。

“媽媽，我要吃雪糕?！毙』ü芬蝗拢瑡寢寭u搖頭說：“傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕?！薄澳敲矗统云咸寻?。”媽媽只好去買。

過了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很可怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來。

白狗妹妹聽見了，抓緊告知白狗媽媽。他們趕忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。

灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗每天都去探望媽媽。

出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說：”媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難過?！?/p>

活動(dòng)反思：

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著很多問題，有的問題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西?”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是艷羨呀?”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思索，由于某些問題能夠關(guān)心孩子產(chǎn)生沖突和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用閱歷解決問題，促進(jìn)孩子思維流暢性的進(jìn)展。

一、在問題中進(jìn)展孩子的思維力量

在“三只想生病的小狗”的閱讀活動(dòng)中，孩子們對于“為什么三只灰狗都躺在床上?”的問題，他們有的說是小狗生病了，有的覺得小狗懶，還有的認(rèn)為是天冷小狗不情愿起床，雖然這些都是種種假想，但在孩子們的眼中，這就是他們真實(shí)的想法，是他們自己的感受，由此看來問題的提出、解決，促進(jìn)了孩子思維流暢性的進(jìn)展，思維變通，標(biāo)志著孩子思維的敏捷性。

二、在問題中培育孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

在本次閱讀活動(dòng)中的另一問題“為什么白狗媽媽推著灰狗媽媽”從這表面現(xiàn)象中其實(shí)隱蔽著隱性的訓(xùn)練價(jià)值，即升華到情感問題，知道在日常生活中，伴侶間要相互關(guān)心，在大人勞碌的狀況下不無理取鬧，要體諒媽媽爸爸的勞動(dòng)，要關(guān)愛家人、伴侶等，在這些問題中習(xí)得閱歷，形成良好的品質(zhì)。

所以作為老師在活動(dòng)中要急躁地傾聽孩子的想法，由于只有當(dāng)問題真正成為孩子的問題時(shí)，他們才是學(xué)習(xí)的仆人。

三只想生病的小狗教案第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1..觀賞和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得關(guān)懷家人

2.能大膽、樂觀地參與爭論，表達(dá)自己的想法。

3.情愿觀賞散文，感知散文語言的美麗，風(fēng)趣

4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

一.情景引入

1.老師裝作咳嗽幾聲說：今日老師生病了，真不舒適。小伴侶有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病??？

2.故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“。?/p>

二.聽講故事《三只想生病的小狗》

1.從“灰狗媽媽有三個(gè)寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”

提問：哪個(gè)小伴侶可以告知老師，三只小狗為什么想生病？

2.連續(xù)敘述故事，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”

提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照看他們的？

3.老師小結(jié)：灰狗媽媽一會(huì)要給三只小狗喂藥，一會(huì)又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦?。?/p>

4.從“三只小狗病好了”到最終。

提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會(huì)生病呢？三只小狗這樣做對嗎？

小結(jié)：小伴侶們淋雨受涼會(huì)使我們生病，由于照看小狗而勞累的媽媽也會(huì)生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。

三.爭論、提問

1.老師出示教學(xué)掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進(jìn)行爭論。

2.提問：（1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？

（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？

（3）灰狗媽媽出院的時(shí)候，三只小狗對媽媽說了什么？

3.聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)幼兒進(jìn)一步思索。

問題：（1）你喜愛三只小狗嗎？為什么？

（2）你想不想生?。繛槭裁?？

（3）平常我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照看我們的？

（4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？

活動(dòng)延長：我們都有一個(gè)好媽媽，我們要照看好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關(guān)懷家人，做一個(gè)懂事的好孩子。

活動(dòng)反思：

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著很多問題，有的問題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是艷羨呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思索，由于某些問題能夠關(guān)心孩子產(chǎn)生沖突和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用閱歷解決問題，促進(jìn)孩子思維流暢性的進(jìn)展。

三只想生病的小狗教案第5篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得媽媽關(guān)懷自己，自己更要關(guān)懷媽媽。

2.鼓舞幼兒大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

vcd。

活動(dòng)過程：

1.小伴侶，你們想生病嗎？可是有三只小狗卻想生病，他們?yōu)槭裁聪肷∧兀?/p>

2.觀賞故事后爭論。

小狗為什么想生病？

他們生病了，狗媽媽是怎么照看他們的？

結(jié)果狗媽媽怎么啦？他們這樣做對嗎？

小狗媽媽病倒后，這三只小狗又是怎樣想的呢？他們是怎樣做的？

3.敘述自己應(yīng)如何去關(guān)懷媽媽。

你的媽媽平常是怎么照看你的？為你做了哪些事？

媽媽這么愛我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷媽媽？

故事：《三只想生病的小狗》

灰狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真調(diào)皮，常給灰狗媽媽添麻煩，可媽媽從來不生氣。

有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買好吃的。

三只小狗很艷羨，都說：“呀！生病真好！生病真好！媽媽陪著，還有好吃的?！?/p>

三只小狗也想生病，就一齊跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病啊？”

白狗妹妹說：“下雨天淋了雨，就會(huì)生病的?！?/p>

三只小狗望網(wǎng)窗外說：“天公公，下雨吧！”

白狗妹妹說：“你們真傻，生病可難過啦！”可是不管白狗妹妹怎么說，三只小狗都不聽。

白狗妹妹生氣了：“我不跟你們說了。”她轉(zhuǎn)過身，不理三只小狗了。

三只小狗跑出屋外，等著下雨。天公公真的下雨了。

“好極了，好極了，真痛快！”三只小狗在雨中跳起舞來，絨毛都淋濕了。

灰狗媽媽觀察了，可焦急了，趕忙喊著：“寶寶，快進(jìn)來，淋著雨，會(huì)生病的?！?/p>

三只小狗不理媽媽，媽媽急壞了，只好跑出門外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。

夜里，小黃狗開頭打噴嚏，打了一個(gè)又一個(gè)。接著小黑狗和小花狗也打起噴嚏來：“阿嚏！阿嚏！”打了整整一夜。

其次天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，媽媽呀，難過啊，難過啊……”

灰狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“媽媽，我要吃蘋果。”小黃狗一嚷，媽媽抓緊去買。

“媽媽，我要吃梨。”小黑狗一嚷，媽媽抓緊去買。

“媽媽，我要吃雪糕?！毙』ü芬蝗拢瑡寢寭u搖頭說：“傻孩子，發(fā)燒不能吃雪糕?！薄澳敲?，就吃葡萄吧。”媽媽只好去買。

過了三天，三只小狗的病全好了，可是灰狗媽媽卻病倒了，躺在床上，不吃也不喝，三只小狗很可怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來。

白狗妹妹聽見了，抓緊告知白狗媽媽。他們趕忙跑過來，見灰狗媽媽病得很重，就把她送到醫(yī)院里去了。

灰狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗每天都去探望媽媽。

出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說：”媽媽，我們以后再也不生病了，生病真難過。”

三只想生病的小狗教案第6篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1。觀賞和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得關(guān)懷家人

2。能大膽、樂觀地參與爭論，表達(dá)自己的想法。

3。學(xué)習(xí)嬉戲的玩法及規(guī)章。

4。能遵守規(guī)章玩嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

一。情景引入

1。老師裝作咳嗽幾聲說：今日老師生病了，真不舒適。小伴侶有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病啊？

2。故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“。?/p>

二。聽講故事《三只想生病的小狗》

1。從“灰狗媽媽有三個(gè)寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”

提問：哪個(gè)小伴侶可以告知老師，三只小狗為什么想生?。?/p>

2。連續(xù)敘述故事，“三只小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”

提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照看他們的？

3。老師小結(jié)：灰狗媽媽一會(huì)要給三只小狗喂藥，一會(huì)又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦?。?/p>

4。從“三只小狗病好了”到最終。

提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？，灰狗媽媽為什么會(huì)生病呢？三只小狗這樣做對嗎？

小結(jié)：小伴侶們淋雨受涼會(huì)使我們生病，由于照看小狗而勞累的媽媽也會(huì)生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。

三。爭論、提問

1。老師出示教學(xué)掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進(jìn)行爭論。

2。提問：

（1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？

（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？

（3）灰狗媽媽出院的時(shí)候，三只小狗對媽媽說了什么？

3。聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)幼兒進(jìn)一步思索。

問題：

（1）你喜愛三只小狗嗎？為什么？

（2）你想不想生病？為什么？

（3）平常我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照看我們的？

（4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？

活動(dòng)延長：

我們都有一個(gè)好媽媽，我們要照看好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關(guān)懷家人，做一個(gè)懂事的好孩子。

活動(dòng)反思：

在閱讀活動(dòng)的生活情景中，蘊(yùn)涵著很多問題，有的問題是在孩子認(rèn)知環(huán)境中提出的，如“為什么白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產(chǎn)生的，如“什么是艷羨呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，并以此引發(fā)孩子的思索，由于某些問題能夠關(guān)心孩子產(chǎn)生沖突和沖突能激起孩子間的互動(dòng)，嘗試運(yùn)用閱歷解決問題，促進(jìn)孩子思維流暢性的進(jìn)展。

三只想生病的小狗教案第7篇

活動(dòng)名稱：

三只想生病的小狗

活動(dòng)目標(biāo)：

1..觀賞和理解故事《三只想生病的小狗》，懂得關(guān)懷家人

2.能大膽、樂觀地參與爭論，表達(dá)自己的想法。

3.情愿觀賞散文，感知散文語言的美麗，風(fēng)趣