古代漢語(yǔ)(2009年版)讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖古代漢語(yǔ)版知識(shí)詞匯古代漢語(yǔ)語(yǔ)音工具課單元大綱詞義古書(shū)前言課程詞漢語(yǔ)后記考試表示法本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《古代漢語(yǔ)》課程是中文系和歷史系的一門(mén)必修的基礎(chǔ)課、工具課。本教材分六單元，二十六課。主要內(nèi)容包括：古代漢語(yǔ)文字、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，基本訓(xùn)詁學(xué)、版本學(xué)知識(shí)，中國(guó)古代文化及民俗。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記花了二十幾個(gè)小時(shí)，自學(xué)了古代漢語(yǔ)。較之，王力版的還是詳盡許多，尤其在音韻和語(yǔ)言方面，當(dāng)然，本書(shū)的受眾也不一樣。作為一個(gè)家里有著大量中文專(zhuān)業(yè)的書(shū)的歷史系學(xué)生，我從小便讀了許多有關(guān)中文專(zhuān)業(yè)的書(shū)，其中也包括古代漢語(yǔ)。詞匯量可以通過(guò)查古代漢語(yǔ)詞典進(jìn)行積累（厚厚的一本，我上中學(xué)的時(shí)候是每出現(xiàn)一個(gè)詞便會(huì)把相關(guān)的釋義全部記下，然后也抄下例句進(jìn)行比對(duì)，在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累中我也會(huì)用我所記憶的釋義去印證我閱讀到新文章的遇到的舊詞的意思）在扎實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了大量，準(zhǔn)確地記憶這些文言詞匯的意思，厘清語(yǔ)法，了解中國(guó)歷史文化，這樣為通暢閱讀，理解文章意思有相當(dāng)大的幫助。(31時(shí)15分)對(duì)于鍛煉寫(xiě)繁體字還挺有效的。覺(jué)得很適合自學(xué)用，我們學(xué)校古代漢語(yǔ)的課本用的是郭錫良那一版，那一版我不太能看懂。文言文學(xué)習(xí)其實(shí)是很枯燥的，如果只是一味地去看這些工具書(shū)，而不去閱讀文言文文獻(xiàn)，基本不可能學(xué)會(huì)。此書(shū)以繁體字為載體講述，示例豐富，選文精彩，注解得當(dāng)。對(duì)于古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)非常好和王力先生的一起看效果更好中文系學(xué)生好喜歡哈哈哈。精彩摘錄精彩摘錄第一期，上古漢語(yǔ)：秦漢以前第二期，中古漢語(yǔ)：魏晉至唐代第三期，近古漢語(yǔ)：宋代至民國(guó)第四期，現(xiàn)代漢語(yǔ)：民國(guó)以來(lái)（確切定爲(wèi)1919年五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)）第一，它是脫離口語(yǔ)的，因此帶有超方言性象形是一種通過(guò)勾勒事物的輪廓來(lái)構(gòu)擬字形的造字方法。許慎説：“象形者，畫(huà)成其物，隨體詰詘，日月是也?！币粋€(gè)是以先秦口語(yǔ)爲(wèi)基礎(chǔ)而形成的上古漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)，口語(yǔ)的要素有兩個(gè)：語(yǔ)音和語(yǔ)義。構(gòu)意手段的最高階段是用義符和聲符拼合的方式構(gòu)造字形。這就是漢字中的形聲字會(huì)意是根據(jù)事物間的某種關(guān)係而組合兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字來(lái)構(gòu)成新字的造字方法。大凡用象形字記録的詞，多是表示具體實(shí)物的名詞。但是也有少數(shù)象形字例外，它所表示的並非所象的具體實(shí)物，而是這種實(shí)物所具有的某種性質(zhì)或狀態(tài)?！傲鶗?shū)”就是漢代人根據(jù)對(duì)小篆的形體分析而歸納、總結(jié)出來(lái)的分析造意的方法。目錄分析第一課漢字的結(jié)構(gòu)與演變第三課古書(shū)的用字第二課漢字的結(jié)構(gòu)與詞義的探索第一單元第五課古今詞義的差異與溝通第四課古代漢語(yǔ)詞的構(gòu)成第二單元第七課詞義關(guān)係第六課多義詞和詞義引申第二單元第八課古代漢語(yǔ)詞類(lèi)的劃分第十課數(shù)詞及數(shù)量表示法第九課動(dòng)詞、形容詞、名詞第三單元第十二課代詞第十一課副詞第三單元第十三課介詞第十五課語(yǔ)氣詞第十四課連詞第四單元第十六課判斷句第十八課語(yǔ)序和省略第十七課被動(dòng)句和被動(dòng)表示法第五單元第十九課古代文獻(xiàn)的閲讀第二十一課古代文化常識(shí)第二十課古書(shū)的特殊表達(dá)方式第六單元貳古文閱讀壹基