親子秋游活動(dòng)總結(jié)

親子秋游活動(dòng)總結(jié)1

為了讓小伴侶能更生動(dòng)、直觀地了解、熟悉秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗(yàn)集體同游的歡樂(lè)。20xx年X月XX日，XX其次幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話(huà)樂(lè)園進(jìn)行秋游活動(dòng)。

好玩的安徒生童話(huà)樂(lè)園里多了一群可愛(ài)的孩子。孩子們最希望的活動(dòng)，就是滑滑梯、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂(lè)躍躍欲試的勇于攀登。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)間;當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們共享著幼兒園帶來(lái)的食物，盡情體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。在活動(dòng)結(jié)束前，老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境愛(ài)護(hù)的訓(xùn)練，你看，我們的孩子仔細(xì)地在整理著他們休息的場(chǎng)地，不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下。

歡樂(lè)豐富的秋游活動(dòng)，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更開(kāi)心，更充實(shí)，更豐富，而且擴(kuò)展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會(huì)閱歷。通過(guò)親身體驗(yàn)，培育了幼兒喜愛(ài)大自然的情感，提高了孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了孩子們智力的健康進(jìn)展。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)2

落葉紛飛，秋蘭飄香，xx幼兒園于20xx年10月xx日組織小中大班全體幼兒開(kāi)展親子秋游活動(dòng)。本次親子游分為兩個(gè)地方，小中班前往海洋館和昆蟲(chóng)館，大班前往科技館。

上午，小中班的孩子來(lái)到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區(qū)的、國(guó)際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館。這里有許多平常都看不見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)、龜類(lèi)等，有的很小，很絢麗；有的很大，長(zhǎng)得奇形怪狀；孩子們通過(guò)近距離的觀看，感受與海底動(dòng)物親熱接觸的奇妙體驗(yàn)。當(dāng)孩子們觀察可愛(ài)的企鵝、海星時(shí)，他們會(huì)忍不住地和它們打招呼、擁抱并合影留念。

而在浦東，位于世紀(jì)大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進(jìn)行著各種互動(dòng)——看機(jī)器人表演，做各類(lèi)試驗(yàn)，體驗(yàn)各種歡樂(lè)。眾所周知，科技館分為11個(gè)風(fēng)格各異的主題展區(qū)、4個(gè)高科技特種影院、3個(gè)古今中外科學(xué)家及其腳印?????的藝術(shù)長(zhǎng)廊、2個(gè)主題特展和若干個(gè)臨時(shí)展廳，它們共同為四方游客生動(dòng)地演繹著“自然、人、科技”的永恒話(huà)題。

下午，小中班的孩子來(lái)到了位于東方明珠旁的野生昆蟲(chóng)館，里面有昆蟲(chóng)長(zhǎng)廊、蝴蝶谷、兩棲爬蟲(chóng)溶洞區(qū)、生態(tài)觸摸區(qū)、水域觸摸區(qū)、熱帶雨林區(qū)、昆蟲(chóng)沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲(chóng)，而且還給小羊、兔子和松鼠等小動(dòng)物喂食，有了最直接的體驗(yàn)。

一天的時(shí)間很快就結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開(kāi)各個(gè)場(chǎng)館。通過(guò)本次親子秋游活動(dòng)不僅讓幼兒與大自然親熱接觸，感受海洋生物的多彩、昆蟲(chóng)世界的別樣，體驗(yàn)科技時(shí)代的先進(jìn)與發(fā)達(dá)，而且還增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的情感與溝通。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)3

秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。20xx年10月20日，XX幼兒園的小班全體幼兒與爸爸媽媽們?cè)缭绲貋?lái)到班級(jí)集合，即將踏上期盼已久的“上海野生動(dòng)物園”秋游之旅。

動(dòng)身前，老師集中全部的孩子和家長(zhǎng)，一起爭(zhēng)論了秋游中的平安：大手拉小手，文明觀看，有序排隊(duì)。孩子們記住了老師的話(huà)，拉好爸爸媽媽的手排隊(duì)、上車(chē)，自覺(jué)扣好平安帶，一切都很有序。一路上，幼兒的心情感動(dòng)，歡歌笑語(yǔ)，對(duì)動(dòng)物園布滿(mǎn)著期盼。到達(dá)目的地后，孩子們和家長(zhǎng)小手牽大手，在導(dǎo)游的介紹和支配下，參觀了海獅表演和百獸表演。利用自由時(shí)間，孩子們還參觀了動(dòng)物園里其他的小動(dòng)物伴侶，給白鴿喂食，和火烈鳥(niǎo)合照，與小猩猩互動(dòng)，好玩、和諧、美妙。最終，大家坐在大巴車(chē)上來(lái)到了猛獸區(qū)，參觀了猛獸園：老虎、獅子、熊、狼。隔著窗戶(hù)，也擋不住孩子們看到動(dòng)物時(shí)感動(dòng)的心情。

一天的旅程結(jié)束了，孩子們很快樂(lè)，家長(zhǎng)們很滿(mǎn)足。平安、文明出行，源幼寶寶良好的精神風(fēng)貌留在了動(dòng)物園。信任此次秋游實(shí)踐活動(dòng)，定能給孩子們帶來(lái)別樣的體會(huì)，不僅開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是增加了同伴情、集體情和親子情！

親子秋游活動(dòng)總結(jié)4

20xx.10.18號(hào)我們?cè)铝寥?9位孩子和家長(zhǎng)，總共是42位人員，我們集體從小區(qū)北門(mén)集合動(dòng)身，首先表?yè)P(yáng)我班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，8:00準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，到達(dá)目的地是8:33，一路暢通，17車(chē)輛車(chē)緊跟隊(duì)伍，沒(méi)有落后的車(chē)輛，并且車(chē)程只花了20多分鐘，家長(zhǎng)和孩子很快樂(lè)的在綠源山水集合。

剛開(kāi)頭我們是一人發(fā)了一個(gè)風(fēng)車(chē)，然后集體照相，和事先支配好的導(dǎo)游進(jìn)行商議?接下來(lái)的活動(dòng)，cici帶領(lǐng)孩子先玩嬉戲，我們的熱身做的很好，接下來(lái)我說(shuō)一下本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1.前期定奪——我們經(jīng)過(guò)一周的商討、開(kāi)會(huì)、細(xì)節(jié)研討，最終商定好時(shí)間、平安留意事項(xiàng)、活動(dòng)具體流程，我們保證每位家長(zhǎng)人手一份平安留意事項(xiàng)和活動(dòng)流程，老師們做到心中有數(shù)，家長(zhǎng)們也做到了解此次活動(dòng)的意義。

2.心中有數(shù)——我們坐觀光車(chē)每到達(dá)一個(gè)目的地，都會(huì)先提要求，讓家長(zhǎng)和孩子們做到平安放第一位，讓孩子自己動(dòng)手采摘，所以我們整個(gè)活動(dòng)很順當(dāng)，幼兒和家長(zhǎng)都很聽(tīng)從老師提的要求，做的很好

3.累中歡樂(lè)——家長(zhǎng)們每到一個(gè)采摘地點(diǎn)，都是懷著興奮勁進(jìn)行的，我們走的時(shí)候家長(zhǎng)們都是大包小包的提著，都說(shuō)這里的東西不錯(cuò)，來(lái)這個(gè)地方挺好的，家長(zhǎng)們可是摘了許多不

錯(cuò)的菜哦，提著還是很辛苦的

4.收獲喜悅——最終活動(dòng)結(jié)束后，我們?yōu)楹⒆宇A(yù)備的禮物拼圖，還有幼兒園預(yù)備的酸奶、餅干、橘子等，都發(fā)給了孩子，孩子們很快樂(lè)，家長(zhǎng)們收獲的是孩子在綠源山水的歡樂(lè)缺：收尾工作——最終我們結(jié)束的時(shí)候，沒(méi)有讓孩子自由玩耍，直接發(fā)完禮物就坐車(chē)回幼兒園了，這一點(diǎn)需要下次活動(dòng)想周到一點(diǎn)。

本次活動(dòng)，我們班做到天時(shí)、地利、人和，一切很順當(dāng)，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一，到綠源山水只屬于我們一個(gè)班的，人很少，我們很輕松，最終就是家長(zhǎng)們協(xié)作的特殊特殊好，對(duì)老師的支配沒(méi)有異議，所以這次活動(dòng)很輕松很歡樂(lè)有收獲。

感謝這次家長(zhǎng)們協(xié)作班級(jí)老師，車(chē)輛的支配，感謝xx媽媽和xx媽媽管理我們的財(cái)務(wù)、感謝xx媽媽和xx爸爸當(dāng)我們的攝影師，感謝xx媽媽和xx媽媽的車(chē)輛帶隊(duì)，感謝我們的司機(jī)師傅們，感謝全部為這次活動(dòng)付出的家長(zhǎng)們！感謝！

親子秋游活動(dòng)總結(jié)5

踏著清爽的露珠，呼吸著秋的氣息，今日我們xxx幼兒園組織全園小伴侶去九峰秋游，家長(zhǎng)在8點(diǎn)前把寶寶送到園，說(shuō)早上孩子早早就醒了，說(shuō)今日去秋游，興奮的不得了，不少孩子說(shuō)："x老師，我媽媽給我預(yù)備了許多的零食，有牛奶，糖果，火腿腸......孩子們真是太可愛(ài)了。

這些孩子們?cè)谂d奮地吵鬧著，你一言我一語(yǔ)，似乎有講不完的話(huà)，話(huà)題確定是圍圍著“秋游”。在孩子們的期盼中我們最終動(dòng)身了，一路上，孩子們的歡歌笑語(yǔ)此起彼伏，這歡快的氣氛感染著我們每一個(gè)人。

不久，我們的隊(duì)伍就井然有序的來(lái)到了九峰公園.今日來(lái)九峰公園游玩的孩子許多。在我們的帶領(lǐng)下，我們首先乘坐的是“小火車(chē)”，孩子們有序的上了車(chē)，“嘀嘀嘀”小火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，此時(shí)我也被這種氛圍感染了!時(shí)間過(guò)得真快，小火車(chē)到站了。孩子們結(jié)伴的下了車(chē)，聽(tīng)著老師的哨聲，整齊的排好隊(duì)伍，帶著一群滿(mǎn)臉欣喜的孩子們，我們向著下一個(gè)目標(biāo)——奔馬走去，將一個(gè)個(gè)孩子抱上旋轉(zhuǎn)木馬，“鈴鈴鈴”木馬跳起了舞，那群小鬼頭玩得好high，木馬要休息了，寶寶們要下馬了，有沒(méi)有惦念你們小書(shū)包里的零食呢?我們快找塊空地一塊共享吧。

最終，我和孩子們?cè)诓莸厣舷囟蠹叶寄贸鲎约旱牧闶澈屠蠋?、小伴侶們一起共享，看到孩子們你一口我一口吃的很起勁，我抓緊拿出照相機(jī)抓拍，記錄下孩子們最可愛(ài)的一面，看著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，我想全部的苦惱都會(huì)拋到腦后，正是孩子們這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情感動(dòng)了我。

當(dāng)我們排隊(duì)回去的時(shí)候，孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書(shū)包，扔到垃圾桶，正是平常我們學(xué)習(xí)生活中良好的教育，才讓孩子們養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識(shí)。雖然秋游結(jié)束了，我想孩子們的心情確定和我一樣，肯定還沉醉在秋游時(shí)歡快地氣氛里……

親子秋游活動(dòng)總結(jié)6

10月20日XX幼兒園組織了一年一度的秋游活動(dòng)。本次秋游活動(dòng)，小班是月圓園加元祖，中班是立秀寶，大班是常州恐龍園。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下背著小包，排著隊(duì)伍，一路歡歌，帶著愉悅的心情去秋游。旅途中，孩子們個(gè)個(gè)大顯身手，表演著自己的拿手節(jié)目，朗朗上口的兒歌、好聽(tīng)的歌曲和唐詩(shī)，孩子們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地。

在秋游地點(diǎn)，孩子們看到了高大威猛的恐龍模型、扮演了各種好玩的角色、制作了美味的蛋糕……活動(dòng)中，孩子們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更增進(jìn)了孩子們與父母及祖輩之間的情感。

一天的美妙時(shí)間很快就過(guò)去了，依依不舍地離開(kāi)了帶給孩子們歡快的園區(qū)，這里留下了孩子們金秋季節(jié)的腳印?????，留下了他們的尖叫聲和歡呼聲，更留下了孩子和家長(zhǎng)們溫馨而美妙的記憶。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)7

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)布滿(mǎn)著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小伴侶們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清爽的空氣撲面而來(lái)，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動(dòng)特采納的是親子活動(dòng)的形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來(lái)發(fā)覺(jué)生活的美妙。是一種開(kāi)放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參加，使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程。并通過(guò)家園的樂(lè)觀互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通，供應(yīng)了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂(lè)，是喜悅，是歡樂(lè)和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，“老師，這是大森林，書(shū)上有的?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天？”“這是樹(shù)葉寶寶離開(kāi)樹(shù)媽媽了。”我們的老師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，大大小小，高凹凸低的樹(shù)，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成了他們眼中漂亮的圖畫(huà)。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場(chǎng)，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)凹凸，小伴侶很榮幸的來(lái)到這個(gè)漂亮的“世外桃源”，怎能不對(duì)這四周的一切產(chǎn)生深厚的愛(ài)好呢？讓我們隨著鏡頭來(lái)看看我們老師是怎樣為小伴侶上的這節(jié)敏捷、多變、而又生動(dòng)的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊(duì)（紅太郎隊(duì)）和媽媽足球隊(duì)（貓咪隊(duì)），詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，我們的小伴侶拉拉隊(duì)也躍躍欲試。球賽開(kāi)頭了，平日里溫文爾雅的爸爸們很威猛的在球場(chǎng)上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊。接下來(lái)的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出。整個(gè)賽事下來(lái)大人小孩都好快樂(lè)。

下午的活動(dòng)，我們老師也始終和小伴侶在一起，無(wú)論是電游還是漫步?????游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探究、發(fā)覺(jué)、制造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)覺(jué)“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題得以解決，滿(mǎn)意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛(ài)大自然的情感。他們用探究的眼神看著四周“驚奇”的植物，怎么一棵棵看起來(lái)像小小樹(shù)的植物能結(jié)出有殼包著的豆？……帶著這些疑問(wèn)，孩子們傾聽(tīng)著，爭(zhēng)論著，思索著……，他們才智的火花被點(diǎn)燃了，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素養(yǎng)訓(xùn)練”的內(nèi)涵！這種寓教于樂(lè)的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親熱接觸，沐浴秋日陽(yáng)光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，專(zhuān)心靈去感受秋的'奇妙。毫無(wú)疑問(wèn)，秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂(lè)。

活動(dòng)中，全體家長(zhǎng)的協(xié)作無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的支配，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能相互關(guān)心，幼兒與幼兒之間親熱無(wú)間。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺(jué)。家長(zhǎng)熟悉孩子，孩子熟悉家長(zhǎng)，這在平常的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心愿……看著孩子們快樂(lè)的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動(dòng)在歡快的氣氛中畫(huà)上了句號(hào)，我們經(jīng)常說(shuō)秋天收獲的是盼望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是幻想。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)8

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個(gè)布滿(mǎn)著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月27日，我們浦江之星幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小伴侶們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——松江佘山月圓園。走進(jìn)月圓園，清爽的空氣撲面而來(lái)，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美妙。此次活動(dòng)特采納的是親子活動(dòng)的形式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來(lái)發(fā)覺(jué)生活的美妙。是一種開(kāi)放的、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參加，使家長(zhǎng)能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程。并通過(guò)家園的樂(lè)觀互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通，供應(yīng)了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是歡樂(lè)，是喜悅，是歡樂(lè)和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，“老師，這里好美麗呀!”“老師這是不是就是秋天？”“這是樹(shù)葉寶寶離開(kāi)樹(shù)媽媽了?！蔽覀兊睦蠋熞埠芎玫睦眠@次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，大大小小，高凹凸低的樹(shù)，五彩繽紛的花呀都成了孩子們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成了他們眼中漂亮的圖畫(huà)。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)地方——月亮湖，這里有清楚的河水，漂亮的沙灘，一下子就吸引了孩子們的眼球。隨后在各班老師的帶領(lǐng)下，孩子們都樂(lè)觀投入到班級(jí)的親子活動(dòng)中去，家長(zhǎng)和孩子都玩得不亦樂(lè)乎，意猶未盡呢！同時(shí)把這次難得的瞬間用照片記錄了下來(lái)。接著家長(zhǎng)們帶著孩子自由地去游玩了。

我們老師也始終和小伴侶在一起，首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探究、發(fā)覺(jué)、制造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)覺(jué)“新事物”，想象力也得到豐富。一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題得以解決，滿(mǎn)意了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子喜愛(ài)大自然的情感。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素養(yǎng)訓(xùn)練”的內(nèi)涵！這種寓教于樂(lè)的方法，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親熱接觸，沐浴秋日陽(yáng)光，呼吸新奇空氣，用眼睛去捕獲秋天的符號(hào)，用雙手去撿拾秋天的印記，專(zhuān)心靈去感受秋的奇妙。毫無(wú)疑問(wèn)，秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的熟悉，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了歡樂(lè)。

活動(dòng)中，全體家長(zhǎng)的協(xié)作無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的支配，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能相互關(guān)心，幼兒與幼兒之間親熱無(wú)間。整個(gè)班級(jí)就像“親親一家人”的感覺(jué)。家長(zhǎng)熟悉孩子，孩子熟悉家長(zhǎng)，這在平常的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心愿看著孩子們快樂(lè)的笑臉和他們懂事的行為，我們感受很深。

這次的秋游活動(dòng)在歡快的氣氛中畫(huà)上了句號(hào)，我們經(jīng)常說(shuō)秋天收獲的是盼望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是幻想。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)9

為促進(jìn)幼兒、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，增加團(tuán)組織的分散力和向心力。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)、感受人間暖和”為主題的親子秋游活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過(guò)程中感受人與人之間相處的暖和，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順當(dāng)，取得圓滿(mǎn)勝利。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)參加狀況

本次活動(dòng)在進(jìn)行了“大一班關(guān)于開(kāi)展戶(hù)外親子活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷”后依據(jù)大部分家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)以少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)原則定的?；顒?dòng)地點(diǎn)為“筆架山——中塘村”，依據(jù)大部分家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，活動(dòng)于20xx年10月20日(星期六)進(jìn)行，大部分不能參與本次活動(dòng)的幼兒是由于要參與周末的圍棋競(jìng)賽和才藝班。原方案共有27個(gè)家庭參與，但因活動(dòng)當(dāng)天陳詩(shī)羽、樊蕊憶有事，臨時(shí)打算不能參與，所以只有25個(gè)家庭參與。

二、活動(dòng)組織狀況

活動(dòng)當(dāng)天，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長(zhǎng)，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)參與。8點(diǎn)50，陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為轉(zhuǎn)變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗(yàn)農(nóng)家的生活，收獲勞動(dòng)的喜悅。并提示活動(dòng)中的留意事項(xiàng)，如：請(qǐng)每個(gè)家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好幼兒，不得隨便離開(kāi)集體，如有事需離開(kāi)集體，請(qǐng)肯定跟老師打招呼;垃圾不要任憑扔，包裝袋放到自己預(yù)備的垃圾袋里面，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清理場(chǎng)地衛(wèi)生等等;在汪園對(duì)本次活動(dòng)的留意事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充后，9:10分我們?cè)凇霸对鷳B(tài)，樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)農(nóng)家”的口號(hào)中，踏上了去筆架山——中塘村的園車(chē)上。

在園車(chē)上，小伴侶們心情高漲，對(duì)一路上看到的東西都布滿(mǎn)奇怪???，不時(shí)提出許多小問(wèn)題。到達(dá)中塘村后，小伴侶見(jiàn)到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽(yáng)光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時(shí)飄來(lái)一陣陣稻香，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，走在了凹凸不平的田埂上，孩子們走的很當(dāng)心，家長(zhǎng)們也當(dāng)心翼翼的陪在珍寶們身邊，田埂邊開(kāi)了許多小花，孩子們把采來(lái)的花送給自己的媽媽?zhuān)⌒爝€說(shuō)要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小伴侶不禁感慨：“原來(lái)這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完?”父愛(ài)如山，鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭，快樂(lè)的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是急躁的給心怡講解稻谷的由來(lái)，還給當(dāng)心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖螅覀兊轿莺蟮慕圩恿秩フ圩?。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢(shì)，給自己的珍寶努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹(shù)上給孩子們摘桔子下來(lái)時(shí)，琛琛總結(jié)：果真是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們團(tuán)聚一堂，談天說(shuō)地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們預(yù)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小嬉戲，最終，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動(dòng)。

三、家長(zhǎng)反饋狀況

活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)在口述日記本上都說(shuō)這次的活動(dòng)孩子們都玩的很快樂(lè)，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的溝通，盼望幼兒園能多開(kāi)展類(lèi)似的親子活動(dòng)。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為本次活動(dòng)的意義不大，王岱卿奶奶在活動(dòng)當(dāng)天就表明立場(chǎng)。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒(méi)有進(jìn)行中午的聚餐。

四、活動(dòng)中的不足

本次活動(dòng)的開(kāi)展，因時(shí)間倉(cāng)促，首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒(méi)有考慮周全，有的家長(zhǎng)臨時(shí)有事不能參與而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車(chē)開(kāi)走后部分自己開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)因沒(méi)跟上而聯(lián)系不上班級(jí)老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒(méi)有帶蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)處理;最終，活動(dòng)前我們沒(méi)有親自到筆架山去踩點(diǎn)，也沒(méi)組織嬉戲讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，讓部分家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)形式較為單一。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)的溝通。同時(shí)，此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的不足，為以后的親子活動(dòng)增加了閱歷，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問(wèn)題。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)10

秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。20__年10月20日，__幼兒園的小班全體幼兒與爸爸媽媽們?cè)缭绲貋?lái)到班級(jí)集合，即將踏上期盼已久的“上海野生動(dòng)物園”秋游之旅。

動(dòng)身前，老師集中全部的孩子和家長(zhǎng)，一起爭(zhēng)論了秋游中的平安：大手拉小手，文明觀看，有序排隊(duì)......孩子們記住了老師的話(huà)，拉好爸爸媽媽的手排隊(duì)、上車(chē)，自覺(jué)扣好平安帶，一切都很有序。一路上，幼兒的心情感動(dòng)，歡歌笑語(yǔ)，對(duì)動(dòng)物園布滿(mǎn)著期盼。到達(dá)目的地后，孩子們和家長(zhǎng)小手牽大手，在導(dǎo)游的介紹和支配下，參觀了海獅表演和百獸表演。利用自由時(shí)間，孩子們還參觀了動(dòng)物園里其他的小動(dòng)物伴侶，給白鴿喂食，和火烈鳥(niǎo)合照，與小猩猩互動(dòng)，好玩、和諧、美妙。最終，大家坐在大巴車(chē)上來(lái)到了猛獸區(qū)，參觀了猛獸園：老虎、獅子、熊、狼......隔著窗戶(hù)，也擋不住孩子們看到動(dòng)物時(shí)感動(dòng)的心情。

一天的旅程結(jié)束了，孩子們很快樂(lè)，家長(zhǎng)們很滿(mǎn)足。平安、文明出行，源幼寶寶良好的精神風(fēng)貌留在了動(dòng)物園。信任此次秋游實(shí)踐活動(dòng)，定能給孩子們帶來(lái)別樣的體會(huì)，不僅開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是增加了同伴情、集體情和親子情!

親子秋游活動(dòng)總結(jié)11

踏著清爽的露珠，呼吸著秋的氣息，我們小龍魚(yú)環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，興高采烈的來(lái)到了幼兒園，預(yù)備參與親子游活動(dòng)。

在教室里，我們先給幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，要求幼兒在活動(dòng)過(guò)程中必需始終牽著家長(zhǎng)的手，不能離開(kāi)家長(zhǎng)，有什么事找老師或?qū)в?。然后帶領(lǐng)孩子們小便，預(yù)備動(dòng)身。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了元祖蛋糕進(jìn)行親子活動(dòng)。進(jìn)入元祖，印入眼簾的是一片粉紅，孩子們和家長(zhǎng)一同觀看了制作蛋糕的小影片。接著，通過(guò)消毒房進(jìn)入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀看了元祖制作、包裝月餅的過(guò)程。然后，進(jìn)入了元祖里的翻斗樂(lè)，孩子們?cè)诶锩姹M情的玩啊，跳啊，笑啊，盡情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的英勇者道路，昊昊則開(kāi)著小車(chē)子滑滑梯，毛毛玩著羊角球。家長(zhǎng)們則忙著給孩子們拍照，記錄下很多漂亮的畫(huà)面。

接著，孩子們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行洗手消毒，進(jìn)入蛋糕房，親子合作制作蛋糕。每對(duì)家庭都很投入、樂(lè)觀?？矗馄盼罩氖质职咽值亟趟麛偰逃?；黃天磊用奶油在蛋糕上畫(huà)起了畫(huà)；小波和姐姐合作了一個(gè)畫(huà)著仙女的蛋糕去參與競(jìng)賽呢。

靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。看著他們仔細(xì)歡樂(lè)的制作著蛋糕，洋溢著幸福的笑容。我們也不禁感染了他們的歡樂(lè)，幸福，想要留住這些溫馨的畫(huà)面，不停地按著照相機(jī)快門(mén)。

歡樂(lè)的元祖之旅之旅促進(jìn)家長(zhǎng)孩子的溝通，也讓家長(zhǎng)們共享了輕

松的訓(xùn)練閱歷。新的訓(xùn)練觀和服務(wù)觀的滲透，不僅使我們的家長(zhǎng)樂(lè)觀參加活動(dòng)的全過(guò)程，更使我們的元祖親子活動(dòng)有了別樣的亮點(diǎn)。

接著我們來(lái)到了七寶古鎮(zhèn)，途中家長(zhǎng)們主動(dòng)引導(dǎo)孩子觀看路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高，帶著他有點(diǎn)吃力，柯老師主動(dòng)牽起了徐玉釗的小手，跟著隊(duì)伍前進(jìn)。徐玉釗的爺爺直說(shuō)：“感謝老師，感謝老師。”接著，我們來(lái)到了出名街邊小吃：臭豆腐。大家一起吃著臭豆腐。在活動(dòng)中家長(zhǎng)們相互關(guān)心、相互謙讓?zhuān)w現(xiàn)了家園互動(dòng)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，使我們特別感動(dòng)。

在家長(zhǎng)的贊美聲和感謝聲中，我們結(jié)束了這次開(kāi)心的親子秋游活動(dòng)。整個(gè)親子活動(dòng)始終圍圍著“親近自然，體驗(yàn)親情，友愛(ài)同伴”的主題。一方面調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加訓(xùn)練的熱忱，使家長(zhǎng)們能在參加中理解訓(xùn)練、體驗(yàn)訓(xùn)練，另一方面加強(qiáng)了家園的相互溝通和了解，提高了服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了家園訓(xùn)練的互補(bǔ)。這真是一次有意義的活動(dòng)，家長(zhǎng)們直說(shuō)下一次的活動(dòng)還要參與。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)12

秋高氣爽，幼兒園全體老師來(lái)到西山廣場(chǎng)，預(yù)備參與秋游活動(dòng)——爬山競(jìng)賽。羅園長(zhǎng)簡(jiǎn)要地介紹了活動(dòng)的規(guī)章和要求，隨著一聲令下，老師們爭(zhēng)先恐后、興致勃勃地開(kāi)頭爬山，大家心情昂揚(yáng)，沿著石階，慢跑而上。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，大家始終抱著輕松愉悅的心情在運(yùn)動(dòng)，有說(shuō)有笑，好像遺忘了這是一場(chǎng)競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)你追我趕，最終韓佳怡老師獲得第一名。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)周總、何書(shū)記在百忙之中親自參與了活動(dòng)，與老師們共渡周末。

本次活動(dòng)調(diào)整舒緩了老師的工作壓力，增進(jìn)了老師之間的感情，極大地促進(jìn)了老師們的工作熱忱。老師們紛紛表示，這是一次有意義的活動(dòng)，大家渡過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的周末。

親子秋游活動(dòng)總結(jié)13

秋高氣爽、陽(yáng)光明媚，為了讓孩子們親近自然、接觸社會(huì)、體驗(yàn)集體同游的歡快，近日，XX幼兒園組織開(kāi)展了一次親子秋游活動(dòng)。

上午，小班的孩子們興致勃勃地巡游了月湖雕塑公園，呼吸大自然帶的氣息，感受秋天的美景，各班還細(xì)心開(kāi)展了親子小嬉戲;下午大家來(lái)到元祖啟蒙樂(lè)園制作蛋糕，體驗(yàn)親子制作的樂(lè)趣。

中班的孩子們?cè)诤Ｑ笏屦^里與海洋動(dòng)物來(lái)了一次親熱接觸，大家被形形色色、外形不一的魚(yú)群所吸引，充分感受到海洋動(dòng)物帶來(lái)的奇妙魅力。隨后孩子們來(lái)到世紀(jì)公園，在鋪滿(mǎn)粉黛亂子草的花田閑逛，孩子們仿佛徜徉在秋日的童話(huà)里。

大班的孩子們則來(lái)到上?？萍拣^，迫不及待地投入到了觀看與探究之旅中。他們第一次了解了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還在不見(jiàn)天日的地洞里體驗(yàn)了一次地震帶來(lái)的地動(dòng)山搖;“機(jī)器人世界”里多才多能的機(jī)器人，也讓孩子們領(lǐng)會(huì)到科技的發(fā)達(dá);彩虹樂(lè)園更讓他們好好的體驗(yàn)了一番生活中的科學(xué)隱秘……

秋游活動(dòng)既拓寬了孩子們的視野，也增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)在自由、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美!

親子秋游活動(dòng)總結(jié)14

10月30日我們?nèi)?/p>