小學(xué)老師工作計(jì)劃7篇小學(xué)老師工作計(jì)劃(7篇)下面是我為大家整理的小學(xué)老師工作計(jì)劃(7篇),供大家參考。

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家共享一些的計(jì)劃書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇一以《教育法》、《老師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀進(jìn)展這一中心，執(zhí)行多種措施，提高廣闊老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的老師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大進(jìn)展。

加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教育，完善老師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功閱歷，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核方法，解決實(shí)際工作中存在的影響老師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師教書育人的樂觀性和制造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣闊老師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，就要使每一個(gè)老師都要具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。廣闊老師要留意師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，切實(shí)提高老師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高老師的道德熟悉水平，培育其道德情感，熬煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，指導(dǎo)老師職業(yè)道德行動(dòng)。

（一）提高老師的思想素養(yǎng)，夯實(shí)師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)

加強(qiáng)老師的思想素養(yǎng)培育，教育老師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力氣教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。

完善老師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織老師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求老師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，將老師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。

（二）加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師教書育人的水平

結(jié)合全面實(shí)施新課程改革，引導(dǎo)老師遵循教育規(guī)律，樹立素養(yǎng)教育的創(chuàng)新觀念，形成實(shí)施素養(yǎng)教育的新技能，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔(dān)負(fù)起教書育人重任。

（三）健全制度，建立科學(xué)的師德管理體系

學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的老師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來(lái)約束規(guī)范老師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)比先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并執(zhí)行“一票拒絕”制度。對(duì)違反師德的老師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，對(duì)師德考核不合格的老師，當(dāng)年和次年不得評(píng)定職稱，并且當(dāng)年年度考核評(píng)定為“基本合格”。

（四）樹立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍

1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì)組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣闊老師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的深厚氛圍。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)廣闊老師以多種形式參加學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神；

不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂；

建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助老師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。

3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組，有校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，的部門齊抓共管，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真正把師德建設(shè)放到老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)抓緊抓好。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇二根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及班級(jí)特點(diǎn)，深入開展班級(jí)組活動(dòng)，專心學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以老師專業(yè)化進(jìn)展為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校各部門的計(jì)劃，開展班級(jí)組的各項(xiàng)工作。努力營(yíng)造班級(jí)組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

同事之間————生活中相互關(guān)心，工作上相互協(xié)作；

師生之間————生活中相互敬重，教學(xué)中樂學(xué)善教；

生生之間————生活中互助友愛，學(xué)習(xí)上比學(xué)趕幫；

家校之間————教育中擅長(zhǎng)溝通，溝通中真誠(chéng)謙遜；

1、各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學(xué)常規(guī)觀，重點(diǎn)抓低班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、根據(jù)各班特點(diǎn)，樂觀開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。

3、各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度，樂觀召開家長(zhǎng)會(huì)，保持與家長(zhǎng)的常常性聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的育子閱歷溝通，加強(qiáng)家校的教育合力。

1、組織老師專心學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守老師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進(jìn)度，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)本組老師相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、督促老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，樂觀參加學(xué)校論壇，開展教育教學(xué)討論。

4、樂觀參加學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽，盡可能為自己尋找亮相機(jī)會(huì)、為本班級(jí)組爭(zhēng)光。班級(jí)組全體老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力發(fā)揚(yáng)以往的工作樂觀性，使各項(xiàng)工作做得更加出色。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想

首先還是以20__年學(xué)校工作計(jì)劃中一向貫徹的：以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自我的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，透過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

二、奮斗目標(biāo)

1、師德考核到達(dá)良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成果全部合格。

3、基本功驗(yàn)收合格。

4、專心完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

三、重點(diǎn)工作

1、透過(guò)對(duì)《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、專心進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、專心學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。

四、詳細(xì)措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進(jìn)的老師，對(duì)比先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自我，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，正確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，專心搞好基本功訓(xùn)練。

6、參加學(xué)習(xí)時(shí)專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改善教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時(shí)間大力推動(dòng)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點(diǎn)是我所制定的年度個(gè)人工作計(jì)劃，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇四作為xxx年新入職老師，自我信息技術(shù)能力有一定基礎(chǔ)，但隨著教育現(xiàn)代化建設(shè)，教育教學(xué)方式滯后。在日常課程教學(xué)中僅僅停留在使用ptt進(jìn)行教學(xué)，缺乏一定新現(xiàn)代教育技術(shù)。

老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)

1，嫻熟把握?qǐng)D片，聲音，影像的快速獵取方法

2，學(xué)會(huì)微課，直播課等的制作與使用

3，進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技術(shù)

1、留意日常教學(xué)常規(guī)。

專心完成線上視頻學(xué)習(xí)及作業(yè)，做好每一次聽課筆記。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕緊記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

2、在平時(shí)的教學(xué)中堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。

讀和教育相關(guān)的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。專心參加參加學(xué)校教研活動(dòng)與其他校開展的教研活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高。

3、利用信息技術(shù)手段做好學(xué)校相關(guān)的管理工作，并幫助、督促學(xué)校其他老師完成培訓(xùn)。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，把此次提升工程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

通過(guò)本次老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)，彌補(bǔ)自身不足，學(xué)習(xí)更多新時(shí)代教育教學(xué)方式，把握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

小學(xué)老師信息化2.0個(gè)人研修計(jì)劃4

本人今年48，在許家橋中學(xué)從事語(yǔ)文教育26年，但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差，只會(huì)簡(jiǎn)潔使用白板播放ppt和視頻，學(xué)了一些時(shí)間，但反應(yīng)能力太差，對(duì)新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠，雖然也進(jìn)行過(guò)高級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn)，但還是不懂的東西太多，所以對(duì)信息技術(shù)有一種懼怕感，本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學(xué)點(diǎn)，為學(xué)校老師做一個(gè)榜樣。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

1、提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

（1）以實(shí)施素養(yǎng)教育理念為核心，留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素養(yǎng)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平。

（2）廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。

（3）樂觀與同事溝通研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成果。

2、立足課堂，擅長(zhǎng)思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方法，思考教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

1、樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每日按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，專心做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

2、教學(xué)中留意應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，把握白板，投影，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。

3、樂觀參加研討，樂觀發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。

4、立足課堂，擅長(zhǎng)思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

5、課前專心鉆研教材和課標(biāo)，備課留意教法，更留意學(xué)法指導(dǎo)。課后專心反思，不斷提高，專心輔導(dǎo)，讓學(xué)生都能有程度的進(jìn)展。

1、基本把握希沃、問(wèn)卷星和適合語(yǔ)文學(xué)習(xí)的ppt使用。

2、比較嫻熟的使用希沃白板，有效處理教學(xué)內(nèi)容，基本把握微課教學(xué)模式，基本把握問(wèn)卷星。

3、輔助校長(zhǎng)和教育主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推動(dòng)，并與管理團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起做好自己與老師們的能力點(diǎn)考核工作。

小學(xué)老師信息化2.0個(gè)人研修計(jì)劃5

《“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來(lái)讓我這個(gè)曾經(jīng)從事過(guò)信息技術(shù)教學(xué)的老師能再次提升。通過(guò)這段時(shí)間的聽課，使我感受到信息技術(shù)的進(jìn)展是日新月異，要使信息技術(shù)能與學(xué)科完善融合要求老師不斷的學(xué)習(xí)。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)肩負(fù)著引領(lǐng)全體老師的重任。自已對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉。希望通過(guò)此次培訓(xùn)，能夠獲得實(shí)在的幫助，提升自己的此項(xiàng)技能，更好的進(jìn)行教學(xué)，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體老師的責(zé)任。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

1、專心學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推動(dòng)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義。

2、專心分析自身情況，結(jié)合實(shí)際確定能力點(diǎn)，尋找技術(shù)解決策略。

3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行輔助教學(xué)。

4、專心進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)，完成各類作業(yè)。

5、專心思考4n+x中哪些對(duì)我校老師的教學(xué)起到真正的輔助作用。

1、8月20日前，完成個(gè)人研修計(jì)劃。

2、8月30日前，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程、作業(yè)等。

3、9月上旬，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具，對(duì)整校推動(dòng)中各老師的推舉考核的能力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長(zhǎng)與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商，做好整校推動(dòng)的打算工作。

4、9月—10月，落實(shí)好整校推動(dòng)工作。

5、11月，在完成好自己能力點(diǎn)材料的同時(shí)，整理好老師們的能力點(diǎn)考核材料，在校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開展互評(píng)等工作，協(xié)作學(xué)校認(rèn)證考核。

6、12月，協(xié)助做好成果輸出工作，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例、文案、片段教學(xué)等。

1、會(huì)使用信息技術(shù)授課，學(xué)會(huì)希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來(lái)制作個(gè)人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過(guò)程中，提高自己的教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變以往歷時(shí)長(zhǎng)且收效微的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和老師都省時(shí)省力的目標(biāo)，并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，讓老師愛教學(xué)，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問(wèn)題，研修活動(dòng)結(jié)束后，能讓老師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù)。

2、培訓(xùn)結(jié)束后，能夠嫻熟使用word、excel、ppt等辦公軟件，嫻熟把握希沃、問(wèn)卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)app等簡(jiǎn)約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇五本班共有57名學(xué)生，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能把握自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

（一）常規(guī)教育方面

班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、利用班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。

（二）教學(xué)方面

1、老師個(gè)人要做到專心備課，對(duì)比學(xué)段《課程標(biāo)準(zhǔn)》通讀教材，正確把握教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確單元教學(xué)重點(diǎn)，把握相關(guān)訓(xùn)練重點(diǎn)，保證訓(xùn)練效果。老師個(gè)人要專心上好每一節(jié)課，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)；

要充分利用多種教學(xué)手段，講練結(jié)合，以訓(xùn)練為主線，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，逐步培育學(xué)生獨(dú)立自學(xué)的能力，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“快樂口算”和“自主誦讀”的教學(xué)與訓(xùn)練。另外，ｘ班級(jí)孩子解決實(shí)際問(wèn)題的思路的訓(xùn)練，一定是在教授新課的過(guò)程中，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)思路，而不能在期末孤立來(lái)進(jìn)行。我們?cè)诮虒W(xué)中一定要讓學(xué)生懂得思考的方法，他的解決問(wèn)題的能力才會(huì)提高。

3、開展好讀書活動(dòng)

廣泛開展學(xué)生讀書溝通展現(xiàn)活動(dòng)。每周四下午看護(hù)時(shí)間，為學(xué)生讀書、溝通時(shí)間，由學(xué)校為學(xué)生推舉讀書書目、篇目。各班要組織指導(dǎo)好每周一次的讀書活動(dòng)。

（三）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心專心聽，管住手不亂動(dòng)），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每日中午安排同學(xué)值日，做到分工明確、各負(fù)其職。

（五）班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將執(zhí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（六）家校結(jié)合，分類施教

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛好。

2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

小學(xué)老師工作計(jì)劃篇六把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)生素養(yǎng)教育，促使學(xué)生全面素養(yǎng)的形成。立足“面對(duì)全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素養(yǎng)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樂觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實(shí)提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校音樂教育再上新臺(tái)階。

1、執(zhí)行相應(yīng)措施促使兼職老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

2、力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)條件，配備必需的教學(xué)設(shè)備，真正使小學(xué)的音樂教育得到普及和提高。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。

（1）我校音樂老師在課堂教學(xué)上有一定的實(shí)踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平，增強(qiáng)反思意識(shí)，在專業(yè)進(jìn)展上再上一個(gè)臺(tái)階。

（2）組織老師專心研讀《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》采納個(gè)人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強(qiáng)化讀書效果，不斷提高老師的教育教學(xué)理論水平。

4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

（1）重視音樂老師在教學(xué)技能和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，要求老師通過(guò)自學(xué)不斷提高自己的專業(yè)技能。

（2）有計(jì)劃地選派和組織老師外出參加聽評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)有計(jì)劃地邀請(qǐng)音樂研訓(xùn)員來(lái)我校指導(dǎo)培訓(xùn)。

二月份：

1、召開音樂老師工作會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作；

2、制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃；

三月份：

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的音樂愛好導(dǎo)向，專心開展電子琴教學(xué)；

2、完成學(xué)校大課間活動(dòng)分配給音樂組的舞蹈教學(xué)《nobody》，使全校師生的藝術(shù)生活得到全面的提高；

3、促進(jìn)老師加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育才智。

四月份：

1、繼續(xù)鞏固大課間活動(dòng)；

2、專心開展教研活動(dòng)，總結(jié)閱歷，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

①聽課與評(píng)課；

②組織師生座談?dòng)懻摚?/p>

3、進(jìn)行一次音樂老師五專心工作檢查。

五月份：

1、專心開展音樂組教研工作，總價(jià)閱歷，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量；

2、專心開展電子琴課，使學(xué)生能夠把握基本的鍵盤知識(shí)。

六月份：

做好學(xué)期末音樂專職老師教學(xué)工作總結(jié)。

音樂專職老師們共同制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，并照此專心實(shí)施，通過(guò)四十多天的共同學(xué)習(xí)和努力，使我校低段的孩子彈奏電子琴的技能得到了明顯的提高，豐富了他們的文化生活。音樂老師的專業(yè)技能技巧也得到了明顯的改進(jìn)，信任通過(guò)我們不斷樂觀的進(jìn)取，我校的音樂教學(xué)一定會(huì)取得更大的成就。

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一班級(jí)到六班級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)班級(jí)全部的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、專心備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，布滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好學(xué)生做好充分的打算。

使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高班級(jí)的學(xué)生為主，培育練聲的愛好；

唱歌姿勢(shì)要正確；

發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；

按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌；

用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、知識(shí)、練耳：

1、讀譜知識(shí)：知道音有凹凸；

知道音有長(zhǎng)短；

知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

欣賞：培育學(xué)生欣賞音樂的愛好和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上執(zhí)行一定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我信任這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟悉的過(guò)程。

2、小學(xué)低班級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的愛好。本班級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來(lái)務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素養(yǎng)肯定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诩?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的愛好。

1、豐富情感體驗(yàn)，培育對(duì)生活的樂觀樂觀態(tài)度。

2、培育音樂愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

4、培育愛國(guó)主義和集體主義精神。

1、根據(jù)小學(xué)低班級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，激勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和任意發(fā)揮的空間。

3、建立了進(jìn)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。

1、把每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子們的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诩?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的愛好。

4、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，樂觀探究、努力鉆研。

1、培育練聲的愛好。

2、唱歌姿勢(shì)要正確。

3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

4、按老師的手勢(shì)，整齊地唱歌。

5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

1、知道音有凹凸。

2、知道音有長(zhǎng)短。熟悉四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。

3、知道音有強(qiáng)弱。

4、熟悉小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號(hào)。

能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

1、聽辨音的凹凸，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的凹凸。