初中(chūzhōng)信息技術(shù)第一冊第四章第4節(jié)第3課時的教學(xué)課件第一頁，共18頁。復(fù)習(xí)分類(fēnlèi)匯總對“提價看法〞進行分類(fēnlèi)，匯總出不同看法的用戶“月人均用水〞的平均值對“提價看法〞進行分類，匯總(huìzǒng)出不同看法的用戶“月人均用水〞的平均值第二頁，共18頁。復(fù)習(xí)分類(fēnlèi)匯總第一步對要分類的字段進行(jìnxíng)排序第三頁，共18頁。復(fù)習(xí)分類(fēnlèi)匯總第二步排序后執(zhí)行菜單欄中“數(shù)據(jù)(shùjù)〞→“分類匯總〞第四頁，共18頁。復(fù)習(xí)分類(fēnlèi)匯總對“提價看法〞進行分類，匯總出不同(bùtónɡ)看法的用戶“月人均用水〞的平均值第五頁，共18頁。問題四：找出“對提價(tíjià)看法〞字段中“不同意〞的人有哪些？分析他們的情況，找出他們不同意提價(tíjià)的原因。思考：試試排序(páixù)、分類匯總可以解決嗎？解決方法(fāngfǎ)：篩選——挑選出符合條件的記錄。第六頁，共18頁。篩選Excel的篩選(shāixuǎn)能幫助我們快速查找并列出符合條件的記錄。篩選分為(fēnwéi)“自動篩選〞和“高級篩選〞第七頁，共18頁。解決方法：用自動篩選找出“不同意〞提價的所有用戶(yònghù)記錄。問題四：找出“對提價看法(kànfǎ)〞字段中“不同意〞的人有哪些？分析他們的情況，找出他們不同意提價的原因。結(jié)論：不同意加價的多數(shù)是用水量大且沒有采取節(jié)水措施的用戶，加價后與他們的利害關(guān)系是最突出的，因此(yīncǐ)對超標(biāo)用水加價將會促使這局部用戶珍惜水源。第八頁，共18頁。問題五：找出“對提價看法〞字段中“完全同意〞的人有哪些？分析(fēnxī)他們的超標(biāo)用水和節(jié)水措施情況。問題(wèntí)六：找出“有〞節(jié)水措施的人有哪些？分析他們的超標(biāo)用水情況和對提價的看法。第九頁，共18頁。問題(wèntí)七：找出“月人均用水〞一項在8~9范圍內(nèi)的用戶有哪些？分析他們對提價的意見。分析：這里其實有兩個條件①大于8立方米②小于等于9立方米這兩個條件要同時(tóngshí)成立解決(jiějué)方法：自定義自動篩選第十頁，共18頁。篩選(shāixuǎn)出“月人均用水〞在8至9立方米之間的記錄如果要求“月人均用水”低于8立方或高于9立方的記錄呢?自定義自動(zìdòng)篩選第十一頁，共18頁。篩選出“月人均(rénjūn)用水〞在8至9立方米之間的記錄小明設(shè)想：如果用水定額由9立方(lìfāng)降到8立方(lìfāng)，這些用戶將會更加注意節(jié)約用水。自定義自動(zìdòng)篩選第十二頁，共18頁。在篩選中使用通配符篩選(shāixuǎn)出“月人均用水〞在8至9立方米之間的記錄在自定義篩選時，對一些未確定或未知的符號可用通配符？和＊號代替(dàitì)一個未知的字符可用一個？號代替(dàitì)假設(shè)干個未知的字符用一個＊號代替(dàitì)自定義自動(zìdòng)篩選第十三頁，共18頁。自定義自動(zìdòng)篩選問題(wèntí)八：翻開數(shù)據(jù)清單“初一計算機成績表.xls〞，請找出姓“李〞的同學(xué)的記錄。分析：如何表示姓李的同學(xué)(tóngxué)呢？①李？②李？？③李*哪個更好呢？最正確答案：李*第十四頁，共18頁。參照課本P96-98，運用篩選解決以下(yǐxià)問題：翻開“圖書.xls〞①篩選出中國古籍出版社出版的書。②篩選出出版日期在1990至1998年〔包括1998年〕之間的書籍(shūjí)。