班主任工作交流

班主任工作的意義01如何做好班主任工作02幾點啟示03目錄班主任工作的意義01如何做好班主任02幾點啟示03目錄班主任工作的意義01

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。他們的工作,影響著每一個學生在德、智、體各方面的健康成長，他們對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，具有舉足輕重的地位和作用。班主任常規(guī)工作01如何做好班主任工作02幾點啟示03目錄01一、練好“內(nèi)功”，樹立威望02二、為人師表，率先垂范03三、認真負責，勤字當頭04四、愛生如子，嚴慈相濟01如何做好班主任工作07七、加強交流，共促發(fā)展08八、更新觀念，提高水平01如何做好班主任工作05五、強化訓練，養(yǎng)成習慣06六、組建隊伍，精心培養(yǎng)02如何做好班主任——練好“內(nèi)功”，樹立威望一是不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。在當今社會，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。因此，班主任必須抓住一切機會學習，不斷用新知識充實武裝自己，不僅要精通所教的學科知識，專業(yè)知識，還要有豐富的人文知識、管理知識，還要及時掌握新技術，真正成為學生的引路人。二是要加強師德修養(yǎng)，做學生的楷模。大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂τ诎嘀魅蝸碚f，修養(yǎng)是個人魅力的基礎，其他一切吸引人的長處均來源于此。如果班主任舉止端莊，學識淵博，愛好廣泛，志趣高雅，學生的敬師之情便會油然而生。所以班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。02如何做好班主任——為人師表，率先垂范在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。身教重于言教，班主任的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，在學生的心目中，班主任應該是一切美好的化身，是自己仿效的榜樣。所以，班主任高尚的人格會產(chǎn)生強大的感召力和凝聚力，因此，班主任應以高尚的品質(zhì)去陶冶學生的情操，以優(yōu)雅的行為去影響學生的習慣，要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。比如，在地上發(fā)現(xiàn)有紙屑，我都會彎腰撿起；看見講桌很亂、很臟，我也會很快地把他收拾整齊。我的這種做法潛移默化地影響到學生，同學們也會自覺地維護教室的清潔衛(wèi)生。認真負責、勤字當頭勤動腿勤動耳勤動嘴“勤動嘴”即勤說。首先，班主任應經(jīng)常教育學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生習慣，要尊敬老師、團結(jié)同學，要聽父母的話，主動幫父母做家務等。其次，班主任要多和任課教師溝通，了解學生各方面的表現(xiàn)，共同督促學生進步，改掉不良習慣。再次，多和學生溝通，了解學生實際情況，掌握學生的思想狀況，及時進行教育。最后，常和家長溝通，告訴家長孩子在校的表現(xiàn)，了解在家的表現(xiàn)和家庭實際困難，共同解決，督促進步?！扒趧佣奔炊嗦?。俗話講“偏聽則暗，兼聽則明”，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權。作為班主任，只有做到從多方聽取不同的意見，才能對本班情況做出全面科學的分析和判斷，從而做出正確的處理。否則，處理問題很可能帶有盲目性和片面性，以至于出現(xiàn)態(tài)度盲目獨斷，方法簡單粗暴的現(xiàn)象，從而傷害了學生的自尊心?！扒趧油取奔辞谂?、多轉(zhuǎn)。作為班主任只有做到勤跑多轉(zhuǎn)，才能掌握班內(nèi)的第一手材料，才能深入到班級中去，才能和學生打成一片，融洽感情，加深了解，增進友誼，進而在交談和交流中發(fā)現(xiàn)一些深層的矛盾和問題，以便及時將它們消滅在萌芽之中。02如何做好班主任——認真負責,勤字當頭認真負責、勤字當頭勤動眼勤動腦“勤動腦”就是多思考。作為班主任不僅要時刻觀注學生的動靜，還要用心去管理。開展班級各項工作之前都要進行深思熟慮，力爭合理有效，同時還要及時想到一切可能發(fā)生的情況，之后要及時回頭反思得與失，從而使自已以后的工作少走彎路?！扒趧友邸奔炊嘤^察。在平時的教學中，班主任要認真觀察班內(nèi)每一個學生的表現(xiàn)，勤于觀察班里每天發(fā)生的事情。也只有做到多看，會看，眼尖，才能做到明察秋毫，及時把握班級動向，及時發(fā)現(xiàn)成績和不足，才能因人施教，對癥下藥，對學生的批評教育才能有理有據(jù)，恰到好處，學生才會信服你，才能做到“親其師，而信其道”。02如何做好班主任——認真負責,勤字當頭02如何做好班主任——愛生如子，嚴慈相濟“沒有愛就沒有教育?！?、“愛是教育的潤滑劑"、“愛是溝通教師與學生情感的紐帶。”、“只有愛學生的人才會教育學生?！薄Ｓ纱丝梢?，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。作為一個班主任，就是要有一顆愛學生的心，品學兼優(yōu)的“好學生”要愛，令人頭疼的“后進生”也要愛；活潑開朗的“調(diào)皮蛋”要愛，內(nèi)向拘謹?shù)摹肮怨耘币惨獝郏弧鞍滋禊Z”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。然而，對學生有愛，并不等于一味的遷就和放縱他們。所以這個“愛”必須和“嚴”相結(jié)合，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛，對其缺點錯誤不縱容、不姑息，只有這樣學生才能真正接受你的愛。（一）重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的學習習慣。（二)言傳身教，培養(yǎng)學生生活習慣02如何做好班主任——強化訓練，養(yǎng)成習慣剛開學時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的孩子擔任小老師或值日干部。一段時間之后，孩子們到校后，在小干部的帶領下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學中，及時表揚認真聽講、說話完整、大膽發(fā)表自己意見的孩子。同時，在課堂上我會通過聽故事，復述問題等方式培養(yǎng)學生認真傾聽老師和同學的話。我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手，及時鼓勵和表揚。我每次進教室總要先看地面，表揚保持干凈的同學，提醒桌子周圍有紙屑的同學把紙屑撿起來，漸漸地，他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習慣，教室自然顯得干凈清爽。02如何做好班主任——組建隊伍，精心培養(yǎng)要使班級成為團結(jié)、活躍、具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。所以班主任要選用有能力、學習好、同學信賴的班干部，同時還要加強對班干部的引導和培養(yǎng)，要經(jīng)常大力表揚小干部的優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；要不定期地召開小干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干，樹立他們自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且小干部的能力也逐漸培養(yǎng)起來。02如何做好班主任——加強交流，共促發(fā)展孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。學校教育和家庭教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。所以，我會把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶。家長打來電話詢問時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。02如何做好班主任——更新觀念，提高水平新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中還要不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和新的起色。班主任常規(guī)工作01如何做好班主任工作02幾點啟示03目錄班級管理是瑣碎的、辛苦的，如果說班級管理是一種藝術的話，那么方法和能力就是通向藝術的橋梁。01班級管理對班主任來說，就是試圖與幾十個活生生的個體一起，快樂著他們的快樂，痛苦著他們的痛苦。02愛是連結(jié)師生關系最永恒最有效的紐帶，你對學生的尊重可以換取學生對你的敬重。03班主任工作是一項有著特殊榮耀的工作，教書育人的許多真諦，都能通過班主任這一角色得到充分地體現(xiàn)。04學生是愿意接受老師正確的批評的，所不能接受的往往是老師批評的方式。0503幾點啟示不要渴求學生一下子就會改正缺點錯誤，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來。07當全班同學的面嚴厲批評，只能激起學生對老師的更加對立和反抗，要慎用批評，不