第頁2023假文盲六年級作文假文盲六年級作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關學問、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡潔便利，下面是我為大家整理的假文盲六年級作文，歡送大家共享。

假文盲六年級作文1

漫畫是一種具有劇烈挖苦或幽默性圖畫，是畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比方、象征等方法來挖苦，指責或表揚某些人和事。聞名漫畫家華君武的?假文盲?就是一個典型的例子。

這幅漫畫描繪的是一個讓人看了很生氣的景象。在一個車站入口處上立著一個醒目的牌子，牌子上寫著“母子上車處〞五個大字，但在這里排隊候車的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯，虎背熊腰的男人們。他們一個個神情傲慢，冷漠的望著前方，對縮在一旁的一對真正的母子毫不理睬，不屑一顧。

這不是唯一的一件“假文盲〞事務，生活中的“假文盲〞無處不助人為樂的人。

2023年5月12日，我國四川發(fā)生了一次特大地震。地震的消息傳到總理的耳朵里，傳到主席的耳朵里，傳到全世界的耳朵里，人們知道后，紛紛給災區(qū)人民捐款捐物，真誠地祈禱災區(qū)人民能夠平平安安、生命無憂，傷者能夠早日康復，就連外國人，也給我們捐出了物資，為我們中國人排憂解難。可是有的人，為了自己的私欲，不向災區(qū)人民伸出救濟之手，真是自私自利的人啊!

我們小學生應當從生活中的每一件小事做起，養(yǎng)成助人為樂的好習慣。

假文盲六年級作文3

這時一位身穿很厚實的強壯男子大搖大擺，沒有絲毫愧疚的走到牌子下面，假設無其事的看著前面。這時又有三個男子爭先恐后的躋在了母子上車處。可是本應當站在那的一對母子卻被擠到了一邊，只能生氣地望著他們。

莫非這身強力壯的男子真的是文盲嗎？

不是的，不過他們的自私心把他們的道德、愛心給蒙蔽了，變成了道德的文盲，愛心的文盲。

其實這種“假文盲〞的現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在漫畫里，在生活中其實也有許多這樣的事，比方：在公交車上一般都有一排“愛心席〞是為了讓那些老弱病殘的人坐的。可是有時候車上有站著的老人，坐在“愛心席〞上的人卻沒有一個人讓座。還有在公園的草坪上有好多在上面游戲的人，他們只顧自己的舒適，全然沒有顧及他人的利益。

我們在生活中要做一個有愛心有道德的人，為那些弱者供給便利，為公共利益多出一份力。這樣我們這個世界才會更美妙。

假文盲六年級作文4

下午6點，正是下班的頂峰期。剛下課的我，匆忙趕來公交站，生怕錯過這一班車。

“公交來了。〞從我身后傳來。我轉身一看，原來是一位抱著男嬰的婦女，我讓她站在我面前優(yōu)先上車，她也跟我說了句“感謝。〞

上公交了，雖然不是很滿，但是全部座位都坐滿了，“老、弱、病、殘、抱嬰者〞座位也不例外。

我隨意找了個比擬好站的地方，然后看了看那名婦女。

她站在抱嬰者座位旁邊，等待著有人讓位，惋惜，那些人渾然不覺。

“他們都是文盲嗎？〞我心里這樣想?！澳撬麄儧]看座椅，老、弱、病、殘、抱嬰者位嗎？〞

空氣中充滿著汗臭味，令人作嘔。這時，婦女抱著的男嬰哇哇大哭了起來。我想嬰兒也因為這些“假文盲〞而哭泣吧。

令我驚異的是那些“假文盲〞不僅沒有讓座，還做出一副厭惡的表情讓我生氣至極。

“到站了。〞那名婦女對我輕點一下頭，我揮手表示再見，她微微一笑，走下了車……

至今，我回想起那些事時，那位婦女的身影就會出現(xiàn)在我腦海里。我也不禁想起那些“假文盲〞。假設世界上人人都有一顆道德心，憐憫心，世界上還會有“假文盲〞嗎？

假文盲六年級作文5

今日，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內容是：在一個公共汽車站，有一個特地給婦女小孩的過道，過道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處〞?？墒牵?個文質彬彬的男子閉著眼睛站在過道中，裝作不相識牌子上的字，而一對母子卻著急地站在“母子上車處〞過道的外邊。

一看就知道，著4個男子衣冠楚楚，應是風度翩翩的，可他們卻做出這種事情，挖苦了這4個男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風氣。

生活上，好人許多，但類似他們這樣的人也不少。

有一次，我和媽媽一起坐公交車，我和媽媽各自找了個位置坐下。這時，上來一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，為圖自己的便利，便“計上心頭〞，假裝自己是文盲，不相識牌子上面的字，站到了“母子上車處〞，顯得假設無其事的樣子，然而，這給別人帶來了不便。

我要向這些刮起假文盲試不正之風的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)損害了別人，敗壞了風氣，趕快懸崖勒馬吧！〞

假文盲六年級作文6

這幾天看了聞名漫畫家華君武畫的?假文盲?這幅漫畫，我感受很深很深。

在這幅漫畫里，赫然寫著個“母子上車處〞的牌子，像一個巨大的感慨號，立在車站的旁邊，可是那四位看上去文質彬彬的男士，仿佛并沒有看到這個牌子!莫非他們是不識字嗎？不，不是的，現(xiàn)代社會上已經(jīng)有太多太多這樣“不識字〞的人啦!因為他們自私，都是把自己的利益看作太重，所以他們沒有顧到他們身邊的人。就像牌子旁抱著孩子的阿姨，她的眼神里除了驚奇，還是驚奇；除了驚異，還是驚異。她就再也沒有別的想法了，腦子里只是為什么車站上的牌子明明寫著“母子上車處〞，而卻站著四個大男人呢？看他們也不像不會識字的人呀？

現(xiàn)代社會太多這樣的“假文盲〞了，才會讓我們到處感到有懸念!

我覺得自覺和誠信是對人們很重要，假設一個沒有了自覺實力。那他回變成什么樣呢？只會讓我門厭煩他，厭惡他，而不是喜愛他。我個人認為做這樣的人真的很沒有必要!

為了自己的利益有的人不犧代價，為了自己的誠懇守信有的都不要自己的利益，這兩種人是有極大的差異。我希望我們以后的社不會有這樣的“假文盲〞。

讓我們的社會變的自覺起來吧!

假文盲六年級作文7

在母子上車處的地方，有幾個男人站在那里，旁邊有一個抱著孩子的婦女。第一個人眼睛向下看，其次個人閉目養(yǎng)神，第三個第四個人眼睛只關注別的地方，絲毫不去留意牌子上寫的“母子上車處〞。

或許大家認為他們并沒有望見那個牌子，可那有一人高啊，他們裝扮得那么得體，一看就不像是不相識字的人，可他們卻裝作沒望見那個牌子，似乎那有什么不好的東西。

我有時在想，為什么華君武爺爺要畫這幅漫畫呢？為什么這幅畫會出現(xiàn)在我們的語文課本上呢？肯定是因為大家都看到過很多這樣的場景，所以他要讓做過這類事的人，看到這幅漫畫后能夠改正，給世人們做一個好典范。他要讓人大家都知道不能再做這樣可恥的事。

試想，假設大家都這樣做，那么以后這個世界會變成什么樣子？假設大家都不遵守社會公德，那么這個世界豈不是亂了套了？那時社會會一片混亂，到處都是垃圾，車禍將時常發(fā)生，人們成天都不敢出門，強盜會更加猖獗……

看了這幅漫畫，我希望全部的人都能夠遵守社會公德，從我做起，從身邊小事做起。乘車時給老弱病殘讓座，過公路時看紅綠燈，上車時先下后上，買東西時自覺排隊，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。讓我們有一個和諧、安靜的社會。

假文盲六年級作文8

在一個冬天的早晨，穿著棉衣的四個大男人在車站專設的“母子上車處〞上等車，原來他們是圖乘車便利，有的裝聾作啞，有的裝著不識字，就無視了旁邊的這個牌子，把一對母子擠到了一旁，這對母子看到他們的這種不良行為感到無奈；啊！莫非你們沒有想過你們的這種不良行為會對整個社會造成多么大的影響嗎？

然而，在日常生活中這種事情也許多。在醫(yī)院的墻壁上寫著〞禁止吸煙“四個字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中游戲；在學校的水房里寫著“節(jié)約用水〞，但同學們做到了嗎？沒有！

我們應當懂得文明，應當遵守社會公德，假設我們每個人都能從一點一滴的小事做起的話，我們的社會將變得非常暖和，非常和諧。讓我們共同努力建設美妙而文明的社會吧！

假文盲六年級作文9

寒風凜冽的冬天里，站臺上的人特殊多，因為這是大年初六。在一個站臺上有一個牌子寫著“母子上車處〞，這是為了便利母子上車，才設立的?？墒悄?，我卻看到了這樣一幅場景：

在“母子上車處〞旁，有一對母子站在站臺外面，很明顯是被擠出去的。而站臺的中心卻站著幾個中年男子，我望見這幾個人文質彬彬的，從哪兒看都似乎是學問分子。

一個人穿著貂皮外套，走的皮鞋，一看就是某公司的經(jīng)理，明顯是假的文盲。

一個人閉著眼睛，輕快的吹著口哨，像是在告知我們：“我是‘文盲’，我不相識‘母子上車處’這幾個大字。

另一個人穿著厚厚的羽絨服，想必今日是多么的冷，因為他正在顫抖！

我現(xiàn)在雖然只是在說這幾個不懂人情，不懂規(guī)那么，為自己的利益，不顧別人的人。但是，我在這里主要是想說：“我們不應當為了自己的`便利，而不顧他人。我們應當遵守這個世界上的全部規(guī)那么，遵守自己良心中的每一個規(guī)那么。〞

假文盲六年級作文10

今日，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內容是：在一個公共汽車站，有一個特地給婦女小孩的過道，過道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處〞?？墒?，有4個文質彬彬的男子閉著眼睛站在過道中，裝作不相識牌子上的字，而一對母子卻著急地站在“母子上車處〞過道的外邊。

一看就知道，著4個男子衣冠楚楚，應是風度翩翩的，可他們卻做出這種事情，挖苦了這4個男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風氣。

生活上，好人許多，但類似他們這樣的人也不少。

有一次，我和母親一起坐公交車，我和母親各自找了個位置坐下。這時，上來一位老奶奶，母親示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，為圖自己的便利，便“計上心頭〞，假裝自己是文盲，不相識牌子上面的字，站到了“母子上車處〞，顯得假設無其事的樣子，然而，這給他人帶來了不便。

我要向這些刮起假文盲試不正之風的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)損害了他人，敗壞了風氣，趕快懸崖勒馬吧！〞

假文盲六年級作文11

我看到了一幅漫畫，畫面上四個紳士模樣的男人正在等候上車，一位瘦弱的阿姨抱著小孩在上車處的欄桿外排不上號，但是上車處的中間立了一塊特別搶眼的牌子“母子上車處〞。莫非那些男士們都是文盲嗎？我真為那幾位“假文盲〞感到慚愧。其實類似這種“假文盲〞的狀況在我們身邊也時有發(fā)生。

在商場或影院，有些男士吞云吐霧，卻對墻上醒目的大字“禁止吸煙〞視而不見；在浴池，人們在洗浴的時候，我常望見有的人在搓澡，可她后面的水龍頭還在嘩嘩的流著水，可對墻上醒目的大字“請節(jié)約用水〞視而不見；在醫(yī)院、賓館，有些人隨地吐痰，對“禁止隨地吐痰〞四個字卻視而不見。

現(xiàn)實生活中的種種“假文盲〞的現(xiàn)象實在可恨，這些人缺少至少的道德修養(yǎng)，與我們這個文明的社會很不協(xié)調，我希望這類事情在我們身邊盡量少發(fā)生。

假文盲六年級作文12

被太陽暴曬著的人們，一心只想快點兒上車。

隨著一聲火車鳴笛聲的響起，大家都迫不及待地檢著票。一對母子站在車站旁邊，孩子“嚶嚶〞地哭了起來。母親將她抱了起來，心里心想：“她才三歲呀！卻要和我一起站在這大太陽底下……〞

這時，這位母親猛地覺察，站臺旁邊立著一塊牌，上面大大地寫著幾個字——母子上車處/老弱病殘專屬。

母親對排在最前面的那位大哥說：“大哥，麻煩讓我插個隊，我抱著孩子呢，看那個牌子上也寫著……〞

話還沒說完呢，那人狠狠將她一把推開，罵了句：“嚷嚷什么嚷嚷，滾開！〞

母親非常生氣，但有脾氣也不敢發(fā)，所以她便只好去問其次個人。那人脾氣倒比前一個好，可當聽完母親說的一切之后，卻盯著“母子上車處/老弱病殘專屬〞幾個字說道：“啊，哪里有字？什么字？男生專用站，那你過來干嘛啊？〞

沒錯，社會就是那么現(xiàn)實，那么冷酷。

假文盲六年級作文13

今日，我看了這樣一幅漫畫，漫畫主要講了有一些男人站在一個上車處等車，而那個上車處有一個牌子，而牌子上面明確的寫著“母子上車出〞而那牌子的后面卻卻站著一位真正的母親和她的孩子。那些男人莫非他們是母親嗎？莫非他們不識字嗎？不是這樣的，那里有一個人還在電視上說過，只有母子才能站在母子上車出上車，而且有一個人的手里還拿著一本書呢，怎么會不相識字呢？是他們裝的不識字，而不是他們不識字。

看完這幅漫畫后，我覺得我們的生活中也有這種“假文盲〞而他們真的不相識字嗎？不是這樣的，是因為他們想早點上車，而不顧真正的母子上車，這種人假設是我碰上的話，我就要問他們：你們是母親嗎？你們不相識字嗎？莫非你們不知道這里是母子上車處嗎？我肯定要把他們說個臉紅。

我們不能做這種“假文盲〞，不能為自己的利益而不顧別人的安危，因為這種人是可恥的。

假文盲六年級作文14

我曾經(jīng)看過一幅漫畫?假文盲?，它引起了我的留意，也引起了我的思索。

這幅漫畫極具挖苦的味道。講的是：在某個公共汽車站入口處，幾個男人身穿厚厚的外套，站在標有“母子上車出處〞的過道中排成“一〞字形。他們的身旁站著抱著嬰兒的母親，她頭裹著薄薄的絲巾，瘦弱的身體在寒風中瑟瑟顫抖。她似乎是被那幾個大男人擠到了一邊。從這位母親的臉上，可以看出這位母親特別的苦惱，但是又不敢說似的