第頁2023大學(xué)生體育教育實習報告高校生體育教化實習報告

在生活中，報告的運用頻率呈上升趨勢，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我敢確定，大局部人都對寫報告很是頭疼的，下面是我細心整理的高校生體育教化實習報告，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

高校生體育教化實習報告1

多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在中山火炬開發(fā)區(qū)一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實習任務(wù)。在實習過程中我遇到了不少簇新和專業(yè)的體育教學(xué)理論學(xué)問。通過短短的實習時間，體育教化工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們穩(wěn)固和加深了對體育教化教學(xué)工作的相關(guān)學(xué)問、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

我對教化事業(yè)充溢了熱誠，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我能夠師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時到處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。學(xué)生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，開展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價，告知學(xué)生期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對開展學(xué)生的體能，增進健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著主動的意義。

4、主動虛心請教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。

實習中我覺察了自己的缺乏，須要改進：

對學(xué)生，對教材應(yīng)當更加的細致：須要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

高校生體育教化實習報告2

20xx年9月16日我進行為期兩個月的教化實習。兩個月的實習生活是辛苦的、驚慌、美妙的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習基地(湛江市體育運動學(xué)校)，看著熟識的校內(nèi)，操場，教學(xué)樓……，生疏的面孔，我們們既驚慌又興奮?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨。近兩個月的教化實習已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

實習期間，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運動學(xué)校的體育實習老師老師兼班主任，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責的看法盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，始終緊記實習守那么，遵守實習學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習他們的閱歷，主動完成實習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。我的實習工作得了比擬圓滿的勝利。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結(jié)：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)閱歷，二是親自上課，在上課過程中探討教材，仔細備課。課后進行自我小結(jié)。三是剛好與指導(dǎo)老師和其他實習生進行閱歷溝通不斷完善自我。

我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課綻開教學(xué)。我的實習對象是初三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學(xué)要從他們的.實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實習生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校學(xué)生角色進入中學(xué)老師角色，會有意無意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與高校有很大的不同所以一起先并不適應(yīng)，總是有意無意地習慣于高校老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習效果并不高，許多動作教完了，學(xué)生還是沒有駕馭。當然在后來不斷的實踐中，也漸漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就詳細從四個方面談?wù)勥@次教化實習

一、對教化實習的新相識和體會

當我們踏入實習學(xué)校作為一名老師時對自身最根本的要求-就是忠誠教化事業(yè)。我們應(yīng)當酷愛教化事業(yè)，酷愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。標準嚴格要求自己，以身作那么，時時到處做學(xué)生表率。此外，還應(yīng)敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，主動參與學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個老師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們須要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力〞了。

第一：幽默機制

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氣氛。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜愛你。

其次：豐富的學(xué)問儲藏

老師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。事實上老師更應(yīng)作長流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平常更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的學(xué)問儲藏。

第三：衣著整齊、干凈、得體

作為年輕人，這一方面應(yīng)當是最值得留意的。年輕有年輕的資本，我們是老師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是根本要求。但我們完全沒必要穿得很肅穆，很正式，很古板。而應(yīng)當是青春的、充溢活力的。此外，我們肯定要時刻留意自己的形象，時刻都要保持整齊，給學(xué)生清爽自然親切的感覺，這樣學(xué)生也情愿和你接觸。

第四：敏捷的語言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在漸漸形成自己的處事方法，這也就確定了老師既不能生硬的說教，也不能一味的請求。這次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛起先我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。假設(shè)怒目以對，或許良久他們才能看到我。所以就要一起先說話吸引住學(xué)生的留意力，不給他們自己聊的時機。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能到達教化的真正目的，我們還應(yīng)當從以下幾點切入。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

老師的言行干脆影響和感染著學(xué)生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師標準的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育運動。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的表達。只有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習中起到“引爆〞作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教化，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)確定了大局部時間在室外，和學(xué)生的干脆接觸最多。我們不管刮風下雨，還是寒冷酷暑都帶著學(xué)生去完成身體熬煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教化方式，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教化，從而提高學(xué)生對美妙事物的追求。

4、用祖國的呼喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有憧憬美妙將來的愿望，都有為祖國奉獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德志向與專業(yè)學(xué)習中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生熬煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動表達在體育課的學(xué)習和熬煉中。

二、通過實習在各多方面得到的提高

第一、通過實習，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的相識，對中學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

其次、通過實習，駕馭了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的溝通的過程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)相識已經(jīng)提高了很多。

第三、通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人〞和培育祖國將來人才的重任，因而他是榮耀的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，我無不感到一種榮耀，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的學(xué)問，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習期間的共同愿望。

第四、通過實習，增加了交際實力和口頭表達實力。如何處理與實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通實力。為今后的工作打下了良好的根底。

三、對實習的一些詳細建議

第一、突出一個“細〞字

“細〞主要指一方面我們的工作支配要細，另一方面是要求我們做事的看法要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的根底，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

其次、落實一個“嚴〞字

顧名思義，“嚴〞字就是要求嚴格，在實習工作中要嚴于律己。無論是在教學(xué)工作中，還是在平常生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實習中對課前打算工作，課中實施過程，課后總結(jié)工作都要抓得非常嚴格。我信任，只有在“高標準，嚴要求〞的作用之下，才能成為一個勝利的實習生。

第三、強調(diào)一個“實〞字

指實習生的每次工作必需實事求是地去完成，反對一切外表工作行為。剛起先，實習生們因受到“怕指責〞的心理因素影響，出現(xiàn)了只做外表工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不行怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當你坦然面對錯誤，從多數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事實力。才能不斷提升自己的閱歷值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實習中的缺乏所指出的努力方向

1、對學(xué)生，對教材應(yīng)當更加的細致：須要深化的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁，按部就班。每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的教化理論視察分析教化問題的實力?？赡艿脑?，進行教化調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特殊留意檢查平安方面的措施，確保上課時學(xué)生的平安;同時，要提前做好自身的打算工作。

4、每次課后應(yīng)仔細進行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，剛好在教案中寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教化實習之中的一些收獲。我信任在實習中，我們大家都付出了許多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時間對于想致力于教化事業(yè)的人來說，這是一個起先，應(yīng)當讓它變成一段美妙的回憶;而對于那些無心致力于教化事業(yè)的人來說，這是第一次或許是最終一次做老師，信任也會是人生中一段美妙的回憶。

高校生體育教化實習報告3

一、實習結(jié)果：

通過近一個月的教學(xué)實習，所教學(xué)的班級學(xué)生根本理解和駕馭了跨越式跳高。在教化教學(xué)中，運用先進的教化理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培育學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛好和促進學(xué)生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了仔細學(xué)習的良好習慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂〞中練，在練習“樂〞,課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康開展。

二、實習體會：

在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教化，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、主動進去的心理品德。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高〞主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

老師的言行干脆影響和感染著學(xué)生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師標準的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜愛競賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛競賽嗎?好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了班級能在競賽中獲得好成果，從現(xiàn)在起先起我們大家就要仔細學(xué)習技術(shù)動作，把握好時機，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對?這時我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我根據(jù)設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在〞樂“中練，在練習〞樂“,課堂氣氛充溢活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順當完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動好玩。一位學(xué)生說：〞老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由老師示范，學(xué)生不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育運動。

高校生體育教化實習報告4

x年x月x日，我抵達x市第x中學(xué)進行為期六周的教化實習工作，我特別感謝學(xué)校賜予我這次實習的時機。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實習任務(wù)。下面，就實習期間自己在體育課教學(xué)實習工作的自我鑒定。

首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)〞到“教〞的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問進行組織教學(xué)，“以身立教〞,從心理上做好當老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的根底。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇?dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求看法,改了又改,才實施教授，把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作安排方面，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習周期間，我仔細觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學(xué)生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好打算。在實習教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改進后才進行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)根本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)。教化實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將仔細總結(jié)教化實習閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。三尺講臺我打算好了!

高校生體育教化實習報告5

一、前言

xxxx年9月1日我根據(jù)學(xué)校的實習要求來到鳳慶縣詩禮鄉(xiāng)詩禮中學(xué)(我的母校)，起先了為期一個半月的教化實習，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。經(jīng)驗了一個半月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。我在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，這段時間的實習熬煉，使我完成了由學(xué)生到實習老師的華美轉(zhuǎn)變，提升了個人素養(yǎng)。

二、實習狀況

我在聽了指導(dǎo)老師的體育課后，起先單獨授課，雖然剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷缺乏和應(yīng)變實力不強，教室出現(xiàn)了教學(xué)技能運用不嫻熟。為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細細致地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，熬煉和培育自己的授課實力。

首先，我實習的是九年級，教學(xué)內(nèi)容主要是中考體育內(nèi)容的學(xué)習，面對中學(xué)生就自身而言，就須要對他們有一點點的耐性、同時也須要決心。他們不能夠像中學(xué)生一樣去自我學(xué)習，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學(xué)的東西就不好好學(xué)，可是現(xiàn)在通過我的努力他們和以前完全不一樣了，都很協(xié)作我的教學(xué)。我結(jié)合自己所學(xué)的學(xué)問和中學(xué)生自身的特點，仔細細致地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，并向指導(dǎo)老師真求看法和建議，最終經(jīng)過老師簽字后才進行授課。上課期間我覺察哨子的作用不行小視，當學(xué)生們不聽話時只要鳴哨他們就馬上寧靜了，這為我上課起到了重大作用。經(jīng)過一個多月的教學(xué)，學(xué)生們組織紀律性得到明顯提升，自身素養(yǎng)也得到肯定提高。

其次，在體育嬉戲活動時，要擅長運用小組活動的方法。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式，可以提高學(xué)生參加程度，避開有些學(xué)生偷懶的心情，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱度。在嬉戲中，把老師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生