PAGEPAGE1《勞動教育》考試復(fù)習(xí)題庫（含答案）一、單選題1.勞動教育首先是（）A、培養(yǎng)勞動知識B、培養(yǎng)勞動技能C、培養(yǎng)勞動精神D、培養(yǎng)勞動能力答案：C2.下列關(guān)于勤工助學(xué)的特點，錯誤的選項是()A、組織計劃性B、育人協(xié)同性C、類型多樣性D、方式單一性答案：D3.以下論述錯誤的是（）A、流自己的汗，吃自己的飯B、幸福是奮斗出來的C、自力更生，艱苦奮斗D、躺平最舒服答案：D4.()的家國情懷是歷代有識之士求索奮斗的精神追求，也是新時代工匠精神的

核心品質(zhì)A、誠實守信B、愛國敬業(yè)C、精益求精D、愛崗敬業(yè)答案：B5.()作為國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基，在整個國家發(fā)展中占據(jù)著舉足輕重的地位A、制造業(yè)B、加工業(yè)C、能源業(yè)D、服裝業(yè)答案：A6.()是工匠精神的題中應(yīng)有之義A、傳承發(fā)展B、德藝兼修C、以德為先D、精益求精答案：A7.全國勞動模范和先進工作者表彰大會()召開一次A、每一年B、每兩年C、每三年D、每五年答案：D8.義務(wù)勞動教育需要和()相結(jié)合A、義務(wù)勞動技能B、義務(wù)勞動價值C、義務(wù)勞動常識D、義務(wù)勞動基本功答案：A9.“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”指的是()精神A、勞模B、勞動C、工匠D、勞作答案：B10.勞動精神不包括（）A、奢侈B、奮斗C、創(chuàng)新D、奉獻答案：A11.全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須依靠()，必須依靠廣大勞動者A、理想B、信念C、勞動D、信仰答案：C12.企業(yè)培養(yǎng)勞動素養(yǎng)的核心內(nèi)涵是()A、提升勞動技能B、樹立勞動價值觀C、掌握勞動理論D、養(yǎng)成勞動習(xí)慣答案：B13.家長對孩子參加家庭勞動教育的態(tài)度正確的是（）A、孩子長大后自然會家務(wù)，不用特別進行家庭勞動教育B、家庭勞動教育是孩子成長的重要組成部分，要從小培養(yǎng)C、孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，家務(wù)可做可不做D、孩子在學(xué)校有勞動教育課，不需要在家專門學(xué)習(xí)答案：B14.人類的本質(zhì)活動是（）A、理性思考B、語言表達(dá)C、吃喝拉撒D、勞動答案：D15.以下關(guān)于勞動教育的論述正確的是（）A、勞動教育是一個靜態(tài)的概念B、勞動教育的內(nèi)涵不會發(fā)生變化C、勞動教育就是娛樂活動D、勞動教育的內(nèi)涵會隨時代變化而變化答案：D16.家長在家庭勞動中的觀念正確的是（）A、孩子學(xué)習(xí)知識是首要的，家庭勞動教育可有可無B、家務(wù)勞動在孩子長大后自然會做，無需特意進行教育C、尊重勞動、熱愛勞動是孩子綜合素質(zhì)中的重要內(nèi)容D、家庭勞動教育重在觀念上引導(dǎo)孩子，勞動實踐則等孩子學(xué)有余力再開展答案：C17.勞模精神的境界是（）A、愛崗敬業(yè)B、爭創(chuàng)一流C、淡薄名利D、敢于創(chuàng)新答案：C18.()是所有勞動者都應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神，是影響和引領(lǐng)每一位勞動者從平凡走向

不平凡的外力A、工匠精神B、勞動精神C、勞模精神D、愛國精神答案：C19.()和工匠精神是共性和個性的關(guān)系A(chǔ)、工匠精神B、勞動精神C、勞模精神D、愛國精神答案：B20.知識的源泉是（）A、勞動B、理性C、感性D、觀察答案：A21.以下不屬于馬克思主義勞動觀的是（）A、勞動是人類的本質(zhì)活動B、批評資本主義勞動異化問題C、勞動是財產(chǎn)權(quán)的來源D、勞動有助于解放人自身答案：C22.（）是“干出新時代”的排頭兵，是踐行“實干興邦”的楷模A、勞動人民B、勞動模范C、工人階級D、共產(chǎn)黨員答案：B23.明確勞動教育的總體目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從三個方面著手，但不包括（）A、思想認(rèn)識B、情感態(tài)度C、能力習(xí)慣D、規(guī)范強制答案：D24.要積極推進勞動教育課程改革。以下不屬于改革宗旨的是（）A、教育學(xué)生繼承中華民族優(yōu)秀勞動傳統(tǒng)B、教育學(xué)生掌握新時代勞動技能C、教育學(xué)生樹立勞動觀念D、教育學(xué)生樹立按勞取酬的觀念答案：D25.勞動意志品質(zhì)具有（）作用A、調(diào)控B、強制C、督促D、規(guī)范答案：A26.下面哪一項不屬于新時代勞模精神（）A、積極樂觀、熱愛生活B、愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流C、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新D、淡泊名利、甘于奉獻答案：A27.在合力落實企業(yè)實訓(xùn)勞動實踐責(zé)任鏈條中，實施勞動教育的主體是()A、企業(yè)B、學(xué)校C、學(xué)生D、政府答案：B28.社會應(yīng)當(dāng)在勞動教育中發(fā)揮（）作用A、基礎(chǔ)B、主導(dǎo)C、支持D、保障答案：C29.美是由（）創(chuàng)造的A、自然B、藝術(shù)家C、情感D、勞動答案：D30.既是將勞動教育從認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動的重要機制，更是化解落實勞動教育難題的有效方法的是()A、構(gòu)建勞動教育保障機制B、構(gòu)建責(zé)任鏈條C、構(gòu)建勞動教育資源共享平臺D、構(gòu)建專題化教學(xué)模式答案：B31.與金錢標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)力標(biāo)準(zhǔn)相比，唯有()才是評選勞模的唯一標(biāo)準(zhǔn)A、誠實的勞動B、優(yōu)秀的品德C、過人的智慧D、健康的體魄答案：A32.以下關(guān)于家庭在勞動教育中的作用，說法不正確的是（）A、家庭是勞動教育中的重要環(huán)節(jié)B、家庭是勞動教育的前沿陣地C、家庭是實施勞動教育的重要場所D、家庭勞動教育可以通過社會勞動教育完成答案：D33.要著力培養(yǎng)學(xué)生高尚的勞動情感，形成對勞動的（）A、理性認(rèn)同B、情感認(rèn)同C、情感依戀D、堅定信仰答案：B34.在中國特色社會主義新時代召開的全國教育大會，把（）與德育、智育、體

育、美育一起列入教育方針A、勞動教育B、技能教育C、專業(yè)教育D、哲學(xué)教育答案：A35.以下哪部法律對公民勞動、合法勞動、維護勞動者合法權(quán)益和公民依法履行勞動義務(wù)等作出了規(guī)定（）A、《勞動法》B、《刑法》C、《刑事訴訟法》D、《治安管理處罰法法》答案：A36.新時代加強大學(xué)生義務(wù)勞動教育要樹立()的理念A(yù)、以學(xué)為本B、以生為本C、以教為本D、以師為本答案：B37.1958年，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的指示》提出：“黨的教育工作方針，是教育為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)，教育與（）生產(chǎn)勞動相結(jié)合?！逃哪康?，是培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”A、技術(shù)B、經(jīng)濟效益C、生產(chǎn)勞動D、研究答案：C38.具有較強的時代特點的非生產(chǎn)勞動教育是()A、服務(wù)性勞動教育B、理論性勞動教育C、綜合性勞動教育D、實訓(xùn)性勞動教育答案：A39.企業(yè)實訓(xùn)要通過資源整合，不斷深化校企產(chǎn)教融合，給學(xué)生提供更多的()A、勞動保護B、勞動課程C、勞動場所D、勞動理論答案：C40.根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，非生產(chǎn)勞動教育分為日常生活勞動教育和()A、服務(wù)性勞動教育B、理論性勞動教育C、綜合性勞動教育D、實訓(xùn)性勞動教育答案：A41.下面哪一項不屬于弘揚新時代勞模精神的根本遵循（）A、遵循習(xí)近平總書記教誨B、遵循傳統(tǒng)文化教育C、樹立科學(xué)的勞動觀念D、發(fā)揮主流媒體的作用答案：B42.高等學(xué)校開展勞動教育，應(yīng)當(dāng)怎么做（）A、以校園勞動為主B、組織學(xué)生適當(dāng)走向社會C、組織學(xué)生適當(dāng)參加集中勞動D、組織學(xué)生走向社會、以校外勞動鍛煉為主答案：D43.企業(yè)實訓(xùn)勞動教育從形式上分主要包括技能鑒定達(dá)標(biāo)實訓(xùn)和()A、崗位素質(zhì)達(dá)標(biāo)實訓(xùn)B、勞動理論水平實訓(xùn)C、心智技能實訓(xùn)D、公益勞動實訓(xùn)答案：A44.企業(yè)實訓(xùn)勞動教育是讓學(xué)生通過到企業(yè)開展實習(xí)實訓(xùn)來提升學(xué)生的()A、勞動能力B、勞動素養(yǎng)C、勞動興趣D、勞動專長答案：B45.“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”指的是()精神A、勞模B、勞動C、工匠D、勞作答案：C46.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“離開（），不可能有真正的教育”。A、學(xué)生B、教師C、勞動D、教育家答案：C47.勞模精神的本分是（）A、愛崗敬業(yè)B、爭創(chuàng)一流C、淡薄名利D、敢于創(chuàng)新答案：A48.全部社會生活在本質(zhì)上是()A、物質(zhì)的B、精神的C、文化的D、實踐的答案：D49.以下關(guān)于勤工助學(xué)的說法錯誤的是()A、勤工助學(xué)具有資助和育人的雙重目標(biāo)B、參與勤工助學(xué)不能獲取報酬C、勤工助學(xué)是“三全育人”的重要途徑D、勤工助學(xué)是高校學(xué)生資助工作的重要組成部分答案：B50.學(xué)校應(yīng)當(dāng)在勞動教育中發(fā)揮（）作用A、基礎(chǔ)B、主導(dǎo)C、支持D、保障答案：B51.勞模精神的靈魂是（）A、愛崗敬業(yè)B、爭創(chuàng)一流C、淡薄名利D、敢于創(chuàng)新答案：B52.“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”指的

是()精神A、勞模B、勞動C、工匠D、勞作答案：A53.孩子的勞動教育應(yīng)（）A、廣闊天地，大有作為，讓孩子在家庭、學(xué)校、社會、大自然中開展勞動教育B、家庭勞動教育與學(xué)校、社會勞動教育要明確區(qū)分，互不干擾C、家庭勞動教育應(yīng)在學(xué)有余力的情況下開展D、家庭勞動教育就是簡單的家務(wù)或繁重的體力勞動答案：A54.家庭勞動教育中家長應(yīng)該（）A、為防止孩子在家庭勞動教育中受傷，應(yīng)手把手進行教育B、為鼓勵孩子做家務(wù)的積極性，多表揚，不批評C、家長應(yīng)身體力行，為孩子家庭勞動教育做好榜樣D、為孩子創(chuàng)造絕對安全的家庭勞動教育環(huán)境答案：C55.大學(xué)生應(yīng)該如何正確處理勤工助學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，以下說法錯誤的是()A、以“工”廢“學(xué)”B、“工”“學(xué)”并進C、“工”“學(xué)”兼顧D、以“工”促“學(xué)”答案：A56.新中國成立后第一次勞動模范表彰大會在()召開A、1949年B、1950年C、1951年D、1952年答案：B57.勞動者素質(zhì)中，最珍貴的是()A、創(chuàng)新創(chuàng)造B、按部就班C、照葫蘆畫瓢D、小進即滿答案：A58.家庭勞動教育中，家長做法錯誤的有（）A、家長對孩子的勞動成果應(yīng)實事求是的進行評價B、家長對孩子的勞動成果應(yīng)給予積極正面的評價，同時給予指導(dǎo)指點C、家長對孩子在勞動過程中遇到的困難要鼓勵孩子獨立解決問題D、家長在家庭勞動教育中要身體力行，與孩子共同參加勞動答案：A59.中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》文件中明確指出：“多方面強化安全保障。各地區(qū)要建立政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的()A、勞動教育風(fēng)險分散機制B、高水平人才培養(yǎng)機制C、德智體美勞全面培養(yǎng)的教育機制D、安全管控機制答案：D60.家庭應(yīng)當(dāng)在勞動教育中發(fā)揮（）作用A、基礎(chǔ)B、主導(dǎo)C、支持D、保障答案：A61.以下關(guān)于勤工助學(xué)崗位設(shè)置的說法正確的是()A、各高校在勤工助學(xué)崗位設(shè)置上應(yīng)該力求科學(xué)合理B、各高校崗位設(shè)置應(yīng)該充分考慮育人功能C、目前各高校勤工助學(xué)崗位都供大于求D、勤工助學(xué)崗位設(shè)置應(yīng)該充分保障學(xué)生合法權(quán)益答案：C62.勞模精神的核心是（）A、愛崗敬業(yè)B、爭創(chuàng)一流C、淡薄名利D、敢于創(chuàng)新答案：D多選題1.科學(xué)規(guī)范的義務(wù)勞動管理機制應(yīng)該是()A、以學(xué)生自主管理為主B、教師共同參與管理C、發(fā)揮家長基礎(chǔ)作用D、發(fā)揮企業(yè)引領(lǐng)作用答案：ABC2.大學(xué)生積極參加義務(wù)勞動實踐的途徑主要有()A、挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動精神，加深對義務(wù)勞動重要性的認(rèn)識B、建章立制，構(gòu)建高校義務(wù)勞動多角度全方位的教育管理機制C、創(chuàng)新載體，實現(xiàn)義務(wù)勞動教育與校園文化、社會實踐有機融合D、以生為本，構(gòu)建以學(xué)生獲得感為核心的多元化評價體系答案：ABCD3.要注意防止兩種狹隘的勞動教育觀（）A、勞動教育就是參加體力勞動B、參加勞動是為了搞好勞動教育C、勞動最光榮D、勞動最美麗答案：AB4.延安時期培育勞動精神具有哪些歷史意義（）A、筑牢了執(zhí)政基礎(chǔ)B、實現(xiàn)了共同富裕C、改造了社會風(fēng)氣D、積累了教育經(jīng)驗答案：ACD5.家庭勞動教育的積極意義有（）A、發(fā)現(xiàn)勞動之美B、體驗勞動樂趣C、享受勞動成果D、提高綜合素質(zhì)答案：ABCD6.義務(wù)勞動協(xié)同育人機制應(yīng)該是()三位一體的A、家B、企C、校D、社答案：ACD7.馬克思主義勞動觀認(rèn)為，勞動可以創(chuàng)造（）A、世界B、金錢C、歷史D、人本身答案：ACD8.新時代勞模應(yīng)該滿足四個條件（）A、要有新思想B、掌握新技能C、擁有精益求精的工匠精神D、要有民族和家國情懷答案：ABCD9.近年來，在一些青少年中出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，以下屬于該現(xiàn)象的有（）A、熱愛勞動B、不珍惜勞動成果C、不想勞動D、不會勞動答案：BCD10.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動觀念，其基本內(nèi)涵包括（）等A、勤儉B、奮斗C、奉獻D、創(chuàng)新答案：ABCD11.勞動模范的價值有()A、勞模是排頭兵B、勞模是引領(lǐng)者C、勞模是勞動者D、勞模是奮斗者答案：ABD12.采用科學(xué)方法引導(dǎo)孩子進行家庭勞動教育的途徑有（）A、賦予孩子自我管理的權(quán)利，鼓勵孩子獨立解決問題B、孩子進行家庭勞動時，以鼓勵為主，必要時提出指點和糾正C、在家庭勞動教育中采用賞識教育法，給予支持和力量D、共同參與家庭勞動，承擔(dān)家庭責(zé)任答案：ABCD13.在落實企業(yè)實訓(xùn)勞動實踐責(zé)任鏈條建設(shè)中，要開展供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，精準(zhǔn)對接社會和企業(yè)需求，為此，需完成的保障有()A、加強雙師型師資隊伍建設(shè)保障B、加強企業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)保障C、加強學(xué)校勞動教育課時保障D、建立健全企業(yè)實訓(xùn)實踐基地建設(shè)保障答案：ABD14.中國傳統(tǒng)工匠精神的核心內(nèi)涵集中體現(xiàn)在()A、以技立身、技高為尊B(yǎng)、切磋琢磨、精益求精C、敬天愛人、匠心之本D、遵守信譽、務(wù)實創(chuàng)新答案：ABC15.勞動教育課程包括哪些要素（）A、勞動意識B、勞動習(xí)慣C、勞動技能D、勞動成果答案：ABCD16.勞模精神與工匠精神的共同特質(zhì)，就是（）A、干一行B、愛一行C、專一行D、精一行答案：ABCD17.勞動素養(yǎng)的評價載體與呈現(xiàn)形式應(yīng)涵蓋以下幾個方面()A、日常勞動行為B、志愿服務(wù)C、實習(xí)實訓(xùn)D、社會實踐答案：ABCD18.新時代大國工匠典型代表人物有()A、航空“手藝人”胡雙錢B、把“點線藝術(shù)”融入人民幣數(shù)字化雕刻的馬榮C、雜交水稻專家袁隆平D、給火箭焊“心臟”的高鳳林答案：ABD19.勞動教育對孩子的積極作用（）A、家務(wù)勞動對孩子心智發(fā)展有積極作用B、參與家務(wù)勞動可以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力C、可以使孩子明確家庭成員的責(zé)任和義務(wù)D、有利于培養(yǎng)獨立意識和克服困難的能力答案：ABCD20.實訓(xùn)的最終目的是()A、全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)B、提升學(xué)生的職業(yè)幸福感C、助力學(xué)生形成職業(yè)追求D、提升學(xué)生專業(yè)技能答案：AD21.近年來，大學(xué)義務(wù)勞動教育取得了一定成績，但仍存在以下不足()A、教育者對學(xué)校義務(wù)勞動教育的本質(zhì)及內(nèi)涵認(rèn)識膚淺B、沒有深入理解義務(wù)勞動教育內(nèi)容的豐富性及多元性C、對義務(wù)勞動教育缺乏整體設(shè)計D、義務(wù)教育實施的系統(tǒng)性、整體性思考和設(shè)計科學(xué)有效答案：ABC22.1935-1948年，黨中央在陜北培育出了延安時期勞動精神，該精神包含以下哪些價值理念（）A、尊重勞動B、崇尚勞動C、熱愛勞動D、勞動辛苦答案：ABC23.構(gòu)建具有內(nèi)生動力的義務(wù)勞動教育體系，應(yīng)著力在()四個方面創(chuàng)新實踐路徑，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的有效配合A、觀念B、制度C、實踐D、評價答案：ABCD24.勞動者偉大精神包括()A、勞動者至上B、勞動者平等C、勞動者可敬D、勞動者崇高答案：ABC25.正確處理職業(yè)理想與理想職業(yè)的關(guān)系，需要做到（）A、首先要樹立一個長遠(yuǎn)而又切實的職業(yè)理想。B、其次，理想職業(yè)必須以個人能力為依據(jù)，大學(xué)生畢業(yè)生在選擇職業(yè)之前一定要正確評估自己，給自己一個合理的定位。C、正確認(rèn)識職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系。D、超越自己的現(xiàn)實條件答案：ABC26.新時代勞模精神的新內(nèi)涵()A、勞模精神是勞動精神的積極呈現(xiàn)B、勞模精神是工匠精神的核心要素C、勞模精神是民族精神的重要組成部分D、勞模精神是時代精神的生動體現(xiàn)答案：ACD27.勞動模范的品格為()A、勞模品格展現(xiàn)中國智慧B、勞模品格體現(xiàn)中國精神C、勞模品格凝聚中國力量D、勞模品格顯示個人修養(yǎng)答案：ABC28.勞動教育具有()的綜合育人價值A(chǔ)、樹德B、增智C、強體D、育美答案：ABCD29.隨著時代的發(fā)展，勞動的構(gòu)成更加復(fù)雜多元，（）的勞動內(nèi)容不斷增加A、現(xiàn)代化B、信息化C、智能化D、機械化答案：ABC30.延安時期培育勞動精神的培育對當(dāng)代高等教育有什么啟示（）A、在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和工匠精神培育中融入勞動教育B、在落實立德樹人根本任務(wù)中強化勞動教育C、在深化產(chǎn)教融合中強化勞動教育D、在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中強化勞動教育答案：ABCD31.勞模精神是()A、革命精神B、人文精神C、主人翁精神D、理想信念答案：BCD32.勞動素養(yǎng)的內(nèi)涵與指向主要體現(xiàn)為以下幾個方面()A、勞動意識的評價維度B、勞動觀念的評價維度C、勞動能力的評價維度D、勞動成果的評價維度答案：ABCD33.追求技藝的()與產(chǎn)品的()是傳統(tǒng)工匠精神的核心要義A、精湛B、精良C、精致細(xì)密D、精巧縝密答案：AC34.勞動教育強調(diào)（）A、發(fā)展學(xué)習(xí)者創(chuàng)造性勞動的潛質(zhì)B、使學(xué)生具備一定的勞動知識和技能C、使學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣D、體力勞動優(yōu)先答案：ABC35.關(guān)于高校開展勞動教育，以下論述正確的是（）A、注重圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B、注意結(jié)合學(xué)科和專業(yè)C、增強學(xué)生的誠實勞動意識D、提升學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力答案：ABCD36.個人綜合素質(zhì)包括()A、專業(yè)知識技能B、組織溝通能力C、創(chuàng)新意識D、責(zé)任心答案：ABCD37.黨的十九大報告中指出：“建設(shè)（）勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠

精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。”A、學(xué)習(xí)型B、知識型C、技能型D、創(chuàng)新型答案：BCD38.爭做新時代勞模，需要做到（）A、弘揚新時代勞模精神的根本遵循B、構(gòu)建弘揚勞模精神的德智體美勞教育體系C、培養(yǎng)吃苦耐勞精神D、人人爭做新時代勞模答案：ABD39.勞動素養(yǎng)評價的結(jié)果運用方面應(yīng)當(dāng)注重以下幾個方面()A、探索勞動素養(yǎng)評價的獨立表彰機制B、建立勞動素養(yǎng)評價與學(xué)生綜合素質(zhì)測評融合機制C、建立勞動素養(yǎng)評價結(jié)果的短期記錄機制D、建立勞動素養(yǎng)評價結(jié)果的長期記錄機制答案：ABD40.在當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生之中，一部分畢業(yè)生因為缺乏（）而延長了其步入社

會后的適應(yīng)期A、良好的勞動觀念B、主動勞動的意識C、主動勞動的習(xí)慣D、相關(guān)的勞動技能答案：ABCD41.家長實施家庭勞動教育的途徑（）A、轉(zhuǎn)變觀念，形成積極的勞動態(tài)度B、積極對待孩子的勞動成果C、采用科學(xué)方法并積極引導(dǎo)D、學(xué)習(xí)先進勞動教育理念答案：ABCD42.早在1945年，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)勞動英雄和模范工作者會議上的講話

中就指出，勞動英雄和模范工作者“起了三個作用”，即（）A、帶頭作用B、骨干作用C、橋梁作用D、示范作用答案：ABC43.勤工助學(xué)有利于()A、學(xué)生綜合素質(zhì)的提升B、學(xué)生心理健康發(fā)展C、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)D、學(xué)生人格健全答案：ABCD44.義務(wù)勞動已經(jīng)成為一種思想自愿和行動自覺，充分體現(xiàn)了人們的一種()，產(chǎn)生了強大的鼓舞人心的精神力量。A、集體主義精神B、奉獻精神C、創(chuàng)造精神D、個人主義精神答案：ABC45.開展企業(yè)勞動教育實訓(xùn)有利于()A、提高學(xué)生的動手能力和思維水平B、培養(yǎng)學(xué)生參與實踐和主動創(chuàng)新的意識C、增強學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的需要D、增強學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)團隊合作精神答案：ABCD46.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下，()和()成為工匠精神傳承和發(fā)

展的不竭動力A、愛國敬業(yè)B、專注堅守C、精進不休D、勇于創(chuàng)新答案：CD47.人人爭做新時代勞模，需要做到（）A、學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們對生活的熱愛。B、向勞模學(xué)習(xí)，要弘揚勞模精神C、爭做新時代勞模，要學(xué)習(xí)勞模身上閃耀的信仰光彩D、學(xué)習(xí)勞模，要學(xué)習(xí)他們實干苦干的拼勁和精益求精的工匠精神答案：BCD48.企業(yè)實訓(xùn)勞動教育從內(nèi)容上可分為()A、教學(xué)見習(xí)實訓(xùn)B、動手操作技能實訓(xùn)C、心智技能實訓(xùn)D、崗位素質(zhì)實訓(xùn)答案：BC49.大學(xué)生在參加勤工助學(xué)前的準(zhǔn)備工作有()A、充分考慮學(xué)業(yè)課程和工作的時間安排B、明確清楚崗位職能C、根據(jù)實際選擇合適的崗位D、提前練習(xí)自我介紹和應(yīng)聘面試技巧答案：ABCD50.新時代勞模精神的具體體現(xiàn)（）A、愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流的精神B、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神C、淡泊名利、甘于奉獻的精神D、以上都是答案：ABCD51.黨中央之所以重視勞模勞動工匠精神主要有以下幾個方面的原因()A、這是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要B、這是增強民族文化自信的需要C、這是增強民族道路自信的需要D、這是提升我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍整體素質(zhì)的需要答案：ABD52.弘揚新時代勞模精神的根本遵循是（）A、遵循習(xí)近平總書記教誨B、遵循傳統(tǒng)文化教育C、樹立科學(xué)的勞動觀念D、發(fā)揮主流媒體的作用答案：ACD53.勞動模范，是廣大勞動者的先進代表，是最美的勞動者，是（）A、民族的精英B、普通的群眾C、人民的楷模D、時代的標(biāo)桿答案：ACD54.勞動教育的基本理念是（）A、強化勞動觀念，弘揚勞動精神B、強調(diào)身心參與，注重手腦并用C、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，彰顯時代特征D、發(fā)揮主體作用，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造答案：ABCD55.必須牢固樹立勞動最（）、勞動最（）、勞動最（）、勞動最（）的觀

念A(yù)、光榮B、崇高C、偉大D、美麗答案：ABCD56.勞動偉大精神包括()A、美麗勞動B、辛勤勞動C、誠信勞動D、創(chuàng)造性勞動答案：ABCD57.現(xiàn)在一些大學(xué)生好逸惡勞、拈輕怕重，畢業(yè)后頻繁跳槽，這說明他們在哪些方面出了問題（）A、勞動意識B、勞動態(tài)度C、勞動價值D、勞動精神答案：ABD58.新時代加強勞動教育應(yīng)遵循哪些原則（）A、把握育人導(dǎo)向B、遵循教育規(guī)律C、體現(xiàn)時代特征D、強化綜合實施答案：ABCD59.強化勞動安全保障應(yīng)采取哪些措施（）A、建立政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機制B、建立政府、學(xué)校、家庭、社會共同參與的勞動教育風(fēng)險分散機制C、強制購買勞動教育相關(guān)保險D、完善應(yīng)急與事故處理機制答案：ABD60.家庭勞動教育中存在的問題有（）A、重智輕勞B、期望偏差，功利性強C、溺愛心重，代勞代辦D、定位有誤，逃避責(zé)任答案：ABCD61.勤工助學(xué)的原則是()A、學(xué)有余力B、自愿申請C、信息公開D、扶困優(yōu)先答案：ABCD62.青年大學(xué)生在勞動教育課程中應(yīng)當(dāng)（）A、自覺形成勞動習(xí)慣B、具備務(wù)實重行、不畏困難、精益求精、追求卓越的勞動素養(yǎng)C、鍛煉動手能力D、鍛煉創(chuàng)造性設(shè)計、研發(fā)的能力答案：ABCD63.家長在家庭教育中身教重于言教，從哪些方面注意身教（）A、不能鄙視體力勞動，要肯定勞動的價值B、家長要讓孩子認(rèn)識到勞動與智育同樣重要C、家長要在孩子進行家務(wù)勞動時起到示范作用D、孩子力所能及的家務(wù)由孩子獨立完成，有難度的可以在家長的引導(dǎo)下合作完成答案：ABCD64.習(xí)近平總書記指出：“必須牢固樹立()的觀念。”A、勞動最光榮B、勞動最崇高C、勞動最偉大D、勞動最美麗答案：ABCD65.勞動精神是勞動者在勞動中展現(xiàn)出的()A、精神狀態(tài)B、精神面貌C、精神品質(zhì)D、精神品格答案：ABC66.勞動教育直接決定了社會主義建設(shè)者和接班人的（）A、未來職業(yè)收入B、勞動精神面貌C、勞動價值取向D、勞動技能水平答案：BCD67.新時代新勞模典型人物是（）A、盧勇根B、崔蘊C、南仁東D、黃大年答案：ABCD68.新時代勞模精神的政治品格是（）A、積極樂觀熱愛生活B、堅定跟黨走C、愛崗敬業(yè)爭先鋒D、勇于創(chuàng)新攻難關(guān)答案：BCD69.勞動意志品質(zhì)體現(xiàn)為（）A、從事勞動行為時的自覺性B、勞動過程中遇到困難時的堅持性C、勞動選擇時的果敢性D、受到誘惑時的妥協(xié)性答案：ABC70.()是廣大勞動群眾在從事社會生產(chǎn)的勞動實踐中錘煉形成的，是工人階級和廣大勞動群眾彌足珍貴的精神財富A、勞模精神B、勞動精神C、工匠精神D、中國精神答案：ABC71.勞動沒有貴賤之分，新時代青年應(yīng)當(dāng)（）A、樹立正確的勞動觀念B、自覺培養(yǎng)和保持勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的精神C、增強勞動的自覺意識，堅守“勞動崇高、勞動光榮”的信仰D、在勞動過程中銳意進取、開拓創(chuàng)新，在勞動中成就美好人生答案：ABCD72.勞動教育對大學(xué)生成長成才的價值意蘊體現(xiàn)在()A、新時代勞動教育肩負(fù)著大學(xué)生世界觀的培育功能B、新時代勞動教育肩負(fù)著大學(xué)生人生觀的造就功能C、新時代勞動教育承載著大學(xué)生價值觀的教化功能D、新時代勞動教育承載著大學(xué)生道德觀的調(diào)節(jié)功能答案：ABC73.勞動教育的核心是（）A、培育勞動價值觀B、增強專業(yè)技能C、培育勞動情感態(tài)度D、培育勞動倫理道德答案：ACD74.高校應(yīng)健全義務(wù)勞動教育管理組織，建立()的義務(wù)勞動教育工作體系，確保義務(wù)勞動觀教育工作的順利進行A、制度規(guī)范B、分工明確C、運行科學(xué)D、保障有力答案：ABCD75.高等教育培養(yǎng)的是適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等各行業(yè)需要的高素質(zhì)人才，尤其需要（）A、投機取巧B、吃苦耐勞C、趨樂避苦D、艱苦奮斗答案：BD76.義務(wù)教育的意義主要有()A、培養(yǎng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)展所需的時代新人的客觀要求B、新時代高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑C、新時代促進大學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實需要D、新時代大學(xué)生自力更生的需要答案：ABC77.構(gòu)建弘揚勞模精神的德智體美勞教育體系，需要（）A、把弘揚勞模精神與思想政治教育相結(jié)合B、把弘揚勞模精神與專業(yè)教育相結(jié)合C、把弘揚勞模精神與實習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合D、把弘揚勞模精神與學(xué)生個性相結(jié)合答案：ABC78.()是工匠精神的靈魂，是新時代偉大實踐中工匠們必須具備的素養(yǎng)A、精進不休B、傳承創(chuàng)新C、誠實守信D、愛崗敬業(yè)答案：AB79.勤工助學(xué)活動的崗位類型有()A、勞務(wù)型崗位B、智力型崗位C、管理型崗位D、技術(shù)型崗位答案：ABCD80.落實勞動教育，不僅是各級各類學(xué)校的重要責(zé)任，需要承擔(dān)責(zé)任的還有()A、學(xué)生本人B、各級政府C、學(xué)生家庭D、社會企事業(yè)單位答案：BCD81.實施勞動教育的重點是在系統(tǒng)的文化知識之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加（）A、日常生活勞動B、生產(chǎn)勞動C、服務(wù)性勞動D、參加教學(xué)計劃所規(guī)定的所學(xué)專業(yè)的科學(xué)實驗答案：ABC82.以下關(guān)于勤工助學(xué)的說法正確的是()A、勤工助學(xué)是一項長期工作B、勤工助學(xué)活動妨礙正常的教學(xué)和管理C、“勤工”是目的，“助學(xué)”是方法D、勤工助學(xué)需做到從實際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃答案：AD83.大學(xué)生應(yīng)正確處理勤工助學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，以下建議正確的是()A、提升認(rèn)識，巧于規(guī)劃B、主動參與，樂于實踐C、注重協(xié)調(diào)，善于學(xué)習(xí)D、重在行動，勤于總結(jié)答案：ABCD84.應(yīng)當(dāng)從哪些方面提升勞動教育支撐保障能力（）A、多渠道拓展實踐場所B、多舉措加強人才隊伍建設(shè)C、健全經(jīng)費投入機制D、多方面強化安全保障答案：ABCD85.高校應(yīng)健全義務(wù)勞動教育管理組織，制定總體規(guī)劃和實施細(xì)則，建立()相結(jié)合的管理體制A、教學(xué)B、管理C、服務(wù)D、理論答案：ABC判斷題1.勤工助學(xué)是提供無償勞動A、正確B、錯誤答案：B2.成就事業(yè)必須腳踏實地，大學(xué)生要把每一次勞動都看作鍛煉自己的難得機遇A、正確B、錯誤答案：A3.勞動教育是勞動、生產(chǎn)、技術(shù)和勞動素養(yǎng)方面的教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣，使之獲得工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本知識和技能A、正確B、錯誤答案：A4.家庭的勞動教育是家庭的教育任務(wù)，應(yīng)由家長完全完成。A、正確B、錯誤答案：B5.20世紀(jì)90年代開始，勤工儉學(xué)逐漸改為勤工助學(xué)A、正確B、錯誤答案：B6.勞動是推動人類社會發(fā)展的根本力量。A、正確B、錯誤答案：A7.勞動精神的科學(xué)內(nèi)涵可以從兩方面來把握，一是勞動者偉大精神，二是勞動偉大精神A、正確B、錯誤答案：A8.高校對義務(wù)勞動觀教育實踐知識的考核，要將義務(wù)勞動教育的成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系，作為學(xué)生評獎評優(yōu)的重要依據(jù)A、正確B、錯誤答案：A9.義務(wù)勞動教育的本質(zhì)就是體力勞動A、正確B、錯誤答案：B10.勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值A(chǔ)、正確B、錯誤答案：A11.勞動有利于強體，但和樹德沒什么關(guān)系A(chǔ)、正確B、錯誤答案：B12.美好生活是靠勞動創(chuàng)造的A、正確B、錯誤答案：A13.艱苦奮斗已經(jīng)不是新時期勞模精神的本色。A、正確B、錯誤答案：B14.勞模精神和勞動精神的關(guān)系是整體和部分的關(guān)系A(chǔ)、正確B、錯誤答案：B15.勤工助學(xué)是高校學(xué)生資助工作的重要組成部分A、正確B、錯誤答案：A16.主人翁意識是工匠精神的內(nèi)在本質(zhì)，是正確認(rèn)識和理解工匠精神的關(guān)鍵詞（）A、正確B、錯誤答案：B17.勞動就是簡單的家務(wù)或繁重的體力勞動。A、正確B、錯誤答案：B18.崇尚勞動就是尊重勞動貢獻、認(rèn)可勞動價值與地位、尊崇勞動之美的價值取向A、正確B、錯誤答案：A19.樹立科學(xué)的勞動觀念是弘揚新時代勞模精神的根本遵循之一。A、正確B、錯誤答案：A20.工匠精神自古以來就存在于人類社會之中A、正確B、錯誤答案：A21.2015年4月28日，習(xí)近平總書記在慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話中，代表黨中央正式提出“勞動精神”這一表述A、正確B、錯誤答案：A22.勤工助學(xué)既具有教育功能，又具有實踐功能A、正確B、錯誤答案：A23.勞動是全體公民的義務(wù)，但不是權(quán)利。A、正確B、錯誤答案：B24.日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動三類勞動教育內(nèi)容不同，各學(xué)段有所側(cè)重，但從整體上看，生產(chǎn)勞動最為重要A、正確B、錯誤答案：B25.勞動教育作為一種提升學(xué)生勞動素養(yǎng)的方式，是一項可以促進學(xué)生全面發(fā)展的教育活動A、正確B、錯誤答案：A26.青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在干中學(xué)、學(xué)中干，提高創(chuàng)造性勞動能力，實現(xiàn)智慧勞動、創(chuàng)造勞動A、正確B、錯誤答案：A27.勞動模范先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)已沒有感召作用（）A、正確B、錯誤答案：B28.勤儉是一種美德，更是一種責(zé)任，是尊重勞動的集中體現(xiàn)A、正確B、錯誤答案：A29.勞動教育應(yīng)該以腦力勞動為主，這是符合青少年學(xué)生特點的A、正確B、錯誤答案：B30.勞模精神和工匠精神的關(guān)系是外力和內(nèi)力的關(guān)系A(chǔ)、正確B、錯誤答案：A31.勞模精神是實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的寶貴精神財富（）A、正確B、錯誤答案：A32.勞動教育是國民教育體系中的重要內(nèi)容，是有助于學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值A(chǔ)、正確B、錯誤答案：A33.大學(xué)生參加勤工助學(xué)的時間原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時A、正確B、錯誤答案：A34.學(xué)校應(yīng)該依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r和社會發(fā)展的需要系統(tǒng)性和創(chuàng)造性地開展義務(wù)勞動教育A、正確B、錯誤答案：A35.甘于奉獻是勞模精神的底色。A、正確B、錯誤答案：A36.勞動是現(xiàn)實與夢想之間的橋梁和紐帶。要將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，需要勤勉踏實的勞動態(tài)度A、正確B、錯誤答案：A37.企業(yè)實訓(xùn)勞動教育從時空上分，有校內(nèi)實訓(xùn)和校外實訓(xùn)，包括教學(xué)見習(xí)、認(rèn)識實訓(xùn)和生產(chǎn)實訓(xùn)等A、正確B、錯誤答案：A38.義務(wù)勞動最光榮的觀念是民族精神和“黨的觀念”的統(tǒng)一A、正確B、錯誤答案：A39.“有序協(xié)同、精誠合作”是工匠精神在生產(chǎn)工序?qū)用娴木唧w要求A、正確B、錯誤答案：A40.弘揚勞模精神與專業(yè)教育在過程和目標(biāo)上都具有內(nèi)在一致性。A、正確B、錯誤答案：A41.“愛國敬業(yè)、誠實守信”是工匠精神在情感層面的生動詮釋A、正確B、錯誤答案：B42.工匠就是機械重復(fù)的工作者（）A、正確B、錯誤答案：B43.勞動是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的根本路徑A、正確B、錯誤答案：A44.家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子身體力行，制造機會并鼓勵孩子多多參與力所能及的家務(wù)或體力勞動。A、正確B、錯誤答案：A45.勞動教育已經(jīng)上升為國家意志，必將在家庭教育、學(xué)校教育中占據(jù)更重要的位置。A、正確B、錯誤答案：A46.對學(xué)生進行勞動教育，不僅是要培養(yǎng)學(xué)生自主生活的技能，更重要的是讓學(xué)生形成健康的勞動價值觀，尊重勞動、尊重勞動者A、正確B、錯誤答案：A47.構(gòu)建多元化義務(wù)勞動觀教育考核評價體系應(yīng)該以學(xué)生獲得感為核心A、正確B、錯誤答案：A48.新時代加強大學(xué)生義務(wù)勞動教育要樹立以師為本的理念A(yù)、正確B、錯誤答案：B49.勞動是推動人類社會進步的根本力量A、正確B、錯誤答案：A50.勞動教育應(yīng)該是素質(zhì)教育中最厚實、最質(zhì)樸的部分。A、正確B、錯誤答案：A51.新時代，高校資助理念已經(jīng)從發(fā)展性資助轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｕ闲再Y助A、正確B、錯誤答案：B52.忠于職守，就是堅持職業(yè)操守，履行崗位責(zé)任，盡心竭力、善始善終、善作善成A、正確B、錯誤答案：A53.勤工助學(xué)的雙重目標(biāo)是資助與育人A、正確B、錯誤答案：A54.家長的認(rèn)知是孩子家庭勞動教育的最關(guān)鍵、最核心的因素之一。A、正確B、錯誤答案：A55.勤工助學(xué)是一種非直接給予性資助A、正確B、錯誤答案：A56.1978年，鄧小平指出：“為了培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的合格的人才，我們必須認(rèn)真研究在新的條件下，如何更好地貫徹教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針。”A、正確B、錯誤答案：A57.在幫助完成學(xué)業(yè)教育的過程中，“勤工”是目的，“助學(xué)”是方法A、正確B、錯誤答案：B58.不同時期勞動的內(nèi)涵是不變的。A、