第頁共頁關(guān)于中班美術(shù)教案3篇關(guān)于中班美術(shù)教案3篇中班美術(shù)教案篇1【活動目的】1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的局部?！仓仉y點(diǎn)〕2、認(rèn)識自己，知道自己和別人的不同之處。3、能選擇幾種材料裝飾自己的畫像?！净顒訙?zhǔn)備】1、《幼兒畫冊》〔第3冊第7頁〕、水彩筆，每人一份。2、在有大鏡子的活動室進(jìn)展，或每人一面小鏡子?！净顒舆^程】一、比擬自己與別人在外貌上面的不同。1、提問：我們的名字一樣嗎？我們長得一樣嗎？2、請幼兒找各朋友，看看兩個人什么地方不一樣。〔幼兒自由結(jié)伴，自己照鏡子與同伴互相比擬〕二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還有什么不一樣？小結(jié)：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不一樣。三、在鏡子面前畫自己。1、鼓勵幼兒使用適宜的水彩筆畫出自己。鼓勵幼兒畫出自己臉上細(xì)微的局部，如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等，并使用適宜的水彩顏料畫出自己上衣的顏色。2、啟發(fā)幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫像中自己的頭發(fā)和臉部。四、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？【教后反思】活動前我們一起對著鏡子描繪自己的外貌特征，陳怡如說"我的頭長得像草莓"欣愉說"我的頭像餅干"瑤瑤說"我的眉毛像月牙"……以前的畫畫課我都要在黑板上把想要畫的形象畫出來，讓小朋友來模擬，我也想借此時機(jī)鍛煉一下小朋友的想象力，小朋友的想象力真的是非常豐富，拿起畫筆畫的時候小朋友們一起聽著我的指令，先畫頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛……一大局部小朋友都畫得非常好，和琪琪有些吃力，我就把他們安排在畫的比擬好的小朋友身邊，這樣畫得好的小朋友帶著畫的一般的小朋友，互相模擬者畫，進(jìn)步得也比擬快，本節(jié)課上的還比擬成功，通過這節(jié)課使我理解到了孩子間互相的模擬才能、想象力是超乎我們大人所想象的，而且小朋友也喜歡承受新穎的事物，時常的帶著他們到新環(huán)境下上課，他們也會對美術(shù)課充滿興趣與好奇。中班美術(shù)教案篇2活動目的1、引導(dǎo)幼兒用各種線裝飾太陽的光輝，并大膽表現(xiàn)太陽的表情。2、通過繪畫，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備音樂，作畫工具〔記號筆、白紙人手一份〕，范畫一張?；顒舆^程一、律動：手指游戲。運(yùn)動會場真熱鬧，前門開，后門開，旁邊開，側(cè)門開，所有的門都翻開，稍息，立正，齊步走，全體解散。二、謎語導(dǎo)入：1、師：今天我們請來了一位朋友，這位朋友呢藏在謎語里，我們一起來猜一猜它是誰？〔一個球，圓溜溜。雨天不見晴天有。白天出現(xiàn)，晚上不見。又紅又園，照亮地面?！?、師：猜猜它是誰？小朋友們你們知道太陽是什么樣子的嗎？3、：太陽是圓圓的，它的周圍充滿著光輝，每天從東邊升起，從西邊落下。有了太陽就有了光明，太陽對我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù)。三、老師根據(jù)幼兒的答復(fù)，示范作畫。師：我們一起來畫畫太陽吧？先畫什么？老師示范畫一個圓〔示范作畫時，把圓形畫在紙的中間〕，再畫什么？〔光輝〕師：你用什么線來表示它的光輝？〔老師根據(jù)幼兒的'答復(fù)把各種線條進(jìn)展展示〕師：太陽公公，也和我們的小朋友一樣，有開心有傷心的時候，請你來畫畫有表情的太陽吧。四、幼兒作畫，交代要求。1、畫一個大圓在紙的中間，要畫的大一點(diǎn)。2、用各種線條給太陽添畫。五、老師講評。老師拿幾張具有代表性的畫進(jìn)展全班性點(diǎn)評。中班美術(shù)教案篇3【活動目的】1、愿意嘗試操作活動。2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。3、開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能。【活動準(zhǔn)備】1、玻璃彈珠假設(shè)干，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”〔白紙〕。2、廣告顏料〔紅黃藍(lán)綠〕放在盆里。抹布假設(shè)干。3、娃娃一只，貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一個。4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上?！净顒舆^程】一、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽，給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮，小朋友你們愿意嗎？那怎么幫娃娃呢？二、老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——彈珠滾畫?？?，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四面八方都滾到，再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，〔師出示作品〕白手帕變成花手帕了，漂亮吧？三、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。如今請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對嗎？小朋友如今去吧，記住