第頁共頁優(yōu)秀老師推薦材料：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干優(yōu)秀老師推薦材料：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干優(yōu)秀老師推薦材料：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干陳xx198年參加工作，中國____黨員，現(xiàn)任白倉鎮(zhèn)中學(xué)英語老師，教誨主任。中學(xué)一級職稱，省級英語學(xué)科教學(xué)能手，邵陽市英語骨干老師，白倉鎮(zhèn)中心學(xué)校英語學(xué)科帶頭人。曾屢次被評為“縣級師德先進(jìn)個人、市級骨干老師、縣級優(yōu)秀老師、縣級先進(jìn)個人、縣級骨干老師、縣級教學(xué)能手、白倉鎮(zhèn)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀____員”的稱號。諸多榮譽(yù)的獲得代表著他對教育事業(yè)的熱愛。他用行動詮釋著一名黨員全心全意為人民效勞的宗旨，處處以身作那么，身先士卒的模范帶頭作用。一、愛崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)匆匆已三十余載，回首走過的路，陳x____師無怨無悔。艱辛的付出，不懈的努力，執(zhí)著的追求鑄造了他成熟的個性，堅(jiān)強(qiáng)的品格，樂觀的精神境界，他把全部的精力投入到教育教學(xué)當(dāng)中，用全部的愛去關(guān)愛學(xué)生，對黨無比忠誠，用無私的奉獻(xiàn)詮釋人生價(jià)值。作為一名黨員，他時刻堅(jiān)決共產(chǎn)信念，積極參加保持____員先進(jìn)性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，標(biāo)準(zhǔn)個人的言行，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在園支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，處處以身作那么，廉潔奉公。去年他接收了本校有名的一個亂班〔149班〕，因?yàn)榍叭伟嘀魅紊砘及┌Y去世。在全校無人愿意接替班主任的情況下，作為教誨主任的他決然挑起重?fù)?dān)，兼任149班班主任。他說：“學(xué)生很快要畢業(yè)了，不能耽誤學(xué)生們的前途啊?！蓖瑫r又在學(xué)校缺少英語老師的情況下接兩個九年級畢業(yè)班〔149班、150班〕的英語教學(xué)。二、關(guān)愛學(xué)生家長信賴一個人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做班主任，擔(dān)任教誨主任之前年年是班主任。要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認(rèn)可，那就更難了，通過幾十年的一線工作讓他明白了：師生之間，老師與家長之間必需要以心換心。多年的教學(xué)理論，使他深深地感受到“無趣而學(xué)”是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會，該怎樣忍受一個個45分鐘，初中三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi)?！安?，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)。”興趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們在“趣”中學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的`教學(xué)氣氛，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中他不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！安蛔屢粋€學(xué)生落伍，讓每個孩子都學(xué)有所成。”他博采眾家之長，廣泛搜集，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經(jīng)過不懈的努力，他所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異，特長生層出不窮。、在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵每個學(xué)生參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在他的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。要求每個學(xué)生為自己找尋優(yōu)點(diǎn)，然后他幫助學(xué)生穩(wěn)固優(yōu)點(diǎn)。許多家長都驚奇的說，“我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢！”陳老師常說：“我不敢說我班里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的?！碑厴I(yè)的學(xué)生還經(jīng)?；貋砜搓惱蠋煟o他發(fā)____，向他匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛的延續(xù)，讓陳老師體驗(yàn)著收獲的快樂，陳老師用他的愛心澆灌了學(xué)生，學(xué)生也用行動回報(bào)了他。這就是關(guān)愛的魅力，如同溫煦的天空，給他帶來了感動和歡愉。所以說真心實(shí)意的愛學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)展情感的教育，是學(xué)生成長所需的綠肥。三、關(guān)愛老師悉心栽培作為學(xué)校的教誨主任，陳老師在繁重的工作中還非常注意為學(xué)校培養(yǎng)年輕老師。他始終堅(jiān)信：老師扎實(shí)的業(yè)務(wù)根底是更好地完本錢職工作的必要保證。年輕老師又是學(xué)校將來得以進(jìn)一步開展的必備人才資和中堅(jiān)力量。除組織的年輕老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間到縣外名校學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)歷和教學(xué)技能。在教育教學(xué)中，他努力探究素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極理論新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的校園教學(xué)氣氛，促進(jìn)了老師的才能素質(zhì)的進(jìn)步以及學(xué)生全面和諧地開展。如本校的陳玉葉老師，曾經(jīng)是陳老師的學(xué)生，如今又分配到白倉鎮(zhèn)中學(xué)任英語老師，在陳老師的悉心栽培下，已成為縣