普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·學(xué)前教育專業(yè)

主編關(guān)青幼兒園班級(jí)管理陜西師范大學(xué)出版總社有限公司第1頁(yè)，共24頁(yè)。興趣是最好的老師知識(shí)有限創(chuàng)意無限歡迎大家學(xué)習(xí)幼兒園班級(jí)管理第2頁(yè)，共24頁(yè)。項(xiàng)目八幼兒園保教人員的自我管理【項(xiàng)目?jī)?nèi)容】任務(wù)1幼兒園保教人員的基本職責(zé)和要求任務(wù)2幼兒園保教人員自我管理的內(nèi)容和方法第3頁(yè)，共24頁(yè)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握幼兒園保教人員的基本職責(zé)和要求；掌握幼兒園保教人員自我管理的內(nèi)容和方法。第4頁(yè)，共24頁(yè)?！景咐伎肌块喿x課本P163的案例，談?wù)勀銓?duì)幼兒園保教人員職責(zé)的理解。第5頁(yè)，共24頁(yè)。任務(wù)1幼兒園保教人員的基本職責(zé)與要求一、幼兒園保教人員的基本職責(zé)（一）幼兒園教師的基本職責(zé)1.科學(xué)制定工作計(jì)劃2.有序地開展班級(jí)保教工作3.注重幼兒個(gè)體差異，因材施教4.遵守工作常規(guī)，關(guān)注幼兒安全5.科學(xué)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境6.虛心學(xué)習(xí)，積極參加教育科研活動(dòng)7.密切聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，實(shí)施家園共育8.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好交接工作第6頁(yè)，共24頁(yè)。一、幼兒園保教人員的基本職責(zé)（二）幼兒園保育員的基本職責(zé)1.清潔衛(wèi)生、安全防護(hù)職責(zé)2.幼兒生活管護(hù)職責(zé)3.貫徹保教結(jié)合的原則職責(zé)4.物品保管職責(zé)第7頁(yè)，共24頁(yè)。二、幼兒園保教人員的基本要求

（一）《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)保教人員的基本要求1.具備良好的師德修養(yǎng)與專業(yè)態(tài)度2.關(guān)愛幼兒生命與健康3.實(shí)施保教結(jié)合的原則，保養(yǎng)并重4.具備從事幼教工作所必備的教育教學(xué)實(shí)踐能力5.擅長(zhǎng)與人溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)作6.學(xué)會(huì)反思與自主發(fā)展專業(yè)能力第8頁(yè)，共24頁(yè)。二、幼兒園保教人員的基本要求

（二）幼兒園保教人員的“四心”與“五勤”1.“四心”的基本要求（1）愛心。真心愛護(hù)幼兒，關(guān)愛幼兒成長(zhǎng)。（2）責(zé)任心。即對(duì)保教工作負(fù)責(zé)的意識(shí)、態(tài)度和工作精神。（3）耐心。耐心教育、引導(dǎo)幼兒，不厭其煩地為他們服務(wù)。（4）細(xì)心。對(duì)幼兒細(xì)心觀察，全面了解、對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地解決問題。第9頁(yè)，共24頁(yè)。2.“五勤”的基本要求（1）口勤，就是多和孩子、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通、交流、探討。（2）眼勤，就是多看、多觀察幼兒。要讓每個(gè)孩子都在自己的視野范圍內(nèi)。（3）腦勤，就是多動(dòng)腦筋，多想問題，多想辦法。第10頁(yè)，共24頁(yè)。（4）手勤，就是多動(dòng)手、多做?？吹?、聽到、想到就要做到。（5）腿勤，就是多深入活動(dòng)室（區(qū)）、睡眠室，察看幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，加入孩子們的游戲活動(dòng)中，從中觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，做一個(gè)與幼兒親密無間的幼兒教師。第11頁(yè)，共24頁(yè)。任務(wù)2幼兒園保教人員自我管理的內(nèi)容和方法

在幼兒園如何打破現(xiàn)有的自上而下的教師管理模式，實(shí)踐以人為本的管理理念，充分激發(fā)教師自我管理的意識(shí)，倡導(dǎo)保教人員實(shí)施自我管理，是促進(jìn)幼師這一幼兒園主導(dǎo)工作群體專業(yè)成長(zhǎng)、自主發(fā)展，進(jìn)而提高幼兒園保教水平的重要舉措和管理策略。第12頁(yè)，共24頁(yè)。一、幼兒園保教人員自我管理的內(nèi)容

（一）幼兒園保教人員自我管理的概念和特點(diǎn)1.概念

自我管理，簡(jiǎn)單地說就是自己管理自己。具體來說，是指幼兒園保教人員在內(nèi)化幼兒園組織目標(biāo)的過程中，為自身發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而主動(dòng)探尋自身優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃自己的發(fā)展，積極開發(fā)自身潛能，規(guī)范自己言行，調(diào)控與完善自己心理活動(dòng)與行為方式的自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、自我控制與反思的系列活動(dòng)過。第13頁(yè)，共24頁(yè)。

2.特點(diǎn)（1）自我悅納。（2）自主管理。（3）自我約束。（4）與他人管理相結(jié)合。第14頁(yè)，共24頁(yè)。一、幼兒園保教人員自我管理的內(nèi)容（二）幼兒園保教人員自我管理的內(nèi)容1.做人層面的自我管理——做個(gè)好人⑴做個(gè)不斷成長(zhǎng)的自我。⑵心存敬畏，常懷感恩之心。⑶做對(duì)家庭、園所、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。第15頁(yè)，共24頁(yè)。2.教育教學(xué)教研實(shí)踐活動(dòng)的自我管理——做一名好教師（1）自我發(fā)展的計(jì)劃，也就是職業(yè)生涯規(guī)劃。（2）教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。（3）教育資源的整合與研究。（4）對(duì)保教工作的反思、總結(jié)。第16頁(yè)，共24頁(yè)。

3.行政事務(wù)性工作的自我管理——做好一名管家（1）明確自己的工作職責(zé)，清楚地知道自己應(yīng)該做好哪些事。（2）制定管理計(jì)劃，理清工作思路，使管理有條不紊，有序地進(jìn)行。（3）遵守游戲規(guī)則，不擅權(quán)，不越權(quán)，按原則辦事。（4）牢固樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，與人協(xié)作。（5）保持積極向上的心態(tài)，忠于職守，盡職盡責(zé)。（6）注意辦公桌面的整潔，給人良好印象。（7）守底線，禁區(qū)勿入，廉潔自律。第17頁(yè)，共24頁(yè)。二、幼兒園保教人員自我管理的方法

（一）探尋自身優(yōu)勢(shì)，打好管理基礎(chǔ)（二）制定管理計(jì)劃，有序進(jìn)行管理（三）虛心聽取意見，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃（四）建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，檢驗(yàn)管理效果（五）“目標(biāo)始終如一”，做善始善終的自我管理者第18頁(yè)，共24頁(yè)。項(xiàng)目考核1.“四心”“五勤”分別指的是什么？2.幼兒園保育員有哪些基本職責(zé)?3.什么叫自我管理?自我管理有何特點(diǎn)?4.自我管理的方法有哪些?如果讓你進(jìn)行自我管理，你會(huì)怎么做?第19頁(yè)，共24頁(yè)。項(xiàng)目考核5.一天，一位剛剛畢業(yè)的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，來到一家規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)聘教師。經(jīng)面試，幼兒園認(rèn)為該生更適宜留在園里擔(dān)任保育員的工作。該生聽說要自己當(dāng)保育員便火冒三丈：“我是來應(yīng)聘教師的，不是來當(dāng)保育員的!我才不干這低人一等的工作!”說著，扭頭就離開了這家幼兒園。請(qǐng)分析該生的言論并給以評(píng)價(jià)，假如讓你當(dāng)保育員你做不做?為什么?第20頁(yè)，共24頁(yè)。項(xiàng)目考核

6.李老師剛剛畢業(yè)，青春活潑，孩子們都很喜歡她。一天，李老師興高采烈地戴著一條水晶手鏈來到幼兒園，孩子們都說很漂亮?？删驮诶罾蠋煄ьI(lǐng)孩子們進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，手鏈一不小心鉤到了一個(gè)孩子衣服上的扣子，“啪”的一聲線斷了，水晶珠子散落一地。孩子們一看，紛紛圍攏起來哄搶散落的珠子。頓時(shí)，安靜有序的活動(dòng)失去了控制，任憑李老師大聲提醒幼兒“安靜”“坐下”，也無濟(jì)于事。正在這時(shí)