第第頁大班音樂活動方案

大班音樂活動方案1

大班活動：

音樂觀賞：《撥弦》

活動目標：

1、初步感受音樂的詼諧、跳躍的特點。

2、通過自由操作、聽故事、自扮小動物、做游戲的方式，進一步表現(xiàn)和理解音樂的'特點與心情。

3、能開心的、主動的參加感受、體驗活動，并能合作、制造性的進行游戲和表演。

活動預(yù)備：

簡約的場景布置，小動物的裝飾物，彈簧小動物盒假設(shè)干。

活動過程：

1、在活潑有趣、詼諧幽默的音樂中進入場地。

2、幼兒自由的操作彈簧玩具，體驗玩具帶來的歡樂。

3、老師運用彈簧玩具表演音樂的內(nèi)容，讓幼兒觀賞音樂。

提問：你聽到了什么？他在做什么？

4、老師用講故事的口吻，援助幼兒理解樂曲的內(nèi)容。并請幼兒集體表現(xiàn)樂曲，重點理解音樂的跳躍與樂句中的重音停頓。

5、請幼兒利用材料自由扮裝成各種小動物。

6、進行游戲活動：《狐貍與小動物》。

7、在精美舒緩的音樂中結(jié)束游戲。

大班音樂活動方案2

活動目標：

1、遵守游戲規(guī)章，體驗既快樂又有序的游戲心情。

2、能隨音樂有節(jié)奏地分段進行律動表演。

3、學(xué)習嘗試將包餃子的閱歷運用到音樂活動中來，并創(chuàng)編動作進行表演。

活動預(yù)備：

1、中班下學(xué)期音樂磁帶《喜洋洋》、錄音機。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入，引出活動主題。

引導(dǎo)幼兒回憶過年包餃子、吃餃子的生活閱歷。

老師：過年的時候大家都愛吃什么？大家一起吃餃子時心里快樂嗎？

2、依據(jù)幼兒的回憶，引導(dǎo)幼兒隨音樂嘗試創(chuàng)編律動“包餃子”。

〔1〕引導(dǎo)幼兒爭論包餃子的動作和煮餃子的步驟。

老師：餃子時怎么包出來的呢？怎樣把包好的.餃子煮熟呢？

〔2〕將幼兒回憶出包餃子的動作提煉成舞蹈動作，老師清唱音樂旋律并帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)習。

老師：假如把我們的身體當面，小手當搟面杖，可以在哪些地方搟呢？

3、引導(dǎo)幼兒隨音樂嘗試有節(jié)奏地表演。

〔1〕幼兒邊聽音樂邊隨老師做動作，初步熟識樂曲旋律。

老師：下面我們一起把大家想出的包餃子的動作和煮餃子的動作連起來做一做吧。

〔2〕幼兒坐在自己的座位上，在老師的帶領(lǐng)下，隨音樂有節(jié)奏地做動作。

老師：你們還記得先做什么，然后做什么，最末做什么嗎？

〔3〕播放音樂，幼兒隨音樂節(jié)奏進行表演。

4、音樂表演，進一步體驗過新年的歡樂心情。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒坐在座位上創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。

老師：火關(guān)了，說明餃子就怎樣啦？假如你是“餃子”，請你想一個“餃子煮熟”后的造型并做一做！

〔2〕幼兒站成散點狀，在老師的帶領(lǐng)下，聽音樂進行集體表演?！惨魳吠＞捅硎净痍P(guān)了，每個人都要停住，做好“餃子煮熟”后的造型〕

老師：請小伙伴們找空地方站好，和旁邊的人保持距離，以免做動作遇到別人，我們一起來表演。

5、幼兒邊聽音樂邊完整地玩“包餃子”的表演游戲。

玩法：兩人一組隨音樂進行表演?！惨蝗俗霰蝗?、被包、被煮的“餃子”，另一人“揉面團”、“包餃子”、做“煮餃子的火”〕

活動延伸：

在美工區(qū)提供油泥，讓幼兒“包餃子”，并利用包好的餃子開一個“香香餃子店”的游戲，增進幼兒與同伴的交往。

大班音樂活動方案3

活動目標

在游戲時學(xué)會自我掌握，不大聲喊叫，體驗創(chuàng)編歌曲的歡樂。

能憑借記憶唱準歌詞，依據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說唱部分。

借助圖譜理解歌詞。

活動預(yù)備

圖片〔冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花〕

活動流程

1、談話導(dǎo)入

你買過菜嗎？跟誰一起買的？買過什么菜？

2、出示圖譜

第1、2、7、8句的'圖譜，老師指圖譜講解并描述歌曲中的故事。

孫子和奶奶買了些什么菜？

3、老師教唱歌曲

現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。

〔1〕、老師范唱歌曲。

孫子和奶奶買了哪些菜？〔幼兒基本說出菜名〕

〔2〕、老師邊出示圖譜邊總結(jié)幼兒的回答。

師：孫子和奶奶買了……。..小伙伴，你們有沒有發(fā)覺歌曲中那一句是沒有曲子的？

〔3〕、老師再次范唱。

歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念?！簿毩?遍〕同時老師出示節(jié)奏譜。

4、幼兒學(xué)唱歌曲

〔1〕、跟琴聲完整學(xué)唱2遍?！猜臁?/p>

〔2〕、藏圖游戲〔2遍〕藏圖2、圖3。