第第頁(yè)初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿（5篇）初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿〔精選5篇〕1

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也慶賀你們的孩子又開頭了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的關(guān)心。我們?nèi)缃竦慕虒W(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)比以前深了許多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多。這樣的教育改革，除了要求我們做老師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我始終在探究，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今日，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟耐瑢W(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些狀況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中班級(jí)的一些改變。

1、心理方面：對(duì)許多事情都感到奇怪???，似懂非懂，開頭有性，自尊心漸漸增添。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對(duì)許多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心漸漸增添，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)方面：從三班級(jí)開頭，學(xué)習(xí)要拿出真本領(lǐng)。進(jìn)入四班級(jí)后，課程好像一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)地把握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表如今難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。一、二班級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰慧，不太仔細(xì)也能取得很好的成果，但是到了四班級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)潔了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成果就可能滑下來(lái)。

二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的狀況。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不用心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠仔細(xì)，書寫馬虎，常常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能準(zhǔn)時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正由于有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成果不抱負(fù)，考試成果總是在六七非常，稍不留神就會(huì)消失不及格。

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步進(jìn)展，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)，技能并不是第一位的，而自信念、愛好和責(zé)任心將影響到孩子的連續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做錯(cuò)了題目要耐煩和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的緣由是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避開同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

2、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一些習(xí)慣的培育，最正確時(shí)期都在學(xué)校階段，也是最簡(jiǎn)單形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小，培育的開頭應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求，詳細(xì)催促，詳細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求詳細(xì)，檢查仔細(xì)，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)厲?性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會(huì)快速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

3、教育孩子上課仔細(xì)聽講

認(rèn)真聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；認(rèn)真觀看老師教具的演示過(guò)程和板書的內(nèi)容；留意關(guān)注和領(lǐng)悟老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的示意；聽清題目，主動(dòng)思索，組織好語(yǔ)言；主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問(wèn)。

4、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避開不必要的小動(dòng)作；見縫插針利用時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)訂正，不拖拉作業(yè)；合理支配時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要仔細(xì)做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。

5、養(yǎng)成思索，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在遇到稍難的題目，有些畏懼，或遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求關(guān)心，這對(duì)培育思索的習(xí)慣特別不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求關(guān)心，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，關(guān)心他，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法，漸漸過(guò)渡到讓他自己也能把握這種分析方法從而思索。

四、家長(zhǎng)要做的。

定期與老師進(jìn)行溝通，由于每個(gè)孩子的進(jìn)步和勝利與家長(zhǎng)的關(guān)懷是分不開的，對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。

初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿〔精選5篇〕2

各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好！

今日的家長(zhǎng)會(huì)是我們學(xué)校階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也是我第一次向各位家長(zhǎng)伴侶們交代，我們孩子們的某一階段的在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和生活狀況。我想在以后的三年時(shí)間里，我們也還會(huì)有許多次像今日這樣見面交談的機(jī)會(huì)，我也特別快樂(lè)我們可以之間能過(guò)擁有這些機(jī)會(huì)，由于它能關(guān)心我們家長(zhǎng)與老師之間的溝通溝通工作，從而關(guān)心我們班的同學(xué)在學(xué)校里可以更好的學(xué)習(xí)和生活。

首先，我想給我們家長(zhǎng)伴侶們說(shuō)一下我們班的學(xué)習(xí)狀況，這也是我們?yōu)槭矔?huì)召開家長(zhǎng)會(huì)的主要緣由。由于可能是初一的第一學(xué)期，所以同學(xué)們?cè)谏习雽W(xué)期表現(xiàn)的有點(diǎn)吃力，在這次期中考試中，我們同學(xué)們的卷面成果可能會(huì)偏低，但是請(qǐng)各位家長(zhǎng)伴侶們不要擔(dān)憂，由于我們班這次在班級(jí)的排名成果算是優(yōu)異的，可能是同學(xué)們對(duì)學(xué)校階段的第一次重要考試的不習(xí)慣。但是我信任我們班級(jí)如今的這種境況，在我們本學(xué)期的期末考試中肯定會(huì)有所改觀，由于我在以前的初一教學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的境況。

在本次初一年紀(jì)的期中考試中，我們班也涌現(xiàn)出了一些表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，我們班被學(xué)校評(píng)比為學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同學(xué)有一名，被選為學(xué)校學(xué)習(xí)主動(dòng)分子的同學(xué)有三名，這也說(shuō)明白我們班老師在初一上班學(xué)期的教學(xué)是特別有效的，同時(shí)我們的大多數(shù)同學(xué)這學(xué)期的學(xué)習(xí)也是用過(guò)心、努過(guò)力的，但是班上也有一小部分的同學(xué)在學(xué)習(xí)上做的不是很好，也盼望這些同學(xué)的家長(zhǎng)在平常，也會(huì)多多關(guān)懷自己孩子的學(xué)習(xí)狀況和成果，在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)上也多多催促，給自己孩子在學(xué)習(xí)上一些適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

然后，是關(guān)于我們班上半學(xué)期的老師工作狀況，我們主要老師一共有七名，也是負(fù)責(zé)我們同學(xué)考試科目的教學(xué)。在這學(xué)期開頭，我們?nèi)繉W(xué)科老師就對(duì)我們新學(xué)期的教學(xué)，進(jìn)行過(guò)多次會(huì)議研討。我們?cè)跁?huì)議中主要溝通的是，我們?nèi)绾卧谶@學(xué)期將所教學(xué)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)做好。我們?cè)谏习氲睦蠋煿ぷ髦?，我們老師也是非常?duì)我們同學(xué)負(fù)責(zé)的，從來(lái)不無(wú)故曠課、換課、以及在教學(xué)時(shí)遲到。我們也不斷對(duì)我們教學(xué)薄弱的地方不斷改良，給同學(xué)們供應(yīng)更好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們寵愛我們老師的教學(xué)方法。我們老師關(guān)注的不僅僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)上的事情，而是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中會(huì)遇到的各種事情，關(guān)注我們同學(xué)們的生活動(dòng)向也是我們老師的一個(gè)重要工作，我們?cè)谕瑢W(xué)其他方面遇到難題時(shí)，也會(huì)給我們同學(xué)施以援手，在上半學(xué)期讓同學(xué)們更開心的在學(xué)校學(xué)習(xí)。

初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿〔精選5篇〕3

敬重的家長(zhǎng)、老師們：

你們好！很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表九〔四〕班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示強(qiáng)烈歡迎，同時(shí)誠(chéng)心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今日的家長(zhǎng)會(huì)我預(yù)備了兩個(gè)方面：

一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)狀況；

二、共同探討教育子女的問(wèn)題。

一、學(xué)校狀況

簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育試驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中學(xué)?？萍紕?chuàng)新試驗(yàn)基地、濰坊市獨(dú)特化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來(lái)，在我們學(xué)校老師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成果：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居其次，山區(qū)位居第一。

二、班級(jí)狀況

語(yǔ)文老師xx，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成果穩(wěn)中有升；

數(shù)學(xué)老師劉元智，xx市優(yōu)秀老師，和氣可親，同學(xué)特別崇拜，數(shù)學(xué)成果始終很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；

英語(yǔ)老師徐景嵐，xx市優(yōu)秀老師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的同學(xué)多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成果優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)老師，講課幽默，能極大調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，教學(xué)成果突出，多年在中考中取得優(yōu)異成果。歷史老師鄭國(guó)敏，xx市歷史課骨干老師，喜愛同學(xué)，深受同學(xué)的歡迎，在中考試題討論上成果顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)老師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、同學(xué)上課激情足，成果始終名列前茅；

體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為xx優(yōu)秀老師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的同學(xué)多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被xx市教育局評(píng)為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能由于我，同學(xué)的物理成果落后，而沒有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)作，總之，我班老師的總體素養(yǎng)力量是值得確定的，在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果。

總之，我班老師的總體素養(yǎng)、力量是值得確定的，只要各位家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成果

三、同學(xué)狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但同學(xué)的基礎(chǔ)不很抱負(fù)！立足本班實(shí)際狀況，重點(diǎn)抓同學(xué)升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有力量上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的同學(xué)和部分基礎(chǔ)不好的同學(xué)有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教導(dǎo)，甚至頂撞老師。由于消失問(wèn)題后同學(xué)不能自身調(diào)整心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)消失厭學(xué)心情?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我盼望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別同學(xué)有這樣的毛病不是許多，但我的耐煩和誠(chéng)意還是感動(dòng)了這些同學(xué)。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，同學(xué)基本能健康成長(zhǎng)。不過(guò)，同學(xué)的在校狀況應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)同學(xué)會(huì)有很大的關(guān)心。

四、探討教育子女的問(wèn)題

教孩子如何做人，事實(shí)上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，如今許多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成果，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊！其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在關(guān)注孩子的成果的同時(shí)，也要關(guān)懷他們的身心健康。

1、對(duì)子女身體健康的教育

讓同學(xué)吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，許多同學(xué)在家以買東西吃或買資料為名，要錢來(lái)校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在同學(xué)要錢時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓同學(xué)多參與勞動(dòng)，增添他們的體質(zhì)。

2、培育良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品行、品行確定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的美好起確定意義的作用”良好的`習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以，我們應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)良好的習(xí)慣；

讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培育子女的責(zé)任心

子女由于缺乏學(xué)問(wèn)閱歷，常常會(huì)造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不行避開的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛?？墒牵芏嗉议L(zhǎng)經(jīng)常是責(zé)備子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不當(dāng)心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)備讓他，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從今這位美國(guó)男孩開頭了艱苦的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成。

初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿〔精選5篇〕4

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！很興奮今日能和大家團(tuán)聚在一起，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。

首先作一下，我姓彭，是初一語(yǔ)文老師，或許在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆“成章的老師都好年輕啊”確實(shí)，我們成章的老師百分之八十以上都是30歲以下，或許我們年輕老師在教學(xué)上比不上老老師，但是我們有滿腔的熱忱，有“三心”真心、熱心、愛心。在教學(xué)上，仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，我信任一句話“看法確定一切”。

前幾天，有家長(zhǎng)打XX問(wèn)我“你們100班語(yǔ)文成果怎樣”我想說(shuō)的是，語(yǔ)文就像燒開水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文學(xué)問(wèn)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成果的。我深知每個(gè)孩子絢爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的盼望和美妙向往，作為語(yǔ)文老師，我也始終在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)。“愛好是最好的老師”，我想我勝利了一半，由于同學(xué)們喜愛上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的伴侶。

語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也特別留意培育孩子們的情感價(jià)值觀。我深知老師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩學(xué)校分?jǐn)?shù)挺高的呀學(xué)校語(yǔ)文與學(xué)校語(yǔ)文最大的不同學(xué)校考課本上的內(nèi)容多；而學(xué)校語(yǔ)文重在考力量。

XX上都是些敏捷的題目，很少有書本上的學(xué)問(wèn)。這就需要孩子們從語(yǔ)言表達(dá)力量、閱讀力量、寫作水公平方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。

請(qǐng)家長(zhǎng)們信任，孩子是努力的，老師是專心的。孩子的努力需要得到老師的確定和鼓舞，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以確定和鼓舞。

在我心中，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)秀麗的天使，全部的孩子都是一個(gè)個(gè)絢爛的盼望，全部的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我特別感謝XX、班主任、家長(zhǎng)對(duì)我信任，我?guī)н@個(gè)班感到特別的開心請(qǐng)給我們老師一些信念，給孩子們一些掌聲，我信任孩子的將來(lái)不是夢(mèng)

祝身體健康，工作順當(dāng)，合家快樂(lè)。

初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿〔精選5篇〕5

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶：

你們好！

秋收稻谷香，挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間，參與石潭中學(xué)初一新生家長(zhǎng)會(huì)，我是120班數(shù)學(xué)老師楊博。

那是在很久很久以前，我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們幻想萌芽的石潭小鎮(zhèn)，風(fēng)從頭