第三部分

建設(shè)方案項(xiàng)目六教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方案承擔(dān)部門：創(chuàng)建辦（督導(dǎo)室）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張文革教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)在學(xué)院原有保障體系框架的基礎(chǔ)上重在建設(shè)包括教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)與管理體系教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系教學(xué)資源保障體系教學(xué)過程管理體系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量激勵體系在內(nèi)的全方位教學(xué)質(zhì)量保障體系進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)健全規(guī)章制度，通過教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)管理，促進(jìn)學(xué)院合理、高效地利用各種資源，保證教學(xué)工作的有序運(yùn)行。本項(xiàng)目建設(shè)完成后將構(gòu)建起一套以學(xué)院為核心教育行政部門引領(lǐng)社會參與的科學(xué)高效且可具操作性的教學(xué)質(zhì)量保障體系，使學(xué)院教學(xué)活動得到有效的監(jiān)督、檢查、評價(jià)與控制，從而不斷提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，提升育人水平。教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃投資萬級財(cái)政專項(xiàng)資金萬元級財(cái)政專項(xiàng)資金52.5萬元院自籌資金52.5萬元。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)院辦學(xué)水平的重要標(biāo)志學(xué)質(zhì)量保障體系對保證教學(xué)質(zhì)量具有監(jiān)督、反饋、指導(dǎo)、調(diào)控、改進(jìn)的重要作用。（一）教學(xué)質(zhì)量是我院生存發(fā)展的生命線高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型人才為主要任務(wù)。隨著我國社會的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的建立等職業(yè)院校面臨良好發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)在以生存競爭為特征的時(shí)代高等職業(yè)院校的競爭就是人才培養(yǎng)質(zhì)量的競爭院教育事業(yè)的發(fā)展必須以培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型人才滿足社會的需求能實(shí)現(xiàn)其社會價(jià)值并立足于社會，才能實(shí)現(xiàn)我院發(fā)展的目標(biāo)和定位。（二學(xué)質(zhì)量保障體系是完整地開展教學(xué)活動的基本保證建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系為了學(xué)院在依法自主辦學(xué)的前提下，保證國家的教育方針、政策、法規(guī)得到全面貫徹落實(shí)，體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)思想實(shí)現(xiàn)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)定位在教學(xué)的整個(gè)過程中加強(qiáng)自我管理、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)的能力，完整有序地開展一系列教學(xué)活動，保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（三教學(xué)質(zhì)量保障體系是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)格的根本保證建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，是為了保證我院人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑的有效實(shí)施，監(jiān)督與調(diào)節(jié)各教學(xué)單位、職能部門的職責(zé)和關(guān)系，規(guī)范教職工的教學(xué)行為，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)與管理，制定教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使人才培養(yǎng)模式諸要素更加協(xié)調(diào)增強(qiáng)學(xué)院對人才培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)控能力人才培養(yǎng)質(zhì)量與人才培養(yǎng)目標(biāo)更加一致。1．學(xué)院長期堅(jiān)持“質(zhì)量立院”的方針，把質(zhì)量建設(shè)作為學(xué)院建設(shè)的重中之重在辦學(xué)過程中逐步形成以學(xué)院為核心教育行政部門為引導(dǎo)社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系建成了學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)教學(xué)管理工作質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)等機(jī)制。2．建立健全教學(xué)信息反饋渠道、教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)。學(xué)院建立了學(xué)生座談會學(xué)生信息員制度及學(xué)生網(wǎng)上評教制度建立了督導(dǎo)聽課評價(jià)制度院系領(lǐng)導(dǎo)聽課制度和教師相互聽課評價(jià)制度建立了期末考核結(jié)果分析制度；建立了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度等。3．在質(zhì)量評價(jià)中，以學(xué)生獲得職業(yè)技能證書為重要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“雙證書”制度，在社會上贏得了良好聲譽(yù)。質(zhì)量完善包括教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)與管理體系教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系教學(xué)資源保障體系教學(xué)過程管理體系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和教學(xué)質(zhì)量激勵體系在內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)完善組織機(jī)構(gòu)健全規(guī)章制度保證教學(xué)質(zhì)量保障體系高效運(yùn)行構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障體系，重點(diǎn)是建立和完善科學(xué)、合理、易于操作的評估指標(biāo)體系與相應(yīng)的獎懲制度過教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)管理進(jìn)學(xué)院合理、高效地利用各種資源保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行全面提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處督中心等。為保證有確立教學(xué)工院人才培由各專業(yè)人1．師資隊(duì)伍建設(shè)行人事行單實(shí)訓(xùn)中心。財(cái)務(wù)處主要負(fù)責(zé)編3、教學(xué)設(shè)施建設(shè)行單產(chǎn)處教教網(wǎng)各1．專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)能執(zhí)行單位為教務(wù)處各2．課程建設(shè)程完整有省級3．教學(xué)改革與研究據(jù)目的明確指4．課堂教學(xué)管理5．實(shí)踐教學(xué)50%踐教學(xué)秩序穩(wěn)定與就業(yè)在行業(yè)企與我6．學(xué)風(fēng)建設(shè)使學(xué)院）7．第二課堂團(tuán)教教人要做好這一工作就（學(xué)由財(cái)務(wù)處教（教學(xué)院）（所需檢查（（師試管理和考場紀(jì)律情況生處各（的踐（畢業(yè)畢畢業(yè)由招生就業(yè)處各教學(xué)教院實(shí)考教學(xué)領(lǐng)專職督導(dǎo)人員聽課制度公開研討課、eq\o\ac(○,13)eq\o\ac(○,)學(xué)生一般他組織學(xué)生開展評教活動，為教學(xué)質(zhì)量的保障如優(yōu)秀教學(xué)獎?wù)neq\o\ac(○,16)eq\o\ac(○,)畢業(yè)組織人員不定期地到所轄各深化教學(xué)改革按照社會和eq\o\ac(○,17)eq\o\ac(○,)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)態(tài)教質(zhì)保與控周次

監(jiān)形

監(jiān)控目標(biāo)

監(jiān)控重點(diǎn)

監(jiān)控組織

主途1障開學(xué)初教學(xué)

1．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目與重點(diǎn)的調(diào)整與

1院領(lǐng)導(dǎo)

1．學(xué)院和各系（院秩序的順利進(jìn)行；

確定；

2教務(wù)處

學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控1~2

學(xué)期初學(xué)檢查

2整本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量控制計(jì)劃。

．教師、學(xué)生、教材到位情況及教學(xué)場館器材的保障情況；．教師教學(xué)準(zhǔn)備檢查；

3督導(dǎo)室

2．召開全院教學(xué)檢布本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量4．及時(shí)解決出現(xiàn)的題。1保正常教

1．監(jiān)督日常教學(xué)工的順利開展；預(yù)

1教務(wù)處

1日常教學(xué)過程檢3~10

日常監(jiān)和突發(fā)量問題

學(xué)秩序，保障教學(xué)過程的順利推進(jìn)；

測并及時(shí)處理突發(fā)事件；2．監(jiān)督教育實(shí)習(xí)、業(yè)論文等工作計(jì)劃制定與實(shí)施等。

．督導(dǎo)室．系教學(xué)督導(dǎo)組

2．有組織地聽（看研活動。處理

期中教

1面掌握學(xué)期中整體教學(xué)情況；2集中期學(xué)生評教信息。

1．學(xué)生學(xué)習(xí)情況的息反饋；2．教師課堂教學(xué)質(zhì)評估

．教務(wù)處．督導(dǎo)室．系教學(xué)督導(dǎo)組4學(xué)生信息員

．組織期中教學(xué)質(zhì)．收集學(xué)生評教卡息員評教信息；質(zhì)量檢查1保正常教

1．監(jiān)督日常教學(xué)工的順利開展；預(yù)

1.教處

1日常教學(xué)過程檢

日常監(jiān)和突發(fā)量問題

學(xué)秩序，保障教學(xué)過程的順利推進(jìn)；

測并及時(shí)處理突發(fā)事件；2．監(jiān)督教育實(shí)習(xí)、業(yè)論文等工作計(jì)劃制定與實(shí)施等。

．督導(dǎo)室．系教學(xué)督導(dǎo)組

2．有組織地聽（看研活動。處理1析掌握全學(xué)期

1．學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況及對教學(xué)的意

1院領(lǐng)導(dǎo)；

1組織期末學(xué)生成教學(xué)基本情況；

見、建議分析；

2教務(wù)處；

3每學(xué)期對25%2定下一學(xué)期教

2．教師課堂教學(xué)質(zhì)評估；

3督導(dǎo)室

水平評估；

期末教

學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控目標(biāo)與重點(diǎn)；

4系教學(xué)督導(dǎo)組4．開期末教學(xué)質(zhì)5各有關(guān)部門：學(xué)生處、析結(jié)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評

人事處、財(cái)務(wù)處、后勤處況及重點(diǎn)解決情況與信息

等。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目標(biāo)反饋

學(xué)工作的改進(jìn)意見引入激）單位教

）教學(xué)評

）成果獎

學(xué)懲罰當(dāng)事由管建“學(xué)校、建立企,健全教學(xué)質(zhì)量信息反饋構(gòu)建起一套以學(xué)院為核心教育行政部門引領(lǐng)社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。優(yōu)增保1.建設(shè)進(jìn)度安排表（1）總體建設(shè)進(jìn)度表年月31日第一、運(yùn)用高等教育質(zhì)量管理理論設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量保障體系總體架構(gòu)。第二、分析學(xué)院目前教學(xué)質(zhì)量保障體系的主要環(huán)節(jié)，形成質(zhì)量控制點(diǎn)。第三、對照理論系統(tǒng)梳理已有教學(xué)質(zhì)量管理的制度、程序、規(guī)范等控制措施。第四、教學(xué)質(zhì)量保障體系的補(bǔ)充和系統(tǒng)化。

年12月日第一、教學(xué)質(zhì)量保障體系的實(shí)施建構(gòu)。第二、教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)際運(yùn)行。

年月31日教學(xué)質(zhì)量保障體系的修改完善。（2）各子系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)度表項(xiàng)名

項(xiàng)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)與管理體系

年12月31日健全教學(xué)質(zhì)量保障工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；制定、修改學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系相關(guān)制度、文件

年12月日實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)與管理體系相關(guān)制度

年12月日修改完善教學(xué)質(zhì)量保障體系相關(guān)制度、文件完善學(xué)院定位辦學(xué)思路目標(biāo)體系

和人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想學(xué)院按照人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想修訂人才培養(yǎng)總目標(biāo)、方案各系院制定各專業(yè)

實(shí)施目標(biāo)體系相關(guān)制度

修改完善各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案的人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)

資源保障體系過程管理體系監(jiān)控體系激勵體系

健全師資隊(duì)伍建設(shè)教經(jīng)費(fèi)管理教設(shè)施建設(shè)監(jiān)督等機(jī)制搭建過程管理體系整體框架開展人員培訓(xùn)制度創(chuàng)設(shè)建立健全教學(xué)獎懲等激勵制度

實(shí)施資源保障體系相關(guān)制度實(shí)施過程管理體系相關(guān)制度實(shí)施監(jiān)控體系相關(guān)制度實(shí)施激勵體系相關(guān)制度

修改完善師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理、教學(xué)設(shè)施建設(shè)等監(jiān)督機(jī)制修改完善過程管理體系相關(guān)制度修改完善監(jiān)控體系相關(guān)制度修改完善激勵體系相關(guān)制度2.建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表教學(xué)質(zhì)量障體系建設(shè)目資金投入分表建設(shè)內(nèi)容

建設(shè)項(xiàng)目

建設(shè)資金（萬元）

百分比2012年

2013年

20