附件1XXX學(xué)校安全生產(chǎn)”一線三排”落實方案編制人審核人審批人一、 工作目標(biāo)二、 領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)三、 工作要求四、 工作任務(wù)1、 建立隱患排查制度2、 組織隱患排查培訓(xùn)3、 編制隱患排查計劃4、 辨識一般隱患和重大隱患5、 制定分級分類標(biāo)準(zhǔn)6、 消除隱患形成閉環(huán)7、 依照管理層級開展治理五、 資料歸檔一線三排”工作指引流程圖堅守I

紅線I懸掛安全生產(chǎn)宣傳標(biāo)語設(shè)置“一線三排”標(biāo)識牌建立隱患排查工作體系全面I排查!建立健全隱患排查制度組織隱患排查培訓(xùn)I 編制隱患排查計劃-■…4■----------打】------'----制定分級分類標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)I

科學(xué)I

排序I屮區(qū)分基礎(chǔ)管理類和現(xiàn)場管理類隱患辨識一般隱患和重大隱患

附件3XX區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）“一線三排”工作情況統(tǒng)計表單位（蓋章）：校（園）長簽名：時間：年月日排査項目具體項目及排序情況排解隱患整改措施完成整改時間具體負(fù)責(zé)人校園安保情況消防安全情況校車安全情況

?；钒踩闆r校園食品安全隱患排查衛(wèi)生防疫情況一、各排查項目具體內(nèi)容：1、校園安保情況：有無按標(biāo)準(zhǔn)配備保安員和防護(hù)器材；保安員是否有上崗證，是否履職盡責(zé)；學(xué)校是否安裝一鍵式報警裝置、視頻監(jiān)控等技防設(shè)施，相關(guān)設(shè)施是否處于良好運行狀態(tài)；學(xué)校門口是否因地制宜建設(shè)防撞設(shè)施；校門口是否加裝人臉識別系統(tǒng)，實行人車分離，電子門禁；是否在易入侵部位（圍欄、圍墻）布建視頻監(jiān)控、紅外線對射、附電圍欄等電子裝置2、消防安全情況：校園消防通道是否通暢；消防設(shè)施運作是否正常；學(xué)校電氣線路是否定期檢查，是否老化；有無建立校內(nèi)電動自行車集中存放管理制度，有無電動車在校內(nèi)充電的行為：滅火器材配備、應(yīng)急照明、消防疏散指示標(biāo)志是否完好3、校車安全情況：學(xué)校及校車公司有無對校車定期維護(hù)保養(yǎng)，是否存在校車違章、違規(guī)不及時處理的行為；校車是否存在超速、超載以及不按規(guī)定路線行駛等違法行為；.學(xué)校及校車管理公司有無定期組織對校車駕駛員、隨車照管員進(jìn)行培訓(xùn)；校車上是否按照規(guī)定配備滅火器和急救箱，并定期檢查維護(hù)；校車司機(jī)、照管員是否清楚行車操作流程和應(yīng)急處置流程4、?；钒踩闆r：排查學(xué)校實驗室規(guī)章制度是否健全，有無按照相關(guān)操作規(guī)程操作；學(xué)校儲油、儲氣場所設(shè)置和管理是否符合規(guī)定要求，重點排查防疫用消毒酒精、消毒液、消毒燈等管理是否科學(xué)到位；.是否嚴(yán)格按“五雙”（雙門、雙鎖、雙人收發(fā)、雙人使用、雙人記賬）進(jìn)行管理；實驗室化學(xué)品（試劑）的領(lǐng)用、消耗，安全責(zé)任人是否隨時登記，建立檔案備查5、校園食品安全隱患排查情況：學(xué)校食堂是否都達(dá)到衛(wèi)生和資質(zhì)要求；是否按照要求配置食品安全管理員，有無建立索票索證、陪餐、留樣等工作制度；是否規(guī)范采購、加工操作流程；食堂膳食廳是否有監(jiān)控設(shè)施；加工場所內(nèi)外是否存在雜物隨意堆放現(xiàn)象6、衛(wèi)生防疫情況：是否建立防疫管理機(jī)制；是否按要求配備校醫(yī)衛(wèi)生保健人員；是否開展常態(tài)化消毒并加強對重點場所部位的消殺；教職員工是否熟悉防疫日常操作規(guī)范和應(yīng)急處置流程；是否開展愛國衛(wèi)生運動情況；是否嚴(yán)格落實因病缺勤登記追蹤制度；和學(xué)生日常健康監(jiān)測制度7、矛盾排查情況：排查學(xué)校與周邊單位、學(xué)校與教職工、學(xué)校與學(xué)生、教職員工之間、學(xué)生之間的矛盾，包括勞資糾紛、欠款糾紛、校園欺凌糾紛等可能影響校園安全穩(wěn)定的社會矛盾8、其他安全隱患排查情況：校舍是否存在危房；是否建立防汛防風(fēng)應(yīng)急預(yù)警工作機(jī)制；是否存在氣象、地質(zhì)災(zāi)害安全隱患；是否存在校園欺凌現(xiàn)象；校園周邊是否存在幫派團(tuán)伙等危害師生家長安全的涉黑惡勢力；森林防火工作落實情況二、排序的順序各學(xué)校（幼兒園）按照自身實際情況，各排查項目從重點緊急到一般普通排序，排序第一的為本單位該項目里最重點緊急的需解決的安全隱患三、各學(xué)校（幼兒園