2023幼兒園大班看得見情緒公開課教案,菁選2篇【通用文檔】

幼兒園大班看得見的心情公開課教案1

活動目標(biāo)

1、知道每個人都有心情，并能識別幾種根本心情。

2、能對自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)。

3、了解不憐憫緒對人身體安康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。

活動預(yù)備

1、六個心情臉譜(興奮、快樂、哀痛、生氣、可怕、苦惱)。

2、做有六個心情臉譜的大色子。

3、每個幼兒一個心情溫度計(jì)。

活動過程

一、幼兒聽兩段音樂(快樂和哀痛的)。

今日教師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友認(rèn)真聽，聽好后告知教師你的感覺怎么樣?

聽曲子“趕花會”。

提問：聽后你的感覺怎樣?(快樂、歡樂)

再請小朋友聽一首曲子，告知教師聽的感覺怎樣?

聽曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”。

提問：聽后你的感覺怎樣?(難過、難受)。

教師小結(jié)：“難過、快樂都是人的心情，今日教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說一說你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)?！?/p>

幼兒學(xué)完后，個別提問：說出你什么時候興奮?什么時候快樂?……

二、嬉戲：玩色子。

1、請小朋友上來扔色子，色子扔到一處心情時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。

2、玩色子的小朋友依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、爭論如何調(diào)整不良心情。

1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?

2、假如你生氣、可怕、難受的時候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?

3、教師小結(jié)。

每個人遇事都會產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體安康是不好的，而開心、*靜等良好的心情是有利人的身體安康的。當(dāng)我們生氣難受的`時候，要想想歡樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到很多的困難，發(fā)生很多不快樂的事，小朋友要想方法讓自己保持一個好心情。教師盼望我們大(2)班的小朋友能夠每天高快樂、快歡樂樂。

四、嬉戲：玩心情溫度計(jì)。

師：小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計(jì))

我們又怎樣知道今日天氣多少度呢，用什么來測量?

今日教師也給小朋友帶來了心情溫度計(jì)，請小朋友自己玩一玩。在10度以下是哀痛的心情，在10-30度之間是快樂的心情，在30-50度之間是興奮的心情。你玩到什么心情，你就說一說你在什么時候是這種心情。

小朋友自己玩，教師個別詢問。

玩后提問：你最喜愛什么心情?

五、舞蹈：娃哈哈。

活動延長：

繪畫活動《好玩的表情》。

啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情，或者畫自己喜愛的表情，鼓舞幼兒邊畫邊與同伴溝通自己當(dāng)時的心情。

幼兒園大班看得見的心情公開課教案2

活動目標(biāo)

1、知道每個人都有心情，并能識別幾種根本心情。

2、能對自己的心情作出準(zhǔn)確的表達(dá)。

3、了解不憐憫緒對人身體安康的影響，初步知道調(diào)整自己的心情。

活動預(yù)備

1、六個心情臉譜(興奮、快樂、哀痛、生氣、可怕、苦惱)。

2、做有六個心情臉譜的大色子。

3、每個幼兒一個心情溫度計(jì)。

活動過程

一、幼兒聽兩段音樂(快樂和哀痛的)。

今日教師給小朋友帶來了一個好聽的曲子，請小朋友認(rèn)真聽，聽好后告知教師你的感覺怎么樣?

聽曲子“趕花會”。

提問：聽后你的感覺怎樣?(快樂、歡樂)

再請小朋友聽一首曲子，告知教師聽的感覺怎樣?

聽曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”。

提問：聽后你的感覺怎樣?(難過、難受)。

教師小結(jié)：“難過、快樂都是人的心情，今日教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看，說一說你看到的是什么心情，并學(xué)一學(xué)?！?/p>

幼兒學(xué)完后，個別提問：說出你什么時候興奮?什么時候快樂?……

二、嬉戲：玩色子。

1、請小朋友上來扔色子，色子扔到一處心情時，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。

2、玩色子的小朋友依據(jù)指到的心情，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、爭論如何調(diào)整不良心情。

1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?

2、假如你生氣、可怕、難受的時候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?

3、教師小結(jié)。

每個人遇事都會產(chǎn)生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體安康是不好的，而開心、*靜等良好的心情是有利人的身體安康的。當(dāng)我們生氣難受的時候，要想想歡樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個好心情。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到很多的困難，發(fā)生很多不快樂的事，小朋友要想方法讓自己保持一個好心情。教師盼望我們大(2)班的小朋友能夠每天高快樂、快歡樂樂。

四、嬉戲：玩心情溫度計(jì)。

師：小朋友發(fā)熱的時候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度?(體溫計(jì))

我們又怎樣知道今日天氣多少度呢，用什么來測量?

今日教師也給小朋友帶來了心情溫度計(jì)，請小朋友自己玩一玩。在10度以下是哀痛的心情，在10-30度之間是快樂的心情，在30-50度之間是興奮的心情。你玩到什么心情，你就說一說你在什么時候是這種心情。

小朋友自己玩，教師個別詢問。