2023年幼兒園個人年終工作總結(jié)（5篇）

幼兒園個人年終工作總結(jié)1

回首顧望，感慨萬千，勞碌、充實(shí)、苦惱、歡快一同擁有，讓我悟出：勞碌與充實(shí)，苦惱與歡快有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實(shí)，我的苦惱與歡快都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，幫助園長工作

仔細(xì)學(xué)政治理論，不斷提高思想覺悟。喜愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，遵守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在治理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求幫助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同幫助幼兒園的全方位治理工作。

二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是治理者，又是教師，也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學(xué)問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延長。于是，常在工作之余，讀《幼教博覽》、《學(xué)前教育討論》、《幼兒教育》《治理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會對比自己的工作，查找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的治理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探究新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今日，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計(jì)和生成?每當(dāng)茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的教學(xué)和教師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出求學(xué)的時機(jī)，傾聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在教學(xué)中不斷成長起來。曾經(jīng)屢次擔(dān)當(dāng)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo)，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的全都好評。在參與縣“我與新課改”征文競賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓歡樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

我園局部教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培育列入園本教研的重點(diǎn)工作，實(shí)行以下形式進(jìn)展培育：一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進(jìn)展隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確定優(yōu)點(diǎn)的同時，更留意語重心長的幫忙和急躁指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高根本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，實(shí)行“新老教師結(jié)對幫扶”的形式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛，通過教學(xué)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分確定。三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓舞教師積極參與各級各類的技能競賽，如：優(yōu)質(zhì)課評比、課題展現(xiàn)活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰教師參與縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優(yōu)質(zhì)課評比取得的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱忱幫忙下，新教師態(tài)度懇切、虛心求學(xué)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在生疏，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長起來。

幼兒園個人年終工作總結(jié)2

幼兒園又完畢了一年的工作，在這一年里在園長的指導(dǎo)下，在其他教師的幫忙之下，自己進(jìn)步了許多，也學(xué)到了許多的東西，在這里也要感謝他們的幫忙。這一年的工作在我自己看來我是完成得很不錯的，各方面的表現(xiàn)也有許多值得表揚(yáng)和鼓舞的地方，雖然還是會有許多的缺乏之處，但跟上一年的工作相比，自己是有了很大的進(jìn)步的。在新一年的工作開頭之前，為自己這一年的工作做一個總結(jié)，幫忙自己在下一年有更大的進(jìn)步。

一、教學(xué)方面

幼兒園的孩子們主要需要教學(xué)的還是生活習(xí)慣方面，也為之后上小學(xué)做好預(yù)備，打好根底，教學(xué)的任務(wù)還是比擬的簡潔的。幼兒園的教師難就是難在跟小朋友的溝通方面，這個年紀(jì)的小朋友正是活潑的時候，也正是許多東西都不懂的時候。難的不是上課，而是讓小朋友聽課，把教師教的東西都學(xué)進(jìn)去，也難在小朋友的治理上。我認(rèn)為這一年我的表現(xiàn)還是有可圈可點(diǎn)的地方，相比之前我可以說是好太多了，也知道在上課的時候要怎樣做才能夠讓小朋友們仔細(xì)的聽講了。

二、生活方面

幼兒園在給學(xué)生培育一些學(xué)習(xí)的根底之外，最重要的就是培育孩子們的生活好習(xí)慣了，這樣在從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)之后就能夠很快的去適應(yīng)小學(xué)的生活，獨(dú)立的去做許多的事情。我在這方面會更加的注意于讓孩子們獨(dú)立的去做一些事情，讓他們體會到自己完成一件事情的歡樂，從而主動的去做一些自己能夠做到的事情。開頭的時候我只會要求他們自己做好，只要完成了就可以，不在乎他們花了多少時間。假如從一開頭就讓他們又快又好的去完成一件事情是不行能的，還會讓他們變得不想去做這件事情。在這一方面我也是有自己的一些心得的。

三、其他方面

這一年在跟家長的溝通方面我進(jìn)步了許多，也知道了怎樣去跟家進(jìn)步行溝通和溝通的一些技巧。我自己也在這一年里閱讀了許多教育的書籍，讓自己能夠知道更多的學(xué)問，更加得心應(yīng)手的去完成自己的工作。我也是始終都在努力的學(xué)習(xí)的，要與時俱進(jìn)，隨時的去更新自己的學(xué)問。

我知道自己這一年的工作還是沒有做到最好的，在新的一年我也是會連續(xù)的努力的，不管是在教學(xué)方面或者是其他方面我都盼望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，也盼望自己能夠成長更多。新的一年連續(xù)加油吧！

幼兒園個人年終工作總結(jié)3

時間如梭，在幼兒園一年的工作馬上到尾聲，我是幼兒園里的一名班主任，本年度我從中班班主任升級成大班班主任，為此我的工作也上升了一個高度?，F(xiàn)來為這一年的工作進(jìn)展如下的總結(jié)：

一、中班時期的班主任工作

上半年我是中x班的班主任，中班是介于小班和大班之間，是一個過渡期，為了能夠讓這群中班幼兒在下半年的時候順當(dāng)進(jìn)入大班生活，我對班級的治理更加的嚴(yán)格。開學(xué)就在原先制定的班規(guī)上加了幾條新的班規(guī)，都是針對班級紀(jì)律和秩序而設(shè)的。平常會去班上進(jìn)展巡察，看看孩子們是否仔細(xì)跟著教師上課。在上半年的中班工作里，我跟其他任課教師進(jìn)展了溝通，跟他們商議教學(xué)的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)耐蟀嗟膶W(xué)問內(nèi)容遞進(jìn)，這樣就能夠讓幼兒們一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)，等到下半年進(jìn)入大班，不會由于學(xué)期的升級而產(chǎn)生不適應(yīng)的現(xiàn)象。

二、大班工作的狀況

下半年，我們班順當(dāng)?shù)纳洗蟀?，這群孩子也成為了大班的幼兒，這使我快樂的同時，也感到壓力的增大。究竟大班完畢，他們就要成為小學(xué)生了，那么大班時期的學(xué)習(xí)就很重要了，是升入小學(xué)的根底。我所應(yīng)當(dāng)慶幸的是在上半年我就開頭以大班的要求去要求他們，所以在新學(xué)期開頭后，班上只有個別幼兒是不太適應(yīng)的，大局部的幼兒都能適應(yīng)新學(xué)期的生活。在這一半年里，我又新制定的班規(guī)制度，同時增加了一些體育的課程，幫忙孩子熬煉強(qiáng)健的身體，提高身體素養(yǎng)。

在下半年的秋天里，進(jìn)行了一場秋游，帶著孩子們體驗(yàn)野外生活，享受秋天的氣氛，看秋景。這個半年，我也分別聯(lián)合其他任課教師對幼兒的家庭進(jìn)展家訪，進(jìn)一步了解孩子家庭和他們自身的狀況，針對不同孩子的家庭狀況對其進(jìn)展教育。比方班上有那么一兩個是留守兒童，爸媽都在外地打工，沒有時間陪伴他們，所以我會在班上幫忙他交朋友，幫忙他把學(xué)習(xí)跟上來，時常慰問一下他們家，讓他們漸漸的變得外向起來。

這一年的工作，讓我有了不一樣的體驗(yàn)，從中班過渡到大班，其實(shí)也是對我的一個挑戰(zhàn)，所幸這一年里我的工作沒有消失什么失誤，都比擬好的完成了。但是我不會傲慢，由于我知道新一年的工作的挑戰(zhàn)會更加的大。不過我會英勇的去面對的，盡努力的做好班主任的職務(wù)。

幼兒園個人年終工作總結(jié)4

在幼兒園工作的這一年，我的思想是特別的富有的，自從進(jìn)入了教育這份事業(yè)之后，我漸漸找到了自己的決心，也漸漸找到了更加屬于自己的方向。我喜愛這一份事業(yè)，同時我也喜愛幼兒園這個暖和的大家庭，很快樂可以和各位教師以及各位領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)作，在這個平臺之上，奉獻(xiàn)自我價值，也很感謝每一位家長對我這一年來工作上的支持和協(xié)作，讓我能夠順順當(dāng)利的完成好自己的工作。

一、學(xué)生工作

今年是特別特別的一年，我們?nèi)珖嗣穸冀?jīng)受著巨大的挑戰(zhàn)，對于我們教育行業(yè)來說，更是存在著不小的危機(jī)。今年幼兒園整體狀況都是特別緊急的，自從開園之后，我們?nèi)拷處煻既縿由砥饋?，然后為保證給學(xué)生們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。平常準(zhǔn)時給孩子們進(jìn)展安康體檢，以及關(guān)注孩子們的身體狀況，對于衛(wèi)生環(huán)境，我也是特別的重視的。每天放學(xué)之后，我會嚴(yán)格檢查班內(nèi)的通風(fēng)消毒工作，在其次天早上早點(diǎn)來到學(xué)校再次進(jìn)展通風(fēng)消毒工作，這是我特別重視的一點(diǎn)，嚴(yán)格的執(zhí)行了下去的。

二、個人提升

這一年，雖然過得特別的勞碌，但是對于我自己來說，這也是特別的充實(shí)的。我來到幼兒園不是很久，平常在工作上要學(xué)習(xí)的地方許多。今年恰好是對我的一次檢測吧，我也沒有辜負(fù)之前一段時間的學(xué)習(xí)，在今年各項(xiàng)表現(xiàn)中都到達(dá)了一個不錯的效果。同時，我也沒有放松對自己的培育，始終都在努力的進(jìn)展提升著，由于我信任，在這個階段，如若我不努力一點(diǎn)，那么我可能就會因此而被淘汰，越是危險的`關(guān)頭越是不能放縱自己，這是最簡潔的道理，也是我始終堅(jiān)持的信念。

三、家長工作

在這一年的家長工作中，我是做的最完善的一次了。以前總覺得自己在處于和家長的關(guān)系中存在著一些隔膜，但是今年在我轉(zhuǎn)變了自己的而態(tài)度之后，我發(fā)覺其實(shí)和家長的溝通工作并不是那么難的。我會準(zhǔn)時在班級群里匯報孩子們一天的成果，依據(jù)孩子們一天的表現(xiàn)，在班群里讓家長們知道孩子的表現(xiàn)。當(dāng)我把這些事情都完全做好之后，其實(shí)家長們也是特別理解我們的工作的，也是情愿積極協(xié)作的。任何一件事情都是需要雙方去協(xié)作和理解的。我作為一名教師，自然也就需要身先士卒，做出表率了！因此我是特別感謝家長們的合作的，盼望接下來一年還能有更好的成績，更好的去相處。

幼兒園個人年終工作總結(jié)5

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑……“在小朋友們布滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起?；叵胍荒甓鄟淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時間都涌上心頭，看著一張張活潑得意的笑臉，心里涌現(xiàn)出許很多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實(shí)的確是晶瑩純凈的，而回憶這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想方面

本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極承受領(lǐng)導(dǎo)和班主任安排的各項(xiàng)任務(wù)。對家長主動熱忱，與同事友好相處，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，時時到處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時仔細(xì)鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和急躁。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進(jìn)展。依據(jù)幼兒不同的共性與興趣，實(shí)行不同的教育方法，認(rèn)真觀看，開掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你“的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與教師同