2023幼兒園教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)（7篇）俗話說：教師是園丁，培育祖國的花朵。都說幼兒時(shí)期幼兒的心里假如受傷，那勢必影響孩子的一生。以后的生活中也會始終產(chǎn)生逆反、自卑的心里，所以教師的典范示范是特別重要的。孩子就是教師的鏡子，教師的一舉一動都被孩子看在眼里，我們的行為時(shí)刻影響著他們，雖然繁瑣的工作時(shí)而會讓我們?nèi)鄙偌?xì)心，但肯定不應(yīng)缺少愛心，這是作為幼兒教師的準(zhǔn)則和起碼的要求。我也要時(shí)刻警醒自己，不要因缺失急躁而大聲呵斥孩子，做出損害孩子的惡劣行為。我們的孩子都是特別喜愛仿照的，教師的語言、行為很得體，孩子也肯定是個懂禮貌的孩子;教師的語言、行為很粗魯，孩子也肯定很快學(xué)會，以同樣的語言、行為對待家長和小伙伴。所以我們教師應(yīng)當(dāng)以身作則，給孩子們帶好典范。

身為教師的我，正處于道德與輿論的風(fēng)口浪尖，要做一名合格的人民教師，要用自己的才智讓孩子既喜愛教師又情愿協(xié)作教師的治理，用自己的專業(yè)學(xué)問去分析發(fā)生在孩子身上的種種行為，做孩子的好朋友、好伙伴，愛孩子、關(guān)懷孩子、敬重孩子!要時(shí)刻以此為戒，鞭策自己，提示自己，想想選擇這一職業(yè)的初衷是什么，要愛孩子培育孩子給孩子一個歡樂的童年。

2023幼兒園教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)2

踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我始終在思考怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德標(biāo)準(zhǔn)里我找到了答案喜愛孩子并敬重孩子，是幼兒教師最根本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的安康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建立打算教師隊(duì)伍建立的成敗，也就打算教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)打算了教師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是教師最重要的素養(yǎng)，是教師的靈魂。師德打算了教師對學(xué)生的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建立中存在的、人民群眾反映比擬劇烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立也是全面推動素養(yǎng)教育和實(shí)施新課程改革的必定要求。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光芒的事業(yè)，使之抱負(fù)化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。其次,是對孩子無私的愛。教師要喜愛孩子。愛生如愛子是師德的一個重要表達(dá)。從中我深深的懂得只有喜愛幼兒,敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒效勞，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個教師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細(xì)心培育下一代，盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細(xì)考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別性格特別的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而膚淺的!多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批判，即使批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍舊要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，精彩的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建立，在教學(xué)上要多加探究改革，努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系，敬重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。

(二)加強(qiáng)效勞意識，保教并行。教師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的奇怪心，積極探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量，全心全意為幼兒效勞，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中肯定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，做一名合格的人民教師，真心承受全部同仁的監(jiān)視與幫忙。

2023幼兒園教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)3

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的力量，培育自己成為細(xì)心，注意細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的安康、安全、成長和歡樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有寵愛和成就感帶來的歡樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論學(xué)問，才能真正使孩子一生受益。

告辭人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)受，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是表達(dá)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

教師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如教師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們教師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會打算孩子一生的命運(yùn)和歡樂，由于孩子假如承受不當(dāng)?shù)呐校瑫纬勺员案?，沒有自信念，想想后果多么嚴(yán)峻。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如每個孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動可以說為社會制造了和諧。

態(tài)度打算一切，不管做什么事情，態(tài)度是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、急躁、專心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能表達(dá)工作的價(jià)值。

固然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)安康地成長，我們教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，把握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。

2023幼兒園教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)4

為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建立的通知》，我園非常重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素養(yǎng)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的根底上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)展宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建立與深化素養(yǎng)教育、民族興衰的高度來熟悉、來探討。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，我們仔細(xì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個教師清晰教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平常的工作中得到落實(shí)。每年暑假，我們先進(jìn)展自評，然后各個小組依據(jù)該教師一年工作的狀況，打出該教師在職業(yè)道德方面的成績，最終由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該教師狀況，評出該教師一年的成績。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育嘉獎懲辦，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓舞，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎，參與活動為幼兒園贏得了榮譽(yù)的賜予嘉獎。平常利用競賽的形式，在教師力量、工作中綻開評比活動，分別評出一、二、三等獎進(jìn)展表彰。對個別沒有到達(dá)等級的不賜予嘉獎，個別差的，賜予懲處。

四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度狀況，我們幼兒園沒有這個方面的狀況的?？傊?，我們通過狠抓師德師風(fēng)建立工作，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程治理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，才能保證師德建立有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

五、注意在教學(xué)過程中表達(dá)崇高師德，作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細(xì)。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探究，不斷開拓新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到教師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把幼兒當(dāng)下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到教師的敬重，他們才會敬重教師喜愛教師，情愿學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種學(xué)問。

師德——不是簡潔的說教，而是一種愛與責(zé)任的表達(dá)，一種深厚的學(xué)問和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將連續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!

2023幼兒園教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)5

仔細(xì)貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改良師德建立的意見》，根據(jù)教育處開展師德師風(fēng)教育活動的部署要求，嚴(yán)密結(jié)合我園工作特點(diǎn)和教師實(shí)際，積極開展師德師風(fēng)教育活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、主要工作

1、根據(jù)教育處開展師德師風(fēng)教育活動的要求，依據(jù)我園教師隊(duì)伍的思想素養(yǎng)、職業(yè)道德水平、業(yè)務(wù)力量等實(shí)際，制定了師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案，并按方案逐條逐項(xiàng)落實(shí)，開展學(xué)習(xí)發(fā)動會，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)習(xí)鄒有云、黃靜華等榜樣教師先進(jìn)事跡，集中學(xué)習(xí)活動8次，通過學(xué)習(xí)，教師們在思想上對這次開展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有了更深刻的熟悉。

2、師德師風(fēng)教育活動深入人心，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會，要做一名合格教師，必需具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)學(xué)問、過硬的教學(xué)本事，才能教好書，育好人。大家紛紛撰寫了學(xué)習(xí)體會、自我剖析材料共21篇，在園內(nèi)開展的2次學(xué)習(xí)體會溝通活動中，大家相互溝通了學(xué)習(xí)體會，到達(dá)了一起學(xué)習(xí)共同提高的效果。

3、積極開展崗位練兵，通過開展教師公開課、手工競賽、教研教改研討學(xué)習(xí)活動等，給教師們供應(yīng)了學(xué)習(xí)觀摩的時(shí)機(jī)，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的熬煉和提高。這學(xué)期，組織教師參與教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎。

4、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進(jìn)展定級評估檢查中指出的教育教學(xué)觀念陳舊的問題，我園組織了教師到?？谟變簣@參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)園的教改閱歷，了解當(dāng)前幼教改革的趨向，面對新課改的要求，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新，教研取得的成果，教師們思想上得到很大的啟發(fā)。

5、在這次師德師風(fēng)教育活動中，全體黨員起到了榜樣作用，帶頭仔細(xì)學(xué)習(xí)黨章黨法，虛心學(xué)習(xí)勞動榜樣先進(jìn)事跡，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，特殊是在賑災(zāi)捐款捐物活動中帶頭行動，全園共捐款370元，捐物152件，為四中伍校長捐款500元，充分表達(dá)了一人有難，八方支援的崇高精神。

6、建立了良好的園風(fēng)園貌，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風(fēng)。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)酬勞，這學(xué)期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅、用油漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等，節(jié)省了費(fèi)用3000元，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作賜予高度的贊揚(yáng)。

二、根本成效

1、教師思想素養(yǎng)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，大家從根源上找出自已的缺乏，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會，看到她們在崗位上的工作成績，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。

2、教師事業(yè)心、工作責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)，遵章守紀(jì)，愛園如家已形成良好風(fēng)氣，大家克制了人手少，工作量大的困難，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷愛惜幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教學(xué)活動，取得較好的成績，受到家長的好評。

3、師德師風(fēng)教育活動推動了校園精神文明建立，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷群眾，同事間和諧相處，班級之間相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

三、存在的問題

1、教師隊(duì)伍年齡偏大，班級人員配置不夠，教學(xué)觀念陳舊。

2、個別教師思想熟悉不深，工作上缺乏進(jìn)取精神。

四、今后努力的方向

1、聘請年輕幼師生，引進(jìn)新的教學(xué)力氣。

2、連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持有效在開展師德師風(fēng)教育活動。

2023幼兒園教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)6

__年來，我園堅(jiān)持以“____”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建立，堅(jiān)固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻(xiàn)的良好氣氛，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心、急躁、責(zé)任心”作為我們師德建立的重要標(biāo)準(zhǔn)。詳細(xì)工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高熟悉、營造師德建立的良好氣氛。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建立，特地成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進(jìn)展總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高熟悉，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、爭論，真正使每一位教師熟悉到師德的豐富，熟悉到師德與育人的親密關(guān)系，以此激發(fā)教師仔細(xì)思索，促進(jìn)教師提高自我形象，注意修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。

為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德爭論_，教師們以自己的熟悉、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的喜愛之情。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。查找發(fā)覺教師的閃光點(diǎn)，鼓勵教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的確定下，教師們紛紛表示連續(xù)努力。就是在這樣一個相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的缺乏都得到了很多無微不至的關(guān)心與急躁指導(dǎo)，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)受。幼兒園還留意把師德師風(fēng)建立與人文關(guān)心結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)屢次召開教師座談會，征詢幼兒園治理工作的意見建議，營造積極向上的安康消遣環(huán)境，打造良好的文化氣氛。

3、開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平常的教育教學(xué)活動中，我園定期開展教師工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作促進(jìn)相輔相成。注意在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅(jiān)決了教師教育抱負(fù)與信念，使師德師風(fēng)建立提高到一個新的高度。

5、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺承受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)視。

三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而特別重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要實(shí)行了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的根底上，每位教職工對比教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的緣由。比方說，抱負(fù)信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，愛請假，小病大養(yǎng);違反教育規(guī)律，教育方式方法簡潔粗暴;缺乏與幼兒家長溝通溝通等等。究其緣由，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。

2、召開_，要求教師依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等狀況，開展批判與自我批判活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)展自我解剖。

3、定期進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作。期中和期未，幼兒園都要進(jìn)展師德師風(fēng)評議工作，實(shí)行教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)展有效評估。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建立中明確目標(biāo)，建立和完善了很多教育治理制度和治理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進(jìn)-步輕說教，重實(shí)踐，重體驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探究優(yōu)化德育育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建立工作，深深體會到:只有制度完善、加強(qiáng)過程治理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，才能保證師德建立有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水。

2023幼兒園教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)7

首先喜愛學(xué)生、教書育人是師德的核心，所以要喜愛和敬重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭狀況。用公平的眼光去對待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采納多鼓舞、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動中準(zhǔn)時(shí)賜予孩子評價(jià)，樹立孩子的自信念，同時(shí)也是對孩子的一種確定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是翻開教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)孩子安康成長的“滋補(bǔ)品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到安康的進(jìn)展。用慈母般的愛去暖和孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。假如孩子生活在批判中，他便學(xué)會責(zé)備;假如孩子生活在恐驚中，他便會憂心忡忡;假如孩子生活在鼓舞中，他便學(xué)會自信;