高三國(guó)旗下講話6那么老師們，同學(xué)們：大家好！今天我講話的主題是：師生同心，齊力共贏。再過(guò)五十三天，我們將迎來(lái)XX年的高考。高考是什么？從高一一路走來(lái)，經(jīng)歷了高中三年的磨練與洗禮，相信同學(xué)們對(duì)高考有了更深刻的認(rèn)識(shí)：高考是人生旅途中的一次考驗(yàn)，高考是對(duì)平庸與怯懦的抗?fàn)帲呖际亲呦蜉x煌的拼搏，高考是追求理想的奮斗，高考是自己對(duì)自己的超越，高考是青春韶華的贊歌，高考更是一場(chǎng)老師與學(xué)生攜手同心、逐夢(mèng)前行的約會(huì)！三年來(lái)，作為你們的老師，我們朝夕相處，和你們一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季：每一個(gè)書(shū)聲朗朗的早自習(xí)，每一個(gè)激情滿滿的精彩課堂，每一次活力無(wú)限的課間操，每一個(gè)安靜高效的晚自習(xí)，每一張青春燦爛笑臉，每一聲真誠(chéng)溫暖的問(wèn)候，每一次推心置腹的交談……這些無(wú)不以記憶的方式永遠(yuǎn)停泊在我們心湖中最美麗的地方。現(xiàn)在，我們即將出征人生旅途中最重要的一次戰(zhàn)斗。為了這一次戰(zhàn)斗勝利，我們必須一同攜手，風(fēng)雨同舟，正所謂“師生同心，其利斷金”，只要我們攜起手來(lái)，共同努力，你們的奮斗就一定能延續(xù)我們的夢(mèng)想，我們的耕耘就必然孕育著你們的成功！最后五十多天，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。作為老師，我想對(duì)每一位奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的高三勇士說(shuō)：首先，不能給自己人為設(shè)限！在高考試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)之前，一切奇跡都有可能發(fā)生。50天可以改變很多，我們應(yīng)該堅(jiān)信我們的努力必定能帶來(lái)奇跡。年級(jí)倡儀：努力再努力，科科五分提。細(xì)想而來(lái)，其實(shí)每科都有很大的提升空間。比方化學(xué)，選擇題做到全對(duì)，方程式配平，各種符號(hào)、書(shū)寫(xiě)不失誤，這樣一來(lái)，何止五分？所以最終的分?jǐn)?shù)高低其實(shí)取決于你自己的態(tài)度，你重視了，在意了，細(xì)心了，奇跡終會(huì)出現(xiàn)！今天，正好是我們這一生中最年輕的一天。所以，別早早框定了自己的人生高度。你們的六月、你們的人生，還有無(wú)限可能！其次，要有“拼到最后、戰(zhàn)那么必勝”的決心。何為拼搏？你有沒(méi)有每天、每節(jié)課、每一分鐘都極其珍貴的感覺(jué)；你有沒(méi)有每科每天都真正有所收獲的狀態(tài)；你有沒(méi)有覺(jué)得吃飯、睡覺(jué)和娛樂(lè)都不是你所關(guān)注的，除了復(fù)習(xí)以外無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可做。沒(méi)有一種專注，沒(méi)有一種癡狂，沒(méi)有一種忘我，就不能算作拼搏。高考在很大程度上便是一場(chǎng)與自己的較量，讓我們知道自己究竟能在逐夢(mèng)之路上走多遠(yuǎn)，在超越之峰上爬多高，為了夢(mèng)想自己能夠付出多少。我們要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不姿態(tài)破樓蘭終不還”的姿態(tài)！心無(wú)旁騖，聽(tīng)從內(nèi)心，不達(dá)目的，誓不罷！第三，要及時(shí)與老師交流。雖然送走很多屆，老師們待每一屆都初心不變。對(duì)待每一位學(xué)生，我們不拋棄，不放棄！同學(xué)們心中有彷徨，及時(shí)交流；學(xué)習(xí)有瓶頸，及時(shí)溝通；題目不會(huì)做，及時(shí)請(qǐng)教。我們將隨時(shí)為你們答疑解惑直到你們步入考場(chǎng)前的最后一刻。最后的堅(jiān)持是最困難的，也是最激動(dòng)人心和最令人期待的。最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。未來(lái)的幾十天，已容不得我們緊張、怯懦、動(dòng)搖和倦怠，我們只能寵辱皆忘，靜心投入，全力沖刺。我堅(jiān)信：在場(chǎng)的所有高三學(xué)子，你們本身就是奇跡！XX年的高考一定會(huì)因你門(mén)的努力而大放異彩，XX年的高考也一定會(huì)永載學(xué)校開(kāi)展的史冊(cè)!我的完畢，謝謝大家!尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天國(guó)旗下的講話的主題是《人生需要設(shè)計(jì)，生涯需要規(guī)劃》。高中階段面臨著學(xué)科選擇、課程選擇、專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃、能力提升、素養(yǎng)培育等人生重大考驗(yàn)。尤其在高考新政背景下，我們有了更多項(xiàng)選擇擇的同時(shí)，也增加了選擇的難度。很多同學(xué)在選擇時(shí)有很大的盲目性和隨意性，傳統(tǒng)的依賴父母和老師的習(xí)慣面臨挑戰(zhàn)，不適宜的選擇可能會(huì)導(dǎo)致在職業(yè)生涯中“搭錯(cuò)車(chē)”,造成對(duì)生命資源的浪費(fèi)。古語(yǔ)云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，“預(yù)”就是我們行動(dòng)的方向。畢生開(kāi)展觀認(rèn)為生命歷程中的任何時(shí)候都是獲得與喪失、成長(zhǎng)與的整合，任何開(kāi)展都是新適應(yīng)能力的獲得，同時(shí)也包含已有能力的喪失，只是使其得與失的強(qiáng)度與速率隨年齡的變化有所不同，有一個(gè)合理的人生規(guī)劃不僅主推理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還可以讓人的精力、時(shí)間分配得更合理。那么，如何進(jìn)行有效的生涯規(guī)劃呢？我們要堅(jiān)定“我的人生我做主、我的選擇我負(fù)責(zé)”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任感。首先，在選科方面我們要明確三點(diǎn)：一、學(xué)習(xí)興趣是選科的關(guān)鍵要素我們要認(rèn)真考慮自己最感興趣的科目是什么，最想學(xué)什么，由此來(lái)確定選擇的學(xué)科。高中生的興趣可能還不太穩(wěn)定，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也還不成熟，我們要在老師和家長(zhǎng)的幫助下弄清楚自己真正的興趣是什么？并且要好好審視自己的“興趣愛(ài)好”究竟有多大的開(kāi)展?jié)摿Α６?、根?jù)學(xué)習(xí)能力決定選擇的學(xué)科我們要認(rèn)真分析、整體把握自己的學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)情況。思考：自己最擅長(zhǎng)的學(xué)科是什么？看看每次大考中取勝的學(xué)科是什么？最不理想的學(xué)科是什么？這些都是選科的依據(jù)。三、明確態(tài)度我們要綜合考慮自己的學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合自己的個(gè)性、社會(huì)需求、招生、就業(yè)等問(wèn)題作理性的決定。一旦決定了選擇什么學(xué)科，就心無(wú)旁騖、全力以赴地去投入。不要再心猿意馬，不要遇到一點(diǎn)變化或困難就想著“如果我換一門(mén)學(xué)科讀，會(huì)不會(huì)不一樣呢？是不是比現(xiàn)在順利些？”要相信自己是綜合多種因素后作出的理性選擇的結(jié)果，所選擇的學(xué)科是適合自己的學(xué)科。自己要做的是扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地學(xué)好所選的科目。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考自己的問(wèn)題，有勇氣正視自己內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。在了解職業(yè)方面我們也要做到三點(diǎn)：一、廣泛收集學(xué)校和專業(yè)的信息，通過(guò)了解招生簡(jiǎn)章、招生通訊、學(xué)校介紹、專家介紹等途徑，盡可能確定適合自己特點(diǎn)的專業(yè)類(lèi)型，準(zhǔn)確地了解自己準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)的情況，以及該專業(yè)的招生人數(shù)、限考條件、錄取分?jǐn)?shù)線等，防止因缺乏了解造成對(duì)專業(yè)的誤解和選擇的失誤。二、我們要走出學(xué)校，走進(jìn)高校，開(kāi)展大學(xué)與專業(yè)的考察活動(dòng)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、親戚朋友等職場(chǎng)人士的訪談，了解職業(yè)和社會(huì)；通過(guò)社會(huì)調(diào)查、媒介宣傳等途徑收集和分析職業(yè)資料，增進(jìn)對(duì)專業(yè)、社會(huì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。三、積極地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己的能力，了解職業(yè)信息、職業(yè)世界，包括工作內(nèi)容、工作環(huán)境狀況、工作穩(wěn)定性、工作時(shí)間、薪水福利、學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)、晉升開(kāi)展，以及該職業(yè)需要的教育程度、資格證書(shū)、經(jīng)驗(yàn)、能力、人格特質(zhì)、品格修養(yǎng)等，更好地服務(wù)于自身的生涯選擇與規(guī)劃?！秾O子兵法》提到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這形象地說(shuō)明了生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容和步驟，即知己知彼，在選科方面我們要做到“知己”，在了解職業(yè)方面我們要做到“知彼”，在知己、知彼的基礎(chǔ)上，綜合這兩方面的分析判斷，作出生涯開(kāi)展的抉擇與規(guī)劃，這樣，才能把自己安置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。一個(gè)人假設(shè)是看不到未來(lái)，就掌握不住現(xiàn)在；一個(gè)人假設(shè)是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來(lái)。生涯規(guī)劃即是自己托付于這個(gè)目標(biāo)的一種安身立命與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，為自己設(shè)下目標(biāo)，從而帶出希望和愿景，找到學(xué)習(xí)和生活的意義與價(jià)值。所有的行為亦將會(huì)凝聚在這個(gè)希望的周?chē)?，煥發(fā)生命的活力，擁抱認(rèn)識(shí)的幸福！各位老師，同學(xué)們：大家早上好！今天我和大家交流的題目是本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。3、4號(hào)的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。1、2號(hào)的同學(xué)更應(yīng)該加大復(fù)習(xí)力度，鞏固基本知識(shí)掌握基本技能，做到溫故而知新。如何有效利用時(shí)間？如何提高復(fù)習(xí)效率？在這里提出我個(gè)人的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考、借鑒。一、我們要明確自己的目標(biāo)，并為之付出不懈的努力。當(dāng)小溪有了目標(biāo)，就會(huì)不舍晝夜的向大海流淌；當(dāng)雄鷹有了目標(biāo)，就會(huì)奮力在藍(lán)天翱翔。那么我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們確立自己的考試目標(biāo)了沒(méi)有?如果沒(méi)有，那請(qǐng)同學(xué)們要盡快確立自己的考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)清楚地寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。在這里我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，暫時(shí)的同學(xué)永遠(yuǎn)也不要放棄，盡自己最大的努力，你也可以是鮮花和掌聲的擁有者。還有，我們確立的目標(biāo)要對(duì)得起我們的付出，請(qǐng)相信目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。二、抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課。期考是對(duì)一個(gè)學(xué)期來(lái)各科所學(xué)內(nèi)容的全面考查，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶，還要及時(shí)做好查缺補(bǔ)漏的工作，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)時(shí)間對(duì)我們是有限的，時(shí)間是緊迫的，所以我希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真復(fù)習(xí)。明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用，對(duì)于難點(diǎn)，同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)；對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò),任何問(wèn)題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,充分利用我們的錯(cuò)題本和知識(shí)點(diǎn)積累本。三、講究方法,適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可心選做不同類(lèi)型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。四、調(diào)整心態(tài),考前虛心考時(shí)自信在復(fù)習(xí)時(shí)，要有虛心的心態(tài)，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最正確狀態(tài)。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。只要老師們，同學(xué)們：大家好，今天我的主題是：高三是一場(chǎng)遠(yuǎn)行。聯(lián)考過(guò)去，高三已悄無(wú)聲息走過(guò)了大半。不管是走得精彩紛呈，還是狼狽不堪，時(shí)間都從你的指尖悄然而逝，與其還沉浸在剛剛聯(lián)考的遺憾之中，不如去盯緊即將到來(lái)的下一次大考。在此之前的每一天，你準(zhǔn)備如何度過(guò)？有同學(xué)可能會(huì)脫口而出：“在痛苦中度過(guò)”。確實(shí)，一輪復(fù)習(xí)的強(qiáng)度，加上心態(tài)的波動(dòng)，現(xiàn)在的你們，可能在身心兩方面都倍受煎熬。所以，高三每一天，先從適應(yīng)痛苦開(kāi)始。不要再懷疑自己是不是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，不要再否認(rèn)自己是不是能力不夠，也不要再試圖尋找那個(gè)能讓你的負(fù)面情緒瞬間消除的神奇魔法。其實(shí)，你只是還沒(méi)有完全適應(yīng)這種狀態(tài)，適應(yīng)這個(gè)早就預(yù)料到會(huì)充滿痛苦的高三。二戰(zhàn)期間的丘吉爾曾說(shuō)過(guò)：“Ifyouaregoingthroughhell，keepgoing”（如果你正在體驗(yàn)地獄，那就繼續(xù)走下去）。我們還不至于把高三比作地獄，所以我想說(shuō)：“Ifyouaregoingthroughpains，justkeepgoing”。我希望你們能夠記住此時(shí)此刻你的真實(shí)感受。我更希望，等到明年，當(dāng)你們?cè)诖髮W(xué)校園享受青春時(shí)，你們能夠回想起，這一切，可能就源于今天，源于你犧牲掉的要去享受的每一天，源于你放棄了本可玩樂(lè)的每一天，源于你沒(méi)有被痛苦壓垮，依然堅(jiān)持前行的每一天。適應(yīng)這份痛苦，釋?xiě)堰@份負(fù)擔(dān)。這一段長(zhǎng)路走得有些遠(yuǎn)，有時(shí)會(huì)身心俱疲。耐住性子，不懈怠，總之要走完。通常它也是艱辛的。需要抵抗住疲勞、偶爾升起的沮喪、有些沉重的孤獨(dú)感及自我省察。而在這一過(guò)程中，你并不孤單。你有家人的呵護(hù)與支持，有朋友的理解與鼓勵(lì)，還有老師的關(guān)愛(ài)與陪伴，即使前方是刀山火海，我們一起去經(jīng)歷，去對(duì)抗！高三每一天，要學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié)。你感覺(jué)你每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，可也許，你每天都會(huì)經(jīng)歷這樣似曾相識(shí)的片段：一上午的課間，你在閑聊打鬧和趴桌打盹中度過(guò)，你額頭上的紅印還歷歷在目；自習(xí)課，你執(zhí)拗地非得和一道題較勁，可任憑你使出渾身解數(shù)，題自巋然不動(dòng)，猛然間下課鈴已響起；晚上小測(cè)，你嫌默寫(xiě)太麻煩，偷翻了一下課本，你怕單詞拼錯(cuò)，偷瞄了一眼筆記，你怕公式記錯(cuò)了，偷問(wèn)了一下同桌。這也許只是一個(gè)縮影，殊不知正是這一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)阻礙了你的進(jìn)步。如果你苦于自己的效率不高，不妨去仔細(xì)審視你的一天。只有當(dāng)你知道你做了什么，你才會(huì)去思考如何能做得更好；只有當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間的流逝，你才會(huì)去嘗試如何利用時(shí)間；只有當(dāng)你學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié)，你才會(huì)真正懂得如何提高效率。即使現(xiàn)狀和未來(lái)混雜不明，并且無(wú)解，當(dāng)下每一刻仍值得小心珍惜。高三每一天，還要懂得找尋快樂(lè)。高三雖然艱辛，可依然充滿快樂(lè)。它可能是老師的一句經(jīng)典口頭禪，百聽(tīng)不厭，回味無(wú)窮；它可能是你趁同桌趴桌睡覺(jué)時(shí)偷偷在他手上畫(huà)的小豬佩奇；它可能是某窗口的食堂阿姨，和她確認(rèn)過(guò)眼神，她就會(huì)默默地給你多盛一片肉；它可能是鹵肉飯，太陽(yáng)餅，豆腐面，加個(gè)雞蛋加根腸，從此戀戀不忘。記?。≈鲃?dòng)去找尋高三的快樂(lè)，它們會(huì)給你注入源源不斷的動(dòng)力去應(yīng)對(duì)一切。困難算什么，我已做好最充分的準(zhǔn)備，管他前方什么鬼魅傳說(shuō)，什么魑魅魍魎妖魔，我堅(jiān)信，堅(jiān)持才能灑脫，走出黑暗就能逍遙又快活；逆境算什么，只要我們齊心協(xié)力，注定會(huì)在高考這場(chǎng)慘烈戰(zhàn)役中絕地求生，最終吃雞。同學(xué)們，適應(yīng)痛苦是幫助你調(diào)整心態(tài)，抓住細(xì)節(jié)是提醒你利用時(shí)間，找尋快樂(lè)是建議你享受過(guò)程。其中適應(yīng)痛苦是基礎(chǔ)。伏爾泰說(shuō)，不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。你的奮斗，必定是在痛苦中完成。只有忍受別人不能忍受的忍受，才能享受別人不能享受的享受。抓住細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，做大事必重細(xì)節(jié)。找尋快樂(lè)是動(dòng)力，因?yàn)榭鞓?lè)是成功的催化劑。用認(rèn)真的態(tài)度品味每一天，用樂(lè)觀的精神享受每一天，用正確的方法解讀每一天，用幽默的方式笑對(duì)每一天。我們的高三是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，目視前方，沒(méi)有疑慮停滯，腳踏實(shí)地，默默用力，終會(huì)迎向盡頭山花影樹(shù)。我的講話完畢，謝謝大家！老師們，同學(xué)們：大家好，我今天的題目是：做自己命運(yùn)的錦鯉。前兩天XX年高考倒計(jì)時(shí)200天時(shí)，網(wǎng)紅考研名師張雪峰老師在衡水中學(xué)的刷爆網(wǎng)絡(luò)和朋友圈。在視頻中張雪峰老師一如以往的風(fēng)格，妙語(yǔ)連珠，深入淺出。其中，他講的一段話讓我特別有感觸。他說(shuō)，如果你不想讀書(shū)，就就去這四個(gè)地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一個(gè)是汽車(chē)客運(yùn)站，第二個(gè)是火車(chē)站，第三個(gè)是高鐵站，第四個(gè)是飛機(jī)場(chǎng)。你在長(zhǎng)途汽車(chē)站看看那些擠大巴車(chē)的人穿什么衣服，說(shuō)什么話，抽什么煙，是什么樣的素質(zhì)。然后再到火車(chē)站去看看，到高鐵站看看，到機(jī)場(chǎng)看看。然后你就想，自己未來(lái)想成為哪一類(lèi)人。真的好形象！我們當(dāng)然首先要成認(rèn)，不管貧富，人和人之間是平等的。但那樣的平等，是法律意義上的人人平等，是人格上的互相平等。實(shí)際上，從生活的品質(zhì)上來(lái)說(shuō)，人確實(shí)分了三六九等。過(guò)年時(shí)因?yàn)橘I(mǎi)一張火車(chē)票而要大半夜排隊(duì)，甚至不得不輾轉(zhuǎn)千里騎摩托車(chē)返鄉(xiāng)的人，和坐著高鐵飛機(jī)穿梭于全國(guó)甚至世界各地的人，他們過(guò)的日子是不一樣的。而影響我們過(guò)上不同日子的重要因素之一，就是讀書(shū)。有的同學(xué)會(huì)用“學(xué)數(shù)學(xué)有什么用，連買(mǎi)菜時(shí)都用不著”給自己的數(shù)學(xué)不好找借口。是的，買(mǎi)菜是用不著數(shù)學(xué)，但它可以決定你在哪里買(mǎi)菜。你在嘲笑別人的死板、死學(xué)，但最終的結(jié)果是人家成了神話，而你卻成了笑話。有人說(shuō)：世界那么大，我想去看看；而現(xiàn)實(shí)是錢(qián)包這么小，哪都去不了。怎么辦？好好學(xué)習(xí)，好好高考。請(qǐng)別再相信讀書(shū)無(wú)用論，這話放在多年前，大有市場(chǎng)。但放眼當(dāng)前――你今天讀的書(shū)，就是你今后的身價(jià)。烏鎮(zhèn)飯局?jǐn)?shù)字精英們的億萬(wàn)身價(jià)，正是知識(shí)與財(cái)富的光環(huán)。實(shí)踐證明，不是讀書(shū)無(wú)用，而是我們讀的書(shū)太少了。如果你未能真正地讀書(shū)破萬(wàn)卷，你憑什么去完成“世界那么大，我想去看看”的美好心愿？你又有何資本奢求與高人為伍、同智者相伴？隨著高考的臨近有些同學(xué)感到乏力，努力付出后成績(jī)依然不見(jiàn)起色，無(wú)論怎么做考卷，無(wú)論怎么認(rèn)真，總得不到滿意的分?jǐn)?shù)。但請(qǐng)相信現(xiàn)在一切的迷惘一切的猶豫都無(wú)濟(jì)于事，都只能成為我們的絆腳石。也許有人告訴你成績(jī)已經(jīng)定型了，怎么努力也無(wú)濟(jì)于事了。但請(qǐng)相信這隨后兩百天的努力?！澳惚硢卧~時(shí)阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出海面，你在各個(gè)朝代的作家作品里浮浮沉沉的時(shí)候，太平洋此岸的海鷗振翅略過(guò)城市的上空，你翻來(lái)覆去記憶各種物理理論時(shí)，北極的夜空已經(jīng)渲染了五彩斑斕。”但是，別著急啊，當(dāng)你翻過(guò)高考這座大山，那些不曾遇到的人和景色正一步步向你走來(lái)。作家輝姑娘在《這個(gè)世界偷偷愛(ài)你》中寫(xiě)到：有些書(shū)翻到最后一頁(yè)，悲傷的情節(jié)才會(huì)浮現(xiàn)；有些畫(huà)繪到最后一筆，才通曉明暗光影的用意何在，呈現(xiàn)出的又是怎么樣的流金風(fēng)光。命運(yùn)不是高高在上的守護(hù)者，更多時(shí)候他是默默陪伴并隨時(shí)出手的守護(hù)神。他給你的禮物晚一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，曲折一點(diǎn)兒，只是為了用心給你扎個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。上天從沒(méi)拋棄過(guò)每一個(gè)努力生長(zhǎng)的靈魂，也不曾辜負(fù)每一個(gè)擦肩而過(guò)的生命。所有不期而遇的溫暖，悄然改變著那些看似慘淡的人生。無(wú)論最后高考結(jié)果如何，你盡力了就是成功。無(wú)論這個(gè)世界如何改變，放下浮躁誰(shuí)也阻止不了你的快樂(lè)和努力。最后我想借此機(jī)會(huì)對(duì)高三（5）班的同學(xué)們說(shuō)：高考未來(lái)，勝負(fù)未定。此刻的你，假設(shè)有虛度，假設(shè)是不安，假設(shè)還是不甘，請(qǐng)拿出你的倔強(qiáng)，拒絕與惰性同眠，拒絕向麻木臣服，拒絕跟庸碌妥協(xié)。在**年最后一個(gè)季節(jié)，請(qǐng)做扭轉(zhuǎn)自己命運(yùn)的錦鯉。我的講話完畢，謝謝大家！老師們，同學(xué)們：大家好！白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。高三學(xué)子即將迎來(lái)人生中的第一次重大考驗(yàn)和轉(zhuǎn)折。經(jīng)過(guò)高一的鍛造，高二的歷練，高三的提升，如今我們終于到了決戰(zhàn)前的關(guān)鍵階段。決戰(zhàn)意味著什么？決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗的較量。那么，高三的勇士們，你們準(zhǔn)備好了嗎?我們每個(gè)人都肩負(fù)著使命，一種追求卓越的使命，一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命，一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命如山，責(zé)任在肩，青年興那么國(guó)家興，青年強(qiáng)那么國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果說(shuō)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，那么高考也是奮斗者開(kāi)啟新時(shí)代征程的第一次起跑。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。它可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如