原創(chuàng)教師節(jié)詩歌朗誦_第1頁
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原創(chuàng)教師節(jié)詩歌朗誦_第3頁
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文檔簡介

原創(chuàng)教師節(jié)詩歌朗誦一年、兩年、十年、二十年，多么熟悉的聲音，記不清聽了多少次，記不清應(yīng)了多少聲，卻總是不厭其煩的微笑面對，這就是教師的幸福。一年、兩年、十年、二十年，多么難忘的場景，記不清相見了多少次，記不清寒暄了多少句，只知道眼角一次又一次濕潤，這就是教師的幸福。備課、上課，批改、講評，白色粉筆塵如霧霾環(huán)繞；鼓勵(lì)、批評，調(diào)查、調(diào)解，角色扮演者如百變明星；家庭、學(xué)校，辛勞、病痛，壓力承當(dāng)者如鋼鐵巨人。這樣的付出值得嗎？我們總在不停地問自己：這樣的回報(bào)值得嗎？我們找到了答案。值得！光輝的事業(yè)無需金錢的考量！看到笑臉時(shí)，我們肯定了答案。值得!成就一個(gè)人已是最大的財(cái)富！看著滿目的奢侈，怯于自己的口袋。你是否在同學(xué)的聚會(huì)，聽著種種的成功，羞于自己的職業(yè)。人民教師，這樣一個(gè)社會(huì)不可或缺的稱號(hào)，放上天平，我們都不知如何稱量，怎樣的砝碼才顯公平？我們是教師，良心就是砝碼，我們是教師，愛心彰顯公平，我們是教師，因?yàn)闊o悔，所以執(zhí)著。這就是我們的工作態(tài)度。我們只是普通人；你是否知道，我們也曾掙扎過。曾幾何時(shí)，我們告訴自己，累了，就歇歇吧；累了，就放棄吧。但行動(dòng)證明，能扛就扛一扛吧，能挺就挺過去吧。我們與孩子的緣分就已開始。每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一句鼓勵(lì)的話語，每一次默許的點(diǎn)頭，我們，成為他們將來做人、成就事業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。傾盡全力，用愛與執(zhí)著，繪上最絢麗的

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