職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告,教師(共10篇):篇一:生涯人物訪談——教師生涯人物訪談報(bào)告姓名:學(xué)院:班級(jí):被訪談人:丁茸從事的職業(yè):初中語(yǔ)文老師訪談2010年12月4日訪談方式:面談被訪談?wù)吆?jiǎn)介:丁茸老師是我(郝彬)初中的語(yǔ)文老師兼班主任，2002年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)。一直都在西安市省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)，到現(xiàn)在也有近10年的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教育事業(yè)非常的熱愛(ài)，對(duì)平時(shí)的工作也很有心得。一、家庭環(huán)境分析父母由于相對(duì)于同齡人而言年事已高，且均已退休，故希望子女能有一個(gè)安穩(wěn)、有保障的工作。在他們50年代那一輩人看來(lái)，公務(wù)員是最穩(wěn)妥的“鐵飯碗”，同時(shí)也具有更高的社會(huì)地位，更為輕松。在父母看來(lái)，健康最為關(guān)鍵。這也許就是退了休的人所格外關(guān)注的。因而從家庭就業(yè)期待角度看，父母更希望我從事和“公”有關(guān)的職業(yè)。教師恰好就符合這樣的條件。二、教師行業(yè)的現(xiàn)狀1、社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能休養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。目前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，而且還要和本科學(xué)歷的，甚至是研究生學(xué)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。所以，唯有加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)上占有一席之地。2、職業(yè)環(huán)境分析教育事業(yè)在國(guó)家的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。在社會(huì)上有著良好的社會(huì)地位和發(fā)展前景。(1)職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)的工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)工作技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)基本上都已經(jīng)飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者自身必須具有更為突出的優(yōu)勢(shì)條件。(2)工作分析:學(xué)校，尤其是像初中這樣的學(xué)校。學(xué)生的年齡普遍較小，不易管理，更關(guān)鍵的是初中生是人生正確價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以說(shuō)初中時(shí)期對(duì)于一個(gè)人也是相當(dāng)?shù)闹匾?，而這使得在這一時(shí)期的老師也很重要。面對(duì)年齡較小的學(xué)生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑戰(zhàn)性。(3)地域分析:陜西省是我國(guó)的教育大省。西安市更是眾多高校云集，每年都有數(shù)十萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。西安也有專門(mén)培養(yǎng)教師隊(duì)伍的專門(mén)學(xué)校，陜西師范大學(xué)更是其中的領(lǐng)軍人物。所以，想在西安從事教育行業(yè)，難度是可想而知的。三、訪問(wèn)過(guò)程?問(wèn):老師，首先我對(duì)您個(gè)人經(jīng)歷還缺乏足夠的了解，比如您的求學(xué)歷、工作經(jīng)歷。(諸如您是如何得到這份工作的,在成為初中語(yǔ)文老師之前從事過(guò)哪些相關(guān)職業(yè)，之前是否還有其他自己喜歡、渴望從事的行業(yè),)答:我是在2002年從陜西師范大學(xué)畢業(yè)的。家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢(mèng)想也就是能當(dāng)一名老師。我畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校基本上也就不安排應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題了，當(dāng)時(shí)的我是畢業(yè)后自己來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)聘找工作的。當(dāng)時(shí)也可以說(shuō)是非常的幸運(yùn)，很順利的就在這里工作了。你當(dāng)時(shí)就是我的第一批學(xué)生。?問(wèn):為什麼當(dāng)時(shí)您沒(méi)有選擇考研深造呢,答:呵呵，當(dāng)時(shí)家里面的情況也不是很寬裕。那時(shí)父母很開(kāi)明，認(rèn)為不斷的學(xué)習(xí)對(duì)我的人生是有著很大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。但是我當(dāng)時(shí)卻是希望能畢業(yè)后早點(diǎn)兒工作，這樣就能給家里面減少些負(fù)擔(dān)。?問(wèn):您對(duì)現(xiàn)在的工作感到滿意嗎,答:很滿意啊，因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是能當(dāng)老師啊。呵呵??當(dāng)站在講臺(tái)上試講完第一課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己真的很享受這種上課的感覺(jué)的，尤其是看見(jiàn)下面的學(xué)生總是帶有那種渴望的眼神。每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺(jué)自己也和他們一樣年輕充滿活力，對(duì)生活的態(tài)度也變得更加的積極、樂(lè)觀。每次和班里面的同學(xué)們聊天的時(shí)候，總是能讓我滿載而歸，我真的非常的熱愛(ài)這份工作，熱愛(ài)我的夢(mèng)想。?問(wèn):就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的又是什么,答:我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有什么喜歡和不喜歡之分的。我是一名初中老師，而我的學(xué)生也就是12歲到15歲之間。像他們這樣的年紀(jì)最大的問(wèn)題也就是貪玩，自制力比較弱，所以在平時(shí)的生活中最重要的就是對(duì)他們的引導(dǎo)。注意，我說(shuō)自制力的時(shí)候，用的是“弱”這個(gè)詞語(yǔ)，而不是“差”。所以我一向都認(rèn)為沒(méi)有差學(xué)生，所謂的“差學(xué)生”只不過(guò)是脾氣比較倔，缺少適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)罷了。所以工作中并沒(méi)有什么不喜歡的事情。?問(wèn):您認(rèn)為當(dāng)一名老師最需要的是什么,答:我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)老師專業(yè)知識(shí)是必備的，但更重要的是要有和學(xué)生良好溝通的能力，多多引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常的生活，而不是一味的填押式教學(xué)，現(xiàn)在有的學(xué)生的逆反心理越來(lái)的越嚴(yán)重，如何做到與學(xué)生平等對(duì)話，消除代溝，這才是能否成為一名好老師的關(guān)鍵。?問(wèn):那您認(rèn)為老師和學(xué)生在什么樣的情況下才能相處的最好的,答:我感覺(jué)應(yīng)該是一種朋友的關(guān)系吧。只有學(xué)生把老師當(dāng)做是自己的朋友，這樣老師和學(xué)生才能毫無(wú)隔閡的交流，在互相交流的過(guò)程中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有什么樣的想法，這樣老師才能更好的來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。作為老師來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該放下那種傳統(tǒng)的高高在上的架子，這樣才能拉近和學(xué)生的距離。?問(wèn):如果選擇當(dāng)老師的話，目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢,答:現(xiàn)在大學(xué)教育已經(jīng)從最初的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的普遍教育，上大學(xué)的門(mén)檻是越來(lái)越低了。如果想要留校任教或者是在其他大學(xué)里當(dāng)一名大學(xué)老師，按照現(xiàn)在的情況來(lái)看，那肯定至少要有博士學(xué)位的水平。至于當(dāng)高中老師的話要求肯定就要比當(dāng)大學(xué)老師低一些，但也不會(huì)太差。就像我們學(xué)校這幾年招收新老師的情況來(lái)看，對(duì)學(xué)歷的要求是越來(lái)越高，以前是本科學(xué)歷就能夠被錄用，最近幾年又有越來(lái)越多的研究生也來(lái)學(xué)校應(yīng)聘。?問(wèn):您個(gè)人的主要成就是什么,您認(rèn)為最成功的地方在哪里,篇二:生涯人物訪談報(bào)告《尋找我的引路人——生涯人物訪談報(bào)告》一(目標(biāo)職業(yè)生涯人物李會(huì)，德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師二(目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介李會(huì)，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，曾獲省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)任德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師，老師做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有幽默感，深受學(xué)生尊崇。三(訪談過(guò)程簡(jiǎn)介訪談日期:2011年8月28日1、你是如何找到這份工作的,答:在畢業(yè)時(shí)，有學(xué)校來(lái)招聘教師，我所修的專業(yè)符合招聘條件，滿足學(xué)校需求。經(jīng)過(guò)面試后，獲得工作。2、目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)前提,答:接受一般關(guān)于教育思維的培訓(xùn)以及其它熟悉學(xué)生工作的教育。3、您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好教師這份工作來(lái)講是重要的,答:首先要有耐心，面對(duì)學(xué)生要不厭其煩，要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心。再者性格要外向，溝通能力要強(qiáng)，能夠調(diào)節(jié)學(xué)生間的矛盾。4、這項(xiàng)工作需要的的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力同別的類(lèi)型工作的要求的有什么不同嗎,答:從一般的角度來(lái)說(shuō)，可遷移技能都是相同的。其它專業(yè)技能需要你們進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。5、在教師行業(yè)內(nèi)，咱們的學(xué)校會(huì)對(duì)剛進(jìn)入該行業(yè)的新教師進(jìn)行培訓(xùn)嗎,會(huì)進(jìn)行什么樣的培訓(xùn)呢,答:學(xué)校是會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)的。學(xué)校會(huì)組織一些有關(guān)教育的培訓(xùn)和其它一些綜合性培訓(xùn)。比如說(shuō):學(xué)校會(huì)組織新老師聽(tīng)老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關(guān)如何做好教師的講座。6、當(dāng)初您在做教師工作時(shí)，做的成功的地方是什么,什么最具挑戰(zhàn)性,答:成功的地方是我能和學(xué)生成為朋友，不僅幫他們解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，還能幫他們解決生活煩惱。能和學(xué)生和好的溝通。最具挑戰(zhàn)性的是讓學(xué)生們?nèi)?ài)上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。7、作為一名教師管理方面需要做到哪些,答:主要包括兩方面:一、對(duì)班級(jí)的總體管理;二是對(duì)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)新性教師在對(duì)班集體和學(xué)生管理時(shí)的中心原則是創(chuàng)設(shè)并維護(hù)一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn)的師生關(guān)系、同伴關(guān)系級(jí)班級(jí)風(fēng)尚，使學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到最充分的發(fā)揮。8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景怎么樣,答:教師這個(gè)行業(yè)發(fā)展前景還是很不錯(cuò)的。我國(guó)的教師崗位每年都在新增，教師職業(yè)也在成為熱門(mén)。在80年代教師跳槽，師范類(lèi)院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光?，F(xiàn)如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善，教師職業(yè)開(kāi)始備受親睞。如2006年北京面向社會(huì)公開(kāi)招聘教師，三天內(nèi)竟有9萬(wàn)人應(yīng)聘。上海、深圳等發(fā)達(dá)城市，教師一躍成為高薪白領(lǐng)一族。這一切都彰顯了教師這個(gè)職業(yè)的美好前景。9、作為一名教師需要滿足什么招聘條件,答:首先、你要熱愛(ài)教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛(ài)生，教育教學(xué)和教育科研能力強(qiáng);再者就是學(xué)歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學(xué)校是表現(xiàn)突出。普通話要達(dá)到二級(jí)水平以上，具備某些特長(zhǎng)會(huì)優(yōu)先錄取。應(yīng)聘者也應(yīng)具備較好溝通能力。10、據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道能幫助我們深入了解教師這個(gè)領(lǐng)域嗎,答:一些報(bào)紙或雜志，如《教學(xué)與研究》都可以幫你們了解這個(gè)行業(yè)，及其他有關(guān)教師的信息。你們平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)可以多去關(guān)注一下有關(guān)教師的信息新聞等。11、性別不同在教師這個(gè)行業(yè)工作的機(jī)會(huì)均等嗎,是不是女生比男生更適合,答:不會(huì)，總的來(lái)說(shuō)是相同的，跟性格有關(guān)系，還有就是自己的價(jià)值追求，工作會(huì)因性格和能力的不同得到不同的分配。相對(duì)來(lái)說(shuō)女生選擇教師這個(gè)行業(yè)的較多一些。12、你是如何看待該單位的組織文化及該領(lǐng)域的工作方式在將來(lái)的變化趨勢(shì)的,答:我們一直在爭(zhēng)議應(yīng)試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學(xué)生一些現(xiàn)代化的最實(shí)用、最有效的教育方式和教育資源。工作方式，呵呵，應(yīng)該不會(huì)有大變化吧。四(訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面訪談心得通過(guò)對(duì)李老師的訪談我了解到做一名教師應(yīng)該具備的職能和經(jīng)驗(yàn)。首先要有堅(jiān)定的職業(yè)理想。教師工作很辛苦。教師是奉獻(xiàn)的代言人，作為一名教師要有事業(yè)心和責(zé)任感，這是教師素質(zhì)進(jìn)一步提高的力量源泉。所以我們一定要堅(jiān)定理想甘于奉獻(xiàn)。二是要有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師要精通自己所學(xué)專業(yè)，才能以此為基礎(chǔ)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的遷移，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。教師要具備多元合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有豐富的科學(xué)知識(shí)，才能對(duì)創(chuàng)新性學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。三是各種教育能力，即有較高的教學(xué)監(jiān)控能力。如教學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、教育想象力、觀察力等。四是應(yīng)具備較強(qiáng)的管理藝術(shù)。能夠?qū)Π嗉?jí)進(jìn)行整體管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。五是要有創(chuàng)新性的教育觀。在21世紀(jì)最需要的就是人才和創(chuàng)新精神，教學(xué)也一樣，敢于創(chuàng)新，帶給同學(xué)們不一樣的感受。職業(yè)認(rèn)知感想:通過(guò)對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要明確自己的理想，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的理想而奮斗，為自己的美好將來(lái)而努力。教室這個(gè)職業(yè)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在大部分的教師都是通過(guò)自己考取教師編制的，也不是特別好考，所以先爭(zhēng)取考上專升本考試，然后考取教師編，此次訪談使我了解到作為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過(guò)與自身的現(xiàn)狀對(duì)比，我深深意識(shí)到自己距理想還有很大差距。我要明確自己做老師的職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行合理規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加活動(dòng)，鍛煉自己的組織及管理能力，同時(shí)學(xué)習(xí)與人交際的技巧，提升自己與人溝通的能力。不斷學(xué)習(xí)，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。篇三:職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告(采訪教師)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告訪談?wù)?孫輝，系****大學(xué)**院學(xué)生。理想工作是成為一名中學(xué)教師。采訪一:受訪人:劉某，男，南京某中學(xué)數(shù)學(xué)老師，從事教育工作約4年，是名熱愛(ài)教學(xué)、關(guān)心學(xué)生的教師。問(wèn):劉老師，請(qǐng)問(wèn)您從事這份工作多長(zhǎng)時(shí)間了,答:我是11年從學(xué)校畢業(yè)的，第二年找到的這份工作，然后做到現(xiàn)在，差不多4年了吧。問(wèn):您當(dāng)初是通過(guò)什么途徑找到這份工作的,想從事教師這份工作又有什么要求或者說(shuō)條件,答:我上的大學(xué)是華中師范大學(xué)，而且讀的就是師范專業(yè)，畢業(yè)后就是想做一個(gè)教師，后來(lái)選擇回來(lái)找工作，也面試了不少學(xué)校，最后被現(xiàn)在這家錄取。我覺(jué)得想從事教師這份行業(yè)，首先需要熱愛(ài)這份工作;其次要有好的修養(yǎng)，尤其是道德修養(yǎng)，我們學(xué)校的校訓(xùn)就是“德厚成人，學(xué)優(yōu)成才”，我們教師首先就要以身作則;再然后你得有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)知識(shí)不夠多，有些問(wèn)題沒(méi)找到好的方法，給學(xué)生講的比較復(fù)雜，又有時(shí)候?qū)W生的一些問(wèn)題解答不了，十分尷尬;嗯，還有就是書(shū)法得過(guò)得去，我當(dāng)初就是沒(méi)練好板書(shū)，現(xiàn)在我寫(xiě)的板書(shū)就得寫(xiě)得很慢才能讓學(xué)生看得懂，這樣太拖慢課堂節(jié)奏了。(笑)問(wèn):作為一個(gè)學(xué)生，我能看到老師課堂上的工作，但對(duì)老師課下時(shí)間的工作不甚了解，您能描述一下通常情況下教師的工作時(shí)間和工作任務(wù)嗎,答:有句俗話說(shuō):臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這句話形容教師行業(yè)也是十分恰當(dāng)?shù)?。在講臺(tái)上授課45分鐘，需要提前做好備課。此外，批改作業(yè)、批改考卷，都是十分繁重的工作，都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間。我們學(xué)校教師工作時(shí)間規(guī)定的是8個(gè)小時(shí)左右，但常常需要花費(fèi)許多額外的時(shí)間才能將工作做完。尤其是我這樣的才從事這門(mén)工作不太久的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西很多，時(shí)間就越發(fā)不夠了。問(wèn):那么，您覺(jué)得這份工作的壓力大嗎,有沒(méi)有覺(jué)得很辛苦,答:壓力確實(shí)很大。首先是學(xué)校方面的壓力，我們學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作有一定的指標(biāo)，我們的教學(xué)工作必須達(dá)到指標(biāo)才行;其次，還有學(xué)生本身對(duì)我們?cè)斐傻膲毫?，學(xué)生的未來(lái)很大一部分掌握在我們手中啊，教學(xué)水平的好壞影響著一個(gè)人的一生，我沒(méi)辦法不認(rèn)真對(duì)待這份工作;而且我有點(diǎn)完美主義，要么不做，要做就想做到最好，這也是我努力工作的動(dòng)力之一，也可以說(shuō)是壓力之一吧。問(wèn):您覺(jué)得您所處的的教學(xué)環(huán)境怎么樣,答:我覺(jué)得不是特別好，我們學(xué)校不是那種特別好的，教育設(shè)施和資源管理都不是很到位。但是從全國(guó)范圍講的話，還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，我覺(jué)得這也暴露了我們國(guó)家的教育環(huán)境普遍不是很好的問(wèn)題。問(wèn):那您是覺(jué)得我們國(guó)家教師行業(yè)當(dāng)前的狀況不容樂(lè)觀嗎,那您覺(jué)得它的前景又如何,答:確實(shí)。相比其他國(guó)家，比如日本，我們國(guó)家的教育工作還急需改善。不過(guò)我覺(jué)得教師的前景還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在教師行業(yè)已經(jīng)越來(lái)越被國(guó)家重視，教師成為像醫(yī)師、律師一樣尖端的行業(yè)也不是夢(mèng)了。(笑)問(wèn):我可以冒昧的問(wèn)一下您的月薪嗎,教師的福利是不是很高啊,答:呵呵，沒(méi)什么。我現(xiàn)在的月薪是5000左右。國(guó)家出過(guò)規(guī)定，教師平均月薪不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均月薪，從這上面你也能猜出教師的福利不錯(cuò)。醫(yī)保福利、購(gòu)房福利都挺實(shí)惠。問(wèn):您覺(jué)得做一名教師有沒(méi)有滿足感,有沒(méi)有感覺(jué)自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn),答:做一個(gè)教師還是很有滿足感的?？粗粋€(gè)個(gè)學(xué)生在自己的關(guān)注下成長(zhǎng)，我十分高興，這是其他任何工作都比不上的。而且我覺(jué)得我的能力也不是很高，做不到“達(dá)則兼濟(jì)天下”那種事。(笑)我覺(jué)得現(xiàn)在的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)剛剛好。問(wèn):感謝老師在百忙之中抽空接受我的訪問(wèn)，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)。答:不用謝，你要是想做一名教師，那就努力吧。(笑)采訪二:受訪人:王某，女，南京某中學(xué)班主任兼語(yǔ)文老師，教學(xué)水平很高，所教班級(jí)各科成績(jī)均名列全校前列。為人嚴(yán)肅，但也很熱心腸。問(wèn):王老師，請(qǐng)問(wèn)您從事這份工作多長(zhǎng)時(shí)間了,答:十五六年了吧，具體記不清了。問(wèn):請(qǐng)問(wèn)您為什么選擇了這個(gè)職業(yè),答:完全是出于興趣。我打小就像做一名教師，后來(lái)高考也沒(méi)想太多，就報(bào)考了師范專業(yè)。再后來(lái)我就工作了，先后在兩個(gè)學(xué)校工作，一干就是這么多年。問(wèn):教師這個(gè)行業(yè)需要什么技能,想做一個(gè)教師的話得滿足什么條件,答:現(xiàn)在的話，第一你需要考教師資格證，沒(méi)教師證就沒(méi)法做老師;第二，喜歡和人交流，在講臺(tái)上發(fā)言不能怯場(chǎng);第三，有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，要有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生要有耐心;第四，要有一定的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要有一定的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)該專業(yè)的新知識(shí)。問(wèn):那么教師行業(yè)對(duì)于性格有沒(méi)有什么要求,答:性格要開(kāi)朗，我前面說(shuō)了，要能和別人交流，善于溝通協(xié)調(diào)。問(wèn):教師行業(yè)對(duì)于學(xué)歷有沒(méi)有什么要求,答:這個(gè)沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)。不同的學(xué)校側(cè)重也不一樣。原則上講通常要有本科以上的學(xué)歷吧,學(xué)歷更高當(dāng)然更好。問(wèn):現(xiàn)在本科畢業(yè)，我們面臨著深造和工作的抉擇，如果我們下決心做教師，你覺(jué)得我們?cè)撊绾尉駬?答:如果可以的話，我建議繼續(xù)讀下去?，F(xiàn)在招收的教師，很多都是碩士生，本科生與他們競(jìng)爭(zhēng)，除非能力超群，否則很難脫穎而出。問(wèn):作為一名教師，工作內(nèi)容都有哪些,工作時(shí)間緊張嗎,答:主要的工作內(nèi)容也就那幾樣——備課，講課，批改作業(yè)，出考題，批考卷。不過(guò)要是想做到出類(lèi)拔萃，這些都需要下工夫。一個(gè)普通老師和一個(gè)優(yōu)秀老師的區(qū)別就在于他對(duì)教學(xué)工作花費(fèi)心思的多少。就我而言，我每天為了學(xué)生從早上5點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，有時(shí)尚且感到時(shí)間不夠。要想做好老師，必須嘔心瀝血。問(wèn):當(dāng)您從事這個(gè)工作時(shí)，最為關(guān)心的問(wèn)題是什么,答:學(xué)生的身心健康，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。問(wèn):您會(huì)不會(huì)感到工作有壓力,答:這是一定的，壓力無(wú)時(shí)不在。但壓力就是動(dòng)力，正是壓力讓我不斷提高自己的教學(xué)水平。像你們這樣的年輕人不能怕有壓力。問(wèn):嗯，我記住了。那您對(duì)您所處的工作環(huán)境滿意嗎,答:我對(duì)我們這家學(xué)校還是很滿意的。我們教師需要的學(xué)校都提供了。而且學(xué)校的風(fēng)氣很好，這一點(diǎn)非常重要。問(wèn):您覺(jué)得教師的社會(huì)地位如何,教師行業(yè)的發(fā)展前景又怎么樣,答:教師的社會(huì)地位并不像人們想象的那么高。許多人都或明或暗的嫉妒教師或詆毀教師，尤其是確實(shí)有一些教師沒(méi)有師德，導(dǎo)致了人們對(duì)教師行業(yè)的不良印象。教師行業(yè)的前景還是可以的，將來(lái)說(shuō)不定教師會(huì)成為令人尊敬、羨慕的職業(yè)，但不是現(xiàn)在。問(wèn):老師，問(wèn)您一個(gè)比較私人的問(wèn)題，你的工資很高吧,答:還好，月薪六千多一些。問(wèn):那教師的福利待遇怎么樣,答:相比之下還可以。醫(yī)保、社保都有。問(wèn):再問(wèn)您最后一個(gè)問(wèn)題，您覺(jué)得這份工作給您帶來(lái)了滿足感嗎,答:是的，我對(duì)這份工作很滿意。我覺(jué)得教書(shū)育人，是一份很偉大的工作。沒(méi)做過(guò)老師的人是體會(huì)不到的，我也是成為老師后才漸漸愛(ài)上這份工作的。問(wèn):老師，謝謝您能抽時(shí)間接受我的采訪。答:沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系。采訪三:受訪人:孫某，女，蓬萊市第四中學(xué)的一名物理教師，畢業(yè)于曲阜師范學(xué)院。曾經(jīng)教過(guò)我物理。采訪方式:電話采訪。問(wèn):老師，我想知道您是不是工作7年了啊,答:是的。問(wèn):你當(dāng)初為什么選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢,答:我是莫名其妙地喜歡上了這個(gè)職業(yè)。我上初中那會(huì)兒，我的物理就學(xué)的不錯(cuò)，然后我的物理老師很看重我，經(jīng)常讓我上講臺(tái)解一些題或者講一下自己的思路，甚至有一次老師臨時(shí)有事讓我代她講了一節(jié)課。就這樣，我慢慢喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺(jué)，喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在想想我自己都覺(jué)得莫名其妙。問(wèn):那您是怎么找到現(xiàn)在這份工作的呢,答:是你們語(yǔ)文老師應(yīng)聘的時(shí)候拉著我過(guò)來(lái)的，結(jié)果我們倆同時(shí)通過(guò)了。問(wèn):老師，您覺(jué)得如果想應(yīng)聘教師，首先都需要什么條件啊,答:條件還是有不少的。第一要喜歡這個(gè)職業(yè)，這樣才能真正踏踏實(shí)實(shí)地把這份工作做穩(wěn)、做好;其次呢要有從事這門(mén)職業(yè)的資格，要通過(guò)教育學(xué)、教育心理學(xué)等考試，取得教師證，并且還有體檢、普通話測(cè)試;第三呢要品學(xué)兼優(yōu)，這和對(duì)學(xué)生的要求是一樣的(笑);第四要會(huì)用電腦啊等電子設(shè)備，許多老師講課都是用ppt講課的，不過(guò)你們數(shù)學(xué)可能不是很側(cè)重這一塊;第五要有良好的人際交往能力，不論是和學(xué)生還是和同事，這一點(diǎn)很重要。問(wèn):一般情況下，您一天差不多要工作多久啊,答:白天是八個(gè)小時(shí)工作時(shí)間，晚自習(xí)的話可以去可以不去，不過(guò)通常老師都會(huì)選擇去，當(dāng)然不是為了獎(jiǎng)金而是為了學(xué)生。(據(jù)我了解老師確實(shí)不會(huì)是因?yàn)楠?jiǎng)金，因?yàn)橐恍r(shí)只給一元錢(qián)，而一晚上三個(gè)小時(shí)的自習(xí))問(wèn):我采訪的其他老師通常都會(huì)用自己的業(yè)余時(shí)間處理學(xué)生的事情，諸如作業(yè)、考卷之類(lèi)，老師您有沒(méi)有這種時(shí)候,您覺(jué)得這是不是一件有必要做的事情,答:我也是有這種情況的。畢竟有時(shí)候作業(yè)要批改的太多，上班時(shí)間無(wú)法全部批完，而又要趕時(shí)間，那么就只好在用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)處理這種事情了。我只在自己的任務(wù)在上班時(shí)間完成不了的時(shí)候才會(huì)這么做，因此我不認(rèn)為這是一種需要常態(tài)化的事情。問(wèn):那么您的工作壓力不是很大咯,答:不，有時(shí)候還是很有壓力的，尤其是在和其他班級(jí)比較的時(shí)候。其次當(dāng)你們的考試成績(jī)不理想時(shí)我的壓力也蠻大的，給你們批試卷，一道道紅叉讓我的心情十分惡劣，同時(shí)也感到很有壓力。此外，我不想在業(yè)余時(shí)間工作，就得在工作時(shí)間提高效率，講課備課也是很有壓力的。問(wèn):那么您工作的時(shí)候就沒(méi)有感到愉悅的情況嗎,答:有，其實(shí)也是蠻多的。每當(dāng)你們考得好成績(jī)時(shí)，我就很欣慰。其次有時(shí)候和你們課下聊聊天，感覺(jué)也很好。再就是有時(shí)候你們會(huì)變得很乖巧，真的讓我很感動(dòng)。問(wèn):那么您對(duì)教師這個(gè)行業(yè)很滿意咯,答:確實(shí)很滿意。這就叫痛并快樂(lè)著，這才叫作人生嘛。問(wèn):老師您對(duì)教學(xué)環(huán)境怎么看,答:還不錯(cuò)吧，雖然我們學(xué)校的“硬件”相比一中差了很多，但“軟件”很好。就是說(shuō)，我們學(xué)校的校風(fēng)很好，這一點(diǎn)是最重要的。一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的場(chǎng)所，雖然設(shè)施落后，但也比那些裝飾堂皇卻風(fēng)氣不正的學(xué)校讓人舒適的多。問(wèn):老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，您覺(jué)得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何,答:據(jù)我所知，國(guó)家現(xiàn)在招收好多師范生，就是要擴(kuò)大師范資源，我覺(jué)得吧，這就說(shuō)明了現(xiàn)在教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，因此我還是很看好教師這一職業(yè)未來(lái)的發(fā)展的。問(wèn):老師，您可不可以悄悄告訴我，您的薪水是多少啊,答:哈哈，差不多月薪4500左右吧。問(wèn):老師，再問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您覺(jué)得作為一個(gè)老師，最大的收獲是什么,答:見(jiàn)證并參與了許多人的成長(zhǎng)。我覺(jué)得我很幸運(yùn)。問(wèn):老師謝謝您。不好意思耽誤了您這么多時(shí)間。答:沒(méi)事沒(méi)事，就是要多聯(lián)系才好啊～(笑)感受:通過(guò)這次的職業(yè)生涯人物訪談，我明白了教師這個(gè)行業(yè)的基本情況，也明白了自己仍是任重而道遠(yuǎn)。想要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，路還長(zhǎng)著呢。就目前而言，能做到的有以下幾方面:1.學(xué)好專業(yè)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是一切的本錢(qián)，沒(méi)有本錢(qián)又如何賺取人生的第一桶金呢,畢竟能力越高，競(jìng)爭(zhēng)力才會(huì)越強(qiáng)嘛;2.要積極和其他人交流。對(duì)我而言，內(nèi)向是硬傷，而且是不得不克服的硬傷。唯有真正的外向、開(kāi)朗，才具有從事教師職業(yè)的可能;3.熟練運(yùn)用多媒體工具，要會(huì)熟練操作一些常用的辦公軟件，畢竟這是一項(xiàng)職場(chǎng)的基本技能;4.不妨有空的時(shí)候旁聽(tīng)一些有用的課程，多學(xué)點(diǎn)東西總是好的。篇四:職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告李老師職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取我是一名普通的女孩，對(duì)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)方面有著濃厚的興趣，考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師是我的夢(mèng)想，為了進(jìn)一步了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師這個(gè)職業(yè)及其會(huì)計(jì)行業(yè)領(lǐng)域特地采訪了我們的李艷萍老師，希望加深我對(duì)這個(gè)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)，更好的規(guī)劃我未來(lái)的職業(yè)方向，增加成功的砝碼。二、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介李艷萍老師介紹女，中共黨員，天津市人，畢業(yè)于長(zhǎng)安大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院?，F(xiàn)任天津農(nóng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教研室主任，副教授、注冊(cè)會(huì)計(jì)師。主要研究方向:會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理及相關(guān)學(xué)科出版著作或教材1.《現(xiàn)代籌資學(xué)》，陜西人民出版社，2001.9，參編。2.《財(cái)務(wù)管理案例實(shí)驗(yàn)教程》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2004.11,副主編。3.《會(huì)計(jì)學(xué)》，立信會(huì)計(jì)出版社，2004.10，參編。三、訪談過(guò)程采訪方式:電話訪談采訪具體內(nèi)容如下:問(wèn)題1:會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備什么樣的精神品質(zhì)、性格和能力,答:會(huì)計(jì)人員應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，堅(jiān)持自己的原則并有較強(qiáng)的職業(yè)能力問(wèn)題2:請(qǐng)談一下會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況答:就業(yè)情況主要看畢業(yè)生簽訂的三方就業(yè)協(xié)議。就業(yè)面比較廣，本科生可以去財(cái)政部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)、銀行、企業(yè)事業(yè)單位，去中小企業(yè)較多。大型企業(yè)一般要求博士、碩士水平。問(wèn)題3:會(huì)計(jì)專業(yè)的考研方向答:考研方向一般考取會(huì)計(jì)專業(yè)居多，也有考財(cái)務(wù)管理方向的等。問(wèn)題4:男女工作者在會(huì)計(jì)工作上機(jī)會(huì)均等嗎,答:根本上不存在性別歧視，就業(yè)時(shí)主要看個(gè)人能力問(wèn)題。因?yàn)闀?huì)計(jì)專業(yè)男女比例不平衡，表面上看來(lái)男生占相對(duì)優(yōu)勢(shì)。問(wèn)題5:行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域工作的人員一般會(huì)提供哪些培訓(xùn),答:會(huì)做一些短暫的上崗培訓(xùn)，針對(duì)企業(yè)使用的軟件進(jìn)行一些培訓(xùn)，有的會(huì)對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行一些培訓(xùn)。問(wèn)題5:會(huì)計(jì)工作最具有挑戰(zhàn)性的方面,答:日常工作中沒(méi)有太大的困難，當(dāng)涉及到某些特殊領(lǐng)域時(shí)，除基本知識(shí)外，還需要個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)、處理問(wèn)題的能力、職業(yè)判斷、決策理解。問(wèn)題6:有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站、或其他領(lǐng)域能幫助我們深入了解這個(gè)領(lǐng)域,答:中華人民共和國(guó)財(cái)政部網(wǎng)、中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校、東奧會(huì)計(jì)在線、財(cái)務(wù)網(wǎng)，在網(wǎng)上可以進(jìn)行提問(wèn)、相互交流。問(wèn)題7:您是否考取了注冊(cè)會(huì)計(jì)師,答:是。考取了注冊(cè)會(huì)計(jì)師并取得了會(huì)計(jì)職稱。注冊(cè)會(huì)計(jì)師是一個(gè)職業(yè)，主要從事審計(jì)方面的工作。而助理會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師是職稱。問(wèn)題8:考注會(huì)應(yīng)注意哪些方面,答:可以跟著老師的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以自學(xué);報(bào)考時(shí)科目要一塊報(bào)，提高通過(guò)率;要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)、知識(shí)的積累。問(wèn)題8:您對(duì)未來(lái)的人生有什么規(guī)劃,答:人要活到老，學(xué)到老，要不停的學(xué)習(xí)奮斗完善自我;擴(kuò)大國(guó)際方面的會(huì)計(jì)知識(shí)，不斷充實(shí)完善，與國(guó)際會(huì)計(jì)知識(shí)接軌;將國(guó)外的教學(xué)理念引入我們的教學(xué)中。問(wèn)題9:在校期間我們?nèi)绻既∽?huì)是以自學(xué)為主還是上輔導(dǎo)班,答:主要以自學(xué)為主，不贊成報(bào)輔導(dǎo)班;對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)要重復(fù)，多看書(shū)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的理解;可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)。問(wèn)題10:我們暑假寒假可否去實(shí)習(xí),答:可以去事務(wù)所實(shí)習(xí)。四、訪談問(wèn)題總結(jié)(1)在學(xué)校期間，我必須努力學(xué)好各門(mén)課程，抓緊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并將其理解記憶。(2)我們平時(shí)過(guò)程中應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真、專研、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的習(xí)慣(3)會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景比較廣闊，只要我們擁有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)就能在將來(lái)的就業(yè)中占據(jù)有利地位。(4)初入職場(chǎng)時(shí)，最好先選擇中小型企業(yè)，這樣更能鍛煉自己，等獲得豐富經(jīng)驗(yàn)后，再進(jìn)入大型企業(yè)(5)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重加強(qiáng)模擬演練，提高應(yīng)用能力(6)注冊(cè)會(huì)計(jì)師主要以自學(xué)為主，需要較強(qiáng)的自學(xué)能力及毅力(7)多參加實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)，如去會(huì)計(jì)事務(wù)所或企業(yè)實(shí)習(xí)五、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來(lái)極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要，在一項(xiàng)名為中國(guó)未來(lái)十年緊缺人才資源的調(diào)查中，會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手，毫無(wú)疑問(wèn)，會(huì)計(jì)師行業(yè)將成為未來(lái)人氣較高的“金領(lǐng)一族”。會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。為適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì)，本專業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。還有一些會(huì)計(jì)在金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等?？傊瑫?huì)計(jì)就業(yè)前景比較廣闊、樂(lè)觀，同時(shí)會(huì)計(jì)行業(yè)是越來(lái)越吃香的行業(yè)。六、自身認(rèn)識(shí)變化及對(duì)自己職業(yè)的幫助職業(yè)生涯規(guī)劃是指引我們走向成功的方向標(biāo)。只有全面的認(rèn)識(shí)自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，找出最適合自己發(fā)展的職業(yè)，并為自己做好規(guī)劃，才會(huì)走向成功。我愿意接受挑戰(zhàn)，朝著設(shè)計(jì)好的方案一步一個(gè)腳印走下去。通過(guò)對(duì)李老師的采訪，我發(fā)現(xiàn)要想從事會(huì)計(jì)行業(yè)，僅僅學(xué)好并掌握學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)只是基礎(chǔ)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他相關(guān)的更多知識(shí)，如國(guó)際會(huì)計(jì)知識(shí)，這樣才能真正算是有了理論基礎(chǔ);在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重向深層次學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題;還要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)。此外，要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，加強(qiáng)責(zé)任心。只有這樣，才能在會(huì)計(jì)行業(yè)上取得卓越的成就。篇五:高中教師職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告高中教師職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告學(xué)號(hào):1340920009姓名:王登權(quán)專業(yè):13級(jí)生物普本(1)有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著學(xué)生茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是靈魂的工程師，塑造著人類(lèi)的高尚心靈。老師是嚴(yán)冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標(biāo)燈，指引人前進(jìn)。老師如園丁，為祖國(guó)山川添秀色;老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都?jí)粝胫蔀橐幻處?，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的目標(biāo)日益明確，就是以后成為一名高中教師。為了更好的了解高中教師這個(gè)職業(yè)，明確自己努力的方向和內(nèi)容，我訪談了南京市田家炳高級(jí)中學(xué)的老師。一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介趙婕，女，普通老師，30歲，南京師范大學(xué)研究生。趙老師一直致力于生物的教學(xué)與研究工作，長(zhǎng)期從事高中教學(xué)工作，曾多次上公開(kāi)課，授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評(píng)。二、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介1.2016年04月12日2.地點(diǎn):高一(1)班門(mén)口3.方式:面對(duì)面訪談4.過(guò)程概述:我向老師說(shuō)明了來(lái)意之后，開(kāi)始了訪談。按照事先設(shè)計(jì)好的訪談問(wèn)題，我們開(kāi)始了交流，主要圍繞著趙老師青年時(shí)代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對(duì)高中教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對(duì)我的規(guī)劃的看法等方面的內(nèi)容展開(kāi)訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問(wèn)，訪談過(guò)程順利而愉快。三、訪談心得通過(guò)與趙老師的交流，我了解到了從事高中教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對(duì)高校教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，更加明確了自己今后的行動(dòng)方向和軌跡。下面我從訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗L談體會(huì)。1.訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個(gè)方面:(1)正確的選擇了對(duì)象。本人就去南京市田家炳高級(jí)中學(xué)見(jiàn)習(xí)，趙老師給我們的上課，這比選擇一個(gè)陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺(jué)拘謹(jǐn)和緊張。(2)時(shí)間安排合理。在訪談前，我就和趙老師預(yù)約了時(shí)間，因?yàn)楦咧欣蠋熞话愣急容^忙，一定要協(xié)商好時(shí)間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。(3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪談趙老師之前，我設(shè)計(jì)好了訪談問(wèn)題，并找上協(xié)助我攝影的同學(xué)，保證了訪談的連貫性。(4)訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間，我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問(wèn)題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然，在訪談中也存在些問(wèn)題，如設(shè)計(jì)的問(wèn)題太過(guò)于宏觀，訪談中對(duì)高中教師的具體工作內(nèi)容挖掘不夠等。2.對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析通過(guò)訪談，首先，我了解到了現(xiàn)在很多有點(diǎn)名氣的高中對(duì)招聘的教師的要求越來(lái)越高，單從學(xué)歷水平來(lái)看，起初是本科，后來(lái)是碩士，現(xiàn)在南京市田家炳高級(jí)中學(xué)研究生文憑。加上其他著名高校對(duì)教師本科階段所讀的學(xué)校等要求，可見(jiàn)，從事高中教師越來(lái)越不是件簡(jiǎn)單的事情。其次，高中老師的待遇和工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的。對(duì)于名校的有限崗位來(lái)講，教師是供大于求的，高中教師的崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這與國(guó)家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開(kāi)的。最后，從事高中教師應(yīng)該具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外，正如趙老師講的，高中教師應(yīng)該具備愛(ài)心、耐心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)能力。而愛(ài)心是首要的，因?yàn)榻處熥鳛橐环莶煌诤芏嗦殬I(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻(xiàn)，沒(méi)有愛(ài)心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會(huì)因?yàn)椴粺釔?ài)這份職業(yè)而倍感痛苦。3.自身的認(rèn)識(shí)變化在和趙老師交流過(guò)后，我感到自己的一些認(rèn)識(shí)有所深化。一是更加堅(jiān)定了選擇高中教師作為未來(lái)自己的職業(yè)的信心。正如趙老師所講的那樣:高中教師是崇高的，是一種榮耀，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。二是高中教師并不是一份能夠帶來(lái)權(quán)力金錢(qián)的職業(yè)，從事高中教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開(kāi)手機(jī)，看見(jiàn)眾多的學(xué)生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長(zhǎng)的痛苦。4.對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助通過(guò)此次訪談，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中，趙老師指出我的規(guī)劃不夠具體，應(yīng)該要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，要提出具體的應(yīng)對(duì)措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己:(1)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職，而且我以后打算從事高中生物教師職業(yè)，更加要求有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。(2)積極投身實(shí)踐。在讀書(shū)期間，除了基本的學(xué)習(xí)之外，我將積極參加各類(lèi)學(xué)校之內(nèi)和之外的活動(dòng)，全面提升自己，因?yàn)閺氖陆處煿ぷ鞑粌H需要有知識(shí)文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。(3)努力做一名富有愛(ài)心、德才兼?zhèn)涞母咧薪處煛Ｏ胍蔀橐幻咧薪處?，首先必須要有一顆博愛(ài)之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說(shuō)的就是這個(gè)道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，達(dá)到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，還要用發(fā)展變化的觀點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情況，同時(shí)不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關(guān)于高中教師職業(yè)的信息，讓我知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，將有助于我及時(shí)制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來(lái)職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來(lái)。我堅(jiān)信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，只要我勤奮努力，朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，職業(yè)目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。附件一:職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?.請(qǐng)問(wèn)您怎么看待高中教師這份工作?答:教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對(duì)社會(huì)意義重大;能夠讓學(xué)生走入社會(huì)、融入社會(huì)，社會(huì)價(jià)值較大;教師是一種榮耀。2.您能簡(jiǎn)單介紹下您從大學(xué)到從事高校中老師的經(jīng)歷嗎?答:我是大學(xué)畢業(yè)后考上的，其實(shí)原來(lái)并沒(méi)有想做教師的想法。不過(guò)從事教師工作后，就把這種職業(yè)當(dāng)做了一種追求，我很熱愛(ài)教師這份工作。3.您在學(xué)生時(shí)代的有過(guò)職業(yè)目標(biāo)嗎?若有，是什么?您是什么時(shí)候決定做一名高校老師的?答:有;當(dāng)一名醫(yī)生;大學(xué)4.請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為高校老師這份職業(yè)給您帶來(lái)的收獲是什么?答:主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。5.您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么?答:剛開(kāi)始給同學(xué)們上的那半個(gè)學(xué)期，同學(xué)們考試生物成績(jī)本節(jié)差。6.您覺(jué)得做一名高中老師需要什么樣的素質(zhì)?答:做一名高中老師需要具備很多素質(zhì)，我覺(jué)得起碼要具備這幾種素質(zhì):一是要有愛(ài)心，這是首要的;二是要有耐心，才能教好學(xué)生;三是要有責(zé)任感，要對(duì)學(xué)生和自己負(fù)責(zé);四是要有奉獻(xiàn)精神;五是要有基本的業(yè)務(wù)能力;六是要有寬容之心。7.您覺(jué)得如何才能做好高中教師這份工作?答:做好高中教師工作應(yīng)該做到兩點(diǎn):(1)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，這是基礎(chǔ)。(2)要學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)去看待事物，除了不斷更新自己的知識(shí)體系外，還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情況，以更好的進(jìn)行教學(xué)工作。8.您覺(jué)得擔(dān)任高中教師存在什么樣的困難?答:主要在于成長(zhǎng)的壓力。當(dāng)一名高中教師，在教學(xué)等方面都有一定壓力，我們學(xué)?，F(xiàn)在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。9.您對(duì)我選擇做一名高中老師有什么建議嗎?答:你應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):一是要努力學(xué)習(xí)，達(dá)到當(dāng)一名高中教師的基本條件;二是要培養(yǎng)自己的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當(dāng)一名教師德行為先。10.那對(duì)于即將出去實(shí)習(xí)的我，你會(huì)有什么建議呢?答:專業(yè)就不用說(shuō)了，肯定要學(xué)好，但是你的性格和你的設(shè)計(jì)理念，我覺(jué)得你可以偏向于策劃跟市場(chǎng)，在專業(yè)領(lǐng)域有所掌握的情況下，可以偏市場(chǎng)與策劃多一點(diǎn)，因?yàn)槟愫苌朴谂c客人溝通，如果你躲在屋子里做設(shè)計(jì)，那就有點(diǎn)可惜了篇六:教師職業(yè)生涯訪談報(bào)告教師職業(yè)生涯訪談報(bào)告一、訪談人基本情況1、訪談人基本情況:姓名:顧玥院系:人文學(xué)院班級(jí):1211歷史學(xué)號(hào):12205011212、訪談人自我認(rèn)知:新東方的徐小平老師說(shuō):“人生沒(méi)有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天?！蔽覀冇纱丝蛇M(jìn)一步推出，“職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年”，可見(jiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈劃開(kāi)始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上在，作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我苦讀，要想畢業(yè)后運(yùn)籌帷幄，了解所要從事的職業(yè)的基本概的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規(guī)一重要的利器。有了合理的我們就已經(jīng)成功了一半?，F(xiàn)們還在大學(xué)的伊甸園里埋頭創(chuàng)造美好未來(lái)，就應(yīng)該深入況，而職業(yè)生涯人物訪談作為一種簡(jiǎn)潔、高效的職業(yè)探索活動(dòng)，將有助于我們學(xué)生增進(jìn)對(duì)目標(biāo)職業(yè)的了解，明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，引導(dǎo)正確的生涯決策，推動(dòng)有效的求職行為以及促進(jìn)快速的職業(yè)適應(yīng)。3、訪談人自我定位:我是12級(jí)歷史系的女生，從小對(duì)歷史有著濃厚的興趣，自從跨過(guò)高考這一獨(dú)木橋之后，我很榮幸地來(lái)到蘇州科技學(xué)院學(xué)習(xí)。我學(xué)的是歷史專業(yè)，我一直以來(lái)希望以后自己的職業(yè)能與現(xiàn)在的所學(xué)的專業(yè)對(duì)口，這樣才能是自己的所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中。我的職業(yè)理想到一個(gè)高等院校從事歷史專業(yè)教學(xué)工作;其次，我很想去一家知名的報(bào)社搞編輯，創(chuàng)辦一份學(xué)術(shù)雜志;另外，我也有意向畢業(yè)后考公務(wù)員。二、受訪者基本情況1、受訪人姓名:王紅梅2、受訪人簡(jiǎn)介:中學(xué)高級(jí)教師,泰興市教學(xué)能手。曾獲“泰州市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”二等獎(jiǎng),“泰興市數(shù)學(xué)青優(yōu)課”一等獎(jiǎng)第一名,獲“泰興市數(shù)學(xué)青優(yōu)課說(shuō)課”二等獎(jiǎng),發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐氖嗥Ｔ@得“泰興市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”“泰興市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)任江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。三、訪談過(guò)程記錄1、訪談2013年7月16日2、訪談地點(diǎn):江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)3、訪談方式:面談4、訪談內(nèi)容摘要:問(wèn)題1:您是如何找到現(xiàn)在這份工作的,與您接受的教育相關(guān)性大不大,答:我是通過(guò)教育局的考試和學(xué)校的面試找到這份工作的，而且自己之前考取了教師資格證書(shū)。我大學(xué)里學(xué)的就是數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在教授的也是數(shù)學(xué)，所以現(xiàn)在的職業(yè)與以前接受的教育有一定的相關(guān)性。問(wèn)題2:目前這個(gè)行業(yè)的人才供求關(guān)系怎樣,答:明顯的供大于求。當(dāng)時(shí)我畢業(yè)的時(shí)候，師范生都是包分配，但從我后一年起就要統(tǒng)一參加招聘考試，經(jīng)過(guò)筆試面試體檢，擇優(yōu)錄取了。現(xiàn)在想當(dāng)老師的人越來(lái)越多，也越來(lái)越難。問(wèn)題3:這個(gè)行業(yè)的人們，對(duì)于他們所從事的工作有什么滿意與不滿意之處,答:滿意的地方有很多，比如工作穩(wěn)定、假期長(zhǎng)，不滿意的地方，我認(rèn)為，因?yàn)閭€(gè)別老師的個(gè)人形象不正，導(dǎo)致現(xiàn)在社會(huì)上有些人一葉障目，對(duì)教師不滿，從而對(duì)教師產(chǎn)生很多誤解，許多同行的同事對(duì)此非常無(wú)奈和不滿。問(wèn)題4:您認(rèn)為教師的工作環(huán)境與特點(diǎn)與其他職業(yè)相比，有什么特點(diǎn),答:首先，教師的工作環(huán)境相對(duì)于其他大多數(shù)行業(yè)來(lái)說(shuō)還算比較不錯(cuò)的，比如相對(duì)于公務(wù)員有很長(zhǎng)的假期，而且教師的社會(huì)地位也比較高，因?yàn)槭轻t(yī)生，警察一類(lèi)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的職位，因此被很多人羨慕，但老師工作時(shí)間不只是有講課，還要有時(shí)間來(lái)備課，而且大學(xué)老師還需要有科研論文與翻譯的發(fā)表以及一定的教齡才可以完成職稱的轉(zhuǎn)換。因此老師的晉升也受一定的體制束縛。問(wèn)題5:教師這個(gè)職業(yè)的工作時(shí)間以及工作以外的生活是怎樣的呢,答:我們工作即上班的是八個(gè)小時(shí)，但教課一般是一周8到16個(gè)課時(shí)，我們還要有備課的時(shí)間，每天大約兩個(gè)小時(shí)，我們還要為科研論文什么的做準(zhǔn)備，所以加起來(lái)，我們的工作時(shí)間基本每天可能會(huì)在十個(gè)小時(shí)以上。所以老師是看著輕松體面，實(shí)際上也需要很多的付出與努力;至于工作之余，對(duì)我個(gè)人而言，我比較喜歡很豐富的生活，比如說(shuō)各種娛樂(lè)休閑方式都會(huì)試著嘗試，還會(huì)讀一些喜歡的書(shū)啊，聽(tīng)聽(tīng)歌啊，看看電影啊，我覺(jué)得這些都是豐富生活開(kāi)闊眼界的方式，而這些經(jīng)歷都會(huì)是我向?qū)W生們灌輸?shù)男迈r材料，也會(huì)給同學(xué)耳目一新的感覺(jué)，不會(huì)那么乏味單調(diào)。問(wèn)題6:男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎,答:盡管供大于求，不過(guò)機(jī)會(huì)是均等的。在中小學(xué)里呈現(xiàn)的出女教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男教師。為此，社會(huì)上也展開(kāi)了激烈討論。認(rèn)為中小學(xué)應(yīng)注意男女老師的比例問(wèn)題，這樣更有利于學(xué)生健康發(fā)展。不過(guò)，在錄用時(shí)其實(shí)男女應(yīng)聘者機(jī)會(huì)是一樣的，關(guān)鍵還是看個(gè)人能力。問(wèn)題7:教師這個(gè)工作領(lǐng)域里，初級(jí)職位和略高級(jí)職位的薪水一般是什么水平,答:薪水應(yīng)該是因地區(qū)而異的，每個(gè)地方都不太一樣。不過(guò)，肯定是高級(jí)職位的薪水要比初級(jí)職位的高。隨著資歷的增長(zhǎng)，薪水也會(huì)增加。問(wèn)題8:您認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)所具備的能力或經(jīng)驗(yàn)有哪些呢,答:首先，要具備基本的口頭表達(dá)能力，這是最基本，也是必須的能力;然有還要有知識(shí)的再現(xiàn)能力，要能夠把自己所學(xué)的知識(shí)能夠很好的體現(xiàn)給學(xué)生;其次，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，要不斷的更新，拓寬自己的知識(shí)面;最后，也是老師最重要的一點(diǎn)，就是要有愛(ài)心和責(zé)任心，缺少了這一點(diǎn)，不會(huì)成為一個(gè)好的老師。問(wèn)題9:您覺(jué)得在這個(gè)崗位上應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)道德,目前您還需要改進(jìn)的有哪些,答:首先是寬容，善良，有一顆包容學(xué)生的心。其次是毅力，另外當(dāng)然還要有一定學(xué)識(shí)，這樣才能讓學(xué)生信服和認(rèn)同自己的身份。因?yàn)樽非笸昝溃晕椰F(xiàn)在主要最缺少是寬容之心，不過(guò)我相信隨著教齡的增加，會(huì)慢慢改進(jìn)的。問(wèn)題10:在您的授課中，您認(rèn)為什么是最成功的，什么最具有挑戰(zhàn)性,答:最成功的是我和學(xué)生相處的很融洽，同學(xué)們很喜歡聽(tīng)我講課。而且我們班的成績(jī)算是不錯(cuò)的，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰。最具有挑戰(zhàn)性的是在極其有限的時(shí)間里，讓同學(xué)們充分掌握大量的知識(shí)。時(shí)間緊、任務(wù)重、課堂教學(xué)不夠科學(xué)有效都會(huì)在很大程度上影響教學(xué)效果。問(wèn)題11:您喜歡這個(gè)職業(yè)的那些方面,答:首先，我認(rèn)為我比較適合老師這個(gè)職業(yè)，我講課的一個(gè)原則是，不光學(xué)生覺(jué)得有意思，我自己在講課時(shí)自己也要讓自己感到樂(lè)趣十足，不然這個(gè)職業(yè)對(duì)自己講就沒(méi)有什么樂(lè)趣可言了，很多老師抱怨自己講的課很好，可是學(xué)生們都不聽(tīng)，這里就有一方面，就是老師是否能夠了解，說(shuō)出每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，只有這樣，才能對(duì)癥下藥，其實(shí)有些學(xué)生不太配合，可能本來(lái)就不善言辭，或者比較內(nèi)向。還有就是自身也可以通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)提高自身的整體素質(zhì)。問(wèn)題12:您不喜歡這個(gè)職業(yè)的哪些方面,答:首先，教師這一行業(yè)有職業(yè)發(fā)展空間的限制，也就是制度的限制，像其他企業(yè)都會(huì)有員工很大進(jìn)步和發(fā)展的空間，只要員工的能力無(wú)限，那他們的晉升空間很大。教師則需要很多方面的束縛，像教齡，科研論文的發(fā)表，以及教課的質(zhì)量，其中，教學(xué)質(zhì)量的定量沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，而科研論文可以有很明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但這個(gè)并不和老師的教學(xué)能力有很強(qiáng)的聯(lián)系，這就導(dǎo)致了有些教師為了加快自身晉升速度，而把大部分精力投入到論文發(fā)表，而在教學(xué)方面投入的相對(duì)較少了，其實(shí)這并不利于教學(xué)的目的，也就是這個(gè)體制存在弊端吧，與老師教書(shū)育人的原則相背，反倒有些不好;其次從事教師這一行業(yè)與社會(huì)接觸較少，當(dāng)然也不乏社會(huì)交流很多的老師，因?yàn)槔蠋熤饕c學(xué)生打交道，所以人生閱歷比較窄，看待問(wèn)題有時(shí)可能過(guò)于理想化，我們教授的只是也都是比較理想化，并不是實(shí)踐經(jīng)歷中自己得來(lái)的。問(wèn)題13:您對(duì)我們想從事師范專業(yè)的學(xué)生有什么建議,答:大學(xué)期間，首先要增強(qiáng)自己的表達(dá)能力、與人溝通的能力;其次當(dāng)老師不要把這一這也當(dāng)做一項(xiàng)工作來(lái)做，因?yàn)槔蠋熡衅渎殬I(yè)的特殊性，所以不要把從事老師這一行業(yè)當(dāng)做養(yǎng)家糊口的事情，而是當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種提升自身價(jià)值的事情，這一你才可能成為一個(gè)好的，快樂(lè)的老師;對(duì)于老師這一職業(yè)有個(gè)職業(yè)瓶頸期，可能在工作五年以后，水平達(dá)到了自己的一個(gè)限度，這是就需要不斷地，耐心的努力通過(guò)整體教育培訓(xùn)提高自己的素質(zhì);最后，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生首先要具備完善的專業(yè)知識(shí)，還要在獲取知識(shí)的過(guò)程中汲取其他的技能，如在參加社團(tuán)活動(dòng)各種比賽中獲得的組織管理能力，表達(dá)能力，這些都可能在工作中讓自己處于優(yōu)勢(shì)地位。四、訪談感受:作為一名歷史專業(yè)師范生，最有可能的出路就是成為一名歷史教師。經(jīng)過(guò)與王老師的愉快交流，我深入了解了與自己專業(yè)對(duì)口的教師職業(yè)的很多信息，受益匪淺，以下簡(jiǎn)要做個(gè)總結(jié):1、要對(duì)自己有明確的認(rèn)知，通過(guò)查找相關(guān)信息形成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、充分利用大學(xué)為我們大學(xué)生提供的教學(xué)設(shè)施和資源，掌握好教師所具備的的教師技能，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，是自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。3、在大學(xué)期間要注重培養(yǎng)自己與人溝通，表達(dá)交流的能力，要積極的參加各種活動(dòng)，把握鍛煉自己的每一次機(jī)會(huì)。4、要構(gòu)建自己的人際關(guān)系圈，讓自己的信息獲取更加有流通性，注意人脈的積累。5、要注意培養(yǎng)自己的綜合能力，在校期間要不斷擴(kuò)展自己的視野，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。6、要有興趣的學(xué)習(xí)，這樣才能高效率的完成任務(wù)。7、要培養(yǎng)自己的耐心責(zé)任心。8、要著眼于未來(lái)，不要拘泥于現(xiàn)在，我們對(duì)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境需要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準(zhǔn)備和合理規(guī)劃，多了解職場(chǎng)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力，這樣就不會(huì)出現(xiàn)“社會(huì)是理想的墳?zāi)埂边@種狀況。篇七:職業(yè)生涯規(guī)劃生涯人物訪談報(bào)告龍巖學(xué)院第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽生涯人物訪談總結(jié)報(bào)告參賽選手:徐惠敏指導(dǎo)老師:***姓名:徐惠敏姓別:女年齡:22籍貫:學(xué)校:院系:班級(jí):2011學(xué)號(hào):指導(dǎo)老師:聯(lián)系電話:電子郵件:座右銘:福建建陽(yáng)龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院級(jí)學(xué)前教育追逐夢(mèng)想，愛(ài)拼才會(huì)贏!目錄一大學(xué)生生涯人物訪談的定義二大學(xué)生生涯人物訪談的意義三目標(biāo)職業(yè)生涯人物選取四目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介五訪談過(guò)程簡(jiǎn)介六訪談內(nèi)容七職業(yè)總結(jié)分析與自我認(rèn)知八訪談感受大學(xué)生生涯人物訪談總結(jié)報(bào)告一定義生涯人物訪談，是通過(guò)與一定數(shù)量的職場(chǎng)人士(通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者)會(huì)談而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)。通過(guò)訪談了解該職業(yè)崗位的實(shí)際工作情況,獲取相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的信息,進(jìn)面判斷你是否真的對(duì)該工作感興趣,實(shí)際上是一次間接、快速的職業(yè)體驗(yàn)。二意義生涯人物訪談是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個(gè)自助平臺(tái)，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者(尤其是在校大學(xué)學(xué)生)檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息，并了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受，這些信息也是通過(guò)大眾傳媒和一般出版物得不到的。通過(guò)生涯人物訪談，在校大學(xué)生還能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和實(shí)習(xí)計(jì)劃。三生涯人物的選取結(jié)合自己的興趣、技能、工作價(jià)值觀、教育背景和已掌握的職業(yè)知識(shí)列出未來(lái)可能從事的職業(yè)，結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標(biāo)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談物。生涯人物可以是自己的親人、老師和朋友，也可以是他們推薦的其他人，而更多的可能是借助行業(yè)協(xié)會(huì)、某個(gè)具體組織的網(wǎng)頁(yè)來(lái)尋找到的職場(chǎng)人士。我是名在校大學(xué)生，根據(jù)自身所處的環(huán)境、學(xué)前教育專業(yè)等多種因素，選取了我的班導(dǎo)師兼學(xué)前心理學(xué)的老師楊智做為生涯人物訪談的對(duì)象。四職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介姓名楊智(站在右側(cè))，性別女，1983年出生于福建龍巖，畢業(yè)于福州師范大學(xué)，研究生期間出國(guó)深造，曾在龍巖幼兒園擔(dān)任幼師，現(xiàn)任龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院2011級(jí)學(xué)前教育班的導(dǎo)師兼學(xué)前心理學(xué)的老師。五訪談過(guò)程簡(jiǎn)介我確定自己的職業(yè)目標(biāo)后從身邊尋找與自身專業(yè)相關(guān)的生涯人物訪談的對(duì)象，提前準(zhǔn)備好關(guān)于學(xué)前教育方面的的問(wèn)題，之后打電話事先與老師進(jìn)行溝通，約定好一個(gè)時(shí)間進(jìn)行訪談，面談時(shí)先向老師問(wèn)好，感謝老師從百忙之中抽出時(shí)間接受訪談，接著開(kāi)始進(jìn)入正題，用問(wèn)答的形式和老師進(jìn)行對(duì)話交流，從生涯訪談人物那里獲得對(duì)自己有用的信息。最后請(qǐng)老師對(duì)學(xué)前教育做總體的評(píng)價(jià)，感謝老師接受我的采訪并拍照留念。六訪談內(nèi)容1)訪談對(duì)象:楊智，龍巖學(xué)院教科院學(xué)前教育班的導(dǎo)師兼學(xué)前心理學(xué)老師2)訪談人:教科院11級(jí)學(xué)前教育班徐惠敏3)訪談2012年6月5號(hào)4)訪談方式:面談、電話訪談5)訪談內(nèi)容:1.我對(duì)您的個(gè)人經(jīng)歷缺乏足夠的了解，比如求學(xué)經(jīng)歷，為什么會(huì)選擇幼師職業(yè),確定職業(yè)目標(biāo)后怎么做,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?我畢業(yè)于福州師范大學(xué)，研究生期間到國(guó)外深造，目的是想要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);我的性格溫和，注重人際關(guān)系的培養(yǎng)，精神方面的修養(yǎng)，追求獨(dú)立性的思考問(wèn)題，對(duì)于工作穩(wěn)定性和環(huán)境舒適度的要求較高，并且我十分喜歡小孩，覺(jué)得當(dāng)老師相對(duì)單純，與其他職業(yè)相比壓力也沒(méi)那么大，再加上在國(guó)外遇到很好的老師經(jīng)歷，所以讓我喜歡上當(dāng)老師;確立了目標(biāo)后，我不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，大量閱讀、分析有關(guān)學(xué)前教育的案例，完善自己，積極向幼師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。2.從事幼師、班導(dǎo)師這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)，能力或經(jīng)驗(yàn),