EPPS結(jié)果解讀罪犯心理測(cè)量罪犯心理測(cè)驗(yàn)課程組施柳周目錄CONTENTS010203理論背景測(cè)驗(yàn)的記分結(jié)果分析與解釋一、愛(ài)德華個(gè)性偏好測(cè)驗(yàn)理論背景一）ＥＰＰＳ量表由美國(guó)心理學(xué)家愛(ài)德華于１９５３年編制。二）是以美國(guó)心理學(xué)家默瑞（Ｈ.Ａ.ＭＵＲＲＡＹ）在１９３８年提出的人類１５種需求為理論基礎(chǔ)編制的。ＥＰＰＳ的主要功能是經(jīng)由個(gè)人對(duì)題目的選擇而鑒別其在１５種心理需求上的傾向，從而了解個(gè)人的人格特質(zhì)。三）全量表包括２２５個(gè)題目，每題包括兩個(gè)第一人稱的陳述句，要求受測(cè)者按自己的個(gè)性偏好從中圈選適合自身的表達(dá)。四）其中有１５個(gè)重復(fù)題目，主要檢驗(yàn)答題者是否認(rèn)真，用以檢查反應(yīng)的一致性。二、測(cè)驗(yàn)的記分一）穩(wěn)定性分?jǐn)?shù)1——25101——125201——225對(duì)角用雙線相串。151——17526——5051——75對(duì)角線用單線相串。每一列對(duì)應(yīng)有一個(gè)雙線題和一個(gè)單線題，對(duì)應(yīng)這些題目相同，一般情況下答案應(yīng)該一致。答案相同計(jì)0分，答案不同計(jì)1分。15個(gè)題目得分之和即為穩(wěn)定性分?jǐn)?shù)，確認(rèn)被試是否認(rèn)真、心態(tài)穩(wěn)定。得分不能太高，否則答題無(wú)意義。二）因子得分就是15種需要得分。成就（ach）順從（def）秩序（ord）表現(xiàn)（exh）自主（out）親和（aff）省察（int）求助（suc）支配（dom）謙遜（aba）慈善（nur）變異（chg）堅(jiān)毅（end）性愛(ài)（het）攻擊（agg）1、同一列中單雙線題目相同，只記一次分，故雙線標(biāo)記的題目不計(jì)分，其答案不計(jì)分。2、第一行選A的數(shù)——第一行第一空，第一列選B的數(shù)——第一行第二空，A+B的和——第一行第三空。得到“成就”因子得分。3、第二行選A的數(shù)——第二行第一空，第二列選B的數(shù)——第二行第二空，A+B的和——第二行第三空。得到“順從”因子得分。4、以此類推，得到15個(gè)因子得分。三、結(jié)果分析與解讀一）首先分析穩(wěn)定性分?jǐn)?shù)最高為15分，最低為0分穩(wěn)定性分?jǐn)?shù)越高，被試回答問(wèn)題的穩(wěn)定性越低當(dāng)穩(wěn)定性分?jǐn)?shù)大于7分時(shí)，答卷的真實(shí)性值得懷疑。二）接著分析各因子分每個(gè)要素最高得分28分，次高26分，總分210。沒(méi)有常模，關(guān)鍵是看在一個(gè)人自己身上，哪些要素占主導(dǎo)，主要測(cè)查個(gè)體需要結(jié)構(gòu)從而推斷行為習(xí)慣。1.高分解讀通過(guò)高分，看核心優(yōu)勢(shì)需要。1）單碼解釋，只看最高分。2）雙碼解釋，雙碼解釋看兩個(gè)并列最高分。3）矛盾雙碼解釋。矛盾雙碼解釋可以看成是雙碼解釋的特例，即最高分和次高分是矛盾的（如最高分為支配而次高分為順從），則應(yīng)參考最低分甚至低分群，結(jié)合起來(lái)解釋。）2.行為風(fēng)格解讀通過(guò)不同需要的聯(lián)合分析，可以發(fā)現(xiàn)占主導(dǎo)地位的需要結(jié)構(gòu)，從而推斷被試的行為風(fēng)格。1）“堅(jiān)毅—省察—秩序—謙卑—扶助”需要占優(yōu)勢(shì)，這種人自我定位較低，謙虛謹(jǐn)慎，愿意通過(guò)自己的努力打拼去獲得社會(huì)認(rèn)可，學(xué)習(xí)努力，工作踏實(shí)，主要靠實(shí)干來(lái)支撐自己的發(fā)展。2）“成就—自主—變通—表現(xiàn)—支配—攻擊”幾種需要占優(yōu)勢(shì)，以結(jié)果為導(dǎo)向，注重成績(jī)，不甘平庸，想方設(shè)法獲取成功。希望成為注意的中心，具有很強(qiáng)的支配欲，希望成為團(tuán)隊(duì)核心并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。結(jié)果不如意容易怪罪他人。3）“順從—親和—求助—謙卑—扶助—省察”幾種需要占優(yōu)勢(shì)。這類人注重人際關(guān)系，并喜歡通過(guò)人際關(guān)系去解決問(wèn)題，愿意跟人建立好的關(guān)系，重視別人的需要，遵從別人的意愿和感受，樂(lè)意幫助別人，喜歡反省自身不足并改進(jìn)人際關(guān)系。是家庭、團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑，缺點(diǎn)是不愿意直接面對(duì)困難，獨(dú)立解決問(wèn)題能力欠缺。4）“自主—變通—親和—扶助—省察”占優(yōu)勢(shì)需要。這類人注重人際關(guān)系，喜歡通過(guò)調(diào)動(dòng)人際資源解