《小學(xué)音樂說課稿》尊敬的評委老師，大家好！我是XX號考生，今天我說課的課題是《。。。。》，這是一篇歌曲教學(xué)（欣賞）課。本節(jié)課我主要從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程等四個方面進(jìn)行說課一、根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。本課的設(shè)計理念（即教學(xué)總目標(biāo)）是：通過教學(xué)及各種生動的音樂表現(xiàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣（情感目標(biāo)）。開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。并在音樂教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的想象和創(chuàng)造力（過程目標(biāo)）。

二、學(xué)情分析：小學(xué)段的孩子在對音樂的感受和表現(xiàn)上：能對自然界和生活中的各種音響感到好奇有趣，能用自己的聲音對它們進(jìn)行模仿。能聽辨不同情緒的音樂。在課堂上能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。在創(chuàng)造方面能夠自制簡易的樂器。在評價方面能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊唵蔚脑u價。三、說教材這部分內(nèi)容我主要從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等幾個方面進(jìn)行陳述。1．教材分析今天我所選用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書，小學(xué)音樂教材X年級下冊第X單元的《。。。?！?。它是一首歡快、活潑的兒童歌曲。它以生動的歌詞，輕快的節(jié)奏、流暢的旋律為我們展現(xiàn)了一副美好的畫面。表達(dá)了孩子們純真的感情和充滿快樂自豪的情感。

2．教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的特點(diǎn)和X年級小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，本課的教學(xué)目標(biāo)我是這樣來設(shè)置的。⑴知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱歌曲《。。。?！?，并樂于參與到音樂活動和即興創(chuàng)造活動當(dāng)中。（能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論）。⑵過程與方法：運(yùn)用體驗(yàn)聆聽、模唱學(xué)習(xí)歌曲（游戲、歌表演、集體舞蹈），運(yùn)用小組探究、小組合作的形式進(jìn)行歌曲創(chuàng)編。⑶情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生保持對音樂學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。獲得豐富的情感體驗(yàn)（愛大自然、熱愛底蘊(yùn)深厚的民族音樂）3．本課的教學(xué)重點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生用自然圓潤的聲色有感情地演唱歌曲。4．本課的難點(diǎn)是：掌握歌曲節(jié)奏（切分節(jié)奏、小附點(diǎn)等）正確把握音樂的風(fēng)格為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從說教法和說學(xué)法上面談?wù)劇Ｋ?、說教法學(xué)法1、教法A（歌唱課）：考慮到X年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情境教學(xué)法，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合，聲像一體，形象性強(qiáng)，信息量大等特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一系列的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握?；诒菊n的特點(diǎn)，我還采用了以下的教學(xué)方法：①直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。②活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情境等活動形式來獲取知識，一學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。③集體討論法：只對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。問題聆聽法：歌曲模唱法：視覺圖象法學(xué)法A（歌唱課）：這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法方面我主要采取了以下的方法：小組合作法、自主探究法、總結(jié)反思法，同時我還讓學(xué)生多聽多練，自省自悟，從而達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。2、教法B(欣賞課)：本節(jié)課旨在以音樂審美為核心，運(yùn)用多種形式和手段，讓學(xué)生聆聽、感受、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂之美;以學(xué)生發(fā)展為本，多方面培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和音樂實(shí)踐能力。學(xué)法B（欣賞課）：新課程主張自主、創(chuàng)作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此，在教學(xué)中，我通過欣賞、感受、思考、討論、創(chuàng)編和表演相結(jié)合的方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓每位學(xué)生都能參與到活動中來，感受音樂帶來的快感。五、說教具準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴。六、說教學(xué)過程A．欣賞課：我將教學(xué)過程大致分為以下幾個版塊：情景導(dǎo)入課堂——認(rèn)識瑤族長鼓、學(xué)習(xí)它的基本節(jié)奏型——初聽全曲、整體感受——分段聆聽、逐步深入——再次整體聽賞——介紹樂曲、提升課堂)。B．歌唱課：本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的，總的設(shè)計思路分為五個環(huán)節(jié)：律動表演導(dǎo)入音樂課堂——學(xué)唱歌曲——歌曲處理——創(chuàng)編活動——拓展延伸下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：律動表演，導(dǎo)入音樂課堂（2-3分鐘）為了營造一種愉快、歡樂的氣氛，我讓學(xué)生在《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂中做律動進(jìn)入教室，通過律動來調(diào)動學(xué)生的積極性，引領(lǐng)學(xué)生步入音樂的殿堂。學(xué)唱歌曲（占時25分鐘）1、聆聽欣賞。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍、加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。我采取了用多媒體來創(chuàng)設(shè)情境并在聲像一體的課堂氛圍中，播放歌曲《。。。?！废日埻瑢W(xué)們聽一聽這首歌，在聽的時候思考問題：初聽：分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格，歌曲的音樂情緒和意境?；厩榫w，情感。；老師講解歌曲背景及作者資料。再聽：歌曲分析。跟著哼唱旋律。調(diào)號和拍號、幾拍子的？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？學(xué)生交流熟悉歌曲。2．歌曲學(xué)唱。①按節(jié)奏朗讀歌詞。（讓學(xué)生找出弱起，特征節(jié)奏）讓學(xué)生找出有特點(diǎn)的節(jié)奏型，老師聽到有困難的進(jìn)行帶領(lǐng)練習(xí)。②通過用“啊”哼唱旋律。使學(xué)生能夠唱準(zhǔn)相似樂句，解決歌曲難點(diǎn)（歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏、小切分節(jié)奏型的把握。）解決方案：通過用手擊拍以及畫強(qiáng)弱箭頭圖的方法，解決附點(diǎn)節(jié)奏和小切分節(jié)奏音型。③跟琴學(xué)唱歌詞。從內(nèi)心感受到歌曲的魅力。注意力度，情感變化。歌曲處理a.請學(xué)生根據(jù)歌曲的情緒，從力度、速度等方面，分組討論對歌曲的處理意見。b.采用領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式，有感情、完整的演唱歌曲。創(chuàng)編活動（5分鐘）在同學(xué)們能夠有感情、完整演唱歌曲的前提下，將全班同學(xué)分為兩個表演組，一個是合唱組一個是舞蹈組，每個組推薦一名組長。大家在組長的帶領(lǐng)下能夠很好的合作