第頁(yè)2023低碳環(huán)保的演講稿低碳環(huán)保的演講稿范文精選

演講稿以發(fā)表看法，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先打算好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活休戚相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是我細(xì)心整理的低碳環(huán)保的演講稿范文精選，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

低碳環(huán)保的演講稿范文精選1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

早上好！

水是大地的血脈，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，澆灌著良田；水是一切生命的源泉，它哺育著飛禽走獸，培育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，在人類文明的開展史上，因?yàn)樗h(huán)境的改變，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明，也正是依存長(zhǎng)江、黃河等母親河的支撐，而開展下來(lái)的。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭〞的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球〞，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少！水資自己身體力行才行！什么叫愛國(guó)、愛校、愛家，不是每天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。如在家中、在學(xué)校節(jié)約用水這就是愛國(guó)、愛校、愛家的詳細(xì)表現(xiàn)作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德，節(jié)約身邊之滴水。

莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水！

我的演講完畢。

感謝大家！

低碳環(huán)保的演講稿范文精選2

各位老師，同學(xué)們：大家上午好！

最近在上海的各大媒體上，都在熱點(diǎn)關(guān)注一個(gè)話題，這個(gè)話題就是垃圾分類。因?yàn)樯虾Ｊ腥舜髣倓偼ㄟ^了?上海市垃圾分類管理?xiàng)l例?，將從今年的7月1日起正式實(shí)施。將從法制的角度，對(duì)垃圾分類的要求作出標(biāo)準(zhǔn)。嘉定領(lǐng)先一步，從xx年就啟動(dòng)了垃圾分類的三年行動(dòng)安排。將通過三年的努力，使垃圾分類工作成為市民的自覺行為。我校從去年起就啟動(dòng)了垃圾分類工作，但和垃圾分類的終極目標(biāo)和要求，存在很大的差距，所以還須要全體師生員工的共同努力，從每一天做起，從我們的校內(nèi)擴(kuò)展到我們居住的小區(qū)，延長(zhǎng)到我們的日常生活的全部。

現(xiàn)在上海每天可以產(chǎn)生垃圾約2.4萬(wàn)噸，一年可以產(chǎn)生約900多萬(wàn)噸的垃圾。這么多的垃圾如不能妥當(dāng)處理，就會(huì)污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生，奢侈資源，破壞生產(chǎn)生活平安，破壞社會(huì)和諧。為了讓垃圾實(shí)現(xiàn)減量化、資源化、無(wú)害化的目標(biāo)，垃圾分類是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

如何進(jìn)行垃圾的分類，上海將生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)為四大類：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾，可回收物，指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等相宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物；有害垃圾，主要包括：廢硒鼓、廢電池、廢熒光燈、廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙、還有同學(xué)們用的筆芯也是等。濕垃圾即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物。干垃圾，主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等。

接下來(lái)，我們將扎實(shí)地做好垃圾分類工作，將接著開展以下工作：一是充分地進(jìn)行垃圾分類的宣揚(yáng)和學(xué)問的普及，3月底我們進(jìn)行一次全校性的垃圾分類的學(xué)問競(jìng)賽；二是去除班級(jí)和辦公室的多余垃圾筒，將垃圾分類的要求做好分類工作，班級(jí)的垃圾分二種干垃圾和可回收垃圾，老師辦公室分干垃圾和濕垃圾，其他產(chǎn)生的垃圾分放在各個(gè)樓層的廁所里的垃圾箱內(nèi)。班級(jí)產(chǎn)生的干垃圾和可回收垃圾要集中究竟樓東面大的垃圾箱內(nèi)，要按要求分別投放，辦公室產(chǎn)生的干垃圾同樣投放到東面底樓的大垃圾箱內(nèi)，濕垃圾投放到各個(gè)樓層廁所的垃圾筒內(nèi)，這些垃圾再由學(xué)校的保潔員，把垃圾運(yùn)到指定的垃圾中轉(zhuǎn)點(diǎn)，按類別擺放，便于垃圾的清運(yùn)。三是我們盡量要做到垃圾的減量化，少用一次性的用品，比方一次性的餐具等。

同學(xué)們，老師們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，比照我們簽訂的垃圾分類承諾書，在學(xué)校、在居住小區(qū)仔細(xì)做好垃圾分類工作，為把我們的家鄉(xiāng)、我們的校內(nèi)建設(shè)得水更清、天更藍(lán)、環(huán)境更美麗共同努力。

低碳環(huán)保的演講稿范文精選3

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們供給著生存的資源和條件。我們是地球的主子，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。

誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美妙，更美麗？然而，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，各種五花八門的生活垃圾越來(lái)越多，其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比方說我們常用的電池，假設(shè)用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，那么將?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)探討，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬(wàn)升的水不能飲用。假設(shè)每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。

所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)將垃圾分類。

我國(guó)于20xx年6月1日起實(shí)行“限塑令〞，這一做法，使我國(guó)每年節(jié)約三千七百萬(wàn)桶石油。塑料袋，這種東西對(duì)于一般家庭來(lái)說再一般不過了，可是你知道嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅消耗了大量資源，而且還須要XX年的時(shí)間才能被自然分解。

所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)削減運(yùn)用塑料袋。

最近在哥本哈根召開的全球氣候改變大會(huì)使我們?cè)僖淮吻庙懥司姟ｋm然最終未能到達(dá)預(yù)定的效果，但是假設(shè)我們沒有做到，開再大的會(huì)議也只是形同虛設(shè)。會(huì)議上說，現(xiàn)在全球平均氣溫正漸漸上升，大局部冰山已經(jīng)起先溶化。假設(shè)再這樣下去，那么世界將被水漂浮?，F(xiàn)在的全球平均氣溫較以前已經(jīng)上升了1.1℃，別看只是小小的1.1℃，可這是“全球平均氣溫〞?。〖僭O(shè)全球平均氣溫上升4℃，那么北極和南極的氣溫將上升16℃，到那時(shí)，北極和南極也可以看到大樹了。你想一想，到那時(shí)，世界將會(huì)成為什么樣？

其實(shí)導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?。?jù)探討，我們每天運(yùn)用的電器或其他東西會(huì)排放大量的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫上升的一大因素。假設(shè)削減運(yùn)用電器，那么二氧化碳的排放量也會(huì)隨之削減。汽車尾氣中也含有大量的二氧化碳，應(yīng)隨時(shí)提示爸爸媽媽上班或外出旅游時(shí)，應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開私家車，這樣能削減大量二氧化碳的排放。

所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)削減運(yùn)用電器，少開私家車上班或旅行。

作為社會(huì)的主子，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。假設(shè)世界人人環(huán)保、每天環(huán)保，就可以創(chuàng)立一個(gè)嶄新、漂亮的世界！

我的演講完畢。

感謝大家！

低碳環(huán)保的演講稿范文精選4

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我國(guó)旗下發(fā)言的題目是?：知否知否，保護(hù)環(huán)境我們齊動(dòng)手?。

我首先給大家講一那么小故事。一家媒體曾以“環(huán)保〞為主題，舉辦征文競(jìng)賽。參賽稿件紛至沓來(lái)，許多人都對(duì)如何保護(hù)環(huán)境提出了真知灼見。然而，最終的獲勝者卻是一名一般的學(xué)生。他提交的只是一篇再平常不過的文章，可是他原委是如何脫穎而出的呢？面對(duì)眾人的質(zhì)問和猜疑，評(píng)委取出那份薄薄的參賽作品，說道：“他的文章或許不是最優(yōu)秀的，但他卻是唯一將文章寫在稿紙正反面的。假設(shè)大家都像他一樣節(jié)約用紙，那么，我們挽救的將是一棵棵參天大樹。在眾多環(huán)保妙招面前，只有他身體力行，真正做到了環(huán)保！〞

確實(shí)，在“做到〞面前，任何華美的辭藻都變得黯然失色。保護(hù)環(huán)境、愛惜樹木，不須要太多的口號(hào)，它須要的是切實(shí)的行動(dòng)，是一個(gè)個(gè)“做到〞。然而，許多時(shí)候，我們卻沒有“做到〞。一棵棵參天大樹在刺耳的電鋸聲中應(yīng)聲倒下，原本郁郁蔥蔥的樹木只剩下光禿禿的樹樁。在一些人看來(lái)，森林只能供給木材，別無(wú)它用。其實(shí)，森林的作用不行小覷。我國(guó)提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享〞的開展理念，其中就有一項(xiàng)重要的內(nèi)容“綠色開展理念〞。保護(hù)生態(tài)環(huán)境“我們既要綠水青山，也要金山銀山。共同建設(shè)漂亮的校內(nèi)。

當(dāng)我們置身于大自然，望見潺潺的溪水、叮咚的泉水、靜謐的湖水，是不是感到心曠神怡、萬(wàn)般美妙？是不是也會(huì)發(fā)出“一滴水原委有多大的能量〞的感慨？一滴水，能滋潤(rùn)麥田，結(jié)出糧食；一滴水，能緩解干渴，制造奇妙；一滴水，能折射陽(yáng)光，創(chuàng)立漂亮，“生命的源泉〞“工業(yè)的血液〞“城市的'命脈〞，這些都是人們給予水的贊美。

同學(xué)們，在今日的“升旗臺(tái)〞上，我還要為大家展示水利部發(fā)布的主題宣揚(yáng)畫。它們緊扣本周五“世界水日〞的宣揚(yáng)主題。

同學(xué)們，既然森林以及水滴對(duì)我們?nèi)绱酥匾?，我們又能為它們做些什么呢?/p>

下面，我代表學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)提出以下建議：

1、不隨地亂扔果皮紙屑，將垃圾帶到指定位置。

2、不隨意踐踏攀折花草樹木，做文明的欣賞者。

3、節(jié)約用水，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)水資源。

4、將綠色帶進(jìn)教室、帶進(jìn)校內(nèi)、帶進(jìn)家庭，讓我們身旁到處充溢春天的氣息，

今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！保護(hù)校內(nèi)環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境讓我們齊動(dòng)手！

我的發(fā)言結(jié)束，感謝大家！

低碳環(huán)保的演講稿范文精選5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

綠色是甚么的意味，綠色是生命的意味，綠色代表了?？?。沒法想象，假設(shè)有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，或許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)漂浮在漫天飛沙當(dāng)中。

當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在湛藍(lán)的天空漂浮的白云被漫天滾滾黑煙所替換，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我清楚聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的哀痛。

回憶一下自己平常的一舉一動(dòng)，你是否是做到了保護(hù)，保持這美妙的環(huán)境而努力。你有過隨意踏進(jìn)草坪的行為嗎？你有過胡亂清掃教室，包干區(qū)衛(wèi)生而不往想這是不對(duì)的狀況嗎？你有過順手扔下一張廢紙，一個(gè)零食袋嗎？你有過翻開學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒有剛好關(guān)上嗎？你有過為我們長(zhǎng)壽橋小學(xué)建成“綠色學(xué)校〞提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？

同學(xué)們，我們長(zhǎng)壽橋小學(xué)在上個(gè)學(xué)期已被評(píng)上了杭州市“綠色學(xué)校〞，所謂“綠色學(xué)校〞就是指我們校內(nèi)里的每位師生都優(yōu)環(huán)保意識(shí)，我們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要要任務(wù)，就是要維護(hù)這得來(lái)不輕易的榮譽(yù)，這須要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參加環(huán)?；顒?dòng)，培育環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起他人掉下的一張紙時(shí)，你就已做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得剛好關(guān)燈，不浪用度電；當(dāng)你用好水籠頭能剛好關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課，活動(dòng)時(shí)能做到有秩序，有克制，而不是高聲喧嘩；你就已在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)作的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們實(shí)在都能做到，但可能我們同學(xué)之前都是沒有往細(xì)致面對(duì)和想過的。

當(dāng)然，創(chuàng)“綠色學(xué)校〞，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的眼光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以夠污染一個(gè)人一生所須要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可讓一個(gè)人受用一生，一只塑料袋須要經(jīng)過xx年才可能被完全分解掉；對(duì)這些環(huán)保的學(xué)問，你了解嗎？我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看開展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安穩(wěn)生存的，干凈的，漂亮的，環(huán)保的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主子，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)記。為了我們