第三章---了解環(huán)境認識職業(yè)

學習內(nèi)容在哪里？——了解環(huán)境社會環(huán)境分析組織環(huán)境分析家庭環(huán)境分析做什么？——了解職業(yè)職業(yè)概念職業(yè)探索第一節(jié)在哪里？——了解環(huán)境

外部環(huán)境分析對于大學生而言，外部環(huán)境分主要是市場與用人單位等因素，尤其是近年來經(jīng)濟高速發(fā)展，科技日新月異，市場競爭加劇，用人單位的要求越來越高，這些因素對個人的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。社會環(huán)境政治環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境其他因素組織環(huán)境行業(yè)環(huán)境企業(yè)環(huán)境家庭環(huán)境家庭教育方式家庭期望家庭經(jīng)濟地位社會環(huán)境分析一、政治環(huán)境政治環(huán)境包括一個國家的社會制度、政府的方針、政策、法律法規(guī)等。我們這里主要說的是大學生就業(yè)政策。

大學生就業(yè)政策是國家為實現(xiàn)一定時期的路線、方針而制定的高層次人力資源配置的行動準則，體現(xiàn)了一定時期社會發(fā)展的需要，是大學生就業(yè)過程中應遵循的基本規(guī)范。

統(tǒng)包統(tǒng)分雙向選擇、自主擇業(yè)此外，勞動人事制度諸如人才流動、公務員制度等，以及社會職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等有關(guān)政策，都會對大學生擇業(yè)產(chǎn)生直接或間接的影響。二、經(jīng)濟環(huán)境一個國家、一個地區(qū)在一定時期內(nèi)的經(jīng)濟狀況，直接影響其勞動就業(yè)狀況。

“一江春水向東流”三、其他因素

1、社會文化環(huán)境（是影響人們行為、思想的基本因素，包括一個國家和地區(qū)的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、風俗習慣、價值觀念等）

2、科技發(fā)展水平

3、相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢二、組織環(huán)境分析

（一）行業(yè)環(huán)境分析內(nèi)容行業(yè)的環(huán)境將直接影響到企業(yè)的發(fā)展狀況，進而也就影響到個人的職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃發(fā)展，因此它也是我們需要深入分析的重要一環(huán)。行業(yè)分析包括對目前已經(jīng)從事或未來想從事職業(yè)的環(huán)境分析。

行業(yè)環(huán)境分析的主要包括以下幾個方面。1、行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀行業(yè)分析內(nèi)容包括：行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀；國內(nèi)外重大事件對該行業(yè)的影響；目前行業(yè)的優(yōu)勢與問題所在、行業(yè)發(fā)展的前景預測等。

“行行出狀元”行業(yè)的評價標準較好的行業(yè)未來市場和顧客需求率高企業(yè)的和個人的利潤、薪資高行業(yè)人才競爭壓力大較差的行業(yè)未來市場和顧客需求率低企業(yè)的和個人的利潤、薪資低行業(yè)人才競爭壓力?。ǘ┝私馄髽I(yè)內(nèi)部環(huán)境

了解該企業(yè)在本行業(yè)的地位和發(fā)展前景。主要包括：

1、企業(yè)的行業(yè)前途：朝陽產(chǎn)業(yè)？夕陽產(chǎn)業(yè)？

2、企業(yè)的實力

3、企業(yè)文化及領(lǐng)導者的素質(zhì)和價值觀

4、企業(yè)制度（人事管理、社會保障、考核、升遷……）不同單位對高校畢業(yè)生的素質(zhì)要求

不同行業(yè)、用人單位有不同的用人制度。評價人才的尺度不同，用人的標準離異不同。大學生在制定職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃時，一定要了解心儀的行業(yè)、企業(yè)對人才素質(zhì)的要求。求職擇業(yè)是人生中的一件大事，是人生旅程中的重要轉(zhuǎn)折點。它不僅僅是一般意義上的尋找工作，更是對他們品德、知識、能力等各個方面的一次大展示。作為即將踏入職場的大學生，最為關(guān)心的問題之一就是用人單位的選才用人標準，即對于用人單位來講，什么樣的素質(zhì)是最重要的。黨政機關(guān)

較高的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)；

扎實的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、管理知識和寬廣的知識面；

較強的組織管理、協(xié)調(diào)地和決策能力；

較好的處理、解決問題的能力；

較強的文字能力和應變能力；

良好的個人形象和一定的社會交往能力等。事業(yè)單位

良好的思想道德品質(zhì)；扎實的專業(yè)知識和寬廣的知識面；較強的創(chuàng)新能力；較強的學習能力；較強的團結(jié)協(xié)作精神；企業(yè)對畢業(yè)生的要求

專業(yè)技術(shù)要求、非專業(yè)方面的要求誠信品質(zhì)、團隊精神對企業(yè)文化的認同、創(chuàng)新能力學習能力、發(fā)展?jié)撃艿确矫?/p>

企業(yè)選擇人才的標準歸納起來包括：認同企業(yè)文化，適應企業(yè)要求；既看重學習成績，也看重學習能力；要注重提高社會實踐能力和積累經(jīng)驗。部隊和國防單位對畢業(yè)生的要求保家衛(wèi)國和獻身國防的精神；不怕犧牲、艱苦奮斗、不屈不撓的品格；較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識；強健的體魄

雖然不同類型用人單位對大學畢業(yè)生的要求不盡相同，但我們根據(jù)他們的要求可以歸納為：

1、素質(zhì)要求（思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等）

2、知識要求（專業(yè)和非專業(yè)知識）

3、能力要求（創(chuàng)新、學習、組織協(xié)調(diào)能力等）行業(yè)分析宏觀環(huán)境婚慶行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀：通過數(shù)字看全國的情況：每年全國登記結(jié)婚新人數(shù):1000萬對

全國結(jié)婚人群，每年用于結(jié)婚當日消費額:3000億元

以大約每年30%遞增：全國大中城市每對新人平均結(jié)婚消費為:8萬—25萬

微觀環(huán)境近年來，濟源經(jīng)濟在工業(yè)帶動下發(fā)展較快，人均生產(chǎn)總值持續(xù)位居全省第一，財政收入也穩(wěn)步上升。政府正在加緊城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。并取得明顯效績。濟源現(xiàn)人口約68萬左右每年將有5250對新人結(jié)婚每對新人結(jié)婚當天花費額度約為10000元按照婚慶服務機構(gòu)平均從每對新人身上獲利2000元濟源婚慶市場利潤保守估算為1000萬左右開辦婚慶公司的條件1.素質(zhì)方面2.婚慶專業(yè)技術(shù)及公司運作與經(jīng)營管理3.專業(yè)設(shè)備及資金的籌措積累三、家庭環(huán)境分析

家庭教育決定孩子一生的命運

——英國教育家約翰*洛克（一）家庭環(huán)境分析內(nèi)容

家庭作為最基本的社會單元，對每個人的心理發(fā)展都產(chǎn)生重要的影響，因此個人職業(yè)心理發(fā)展具有很強的社會化特征，家庭環(huán)境的熏陶對其職業(yè)興趣的形成具有十分明顯的導向作用。家庭環(huán)境分析的主要包括以下幾個方面。父母教育方式（三種）

一、專制型—消極、被動、依賴、服從、懦弱；二、放任型—任性、自私、野蠻、自我中心三、民主型—活潑、快樂、自立、有禮、合作（二）家庭期望1、父母的期望對子女求學的影響

2、父母的期望對子女擇業(yè)的影響（三）家庭經(jīng)濟地位對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響（四）家庭環(huán)境對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響家庭職業(yè)譜家庭、家族、鄰居和朋友，他們的言行會影響做人和做事的態(tài)度。他們從事的職業(yè)也一般是你比較容易接觸到的。因此，相比之下，在眾多職業(yè)中，你是比較容易對這些職業(yè)產(chǎn)生了解和準確認識的。關(guān)系他們從事什么職業(yè)？

父母兄弟姐妹叔叔/舅舅嬸嬸/舅媽祖父/外祖父確認家庭、家族的職業(yè)，把其中感興趣的職業(yè)寫下來。家庭職業(yè)價值觀小王，男，某知名醫(yī)學院大二學生，生長在一個醫(yī)生世界，他的祖父、父親、母親都是外科醫(yī)生，父親是某地級市醫(yī)生的骨科主任。小王從小接受的是嚴格的傳統(tǒng)家教，父親對其抱有較高期望，在學習、生活上都有嚴格要求，使其具備了沉穩(wěn)、嚴謹?shù)男愿裉卣?。小王還受家庭“救死扶傷”的職業(yè)價值觀的影響，具有樂于助人的利他價值取向。盡管小王從小也有諸多的夢想，但在大學選報志愿時，還是受父母的影響選擇了醫(yī)學骨外科專業(yè)。第二節(jié)做什么?——了解職業(yè)職業(yè)認知和職業(yè)探索職業(yè)探索職業(yè)認知職業(yè)探索含義功能分類含義意義內(nèi)容途徑方法職業(yè)的含義職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。與人們會面的地方潛在的友誼人群關(guān)系工作者與家庭的社會地位受人尊重的感覺責任感被人需要物質(zhì)需求滿足未來發(fā)展的安全感用于投資的流動資產(chǎn)購買休閑和自由時間資產(chǎn)購買物品和服務成功的證明自我肯定角色認定秩序感可信賴感勝任感自我效能感投入感個人評價職業(yè)的意義經(jīng)濟的社會的心理的

現(xiàn)今社會現(xiàn)象：新職業(yè)閃亮登場

新職業(yè)：基因和轉(zhuǎn)基因工程、遺傳工程、生態(tài)農(nóng)業(yè)等高新技術(shù)領(lǐng)域；加工中心、環(huán)境監(jiān)測、納米材料生產(chǎn)等領(lǐng)域；新職業(yè)分布最廣的是社會服務領(lǐng)域。

“創(chuàng)意設(shè)計類”的職業(yè)較多，另外，“顧問類”、“科技類”、“保健類”等職業(yè)也在不斷增加。手模特、拍賣師、品酒師21世紀我國有發(fā)展前景的行業(yè)社會保險業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)家用汽車制造業(yè)郵政與電訊業(yè)老年醫(yī)療保健品業(yè)婦女兒童用品業(yè)旅游休閑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)建筑與裝潢業(yè)餐飲、娛樂與服務業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息咨詢與服務最熱門的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)媒體人才3G工程師物流師系統(tǒng)集成工程師環(huán)境工程師精算師報關(guān)員醫(yī)生、醫(yī)藥銷售注冊會計師同聲傳譯職業(yè)分類職業(yè)認知國際（ISCO）8大類，83小類、284細類、1506個職業(yè)項目1、專家、技術(shù)人員及有關(guān)工作者；2、政府官員和企業(yè)經(jīng)理；3、事務工作者和有關(guān)工作者；4、銷售工作者；5、服務工作者；6、農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、林業(yè)工作者和漁民、獵人；7、生產(chǎn)和有關(guān)工作者、運輸設(shè)備操作者和勞者；8、不能按職業(yè)分類的勞動者。職業(yè)分類職業(yè)認知國內(nèi)2000年《中華人民共和國職業(yè)分類大典》

8大類、66中類、413小類、1838細類第一大類：國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人第二大類：專業(yè)技術(shù)人員第三大類：辦事人員和有關(guān)人員第四大類：商業(yè)、服務業(yè)人員第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第六大類：生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員幾有關(guān)人員第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員大類大類名稱中類小類細類1國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)和事業(yè)單位負責人516252專業(yè)技術(shù)人員141153793辦事人員和有關(guān)人員412454商業(yè)、服務業(yè)人員8431475農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員6301216生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員2719511197軍人1118不便分類的其他從業(yè)人員111

西方：按腦力和體力勞動的性質(zhì)白領(lǐng)工作人員——專業(yè)性和技術(shù)性的工作。農(nóng)場以外的經(jīng)理和行政管理人員、銷售人員、辦公人員。

藍領(lǐng)工作人員——手工業(yè)及類似的工人。非運輸性技工，運輸裝置機工農(nóng)場以外的工人服務性行業(yè)工人人格傾向2.調(diào)研型1.實際型6.常規(guī)型3.藝術(shù)型5.企業(yè)型4.社會型機械性的事情、完成具體任務如森林工人、農(nóng)場工人、運輸工人資料性工作，不含糊，如財會人員、銀行職員抽象事物處理、不喜歡交際和領(lǐng)導活動，生物學家、化學家、工程師以社交能力來操縱人，達到經(jīng)濟的收獲。如律師、公共關(guān)系管理者、企業(yè)管理人員創(chuàng)造性、不服從性、自我表現(xiàn)性，自由職業(yè)者、藝術(shù)家、廣告設(shè)計人員、畫家、音樂家等喜歡與人交往，外交工作者、社會工作者最令人羨慕的10種職業(yè)飛行員

超級游艇駕駛員/服務員

試睡員酒店評論員度假屋服務員品酒師驅(qū)猴員狗狗沖浪教練滑水道測試員職業(yè)的功能對個人的功能對組織的功能對社會的功能維持個人和家庭生存的基礎(chǔ)促進個人多方面的發(fā)展?jié)M足個人的社會性需要實現(xiàn)個人價值的重要途徑體現(xiàn)著個人的基本社會權(quán)利職業(yè)的功能對個人的功能對組織的功能對社會的功能組織構(gòu)成的基礎(chǔ)創(chuàng)造組織的效益和效率創(chuàng)造組織的社會價值職業(yè)的功能對個人的功能體現(xiàn)社會分工創(chuàng)造社會財富維護社會穩(wěn)定對組織的功能對社會的功能職業(yè)認知好職業(yè)？我的困惑最適合自己？職業(yè)探索的含義職業(yè)探索是對你喜歡或要從事的職業(yè),進行理論分析和實際調(diào)研的過程，從而是對目標職業(yè)有充分的了解，并在明確和職業(yè)的差距中制定求職策略，從而有效地規(guī)劃大學生活。為什么進行職業(yè)探索？探索緣由人生有限天職可找探索可能規(guī)劃有效職業(yè)廣泛職業(yè)種類多時間經(jīng)歷有限經(jīng)驗傳承多實踐多探索方向動力實踐職業(yè)探索內(nèi)容職業(yè)描述核心工作內(nèi)容發(fā)展前景、對社會影響待遇、潛在收入空間崗位設(shè)置、行業(yè)間差別

入門崗位、職業(yè)發(fā)展路徑職業(yè)標桿人物職業(yè)的典型一天通用素質(zhì)、入門能力對個人的內(nèi)在要求PLACE分析法雇用要求（教育程度認證培訓經(jīng)驗能力人格品德修養(yǎng)）E工作地點（位置環(huán)境室內(nèi)外城鄉(xiāng)安全性）L升遷狀況（升遷路徑升遷速度穩(wěn)定性保障）A雇用待遇（薪水福利進修時間休假特殊規(guī)定）C職位或職務要求（經(jīng)常性任務責任工作層次）P職業(yè)探索職業(yè)探索常用方法生涯人物訪談職業(yè)體驗生涯幻游生涯幻游生涯人物訪談——流程職業(yè)生涯結(jié)果分析實地采訪擬定提綱確定對象生涯人物訪談——確定對象生涯人物訪談——擬定提綱職業(yè)探索

行業(yè)、公司名稱

工作的性質(zhì)類型