青少年毒品預(yù)防教化教學(xué)案例青春健康俱樂(lè)部一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解毒品的種類(lèi)以及對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的危害。2、懂得一些自我愛(ài)護(hù)的常識(shí)和遠(yuǎn)離毒品的方法，養(yǎng)成健康的生活方式。自覺(jué)采納一些有效方法預(yù)防和抵制毒品侵害。3、培育團(tuán)隊(duì)精神，培育愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。二、指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)毒品預(yù)防與社會(huì)、生活親密相關(guān)，為此教化部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生的毒品預(yù)防教化工作的通知》，特地制定的《中小學(xué)生毒品預(yù)防專(zhuān)題教化大綱》，目的就是為了培育學(xué)生良好的生活情趣，增加預(yù)防毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，駕馭自我愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn)，珍愛(ài)生命，拒絕毒品。小學(xué)生正處于身心發(fā)育成長(zhǎng)階段，他們單純，天真，新奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，敢于實(shí)踐。然而他們涉世不深，又由于受心理年齡特點(diǎn)的制約，使他們辨別是非實(shí)力、自我防范實(shí)力、自控實(shí)力、抗拒誘惑的實(shí)力不強(qiáng)，易于偏執(zhí)自信、好沖動(dòng)、愛(ài)冒險(xiǎn)，最簡(jiǎn)單受不良行為、習(xí)慣侵蝕，對(duì)毒品的無(wú)知、新奇，是很多青少年走上吸毒道路的重要緣由之一。因此，發(fā)揮學(xué)校教化的優(yōu)勢(shì)，防患于未然，預(yù)防和禁毒，必需從少年兒童抓起，在青少年中大力提倡健康、向上的生活方式，是讓毒品遠(yuǎn)離青少年的有效途徑之一。毒品問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)峻社會(huì)問(wèn)題，尤其值得關(guān)注的是，青少年吸毒現(xiàn)象日益嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，青少年吸毒人數(shù)呈上升趨勢(shì)，正在向低齡化發(fā)展，青少年已成為毒品侵害的高危人群，他們正處于青春期，要么因?yàn)椴恢溃匆驗(yàn)樾缕?，要么因?yàn)榕涯娴男睦?，要么因?yàn)榻Y(jié)交了不良摯友等，很簡(jiǎn)單沾染毒品，染上吸毒惡習(xí)。青少年吸毒不但嚴(yán)峻損害身體健康、心理健康，還會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪案件，影響社會(huì)穩(wěn)定。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防專(zhuān)題教化勢(shì)在必行。三、教材分析：印刷材料《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》分發(fā)給每位學(xué)生。其內(nèi)容包括毒品的有關(guān)常識(shí)，毒品的危害，預(yù)防毒品侵害的有效方法，《刑法》、《禁毒法》的有關(guān)規(guī)定，以及涉毒的大案、要案的案例分析。四、學(xué)生分析：中學(xué)生具有好勝、好強(qiáng)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的心理和認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，學(xué)生更情愿親身去感悟，去獲得學(xué)問(wèn)，他們不喜愛(ài)枯燥的說(shuō)教，卻喜愛(ài)活動(dòng)，渴望活動(dòng)，這就要求老師在教學(xué)中為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)適合學(xué)生特性發(fā)展的空間，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，讓他們?cè)诨顒?dòng)中去體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好和情感，培育他們的探究精神，創(chuàng)新意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感。五、設(shè)計(jì)理念：觀看多媒體播放有關(guān)毒品的畫(huà)面，及“毒癮”患者痛不欲生情景的畫(huà)面，然后讓學(xué)生扮演“醫(yī)生”，來(lái)幫助吸毒者戒毒，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，使每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)，都活動(dòng)起來(lái)，在了解到毒品的難以戒除這一特性后，知道這個(gè)“醫(yī)生”不好當(dāng)，從而轉(zhuǎn)向我們的主題——預(yù)防為主。同學(xué)們暢所欲言，充分發(fā)揮其能動(dòng)性、自主性和創(chuàng)建性。在這個(gè)過(guò)程中，老師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生獲得新學(xué)問(wèn)——了解毒品及其危害，告誡學(xué)生，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)實(shí)錄第一部分相識(shí)毒品一、視頻導(dǎo)入，了解毒品。1、警方資料，鴉片、海洛因、冰毒、搖頭丸、大麻、K粉等；2、一些吸毒者自傷、自殘、自殺的圖片3、播放片段，有關(guān)吸毒者因籌集毒資而走上貪污公款，或盜竊、搶劫、販毒等違法犯罪的道路。二、問(wèn)題一：什么是毒品？學(xué)生分組探討老師介紹依據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品包含了很多種，是一個(gè)浩大的家族。出示資料，讓學(xué)生了解[資料]A：麻醉藥品阿片類(lèi)(6種)、嗎啡類(lèi)(3種)、鹽酸乙基嗎啡類(lèi)(3種)、可待因類(lèi)(5種)福呵定類(lèi)(2種)、可卡因類(lèi)(2種)及合成麻醉藥類(lèi)(6種)計(jì)7類(lèi)129種。B：精神藥物(1)冷靜催眠藥和抗焦慮藥，如巴比妥類(lèi)、苯二氮卓類(lèi)。(2)中樞興奮劑，如苯丙胺、亞甲二氧甲基丙胺(M1)MA)。(3)致幻劑，如麥角酰二乙胺，北美仙人球堿、苯環(huán)利啶(PCP)、三唑侖。問(wèn)題二：毒品危害大嗎？究竟有多可怕？學(xué)生充分綻開(kāi)探討，暢所欲言。在老師的引導(dǎo)下，老師依據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果，在多媒體中輸入并顯示：吸毒的危害A對(duì)身體的危害：自傷、自殘、自殺、摧殘人生，加速死亡B對(duì)家庭的危害：敗盡家業(yè)、妻離子散、家破人亡、毀滅家庭C對(duì)社會(huì)的危害：敗壞社會(huì)風(fēng)氣、擾亂社會(huì)治安、誘發(fā)刑事犯罪學(xué)生們看到有自己探討的結(jié)果顯示在屏幕上，個(gè)個(gè)都有成就感，此時(shí)出示具體毒品危害的閱讀材料，以鞏固新學(xué)問(wèn)。毒品的危害(略)二、課后拓展課后，收集有關(guān)毒品及其危害的資料或案例；采訪(fǎng)相關(guān)人士，如參與禁毒工作的警察、醫(yī)生或毒癮患者家屬，加深印象，并把感想寫(xiě)出來(lái)。其次部分預(yù)防毒品一、復(fù)習(xí)以上學(xué)問(wèn)，導(dǎo)入新教學(xué)師：同學(xué)們，還記得嗎，我們的角色是什么？生：醫(yī)生！師：對(duì)啊，我們是醫(yī)生，有那么多的吸毒患者，我們要怎么做呢？生：幫助他們戒毒，給他們治療！師：好，同學(xué)們真有愛(ài)心！那現(xiàn)在我們就來(lái)看看這些患者該怎么治，這個(gè)病好不好治。二、

播放吸毒者戒毒，及毒癮發(fā)作畫(huà)面師：同學(xué)們，看了這些畫(huà)面，你有什么感想??？先思索，再探討一下。同學(xué)們都仔細(xì)地思索，主動(dòng)探討，都表示戒毒很難，得出了一些結(jié)論，但都不是很有效的方法。師：戒毒真的很難，科學(xué)家們也正在努力地探討著。那我們是不是就沒(méi)什么可做的了呢？生：不是啊，我們小時(shí)候都會(huì)打很多預(yù)防針，預(yù)防那些難以治療的疾病，毒品我們也可以預(yù)防??！師：這位同學(xué)真聰慧！對(duì)呀，雖然毒癮難戒，但我們是可以做好預(yù)防的。怎么預(yù)防呢？也是打預(yù)防針嗎？這可是科學(xué)家做的事情。我們只能想方法，讓沒(méi)有吸毒的人不要去吸毒。那我們現(xiàn)在來(lái)分析一下，為什么毒品那么可怕，還是會(huì)有人去碰它呢？（學(xué)生分小組進(jìn)行探討、分析，并舉手回答）同學(xué)們想出了很多緣由：A：新奇心驅(qū)使，漸漸發(fā)展成癮。B：思想空虛，找尋刺激。C：不信任吸毒者上癮戒不掉，結(jié)果不能自拔。D：因不知情被欺瞞，引誘吸毒。E：親友間的相互影響。F：精神苦悶，心情低落，以吸毒麻醉自己，解脫苦惱。G：因治療某種疾病，長(zhǎng)期服用某種依靠性的藥而成癮。三、老師依據(jù)這些緣由，舉例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何有效預(yù)防毒品侵害。多媒體播放：畫(huà)面一：某學(xué)生因考試不佳，被家長(zhǎng)罵后，心情不好，心情特別低落，這時(shí)壞人誘其吸毒。畫(huà)面二、某同學(xué)對(duì)毒品感到特別新奇，產(chǎn)生想試一試的念頭。師：這兩位同學(xué)這次就可能會(huì)第一次吸毒，怎么辦啊，同學(xué)們，趕快幫他們想想方法吧?。ㄕn堂上，學(xué)生你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地出點(diǎn)子，去幫助同學(xué)，既培育了學(xué)生相互合作，相互溝通，相互學(xué)習(xí)的意識(shí)，同時(shí)培育了學(xué)生關(guān)切他人，幫助他人的良好品質(zhì)。）師：同學(xué)們真棒！老師沒(méi)想到有這么多的好方法。那請(qǐng)同學(xué)們又想一想，要是有一天我們自己遇到這樣的事情，我們會(huì)去上這個(gè)當(dāng)嗎？生（齊）：不會(huì)！生A：就算爸爸媽媽罵了我，我哭一場(chǎng)就沒(méi)事兒了！生B：要知道吸毒等于自殺，這樣的傻事兒我可是不會(huì)干的，“吸毒”不就是花錢(qián)來(lái)自殺的傻事兒?jiǎn)幔繋煟和瑢W(xué)們講的太好了！信任我們的同學(xué)遇到這種事情，是不會(huì)出問(wèn)題的。老師也有一些防毒的方法，現(xiàn)在，希望和同學(xué)們一起共享（多媒體顯示）：中小學(xué)生防毒的方法：中小學(xué)生要做到預(yù)防毒品，應(yīng)當(dāng)構(gòu)筑三條防線(xiàn)，并學(xué)會(huì)向毒品說(shuō)不。所謂三道防線(xiàn)，一道是心理防線(xiàn)，一道是行為防線(xiàn)，一道是思想防線(xiàn)。

第一道防線(xiàn)是心理防線(xiàn)。構(gòu)筑心理防線(xiàn)，特殊要強(qiáng)調(diào)培育良好的心理品質(zhì)，主要應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)問(wèn)題：一是如何正確把握新奇心的問(wèn)題。中小學(xué)生新奇心強(qiáng)，這是大家的天性，而且新奇心的確能引發(fā)學(xué)生去主動(dòng)地思索，去發(fā)覺(jué)，去創(chuàng)建。從這個(gè)意義上說(shuō)，新奇心是特別珍貴的。很多科學(xué)家、獨(dú)創(chuàng)家，他們的科學(xué)創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)，無(wú)不與青少年時(shí)期的劇烈的新奇心有關(guān)，所以新奇心應(yīng)當(dāng)說(shuō)是青少年，特殊是中小學(xué)生的珍貴的心理品質(zhì)。但要明辨是非，把握新奇心，對(duì)毒品肯定要看法顯明，千萬(wàn)不要心存僥幸，以新奇心為由去嘗試，千萬(wàn)要抑制不良誘惑，不要吸食第一口。二是正確對(duì)待挫折和困難。生在生活中是不行能一帆風(fēng)順、一點(diǎn)挫折也沒(méi)有的。比如說(shuō)父母離異、家人失和、自己考試失利、升學(xué)受阻、人際沖突等。遇到這類(lèi)問(wèn)題，可以試著聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或看場(chǎng)電影，或參與體育活動(dòng)等，轉(zhuǎn)移留意力，調(diào)整心情，排解苦惱，絕不能用毒品來(lái)麻醉自己，躲避現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)信任：困難和挫折是短暫的，戰(zhàn)勝困難和挫折將成為人生的一筆珍貴財(cái)寶。在心理防線(xiàn)方面，還要留意的一些問(wèn)題?，F(xiàn)在有些中小學(xué)生喜愛(ài)趕時(shí)髦、炫耀自己、張揚(yáng)自己、裝酷。這種心理往往也簡(jiǎn)單導(dǎo)致沾染吸毒惡習(xí)，簡(jiǎn)單讓壞人鉆了空子，給你供應(yīng)毒品。還比如有人情愿尋求刺激，在這種狀況下，他就很簡(jiǎn)單受到蒙騙。其次道防線(xiàn)是行為防線(xiàn)，這就是說(shuō)要讓學(xué)生有一個(gè)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。怎么做？第一條，就是從不吸煙、不飲酒做起。咱們的小學(xué)生守則、中學(xué)生守則，以及我們的日常行為規(guī)范，都明文規(guī)定中小學(xué)生要不吸煙、不飲酒。中小學(xué)生不吸煙、不飲酒，這是一個(gè)良好的生活習(xí)慣。一旦染上了吸煙、飲酒的不良的生活習(xí)慣，就簡(jiǎn)單沾染毒品。做健康成長(zhǎng)的好少年，做不吸煙的好少年。我看社會(huì)上有好多這樣的標(biāo)語(yǔ)。其次條，就是中小學(xué)生要不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。這里面包括歌廳、舞廳、迪廳、嬉戲廳、酒吧這些地方。中小學(xué)生作為未成年人，涉足這些場(chǎng)所，很簡(jiǎn)單沾染毒品。因?yàn)檫@些場(chǎng)所都是毒品犯罪的多發(fā)地，特殊是當(dāng)前的一些新型毒品，如搖頭丸，在一些舞廳、迪廳里，青年人經(jīng)常吃搖頭丸。搖頭丸形態(tài)各異，有的是丸狀的，有的是片狀的；顏色各異，五彩繽紛。販毒者往往就拿這個(gè)來(lái)吸引去舞廳的青少年，咱們的中學(xué)生到那里面去，就簡(jiǎn)單沾染毒品。吃了這種毒品，興奮不已，不能限制，對(duì)于身體危害很大。第三條，就是慎重交友。這個(gè)特別重要，交摯友肯定要謹(jǐn)慎。那么在交友的過(guò)程中，特殊是交那些自己不太了解，不太熟識(shí)的摯友的過(guò)程中要慎重。常說(shuō)近朱者赤、近墨者黑，與社會(huì)上一些人交友，假如良莠不分的話(huà)，往往就簡(jiǎn)單受騙上當(dāng)。講哥兒們義氣，這樣一來(lái)，就簡(jiǎn)單沾染上毒品。第三道防線(xiàn)就是要樹(shù)立堅(jiān)固的思想防線(xiàn)。也就是說(shuō)，我們的中小學(xué)生，要有正確的人生觀、價(jià)值觀。不管是心理防線(xiàn)也好、行為防線(xiàn)也好，最根本的還是這個(gè)思想防線(xiàn)。中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自己的志向、信念，有自己的追求，這是很正常的。大家應(yīng)當(dāng)學(xué)好本事，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，同是也回報(bào)自己的家庭、父母。把主要精力用在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)、每天向上，這是小學(xué)生常講的，作為中學(xué)生也要爭(zhēng)取德智體美幾方面得到全面發(fā)展，把精力用在熬煉身體上，塑造自己健康的人格上，用在這些方面，一旦遇到挫折的時(shí)候，也能有一個(gè)正確的對(duì)待方式。以上我們說(shuō)了中小學(xué)生防毒的三道防線(xiàn)，下面我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)中小學(xué)生怎樣對(duì)毒品說(shuō)不呢？要讓青少年特殊是中小學(xué)生敢于向毒品說(shuō)不，既要有拒毒、防毒的思想意識(shí)，也要有具體的方式方法。第一條，我覺(jué)得就是不要濫用藥物。所謂濫用藥物，就是長(zhǎng)期地、超量地運(yùn)用能成癮的違禁藥品。其次條，就是我們的中小學(xué)生要參與各項(xiàng)禁毒工作，一方面要參與學(xué)校的毒品預(yù)防教化，聽(tīng)一些禁毒講座，看一些禁毒方面的影視片；其次方面還要參與無(wú)毒社區(qū)的活動(dòng)，我國(guó)提出要建立無(wú)毒社區(qū)，提出“不讓毒品進(jìn)我家”的口號(hào)，無(wú)毒社區(qū)是是社區(qū)人民自己的事情，也包括我們的中小學(xué)生，所以作為中小學(xué)生主動(dòng)參與這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是很有意義的，能夠使自己多一些防范意識(shí)，還盡到了一份社會(huì)責(zé)任；我們?cè)谟袟l件的狀況下，還可以參與禁毒志愿者活動(dòng)?，F(xiàn)在全國(guó)很多大城市，都組織了禁毒志愿者活動(dòng)，其中也包括了我們中學(xué)生、高校生。廣泛地參與禁毒宣揚(yáng)，這是每一個(gè)公民的義