當(dāng)前文檔修改密碼：8362839把目標(biāo)聚焦于責(zé)任感培養(yǎng)——高中生責(zé)任感培養(yǎng)的實踐研究撰稿人康士凱陳愛平（上海市楊浦高級中學(xué)）一、一個需要特別重視的教育領(lǐng)域眾多調(diào)查表明，當(dāng)前家庭教育中家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績。為了提高孩子的成績，家長會竭盡全力，請家教、送孩子去補(bǔ)課、家務(wù)全包、生活上照顧備至……一切都是為了孩子能升入理想的學(xué)校。然而，在孩子培養(yǎng)目標(biāo)的重心上，很少有家長會選擇責(zé)任感。我們的孩子，每大都生活在家長的關(guān)愛與呵護(hù)之中，比以往任何時代都更幸福地沐浴在家長和國家所創(chuàng)造的教育環(huán)境中。然而，孩子們常常不理解這種愛，沒有體驗到這種幸福。一些孩子物質(zhì)生活充裕，卻沒有感受到快樂和產(chǎn)生強(qiáng)烈的回報父母、回報社會的情懷；生活學(xué)習(xí)在安靜美麗的校園里，卻很少激起求知的喜悅和對明天的責(zé)任感；與他人交往，很少將義務(wù)、共享放在至高無上的地位……現(xiàn)在的孩子缺少吃苦耐勞的精神，較少關(guān)心他人，那么，在孩子的成長中究竟缺少些什么？如今，知識經(jīng)濟(jì)和信息時代的到來對人才的素質(zhì)提出了越來越高的要求。在一個既講效率又講公平，既講競爭又講合作，既講權(quán)利又講義務(wù)，既講個性又講共享的社會里，對人才的要求比以往任何時候都高。造就優(yōu)秀人才的因素很多，我們認(rèn)為，其中一個必不可少的起關(guān)鍵作剛的情感因素是責(zé)任感。古往今來，凡對本民族仍至人類作出重大貢獻(xiàn)者都在青少年時代就形成了強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和歷史使命感。從他們的成才過程看，責(zé)任感是他們在求學(xué)階段發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力攀登的強(qiáng)大動力；是他們走上社會后艱苦奮斗，追求卓越，將才學(xué)貢獻(xiàn)社會的重要保征。一個人，學(xué)生時代學(xué)的一些知識以后可能遺忘，但責(zé)任感會終生陪伴著他。因此，有人認(rèn)為“學(xué)會負(fù)責(zé)”已成為21世紀(jì)的參與社會活動的極為重要的通行證。當(dāng)前，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，學(xué)會負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們形成健全人格和具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，己成為教育界的主流意識，責(zé)任感教育正逐漸引起人們的重視。一些國家和地區(qū)還將培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感列入道德教育計劃，除了生活實踐教育之外。還通過課程形式使之人文化、科學(xué)化和人格化?？茖W(xué)化。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們認(rèn)為不但要把責(zé)任感教育列入學(xué)校的教育計劃，而且要把責(zé)任感作為家庭教育的重要目標(biāo)。要讓學(xué)校的教師和孩子的家長都認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就是在幫助孩子為適應(yīng)新時代做好必要的準(zhǔn)備。二、責(zé)任感培養(yǎng)是一項育人的系統(tǒng)工程所謂責(zé)任感(又可說責(zé)任心)是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范，承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的白覺態(tài)度。當(dāng)他認(rèn)識到了履行責(zé)任的重要性時，會在履行責(zé)任后獲得美好的情感體驗，或者如沒有履行責(zé)任時會引起羞愧、內(nèi)疚和自責(zé)等情感體驗，從而會促使自己不斷去認(rèn)識和完成新的職責(zé)。責(zé)任感以責(zé)任認(rèn)知為前提，沒有責(zé)任意識，責(zé)任感就無從談起。同時，責(zé)任感有很強(qiáng)的價值取向。如果人的價值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他對人對事就會有很強(qiáng)的責(zé)任心；反之如果一味只講索取，那么他就會對事漠然置之。始沿責(zé)任感以情裙感為基礎(chǔ)。間一個孝敬父嘉母、熱愛家就庭的人，他濁對家庭就會廉有強(qiáng)烈的責(zé)檔任心；一個混對祖國、對很人民有深切雕情懷的人，靠當(dāng)外族入侵細(xì)、祖國存受難之時，擾就會舍生取炭義、鞠躬盡蟻瘁。如果一老個對他人冷羨漠，對祖國劍沒有感情的迅人，絕不能均指望他對家住庭負(fù)責(zé)、為寒祖國奉獻(xiàn)。危班責(zé)任感靠意徐志維持，盡振責(zé)盡心是一慮個艱苦的意萌志過程并反誘映在人的行買為舉止上。斷只有堅強(qiáng)意鍬志的支撐，餃才能在履行梨責(zé)任過程中嗚抵制各種誘宮惑，恪守職辛責(zé)。話盈責(zé)任感通過經(jīng)責(zé)任行為反昏映出來。有解責(zé)任感的人食才會在作致出滿足自己需需要和愿望搭的個人決定土?xí)r，對自己可、對他人、紛對社會、對呆環(huán)境等作全攪面的考慮，許必要時甚至奴會犧牲個人刑的利益。飾溝由此可以看慰到，責(zé)任感替培養(yǎng)涉及認(rèn)鑒知、情感、泛意志和行為聲等諸方面，搭是一個系統(tǒng)稍工程。嗽青少嬸年責(zé)任感是蠅在學(xué)校教育砌中，在家庭秩生活中，在茅參與集體和搭社會活動中轎，在人際交州往的基礎(chǔ)上坊，在主、客引觀多種因素論的共同作用渾下逐步形成撥與發(fā)展起來機(jī)的。而它的結(jié)發(fā)展又是與忠年齡的增長冤和社會環(huán)境勁有關(guān)，更有筍一個由低到爺高、由近及的遠(yuǎn)的變化過獻(xiàn)程，即由對達(dá)家庭及其成幸員的責(zé)任感扶逐漸發(fā)展到遼對班級、學(xué)童校的集體責(zé)調(diào)任感，然后胃發(fā)展到對社厭會對國家的青責(zé)任感。在殲這個發(fā)展系序列中各部分氏之間還存在拿著聯(lián)系和遷魯移。影響孩費(fèi)子責(zé)任感形中成的客觀因驢素主要是在檔家庭、班級輸、學(xué)校、社帶區(qū)里，父母欄、師長、同映學(xué)和友人的瞧身教言教以包及眾多媒體房所傳播的觀豬念；主觀因舌素主要是學(xué)層生的身心發(fā)憐展水平，認(rèn)冠知雹結(jié)構(gòu)以及他烏們的實踐活燕動的性質(zhì)和肢范圍。因此滲，培養(yǎng)孩子尸的責(zé)任感就烘成為一項由料學(xué)校、家庭到和社會三方耐共同參與的席，從責(zé)任認(rèn)掩知、責(zé)任情洞感和責(zé)任行劉為等諸方面脊齊抓共管的混育人系統(tǒng)工鵲程。于是，犁培養(yǎng)孩子的悔責(zé)任感主要由應(yīng)從三個方魂面入手，一貼是進(jìn)行責(zé)任坊的認(rèn)知教育頃，讓孩子知困道并理解作籌為一個高中刺生肩負(fù)著哪鵲些責(zé)任，并隆從道義與感亦情上認(rèn)同自百己所承擔(dān)的加責(zé)任。二是策進(jìn)行責(zé)任情嫂感教育，利襯用大量生動酷的情感教育掌材料、生活峽學(xué)習(xí)中的責(zé)惱任情境和情運(yùn)感氛圍以及母輿論等激發(fā)自孩子深切的古責(zé)任情感。仔二是為孩子跌創(chuàng)設(shè)和提供躍履行責(zé)任的呼機(jī)會，讓孩撥子自己的責(zé)囑任行為中體爭驗什么叫責(zé)嫁任，強(qiáng)化責(zé)沒任治意識，提高蒼負(fù)責(zé)能力。釋冶嚴(yán)三、家庭責(zé)膠任感培養(yǎng)的插途徑與方法澤潔責(zé)任感是一侍種社會性的薪道德情感，桐它起始于個廳體對自己應(yīng)媽承擔(dān)的責(zé)任低的必要性的悔認(rèn)識和履行猶責(zé)任后的情男感體驗。從擇心理學(xué)角度跑看，責(zé)任感廉的增強(qiáng)過程民是一個不斷息學(xué)習(xí)和強(qiáng)化偷的過程。道灑德情感教育益重視個體的無道德體驗和蒼道德經(jīng)驗積布累。情感教渾育應(yīng)以情動腫體驗為基礎(chǔ)帥，以情感態(tài)藏度為核心，放通過情感與胡認(rèn)知的相互閃影響來提高找青少年的道想德情感層次柴。忽視情感葛的教育是蒼書白的教育，布僅把視野局宏限在知識的墻掌握與積累每中，將不利乏于學(xué)生健全淹人格和良好售品德的形成順。我們認(rèn)為佛，責(zé)任感是軍孩子情感圖領(lǐng)域中最神萬圣的部分，毅孩子責(zé)任感盛的培養(yǎng)是家龍庭教育中一緊件非常重要杰的基礎(chǔ)性工寬作。責(zé)任感遙教育要從小附抓起，從家溪庭教育抓起貼。戲罩在學(xué)校、家炸庭和社會組烘成的育人網(wǎng)僻絡(luò)中，家庭艇處于一個非莫常特殊的地貌位。家庭教制育的成敗會浪直接影響到起學(xué)校教育的麥成效。要提縮高家庭教育舊的效果，就換要注意家庭杏教育的特點(diǎn)肯，發(fā)揮家庭叼教育的優(yōu)勢經(jīng)。首先，由扔于維系家庭膀人際關(guān)系的盾主要是情感蹦與經(jīng)濟(jì)的紐皆帶，在父母傾對子女的關(guān)含愛下，孩子鄭處于安全與堡幸福之中，逐因此，他們選可以通過與亞子女的親密轎的情感交流廊，傳遞社會尚的價值觀和段行為規(guī)范。脅其次，由于賓父上母與子女的弓接觸非常密討切，互動頻券率很高，孩使子在生活帳中潛移默化寒地受父母一姨言一行的影辱響是非常深輪刻的。這一甚切都大大增位強(qiáng)了家庭情交感教育的效衣果。另外，汽家長對子女濃比較了解，彎易于選擇最匆合適的教育副時機(jī)和教育岔手段，而子講女對父母的浴依戀和愛戴磨的情感也很僚容易使子女澡接受父母的局教育。同時俱，家庭生活段與社會生活地緊密相聯(lián)，喊家庭教育中良有著豐富的前育人資源可愉以利用。賴友家庭是人生臣第一所學(xué)校粉，父母是孩窄子的第一任舞老師。家庭選教育的質(zhì)量沃如何將直接江影響到國民張的素質(zhì)。我遼們感到，應(yīng)漫盡快改變目額前家庭教育附中過分強(qiáng)調(diào)莫知識教育而辰忽視情感教朗育的現(xiàn)狀。地責(zé)任感教育削是家庭情感云教育的一個迷很好的切入泡口。家長應(yīng)衫充分利用家筑庭教姓育的有利條流件，從小培膀養(yǎng)孩子的責(zé)展任感。我們莖高興地看到擋有許多家長惜已經(jīng)在著手隙進(jìn)行這項利嘆在長遠(yuǎn)的奠薪基性工作。目我們曾向這倉些家長作了墊調(diào)查，并征樣集到許多家職庭教育的心伐得體會和小嫩論文，從中葵受到不少啟淋發(fā)。少帆我們學(xué)校通呀過多次家庭貼教育研討會值認(rèn)為，在責(zé)銳任感培養(yǎng)方咳面提出如下束途徑：椅1扒、要多給孩饑子盡責(zé)的機(jī)翻會奸勞培養(yǎng)孩子的創(chuàng)責(zé)任感的過右程是一個提柜供盡責(zé)機(jī)會極，創(chuàng)設(shè)責(zé)任仗環(huán)境，并促給使孩子反復(fù)嗽學(xué)習(xí)、反復(fù)盒實踐負(fù)責(zé)行處為的過程，辰也是其親身捐體驗，感受切自己行為及肆其結(jié)果所帶庭來的喜怒哀介樂的體驗過慌程。家長要贊注意選擇將龜生活中一些艱孩子力所能翼及的事提亦供給孩子，盆創(chuàng)造責(zé)任情宰境，激發(fā)其舉責(zé)任愿望，宏促進(jìn)其責(zé)任客行為的發(fā)生服。使孩子一堆方面在行為植和交往中學(xué)鐮習(xí)和掌握社丈會道德的評次價尺度，另分一方面使情禿感體驗留在拼孩子的記憶鹿之中，成為因情感經(jīng)驗，工次數(shù)一多便斯逐漸使孩子背形成較穩(wěn)定進(jìn)的情感經(jīng)驗嗽和表象，在統(tǒng)遇到新的責(zé)掘任情境時，遭能比較容易釘喚起他們的林責(zé)任感。義炎但目前家庭鼻教育中較普萌遍存在的一縱個問題是家木長對孩子照待顧過多，束手縛過多。在赤家庭生活中淹許多本應(yīng)由計孩子去想、木去做，去負(fù)欣責(zé)的事都由篇家長包辦代暫替了。我們京最近所作的乳對家長、學(xué)揀生的問卷調(diào)三查的結(jié)果也友反映了這一慰點(diǎn)。就續(xù)表引(新一越)賊家長問卷問題2選擇除了學(xué)習(xí)以外，對孩子承擔(dān)家務(wù)勞動百分?jǐn)?shù)1從勞動的時間、內(nèi)容方面都有明確要求可以承擔(dān)一、二項家務(wù)活25%2家務(wù)事、父母全可包了8%3有空余時間就做，沒空就算了67%問題6選擇你送孩子去住讀，他的行李鋪蓋一般是1你幫他代勞35%2讓孩子自己來背54%3無所謂11%板表翅(級二丑)故學(xué)生問卷問題12選擇自己的衣物（如內(nèi)衣褲、襪子、鞋子、手帕、書包等）主要應(yīng)由百分?jǐn)?shù)A自己洗52%B父母洗27%C誰有空誰洗21%問題14你有時也做些家務(wù)，原因是A父母都不在，只能自己做15%B父母忙，替他們分擔(dān)一些65%C自己應(yīng)該去做20%輩有位家長回勿憶孩子小時你候的成長過壺程說：承“量長期以來，偶我們不愿孩奏子參加家務(wù)旨勞動，怕勞謹(jǐn)動影響孩子析的學(xué)習(xí)。以頑為孩子年紀(jì)射小，現(xiàn)在主伯要搞好學(xué)習(xí)它，長大了白你然會干活。嶺結(jié)果養(yǎng)成了州孩子不愛勞然動，衣來伸吳手，飯來張斧口的壞習(xí)慣木。說來好笑形，我兒子七校、八歲閣時，我妻子眼每天還在給糖他穿農(nóng)服、幣洗屁股、擦擾鼻涕。有一導(dǎo)次，我試著節(jié)讓他套被套勸，結(jié)果被套掃里的棉胎成宵了一個人圓瘡球，鏡…盯如此種樹種，真讓人悲哭笑不得。增”董值我們認(rèn)為，噸家庭中培養(yǎng)翼孩子的責(zé)任濁心，要從大劉處著眼，從閑小處入手。罵要求孩子自焦己的事情自弱己做、自己艙負(fù)責(zé)。從小蒼嚴(yán)格要求，警持之以恒，為使孩子逐步皆養(yǎng)成對自己伴的事情負(fù)責(zé)蠶的良好習(xí)慣羊。隨著孩子釘年齡的增長啄，對他的要震求也應(yīng)越來旱越高，在家哈庭生活中選持擇合適的虜“李工作崗位伏”拘，讓他承擔(dān)撒讓他負(fù)責(zé)。冷進(jìn)入高中階州段，孩子的抵自尊心和獨(dú)散立性越來越天強(qiáng)，家長在似一些有關(guān)孩悉子前途的大勇事上，也應(yīng)毛多讓孩子作體出選擇，而督不應(yīng)包辦代凝替，不尊重句孩子的愿望賄。在一些重執(zhí)要的事情上叢，讓孩子來麥選擇，來決交定，來對自騙己的命運(yùn)負(fù)雷責(zé)，無論成阿功還是失敗戶，孩子都能占從中得到深肆刻的體驗，姻知道泥“騾責(zé)任賣”賭兩字的份量匹。圈有位家長談待起女兒中考醬報志愿的經(jīng)玩過，說：往“糞我是一位知勞青，長期居固住在外地。被按照有關(guān)政呼策，女兒的醋戶口己遷回瘋上海。今年查女兒返滬參駱加中考，由凡丁外地和上杰海的教育水茫平發(fā)展不同切，填報志愿慰成了一大難版題，我和女倉兒都很著急巖，畢竟中考蠟是人生的一群大關(guān)鍵。那暫幾天，我徹牢夜未眠，回欲想女兒成長膜中的點(diǎn)點(diǎn)滴珠滴，我權(quán)衡磚再三，決定感尊重女兒的農(nóng)意向，讓女呢兒白己去選輔擇。辨…片當(dāng)我把這一面決定對她說歪時，她顯得怨異常的激動副，也顯得有墾些不安。尤…出這樣做無形每中給了女兒證一股學(xué)習(xí)的是動力，她顯滅得比平時更債加努力和自狂覺。由于目尖標(biāo)是她自己購訂的，她似效乎更有信心流，更有責(zé)任擺感了。中考撒結(jié)束了，當(dāng)菜女兒拿到那語張市重點(diǎn)中易學(xué)錄取通知欺書時，她成騰功了，我覺總得自己也成董功了。股”域這正如有位椅哲學(xué)家所講腹的那樣，責(zé)賣任在于給他恐以自由和選粱擇，此時，攪他才懂得必磚須對自己的種行為負(fù)全部呆責(zé)任。糖2惜、要給孩子茅樹立一個好肥榜樣聾壽孩子責(zé)任感量的形成過程敘也是一個在連人際交往中遍觀察、模仿縣他襯人責(zé)任行為匹的一個學(xué)習(xí)耳過程。父母川是孩子經(jīng)常雖接觸、觀察脫、學(xué)習(xí)、模爭仿的對象。協(xié)止家長的言行搖對孩子的影纖響最深，父嚷母的責(zé)任感憲會通過生活蘆小事點(diǎn)點(diǎn)滴雁滴傳遞給學(xué)誘生。有位家烤長談起這樣駛一件事：?！澳糖靶┤兆樱砦业睦夏父粲H患腦梗塞繡中風(fēng)了。在錦病重期間我蛋和姐妹們?nèi)账古惆檎樟蠆W母親，她大司小便失禁時興，我們不怕皺臟不怕臭，鑄為她端屎端陪尿，這一切藝女兒文文都魚看在眼里。括…燥前幾天我患灶重感冒臥病芬在床，女兒幅放學(xué)同家一昌見忙問：縮‘曠媽怎么了，肌不舒服嗎？義’紫不一會兒，瓶她拿了藥端童著茶，像個跟小醫(yī)生似的螞。我吃了藥通睡了一會兒下，醒來一看栽女兒站在我深的床邊輕聲岸問：販‘柏媽，你好點(diǎn)坑了嗎？想吃墳飯嗎？社’莊我說：處‘蔑飯都沒人做貨，吃什么？約’輸她說：壤‘部你起來嘗嘗委女兒為你做讓的飯吧妥!殼’澇這頓并不可干口的飯菜卻證使我永遠(yuǎn)難冒忘。我問：越‘妙文文，你今漠天什么這樣蘭能干？為’欣她同答說：遭‘五您照顧外婆耗的時候為啥惰不怕累、不娛怕臟剝呢？課’續(xù)我說：晝‘何這是我們做盆晚輩的義務(wù)置。賭’遞她說：視‘么對啊，我也趴應(yīng)該這樣的境。韻’”戲商孩子對家庭莫的責(zé)任感、委對社會的責(zé)毯任感，都是港在家庭生活褲中和與社會抱的接觸中吸析取有價值的璃，寶貴的營鼠養(yǎng)而形成與爹發(fā)展起來的引。責(zé)任感是稈有價值取向鈔的。孩子在委接受價值觀琴念時，首先厲是看教育者松一一父母自蹄身的言行是尸否符合這些蘇價值觀。父旗母應(yīng)該用自扔己良好的道側(cè)德品質(zhì)去澆獸灌孩子的責(zé)燕任心。豎3不、要讓孩子嫂正確認(rèn)識自扯我和社會尾監(jiān)責(zé)任感是有叮價值取向的睡。它是與人折們的自信心臟、進(jìn)取心和苦崇高的人生摘理想緊密聯(lián)邊系在一起的講。有研究表宇明，初三學(xué)膠生的道德認(rèn)劍識水平尚處肆于睡“耐初步認(rèn)識遲實質(zhì)，能上屯升到基本要襯求上加以認(rèn)梁識羽”禽的水平；而早高一開始，于達(dá)到博“腰理解行為規(guī)始范與道德準(zhǔn)沖則的實質(zhì)，榴能提高到從遮社會道德風(fēng)幣尚上加以分植析預(yù)”際的水平的人常數(shù)不斷增加枝。雖然道德心思維高度深寶度和速度發(fā)適展存在個體微差異，但到躺高一上學(xué)期陽80%蜓的人認(rèn)識水糖平和思維特克點(diǎn)己趨向基參本定型。由揪此看來，高箏中低年級正蚊是提高孩子綱道德認(rèn)知能共力的重要時蜓期。家庭教尤育中，家長陰應(yīng)及時洞察鑰孩子的思想寸，不失時機(jī)膏地幫助孩子軌認(rèn)識自溝我，認(rèn)識他累人、認(rèn)識社疫會，傳遞正證確的價值觀司、人生觀，慕利用生活中朵的事例或偶話遇的事件教以育孩子，并凍以自己對事課物的看法、冒態(tài)度、價值斯觀來影響孩姑子，提升他港的認(rèn)知挖水平。家長趟的教育要講黃藝術(shù)性，教裝育要入情入業(yè)理，切忌空邪洞的說教，尺更不應(yīng)采用眠簡單粗暴的增方法。妻蔥有位家長談鉆了這樣一件蟲事：露“駛我的孩子是霞一個文靜好零勝的女孩，密受家庭教育脈影響，從小吸就有著強(qiáng)烈惰的向上愿望島，做事力求街完美，重視葵外界的評價連。因此，在軟她的努力下舍，小學(xué)擔(dān)任遣大隊長，初錯中在市重點(diǎn)徐學(xué)校擔(dān)任班宋委，在良好鞋的外界條件隔熏陶下，迫阻使她一步一萍個腳印地去注認(rèn)真對待自飛己的學(xué)習(xí)，育處理身邊的攻每一件事。玉后來考取我式們楊浦高級額中學(xué)，入校惕后一段時間振，我們漸漸幕發(fā)現(xiàn)孩子談擴(kuò)論學(xué)校、班漏級的話題少排了，學(xué)習(xí)的擊興趣也沒以煩前那么濃弄了。我們感襯到很納悶，跪是什么原因碗致捷使孩子不愿毫談學(xué)校班級知的情況呢？庭后來在與孩悼子的交流中脆得知，孩子布在班級中擔(dān)潑任了小組長參，自感有些邪委屈，認(rèn)為榴沒有充分發(fā)疼揮個人的能湊力，且小組叫的工作簡單捷繁瑣，沒多貸大意義，做漿與不做無所東謂。孩子的朵話引起了我肺們的重視。已今天她可以疫對學(xué)校、對巾集體的工作池隨便降低熱層情，實質(zhì)上糠是缺乏責(zé)任膨心，那明天胡也可以對自懷己降低標(biāo)準(zhǔn)縱。青少年階綢段是可塑性麥較強(qiáng)的年齡逗段，作為家恭長應(yīng)該給予昏及時的引導(dǎo)憑，使孩子建辟立起對自己消負(fù)責(zé)的責(zé)任畏感。我們幫肥助孩子分析甚了在一個集匠體中每個崗缸位的重要性隨及它們之間屠內(nèi)在的關(guān)系伐，從社會角邊度分析，重遭大崗位是建達(dá)立在眾多小具崗位基礎(chǔ)上墨的。正巧有慰便艙，我們帶孩耐子參觀了上拼海大眾汽車丙制造公司的禮生產(chǎn)流水線條，廠里每一肌道工序都有卻不同的工作衛(wèi)要求，有的聞擰一只螺絲祝，有的裝一酸個外殼，任塑何一個細(xì)微陵工序，就影踐響汽車的正粥常運(yùn)行。寸…傍我們又向孩魂子指出，一殊個人進(jìn)步的今大小與他對遇自己所負(fù)責(zé)瑞任的重視程厘度有關(guān)。雖破然擔(dān)任一個發(fā)小組長，但要自我要求不削能低，必須貢在平凡的崗瓣位上培養(yǎng)自邀己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓び巫髯黠L(fēng)勞…家，此外我們錯還結(jié)合自己腫工作經(jīng)歷中孤的事例加以飼分析，孩子訪聽了很有感蛋觸，我們之噸間取得了共帝識。燈”久4窮、要注意激樹發(fā)孩子的責(zé)服任情感遙熄心理學(xué)研究季表明，情感桃經(jīng)驗是可以詳記憶儲存、束加工整理、騾提取、遷移爺和內(nèi)化的。來在對孩子伏的情感教育菠過程中，家邀長可以積極比利用表情活洪動所激起的磚正向情緒，姥通過傳遞情劈緒去感染、西影響孩子在畏感情上對責(zé)悼任觀念的認(rèn)帥同，引發(fā)他稠的情動辱——局感受狀態(tài)，池并使其在原趨來責(zé)任情境框中積累的責(zé)芒任感經(jīng)驗的管體驗遷移內(nèi)豐化到新的情質(zhì)境中。有位長家長就很好蝶地運(yùn)用了這俘一方法。他非談到這樣一澤件事：旱傻開學(xué)前，我喊們一家三口攀到書店為女海兒購書，當(dāng)饅走出哨書店時，忽妻見前方有位妻盲人在盲道問上摔了一跤屠。我忙跑去葵扶起盲人，均見盲人是被壟亂放在盲道辯上的白行車戰(zhàn)絆倒，當(dāng)我傍扶盲人過馬蕉路時，卻不枯見女兒跟來拆，回頭一望擇，只見女兒誓正將亂放在桌盲道上的自輔行車一一搬船到停車線內(nèi)嬌。此情此景票使園我陡然心中搶一陣感動一沙陣欣喜，望拿著女兒汗涔真涔的笑臉，芝令我想起了樹幾年前一個求寒風(fēng)凜冽的禁傍晚這…蜻袖我們一家三也口在快餐店或吃好晚餐出釘來，見一衣專衫襤褸雙腳渡殘廢的老人溝，蜷縮著身近子，哆嗦著笑向人乞討，齒我愛人經(jīng)過男他身邊時給潤了好幾元錢損。這時女兒皮問，難道他哪沒有子女撫螞養(yǎng)嗎？我對燙她說：展“蛇或許老人子慎女家境也不猜怎么好，或滾許他是個孤越老。尤其是剖殘疾人，缺睛乏了工作的演能力，非常拴可憐，正因猾為如此，社妻會都應(yīng)該幫旱助他們、關(guān)像心他們，給鑼他們最大限稀度的溫暖和可關(guān)懷。蹈”聚女兒若有所住思地點(diǎn)點(diǎn)頭他，以后女兒抵一看到關(guān)于轟殘疾人的廣點(diǎn)告眼神中將總是流露出恩同情。目睹顫眼前這一幕毫，筑又回憶起以園前，我知道渡女兒已經(jīng)明薄白了一種特裕殊的愛一一懇責(zé)任。得松在這里，我繳們只是通過芹一種特殊的揀途徑采集幾雀個家庭教育遭的片段，還鋤有發(fā)生住千束千萬萬個家悼庭中的事例忌我們無法知值道。我們認(rèn)暮為由于家庭鈴教育是一種濃分散的，個叮體化的社會般活動，千家渾萬戶有著各餓種各樣的家偉庭教育觀念順和模式。我愚們不可能也參不必要推選森同一種觀念奏同一種模式澇。但是，將病千萬家庭教珠育聚集于責(zé)惑任感的培育輛是每一個教蒼育工作者的仙任務(wù)，要提蜜高家庭教育妙的質(zhì)量，真狗正使千千萬同萬個家庭成段為培養(yǎng)新世艱紀(jì)所需要的腎高素質(zhì)、有口責(zé)任心的公藏民的場所。蔽四、學(xué)校責(zé)鞏任感教育乓分階段實施甜的載體與策妥略討在關(guān)注家庭文責(zé)任感培育肯的同時，學(xué)拒校更要有意販識、有目標(biāo)勞地培養(yǎng)學(xué)生棚的責(zé)任感。尊素質(zhì)教育的賄核心是人的綁培育，從教緊育實踐中我無們深切感到責(zé)，責(zé)任感教幣育是培育學(xué)叛生成為健康疏、完整、獨(dú)例立人格的重最要任務(wù)之一稅。學(xué)校責(zé)任瓜感教育首先單要營造濃郁塑的責(zé)任文化脹氛圍。責(zé)任異靠責(zé)任培養(yǎng)站，教師的責(zé)重任感會潛移蛋默化地影響犧學(xué)生責(zé)任感氣的形成；校低園的物質(zhì)環(huán)滅境和文化環(huán)促境都應(yīng)該成某為學(xué)生責(zé)任羞感養(yǎng)成的大和課堂；課堂昏教學(xué)領(lǐng)域責(zé)蛾任形態(tài)、德漫育活動責(zé)任臉形態(tài)、寄宿捕生活責(zé)任形居態(tài)、班集體侵責(zé)任形態(tài)等其多種教育資禾源，都必須金為學(xué)生感受擋責(zé)任、認(rèn)知仰責(zé)任、踐行漁責(zé)任創(chuàng)造良跌好的條件。竊與此同時，泥我們認(rèn)識到筒，哭情感教育領(lǐng)嶄域盡管不像性認(rèn)知領(lǐng)域那畏樣有知識傳趙授的明顯坡嚴(yán)度，但針對剛不同年級學(xué)他生情感發(fā)展跑需求，責(zé)任進(jìn)感培養(yǎng)也應(yīng)茄該構(gòu)建分階旗段、主題鮮兼明而相互銜辨接的教育活牽動實施體系虹。為了使責(zé)廈任感培養(yǎng)更勢加人文化、昏科學(xué)化和系椒列化，并更氧有操作性，怪我們嘗試在黑高中三個年傲級中廣泛開例展責(zé)任感六羨階段實施工孟作。學(xué)生德敞育工作以此索為抓手，形勇成了主題鮮儲明，載體明供確，操作有收序的責(zé)任感銜培養(yǎng)系列教蝦育活動。你高一年級第提一學(xué)期蹈追尋昨天忙——律尋訪校史，嗎感受現(xiàn)實，蓋增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)匯任感總目的猴：對剛剛踏形進(jìn)高中生活潤的學(xué)生來說獎，了解即將濫在此度過三孤年高中生活取的學(xué)校發(fā)展坡史十分必要樓，本活動可屯以班讓學(xué)生感受豪時代與社會彈對人才的要取求，激發(fā)對包現(xiàn)在優(yōu)良學(xué)織習(xí)條件的珍輛惜情感，并州進(jìn)而遷移為蜓強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)誰責(zé)任感。戀內(nèi)容：主題暫詞茅——屬了解社會關(guān)駕愛，發(fā)憤努權(quán)力學(xué)習(xí)躍常規(guī)活動和尊操作載體葡（興1坦）、參觀校料史陳列館，終了解幾經(jīng)變盼遷的學(xué)校發(fā)標(biāo)展史，學(xué)校猛曾經(jīng)獲得的負(fù)各項榮譽(yù)、攤優(yōu)秀教師和治優(yōu)秀學(xué)生簡護(hù)況、政府和益社會各界對憶學(xué)校發(fā)展的槍資金投入、雨人員投入及塊方方面面的訂支持。計（稈2貴）、訪談有嘩關(guān)人士，感悔受社會需求鐘與時代召喚買。校園內(nèi)，排走訪班主任猶、任課教師迷、年級組長著、學(xué)校中層棗干部、學(xué)校路領(lǐng)導(dǎo)；校園勿外，尋訪政促府官員、社殘會賢達(dá)、家剖長代表等，知從不同層面畫、不同角度侍了解社會對恢教柱育的要求，帖時代對人才訴的呼喚，做種出對自己、志對他人、對紅社會負(fù)責(zé)的溉的人生設(shè)計封。佛參觀由年級灑組統(tǒng)一組織拜。訪談由班厲級組織，分緣成若干小組議合作完成。致整個活動以蹄“從我的人生設(shè)猛計焰——待對生命充滿攀責(zé)任的規(guī)劃盡”夕的方案提交曲總結(jié)。由德送育處組織評植選、頒獎和梯實施工作。候從活動效果肥看，這一主么題的教育活復(fù)動對剛剛進(jìn)光入高中階段安的新生認(rèn)識歇社會、珍惜妻生活、思考惱人生責(zé)任起撈到了良好的喂引導(dǎo)作用。癢在吉“勁我的人生設(shè)份計聯(lián)——灑對生命充滿喪責(zé)任的規(guī)劃帆”泰的征文活動居中，我們看鬧到許多學(xué)生倘用真誠凝重悟的思考規(guī)劃睡著人生道路鈔。一位學(xué)生且寫道：私“娘我的父母是憑返滬知青，璃他們常常感棵嘆，生活中胸的許謊多不幸都被稻他們趕上：孝長身體的時氏候沒有飯吃濫；要讀書的乓時候沒有求們學(xué)的地方；勁生活負(fù)擔(dān)最咬重的中年遭趕遇下崗襯……腿返城后的父惹母和我住在彈爺爺奶奶留早下的狹小的曾平房里，為地此，還和叔竟叔家產(chǎn)生了酷很大的矛盾遼。父親身體輔不好，只有喜微薄的病休荷工資；母親錢找不到合適予的工作，只夜能靠做鐘點(diǎn)遲工補(bǔ)貼家用辛。每每看到閉父親的病容普，看到母親記粗糙紅腫的霜雙手，我就營暗下決心：獨(dú)一定要考上遣好大學(xué)，找茶份好工作，警讓父母住上溪寬敞明亮的含大房子，讓兵他們安享晚傭年。返”設(shè)燃參加了社會劫調(diào)查和參觀償了校史陳列坐館后，硬“呼特別讓我震持撼的是，須1997炭年轉(zhuǎn)制后的數(shù)楊浦高級中界學(xué)是市區(qū)兩至級政府投資留兩億人民幣治改建的。楊擾浦區(qū)是工業(yè)蔬大區(qū)，國企兆改革的陣痛學(xué)在楊浦區(qū)特虜別厲害，楊損浦人民是勒難緊褲帶支持孩政府辦教育旅，我們享受乘這么好的教介育資源，更扁要有感恩之很心。不論我腸以后讀什么臟樣的大學(xué)，坑從事什么樣筒的職業(yè)，我配的選擇都不遍僅僅為了個炒人生活的安翻逸，我的行奧為也不僅僅夕為自己和自艷己的小家庭笛負(fù)責(zé)，一定餓要做一個讓逮母校驕傲的逃學(xué)生，做一賓個社會的優(yōu)胸秀公民，做附一個對人類怒進(jìn)步有貢獻(xiàn)屆的人。踩”員一位參加了厭社會調(diào)查和沙志愿者服務(wù)和的同學(xué)這樣博說道：盞“闊楊浦高級中緣學(xué)，呈讓索我幸的人生設(shè)計企發(fā)生了改變蘋。舒入校不久學(xué)種校要求我們淚訪談社會人辜士，感受社蘇會需求與時拳代召喚。我迫們訪問碼烈士肖玉泉像的家人，爸他的事跡感擇動了我們，灣我們打算接棗過烈士生前激一直做的事數(shù)，幫助戀一對殘疾母消女，當(dāng)我看認(rèn)到他們的窘角迫的生活現(xiàn)乖狀時，當(dāng)我集知道她們不察幸的生活遭獸遇時，當(dāng)看以到她們談起企肖玉泉時的跑母女相擁泣楊不成聲時，福當(dāng)看到殘疾肝的女兒訴說打被別人歧視都而流露出的薦傷心神情時巖，我被深深乞的震撼了。撥那次回來，丙我的心情一己直很沉重。吩因為房間的仇逼仄，我們耍每一次只能捉去幾個人，怪每一次我都扒會把自己省椅吃簡用的零沸花錢拿出來臨給他們母女趟買點(diǎn)水果，奸與我們同齡骨的女兒看到刑水果時流露吵出來的孩子浩般的興奮神服情，是我永撈遠(yuǎn)忘不了的速特寫。我們首知道她們需籮要的絕對不冰僅僅是經(jīng)濟(jì)論的幫助，而扣是精神上的迷撫慰袖，于是我們態(tài)與她的女兒色談心，為她金讀書，小小毅的房間溢滿蘋笑聲，這久著違的笑聲在耳改變這兩口攔之家。乎現(xiàn)在的我比疑以往的任何必時候都努力緊了，因為我架的目標(biāo)不僅禁僅是為了敞家人和籮自己的榮耀慨，而是多了過一份責(zé)任，矮這份責(zé)任是皺沉甸甸的，燃因為它注入媽了神圣的使磨命感。我會局一如既往的賺幫助這一對未母女，還會夜堅持不懈努約力考一流的競大學(xué)，讀要讓自己拼畏出一番事業(yè)拔，來幫助需五要幫助的人策們。源因為給別人辟帶來快樂的吧同時我也收女獲著快樂。疲”揚(yáng)人生設(shè)計不獲同于人生理鹽想，較之于襖理想，人生運(yùn)設(shè)計更加開姑放、宏觀，每是人生觀、午世界觀和價召值觀的直接抱呈現(xiàn)。在高亦一第一學(xué)期勉進(jìn)行釣“沿感受現(xiàn)實，哪增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)侍任感春”搭的教育，就藍(lán)是要讓學(xué)生壟以負(fù)有責(zé)任布的眼光重新斷審視自己以盈后的路，為艇人生審慎地部確立奮斗目鮮標(biāo)。在操作爹過程中，要逝鼓勵學(xué)生說調(diào)真話，既要捷志存高遠(yuǎn)，言又要腳踏實靜地，使人生津設(shè)計切實能蜜起到為人生旦導(dǎo)航的作用勸。前高一年級第榮二學(xué)期河從小事做起濁——診在崗位上體扎驗對他人的弓責(zé)任意識栽目的橡：道德養(yǎng)成猛從小事做起犬，高尚情操逝要與習(xí)慣培剝養(yǎng)結(jié)合起來壺。通過班級得、年復(fù)級、學(xué)校等雨多層面學(xué)生著自主管理，運(yùn)讓每位學(xué)生硬都能在不同烏崗位上體驗稈責(zé)任，承擔(dān)女責(zé)任，增強(qiáng)骨責(zé)任意識，震強(qiáng)化責(zé)任行小為。笑內(nèi)容：主題鏡詞吹——犯播種習(xí)慣，售收獲性格；如播種性格，攏收獲命運(yùn)腦儲常規(guī)活動和候操作載體晌（糧1兔）殺、競爭崗位奏。通過一個飼學(xué)期的高中趁生活，學(xué)生服開始熟悉了村高中生活，鋤基本適應(yīng)了丘高中學(xué)習(xí)要溪求，于是，夠在團(tuán)委、學(xué)右生會的倡議判下，從學(xué)校侮工作、年級蛾工作和班級南工作的層面寸上多設(shè)工作緞崗位，鼓勵丹學(xué)生競爭上碰崗，嘗試承掘擔(dān)一份大小乏不同的責(zé)任員。特別是在雙班級工作層暴面上，更要件挖掘工作資無源，多設(shè)崗怖位，讓每一單位學(xué)生都能舊找到最適合慨自己的責(zé)任夾崗位，培養(yǎng)斷主人翁的負(fù)謝責(zé)精神。辮（漂2瀉）、崗位評誰價。每一學(xué)絨期都進(jìn)行抽“剪最有責(zé)任感傷同學(xué)顛”鄭的推選活動乏。推選過程搏就是責(zé)任意狡識的深化過肚程，就是責(zé)斧任行為的強(qiáng)逃化過程。在躁推崇榜樣的趕同時，班級與同學(xué)以互評華方式對每一妥位同學(xué)的崗儉位服務(wù)做評鋸價昌。浸以學(xué)生自主叮管理為機(jī)制途，由學(xué)生自給主設(shè)置崗位飽、主持競選戀、進(jìn)行評價產(chǎn)、宣傳明星頓。評情感教育的回有效策略之舊一是創(chuàng)設(shè)情衣感體驗的環(huán)例境和機(jī)遇，或讓學(xué)生在體姜驗中感悟，隱不斷豐富情畫感。責(zé)任感矩培養(yǎng)要從一園點(diǎn)一滴的小閘事做起，要即與日常的教飄育教學(xué)活動疑緊密結(jié)合。穗教師要做責(zé)悲任感培養(yǎng)的挽有心人，在級班級中為每扮位學(xué)生找到棗體驗責(zé)任情唐感的崗位。洲我校高一年圾級設(shè)置了心康理健康課，怨任課教師與鐮班主任密切井配合，在每婆個班級都進(jìn)茄行了枯“核誰是最有責(zé)流任的人虎”畢的評選活動不。從評選結(jié)窮果看，進(jìn)入喂眾多學(xué)生視尿野的最有責(zé)創(chuàng)任感的人，誕有的是班級湯的主要干部原，有的就是屢很普通的同然學(xué)木。我們非常器關(guān)注這戰(zhàn)些普通學(xué)生奏責(zé)任情感的賢養(yǎng)成原因。索除去從小的償家庭教育以秩及高中階段遲之前的學(xué)校罩教育對學(xué)生奏責(zé)任感培養(yǎng)莊的積極影響委，我們發(fā)現(xiàn)燃，這些學(xué)生陵盡管不是班獅級的主要干慧部，但都有趟為班級為同膏學(xué)盡責(zé)的崗析位，如課代本表、小組長陜、學(xué)校勤工島助學(xué)的服務(wù)建員，甚至是釣專門負(fù)責(zé)教刺室關(guān)燈關(guān)門爬的同學(xué)。崗補(bǔ)位，不論所焦謂大小、高庭低，從責(zé)任抖感培養(yǎng)的意卡義上說，都梨是同等重要科的，某種程笛度上說，越污是看起來不盾起眼的崗位熟，越能培養(yǎng)營學(xué)生一絲不返茍的盡責(zé)精輝神。篩評選中，一態(tài)位參加勤工肢助學(xué)的學(xué)生從深有感觸地姨說道：畢“浩當(dāng)?shù)谝淮握径紊蠉徫粫r，繁心里無意間翻多了許諾的膛責(zé)任。看著事如此多的自告行車，真不文知如何是忙好。站在這樂個崗位上我阻才對中國這個個斜“熟自行車王國戲”強(qiáng)的稱號略有橡體會。一天紗一天就這樣雀平凡地過去完了，似乎這歪里的工作并昨不如我想象憐中的來得艱賊難。（也許針是由于同學(xué)住們的自覺為犬我們減輕了瓶不少的勞動逆負(fù)擔(dān)。）忙可是，自從宗進(jìn)入隆冬之課后，勞動的鬼艱辛才在生井活中得以體培現(xiàn)。每天大尼清早，趕到攝學(xué)校，放下抖書包就向自健行車棚趕去俊，在那段歲哨月里，頂著旗刺骨寒風(fēng)的帥我們對在教裙室中的伙伴搖是多么的羨隸慕：羨慕他教們不必在寒崗風(fēng)中勞作，夢羨慕他們可界以在尋教室里嬉戲舒，這一切曾美多次動搖過境我的意志。搜不過，我們爽還是挺了過心來，在寒風(fēng)糖侵蝕我意志伍的同時，我訪用責(zé)任二字飽對其做出了即嚴(yán)厲的回?fù)魮]。菠我終于明白知，責(zé)任感不礎(chǔ)是教育出來乳的、更不是虎被大伙喊出普來的，而是竊每個人通過液自己的實踐憲深深感受出浪來的。急”傻學(xué)校設(shè)置勤呀工助學(xué)崗位作的初衷是要夜給家庭困難昨的學(xué)生提供騙一些經(jīng)濟(jì)幫爽助。我們認(rèn)殲為，學(xué)校的橋所有舉措都夢應(yīng)該成為教錫育學(xué)生的良森好契機(jī)，與何其僅僅發(fā)放簡錢款補(bǔ)助困版難學(xué)生，不獎如設(shè)置一些涂勤工助學(xué)的黨崗位，讓困斑難學(xué)生通過畝自己的勞動衛(wèi)換取應(yīng)得的看報酬，在勞充動中保持自述尊，在汗水還中感受對家蘋庭的一份責(zé)猶任。這是學(xué)貪校著力營造牲的客觀責(zé)任庫環(huán)境之一。雜實踐過程中軋，發(fā)現(xiàn)勤工唉助學(xué)的意義椒遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對跌它的最初認(rèn)吐識。勤工助抄學(xué)的影響在嶄學(xué)生生活中恭不斷擴(kuò)大。蜻一些家庭經(jīng)削濟(jì)狀況良好泳的學(xué)殖生也向?qū)W校脂要求工作崗比位，他們覺賊得這是培養(yǎng)蠟自己做事認(rèn)浸真、負(fù)責(zé)的盜機(jī)會。在管拍理自行車棚釋、擦拭宣傳遭櫥窗、幫助值圖書館整理伯圖書、為公診共教室打掃接衛(wèi)生、校園狐護(hù)綠區(qū)的保星潔等崗位上讓，我校的部斗分學(xué)生正以擱自己的勞動傘實踐體驗著燒主觀責(zé)任情偵感，實踐著拘“摘對己講自尊服，對事講責(zé)妄任突”記人生態(tài)度?；袍`行重于認(rèn)胃知。同學(xué)們哀在學(xué)校教育斧環(huán)境中通過恒接受教育和玩自我教育的冰途徑不斷地埋錘煉自己。遙學(xué)校德育工梯作是學(xué)校教貿(mào)育的核心工透作，學(xué)校德閣育工作必須庸和學(xué)校工作稼全面整合。祥心理健康教壺育本身就是緞德育的重要含內(nèi)容。心理斬健康教師非溫常關(guān)注學(xué)生繁的品德和情器感，通過推冒選最有責(zé)任繪感的學(xué)生活述動，重樹立榜樣，萄讓學(xué)生從身敘邊的榜樣身強(qiáng)上吸取力量弟，不斷完善噸自我。辣在班主任的瞎工作札記中逗，我們也看痕到許多責(zé)任捆感培養(yǎng)的有腿價值的個案豪。舉班主任以平尚等、民主、議開放的心態(tài)傭與學(xué)生對話桐，責(zé)任感培暖養(yǎng)不是說教廈和灌輸，而餃?zhǔn)求w現(xiàn)在一爹點(diǎn)一滴的工咸作過程中；亮責(zé)任感培養(yǎng)很也不是教師詠單向作用于獵學(xué)生，而是齊師生雙向互沾動，在情感泡領(lǐng)域內(nèi)，依桿然是教學(xué)相上長。如果每泄一個教師都攤能夠有強(qiáng)烈沸的責(zé)任意識懼，不僅能能廣給學(xué)生潛移趟默化的影響朽，也能夠促精使自己主動捎發(fā)展。制高二年級第敢一學(xué)期西牽手耗——斜與長輩對話誦，理解家庭狗責(zé)任雙目的棵：青春期學(xué)僑生的反叛心古理特別容易烏在家庭生活犯中表現(xiàn)出來習(xí)，本活動側(cè)意在架設(shè)學(xué)杜生與家長進(jìn)鉤一步溝通的傘橋梁，在對垮話中讓學(xué)生牛理解父母希雨冀背后的家姐庭責(zé)任。鍛內(nèi)容：主題督詞府——塞呼喚真誠的教理解，渴望語親情的牽手終常規(guī)活動和饒操作載體偶（俱1覺）、學(xué)生與碧家長的書面聚交流。家長壽以菠“坡孩子，讓我旅告訴你晚”番為題；學(xué)生械以歲“荷爸爸媽媽，瘡請聽我說掉”昨為題，圍繞鄙家庭的過去柔、現(xiàn)在和未純來這一主題酬展開對話，漂充分利用書舒面語言表達(dá)祖從容而情感灑飽滿的特點(diǎn)忠，讓學(xué)生了受解家史、知幻曉父輩走過商的路，明白懂作為家庭承奴繼者應(yīng)有的蹲責(zé)任和義務(wù)餐，把自己的園人生設(shè)計與草承擔(dān)家御庭責(zé)任有機(jī)倆結(jié)合。臭（指2沖）、學(xué)生與稈家長的直接瀉對話。在第拉一項活動的法基礎(chǔ)上，組?？棇W(xué)生與家應(yīng)長的令“督風(fēng)雨同舟局”策活動，圍繞踩“唐我與家庭制”駱的話題，以洪獨(dú)白、對話熟、討論為主槐，穿插以團(tuán)魔結(jié)協(xié)作為主爛體的游戲活弦動，進(jìn)一步鞭溝通兩代人口的情感，使環(huán)學(xué)生理解家樸庭責(zé)任，并殿把目前的學(xué)彼習(xí)與承擔(dān)家兵庭責(zé)任聯(lián)系縣起來。脾第一項活動偽以班級為單欲位，可以結(jié)逗合語文課的狠寫作練習(xí)進(jìn)乖行；第二項轟活動以年級顏組為單位，亦通過大規(guī)模丹的現(xiàn)場活動健，感染學(xué)生孝，引導(dǎo)學(xué)生羽主動承擔(dān)家萬庭責(zé)任。床德育要形成誼學(xué)校、家庭朵、社會交互板影響的立體否網(wǎng)絡(luò)秧是一種共識益。對未成年駱人而言，成斬長環(huán)境確實圣太重要了。刮在這個主題棄教育活動中殖，我們深切指感受到，學(xué)特校和教師對陷家庭教育環(huán)宇境非常關(guān)注狡，非常重視碧家長深這一宵很好的教翻育資源，切疊實運(yùn)用到學(xué)凝校責(zé)任感教筋育中。感受脊親情，思考塞責(zé)任，家庭帽、家長也許俘是比學(xué)校和麥教師更有發(fā)膨言權(quán)。學(xué)校嗎和教師的作登用就在于承拔擔(dān)教育引導(dǎo)腳者和協(xié)調(diào)者飄的責(zé)任，充刪分挖掘教育割資源，整合協(xié)教育工作，晶繡追求德育的謝實效。格一位參加了滴孩子主題班份會的母親寫眨道：屬“爭一個月種前女兒帶回柴班主任老師犁的邀請，希坡望我和另兩櫻位家長參加野班會，主題辨是戴‘郊愛我和我愛議的人堂’侵。梢去還是不去鉛，我很猶豫增。做母親多額年，對一天揪天長大的女壽兒，我好像染習(xí)慣于就事混論事的批評斷或者鼓勵，梅和女兒及她六的同齡人一交起直面愛的別話題，我不型知該說些什言么。仰”醒在班主任的卷熱情鼓勵下窩，她參加了掀主題班會。找班持會課上，女銹兒的一段話繼使母親驗“它憶起一件往蘆事。女兒讀渠初中時學(xué)到捐一篇課文，建一位船長在袋遇險船沉的碧危機(jī)時刻，束讓水手們棄輝船逃生，自辜己和心愛的艷船一起被大項海綁吞沒。老師臥提問有誰贊才同船長的做乒法，全班只丑有女兒舉起稱了手，她認(rèn)遲為飯‘飾與船同在駐’產(chǎn)是船長唯一薦的選擇，船娃長的獻(xiàn)身勇法敢而高貴。對”飛班會課上，漫這位母親告補(bǔ)訴大家，她昨為女兒高高旨舉起的手而股驕傲，為女總兒心中遼充滿理想的運(yùn)光芒而驕傲菊。因為她賭十分清楚，味歲月的年輪耀會在不知不撥覺中捏磨損人的意掠志，面對未倒知和挑戰(zhàn)，領(lǐng)成年人越來符越趨向于妥爬協(xié)或者逃避度，她已很少幕有夢。但幸射好她還能感胞受女兒青春蔽熱情的氣息糖，正還可以調(diào)整弄步伐，扮去追趕時代持的律動。珍談完這些想的法，這位母散親環(huán)視著周犁圍一張張年勵輕的臉龐，銹輕聲問道：蝦“放對于宋‘喬愛漂’藍(lán)與想‘落責(zé)任蠶’煉這樣一些博棄大的主題，棗你眠們會交出怎浙樣的倡答卷？初涉舅人生之旅，疑你們將怎樣問領(lǐng)會愛的真尊意與人生責(zé)禿任沉重？液”摟家長歇深刻的自我砍剖析和客關(guān)切的追問殃，使在場的燕學(xué)生陷入了厲深思，眨班會課的主和題凸現(xiàn)了出稠來。肺一位年輕的仁班主任在準(zhǔn)宜備班會主題鋒時，在班級掩開展了拜“橫親情月肯”志的活動，要安求學(xué)生在親姨情月中，魂每天堅持做憶一件感動父歐母的小事便；恩尋找一篇打恥動你的親情硬故事并在班煤內(nèi)交流笑；起和父母進(jìn)行款一次真誠的而談話，了解嫌父母年輕時翅的夢想，目柱前的身體及豪工作狀柔況布一生的驕傲牙和現(xiàn)授在的心愿等脂；咽自創(chuàng)一句話林親情箴言情；挑選一張忽反映家庭親蛾情的照片；丑新春來臨之勢際送給父母追一張書寫深衡深祝福的賀團(tuán)卡。貌班會課就圍皮繞御“閘親情月礎(chǔ)”笑的作業(yè)展開搖交流。家長敏和學(xué)生為一乎個個細(xì)小環(huán)致節(jié)的親情互辣動而感動不始已，遠(yuǎn)在千牲里之外家長頁也通過網(wǎng)絡(luò)組聯(lián)線參加了評班會課的討碑論。理解、上感動使學(xué)生蹦的家庭情感貌體驗加深了貸許多。主題則班會在師生阻共同努力下僑開得非常成吼功。班主任料在教后記中箱寫道：虎“拖期望學(xué)生們劇能一直記住念2004港年介12書月這個特殊濾的班“羽親情月枯”耐，記住我們鍬的骨“起六個一工程問”辮和大“毫念親恩燃”唯主題班會，淹并記得將那防些已經(jīng)熟悉貓的親情作業(yè)略，以時間為枝紙，以愛心天為筆，認(rèn)認(rèn)戒真真童，長長久久捧地做下去。天把親情感悟塘與責(zé)任行為戶融為一體，覺做一個能對賣家庭負(fù)責(zé)任溝的年輕人。言”撤高二年級第乒二學(xué)期推關(guān)注譯——旅關(guān)注環(huán)境，書關(guān)注自然，摧堅定對生活妙的責(zé)任意識迎目的雖：從我做起洋，從小事做罷起，以對己巖對事講責(zé)任撿的態(tài)度關(guān)心仿環(huán)境，關(guān)注辨自然，發(fā)展摘自我，堅定稍對生活的責(zé)厭任意識。銜內(nèi)容：主題鋒詞科——平投注負(fù)有責(zé)胸任的目光，應(yīng)擔(dān)當(dāng)充滿憂單患意的使命趙常規(guī)活動和鉆操作載體階舉辦征文比墨賽，以將“跳關(guān)注環(huán)境，套發(fā)展自我祥”怕為主題，讓爬學(xué)生在觀察令生活細(xì)節(jié)的矩基礎(chǔ)上感悟棒保護(hù)環(huán)境的葬責(zé)任意識。辦關(guān)注環(huán)境保扶護(hù)熱點(diǎn)，走資出校門，宣片傳環(huán)保意識蜻，增強(qiáng)生活窄責(zé)任感。速通過上述活斯動，。路由壁學(xué)生會學(xué)習(xí)早部具體組織貞征文活動。披團(tuán)委具體組嚇織環(huán)保宣傳愁活動。仙環(huán)境、人口團(tuán)、可持續(xù)發(fā)掠展，這些詞場語在媒體出莖現(xiàn)的頻率越嘗來越多，幾囑乎融入了現(xiàn)抄代生活的方恐方面面。關(guān)雁注生活，深坦入生活，把守學(xué)生培養(yǎng)成狀具有現(xiàn)代生堂活意識的社她會人，是教濤育必須承擔(dān)歐的歷史使命艦。于是，環(huán)朋境、人口、端可持續(xù)發(fā)展龍就和教育發(fā)逝生了重要聯(lián)得系。從我做推起，從小事懇做起，以對醒己對事講責(zé)劍任的態(tài)度關(guān)百心環(huán)境，發(fā)喊展自我，有豬利社會和人疤類。助《按手帕情結(jié)然》、《幟白色不代表賤潔白無暇睡》、《醬滴水的啟示秩》、言《拉地球正在呻搶吟夕》、《撈電池風(fēng)波詳》、《膽我愛我毛“傭家柱”岸》、《輪新綠洲·廟心綠蕉》、《輪藍(lán)色星球暢故想狼》等文章題怠目就是一個叉?zhèn)€心靈的窗播口，滲我們看到保悶護(hù)環(huán)境，提駐高人口素質(zhì)栗已經(jīng)是許多暢學(xué)生的生活粘理念與行為桶準(zhǔn)則，我們責(zé)看到了責(zé)任德與希望。那害是年輕生命么流光溢彩的梢眼神中投注價的對環(huán)境、椒人口的關(guān)切籌，那是與青居春做伴所放尤飛的人類可具持續(xù)發(fā)展的旱理想，當(dāng)我萌們的事業(yè)與弊年輕生命的釘責(zé)任意識同誠行時，希望蘇就會成為瑰擔(dān)麗的現(xiàn)實。若高二（閣1蹲）班的全止體同學(xué)還用臘行動參與了孕“促拯救周口店謙，保護(hù)人類退文化遺產(chǎn)賤”掀的活動屯。繪班長在《南心方周末》頭燭版上看到了堤賈蘭坡院士已艱難握筆的塑巨幅照片和架整版的報道紀(jì)，她的心顫抱動了。我國再重要的古人含類文化遺址冠——削周口店北京南猿人遺址雜便草叢生、局催部坍塌、滑述坡癥……符作為北京人茫頭蓋骨的發(fā)擇現(xiàn)者之一的隨賈蘭坡院士德正重病在床魄，卻心系著敵周口店的現(xiàn)界狀及流失在興外的北京人陵頭蓋骨而無裕法暝目。她予覺得心中悶廚得慌，校長芹和班主任老悉師不是一直匯在教育我們伸“拘對人講真誠與，對事講責(zé)興任熱”憶嗎？中國幾甜千年歷史的活起源就這樣顏被破壞了嗎評？我們就這繭樣坐視周口賊店的毀滅而獨(dú)無動于衷嗎丸？在得到班確主任和全體刺同學(xué)的一致群支持后，在析大量準(zhǔn)備工鏟作就緒后，注5夸月御4所日浴——踩2l逐世紀(jì)的第一橡個青年節(jié)。肝高二（著1宏）班全體同孟學(xué)來到了五售角場朝陽廣回場。同學(xué)們激分為幾組，殃一部分同學(xué)燦負(fù)責(zé)固定攤蘆點(diǎn)，對同學(xué)呆捐出的物品嘴和制作的手參工藝品進(jìn)行禁義賣，一部砌分同學(xué)負(fù)責(zé)恥向路人宣傳奇，桂讓他們在宣栽傳橫幅上簽術(shù)名，另一部畢分同學(xué)則兩翠人一組負(fù)責(zé)真賣鮮花或氣虜球及分送宣擾傳資料。很撞快，就有路照人駐足觀看叨，同學(xué)們則腳抓緊時機(jī)開鈴始宣傳，于楊是第一位客織人產(chǎn)生了，陡大家的熱情炭也隨之高漲撿了，宣傳的籍范圍也在漸襖漸擴(kuò)大，在效五角場的五中條主干道上多布滿了同學(xué)真?zhèn)兊淖阚E。網(wǎng)路人的理解館支持與慷慨蜘解囊，使活估動十分順利墾地進(jìn)行著。家更令大家感灶動的是，許坊多路人在了誘解了活動目辮的后，自愿躲捐款，當(dāng)同昏學(xué)們要求他早們簽下名字珍時，他們卻強(qiáng)當(dāng)起了商“溉無名英雄未”禍?；顒釉跉v拉時三個小時艷后圓滿結(jié)束倘，在結(jié)束前子仍有許多熱年心人來購買侵物品、索取聞宣傳資料。酸后來，班級占把活動所籌壘得的評660露多孕元人民幣寄蛛往了北京周漁口店保護(hù)委既員會。錢款型雖然有限，腦但同學(xué)們在舍活動中所收服獲的又何止科這些呢？一丘位同學(xué)說：桿“提我今生今世診都不會忘記陣這次活動，嫌忘記這個有庫意義的節(jié)日褲。威”宏幾天以后的糾《中學(xué)生報脊》整版報道章了此次活動漲過程，一些蝴專家對此給決予了高度評逢價，他們說鋪：在這群高蠻中生身上，糾他們感受到緩了年輕人蓬滴勃的朝氣，杰感受到他們伶對社會對國紀(jì)家的責(zé)任心違。克高三年級第澆一學(xué)期訓(xùn)小我與大我觸——前探究生命的俊終極意義，放明確社會責(zé)謎任。腦目的那：高三學(xué)生各接近成人，掙即將走向社象會，應(yīng)該引味導(dǎo)他們對生騙命的本質(zhì)意禮義作理性思適考：我為何縫而生。在對廣生命意義進(jìn)屆一步的體驗園中，認(rèn)識到則個體生命的捏價值與群體澆社會的關(guān)聯(lián)籍，明確社會蒸責(zé)任感。毫內(nèi)容：主題番詞癥——倦探究生命的搞意義，明確找社會責(zé)任蠅常規(guī)活動和念操作載體賠（耗1花）、學(xué)校帶“喉紅色之旅白”閃老區(qū)志愿者的服務(wù)隊的師信生代表報告廢會。組織暑礙假赴江西老冬區(qū)進(jìn)行考察采的教育活動前；利用教師腫志愿者云南孫執(zhí)教的教育匙資源，舉辦徹報告會。為煤學(xué)生打開了撓解生活、關(guān)桑懷人生的一淡扇窗。撥（滅2玉）、助人為她樂的義工活潮動。不同于海一般有組織炎的志愿者服花務(wù)，這個活久動更強(qiáng)調(diào)學(xué)捏生個體對生液活的關(guān)注，修他們帶著對蒼生活的不同湯理解，獨(dú)自跑走向社會，色走近弱勢群扭體，在不斷貼拓展的生活內(nèi)視野里培養(yǎng)環(huán)關(guān)懷他人、睛幫助弱者的約情懷，提升惡自己的文化棵人格。飼報告會由學(xué)萍校德育處、墓教務(wù)處聯(lián)合解舉辦；義工翠活動要充分忠體現(xiàn)學(xué)生的乓自覺實踐，棄不作硬性規(guī)馬定，不刻意祖追求社會反瘡響，學(xué)校將思通過問卷調(diào)銅查了解學(xué)生杏實踐情況。煩什么叫成熟森？勻每個人的理航解可能都不遮完全一樣。唉當(dāng)代作家畢廈淑敏有一篇謊題為《我很傲重要》的文虎章，那是生雜命的宣言，或是對傳統(tǒng)文斑化中極不重桐視個體生命求價值的反叛拾，是人的自耐我意識的覺繁醒和吶喊。登但是，也有患人說，玉一個人能說燭“揉我很重要搖”慈，他還沒有去成熟；只有秒當(dāng)他既能說之“渣我很重要攏”銅，又能說填“嬌我不重要雷”匹時，他才算亭真正的成熟偉。成人的標(biāo)絹志是他能夠顏深刻理解生賀命的意義，暈更能明確社疼會責(zé)任。這跪是人生重食要而沉重的停命題，并不哭一定每個人較都能成功破捐解。高中階分段的教育仍撿然是人的一申生的奠基性剃的工程，責(zé)膠任感教育就土是要通過師爺生豐富的人繼生體驗去接尿近這個人生弄命題，為學(xué)阿生終身發(fā)展濫打下扎實的任做人的基礎(chǔ)周。減我校每年暑賴假都組織學(xué)眼生進(jìn)行社會迷考察，走出申校門，拓寬互視野，學(xué)生清在考察中人綢生體驗更加集豐富，對責(zé)葛任和使命的挖理解更加深局刻。暴一位學(xué)生在數(shù)考察日記中數(shù)寫道：交“配今天的參觀倡活動給我留忍下深刻印象漿。展廳很寬勵敞、每個展追廳的主題都觀很鮮明。在虛這幾個展出虛的主題中最創(chuàng)激勵我的是本‘住弘揚(yáng)井岡山騎精神干’覆的展廳，它鋪向我們展示免了井岡山精匠神的精髓及像意義，花‘帥井岡山精神皇’——鳴艱域苦樸素、團(tuán)抄結(jié)友愛、為頭革命勇敢無擠畏。先人們冶的英勇義舉崇都?xì)v歷在目拒，他們用他膨們的一生經(jīng)躍歷真實地告騰訴我們弘揚(yáng)撿井岡山精神花的重要性。嗽接下來我們猶又參觀了幾代個革命勝地嚼，親身體驗吧到井岡山革爬命先烈的精楊神，它深深惱感染著我們可。我一直在達(dá)想，環(huán)境如影此艱苦，條瓦件如此簡陋癢，生命時時刊受到威脅，洗戰(zhàn)爭的陰影墾處處可見，獻(xiàn)是什么使先亞烈們?nèi)绱肆x往無反顧地拋鄉(xiāng)頭顱，灑熱留血呢？如果堆說，是生活薄困苦不堪，術(shù)抗?fàn)幨俏ㄒ粎驳某雎?，還請是能夠理解監(jiān)‘員逼上梁山姑’串者的行為，殊可我分明看逝到他們中的壇不少人生活婦在優(yōu)裕的家映庭中，如果款按照長輩設(shè)到計好的人生笛道路走下去得，他們的個澇人生活定是若風(fēng)光無限何，春風(fēng)得意該，至少也是其衣食無憂，粱肯定不會有吊性命之虞。體然而他們拒希絕了這樣的販生活，毅然羅投身革命。置唯一的解答足就是，他們媽心中不僅僅粥裝著自己，縱人民、民族底、國家等等牛災(zāi)難使他們垮意識到肩上銀的責(zé)任，他餐們自覺地?fù)?dān)牙負(fù)起歷史賦艷予他們的使跌命。牲”牽學(xué)生鵲“衣紅色之旅覆”茂報告會在學(xué)漠生中引起強(qiáng)截烈反響。在粒很多時候，側(cè)我們忽略了荷同齡人情感碑體驗對同齡熊人的巨大影目響。當(dāng)學(xué)生勺聽著自己身獨(dú)邊的同學(xué)感銹觸頗深的報脊告時，他們脆很容易受到篩感染，引起劫共鳴。學(xué)校粘緊緊抓住報辦告會這樣的駐契機(jī)，結(jié)合忽學(xué)校的志愿農(nóng)者服務(wù)，大鏈力表彰先進(jìn)朗個人和集體低，強(qiáng)化學(xué)生相關(guān)懷他人、匆?guī)椭跽叩亩徘楦畜w驗，陽為學(xué)生走向觀社會打下扎俘實的人文關(guān)枕懷的情感基性礎(chǔ)。棟我校一位去俱云南支教的亦老師為學(xué)生殃作報告時深沸情地說道：杠生命是一條蜓河擺承載著悲歡較與苦難。它猶原本就這樣縱滾涌而前，航也許生命本商來就注定由暢平淡作背景曾，可是一些六特殊的線條較會將這平庸諒的背景渲染對得光怪陸離旗。一塊極小膠的青石也能浩激起河的漣途漪，生命便衰有了涌動的司激情。聾糖踩著支教匆的步伐，悄澤悄地，我走搶近山里的孩弓子，或喜或傻悲，或哀怨莊或感動。寄他為學(xué)生講貧了一段段難施忘的經(jīng)歷：緒領(lǐng)一蠢個叫巖優(yōu)章的小男孩虧，是哈尼族妹孩子，高一或的學(xué)生。黑個黑的皮膚更右襯其牙齒的氧潔白及眼睛庭的有神。那獄天我代這個體班的課，下青課后，大家科圍著我，芹不知誰說了立聲跡“洽他幾天根沒吃飯了籍”鵝，我一愣，易順勢一看，托指的便是巖條章。我拉過專他問道暴“翠有幾天沒吃規(guī)飯了班”葬，他悄悄低畝下頭淘“僚三天蜂”聽，悄“菜那你，你吃題什么？逮”“民喝學(xué)校的免白費(fèi)湯。蹄”謝一陣酸楚，絹這是一個正復(fù)在長身體的陰孩子。然后擇，我看見他衛(wèi)大又亮的眼策睛紅紅的而湯后又迅速用徒手背揩去眼扣角的淚花，疫悄悄走去水舞龍頭邊用水汁沖洗淚痕。鏡一個小小的燙孩子，看起緣來和其它人踢沒有什么不闖同，因為貧草困要面臨挨主餓的危機(jī)，乏這需要多大蕩的堅定與勇異氣。三天免口費(fèi)湯，誰能相想得到呢，旅在長長的打狡飯的隊伍里仆面，沒有他沉。因為是住塵校，也沒有浪人過問，這讓輕輕的相詢蜘怎能不讓他摘脆弱。那天莖雨很大，我蔥的心擴(kuò)情很低沉。辨當(dāng)然我解決夾了他那段時京間的基本問襯題，但忘不秧了那雙渴望蘇關(guān)愛的神情啞。躺一個叫陳憂忠的孩子，只他為了省下譜回家坐車的該10貓塊錢，步行雖回家，從踩劇清晨的霧氣菜到踩深夜的等露水，硬是三翻了格100腦里的山路；鞏一個叫玉罕邊的小姑娘，夫為了籌集回逆家的路費(fèi)，哭省下了二天勁的飯菜錢；香石努，成績會優(yōu)異的哈尼婚族姑娘，因楊為家境貧苦調(diào)面臨輟學(xué)之耕危；高禍琴，哈尼族組，家境的貧翅困未能泯滅幫她對知識的抗熱情追求，養(yǎng)她爸爸送她乎來新的學(xué)校血，臨走時將賤口袋僅有的嬌十元錢留下坊，而自己卻多向另一位叔版叔借回家的布十元路費(fèi)，倆一樣的背影健主題，使她疏在堅定的淚裙水中高傲地攪成長，成為籍年級的佼佼聲者。蓮一次擺感冒病毒蔓細(xì)延，孩子們禮硬是用身體年與病菌抵抗屢著，舍不得省買藥。我便宅在他們宿舍機(jī)里燒起醋，繼燒了一個下央午，待下了恨課我來取電其飯褒，里面宵早已空無殘薯汁。一問，匪才知，大家捕聽說醋是殺珠菌的，把醋巡水都喝完了箏。那種揪心蔑是無以言表疊的?；徔嚯y的孩子灑有不同的辛問酸，也許在饅霓虹燈下的匆少男少女永鞋遠(yuǎn)也想象不宣到，在同樣肯可愛的國度鐮，卻有另一鉗番揪心的情刪形：山里的剝孩子會為唯賺一的新衣服寬而欣喜若狂怒；這些孩子扁不知道柄什么是賀卡頂、什么是會廚說話的玩具忽；他們更不桃知道火車是爪什么樣、什量么叫公園游縮樂園、什么桃是米奇；他倦們甚至不知林道什么是過雪生日，沒吃永過生日蛋糕斑上紅色、綠炸色的奶嶄油。因為，乎他們苦。駱就是這樣一梳群孩子，承閥受著苦難，推也負(fù)載著墨景江明天的?？屯?。他們已漿懂得生活，沉也懂得了珍頓惜。上天在漸鑄就充實的長城市人的同準(zhǔn)時，依然沒碰有忘記為世柿界平添一份喝苦樂之情，預(yù)像雨后澗邊頭的小草，令番人佇足，令擇人動容。鍋今年的元旦昂，我與孩子揀們一起度過繡，我訂了生算日蛋糕，讓愁他們有理由專吃一次奶油職。那天雨很另大，我們冒潤雨爬上學(xué)校羞側(cè)面的山坡掉，燭光像螢振火蟲兒在雨秀中劃下一道斯道流動的曲伴線，于騎是我們共同海許愿，孩子美們紛紛許下貧了祝福我的伐心愿，而我隱祈求孩子們搜能有勇氣讀嗽到大學(xué)，我型們承諾相約居兩年，兩年潤后，他們高迅三，我來看跳他們。貞衫老師的報櫻告讓生活在刑上海的學(xué)生宗深深震撼了橡。教師以自怖身強(qiáng)烈的責(zé)喚任情感和責(zé)頸任行為感染便著學(xué)生。揪“肌桃李不言，湯下自成蹊。趴”片學(xué)生自發(fā)地蛾組織了向云于南墨江貧困芳學(xué)生捐款捐泛物活動，老蓬師們也被學(xué)木生的熱情感濕染，加入了們捐款行列。餃這些活動不吧僅幫助了云距南墨江貧困盛的學(xué)生，更友幫助了我校謊學(xué)生的成長袖，增強(qiáng)了學(xué)刻生悲憫情懷陵，提升了他龍們對生活的潤認(rèn)識，更加候懂得珍惜和更感恩，充分捐意識到人的役社會責(zé)任感淋和使命感。雪高三年級第鉆二學(xué)期航走向明天遙——子將自我責(zé)任眾和社會責(zé)任檔融為一體當(dāng)目的那：在學(xué)生步梅入成年人行徹列之際，通餅過成人儀式瘋，讓學(xué)生感保受生命的神窮圣與莊嚴(yán)，謠讓成人誓詞灣作為永恒的和承諾援嵌入每一位糖十八歲學(xué)生肺的心里。剛內(nèi)容：主題辟詞慎——濱履行公民權(quán)灘利，承擔(dān)公皆民義務(wù)滲常規(guī)活動和債操作載體時（皇1律）、十八歲伶成人儀式。方團(tuán)組織的致蔥辭、前輩的啄祝福、父母辛的期望、成柄人的心聲、筋黨的祝愿以枕及宣讀成人照誓詞，一系肉列的儀式內(nèi)仰容都將為十鋤八歲唐——職生命的里程脊碑刻下深深個的印記，共率和國最年輕司的公民返——域十八歲的高喊三學(xué)生也將劃對生嚼命許下莊嚴(yán)塊的承諾：捍禿衛(wèi)神圣憲法塌，維護(hù)法律滔尊嚴(yán)；履行織公民權(quán)利，慕承擔(dān)公民義縱務(wù)；人民幸蔑福在先，國宵家利益之上鬧；熱心社會盲公益，無愧弄祖國養(yǎng)育；們勤勉奮發(fā)有學(xué)為，不負(fù)人穗民厚望；以繳我火紅青春巴，建設(shè)錦繡晨中華；以我伐壯志激情，誠創(chuàng)造嶄新未萄來弱。成人誓詞統(tǒng)時對社會責(zé)壓任感含義的牢最好注釋。埋（拾2值）、十八歲換成人儀式教奏育特色活動綠。修撰寫高中三殊年以責(zé)任感隆為核心的心跡靈成長軌跡蕩的個案，回淺應(yīng)高一年級串的愚“輝我的人生設(shè)無計岸——畝對生命充滿夢責(zé)任的規(guī)劃挪”忍，對特別優(yōu)況秀的學(xué)生進(jìn)狐行成長過程現(xiàn)總結(jié)，樹立輛身邊榜樣，富豐富教育資燥源。慮結(jié)合成人儀相式和優(yōu)秀畢犁業(yè)生的評選儉，在高中的巖最后一個學(xué)詞期，推出優(yōu)者秀學(xué)生的成雞長個案，為滿眾多學(xué)生樹扛立身邊的學(xué)專習(xí)榜樣，取次得了非常好窮的教育效果蜂。以下節(jié)選騾兩個優(yōu)秀學(xué)挑生成長個案墾的片斷。法嚴(yán)鵬往同學(xué)有個外肺號叫旗“層民工葛”石，老師和同發(fā)學(xué)們喜歡這關(guān)樣叫他，他慚也樂意接受浮這個稱呼，算一來二去，融這個外號揀就在校園里柿叫開了。要陣問這個外號秘的來歷，那跨可說來話長最。激1998狹年籌8照月，萌嚴(yán)鵬效作為高一新曉生參加軍訓(xùn)右。嚴(yán)酷的軍腎訓(xùn)使不少男粘生累得差點(diǎn)輸趴下，但就胞在短短的寶蔑貴休息時間塘里，大家總蓬能看到缸嚴(yán)鵬趕同學(xué)在忙這施忙那：出軍住訓(xùn)黑板報、沾為大家搬礦膏泉水、拿點(diǎn)課心、收發(fā)有室關(guān)材料行……愚班主任王老前師見此笑稱頑：愿嚴(yán)鵬黎同學(xué)是我們筑高一非(6)音班的背“系民工必”浴。同學(xué)們聽意后一愣，鞋嚴(yán)鵬疊也一時不摸階頭腦，于是啦王老師解釋崖：斷“浪民工者，人叔民公仆也。躬”妄全班頓時熱種烈鼓掌。一醬晃到了高三療，在猶嚴(yán)鵬祝同學(xué)的入黨灰審批會上，廁學(xué)校黨支部術(shù)的意見中有仙這樣一段話自：朝“猾他高一年級黨獲校惰‘努三好椒’叢學(xué)生稱號，府高二年級獲抗‘壓上海市優(yōu)秀犯團(tuán)干部叔’窯稱號。他憑提著一顆平常褲心，依然全甘心全意為同放學(xué)們服務(wù)，惕做老師的好下幫手，同學(xué)隆們都叫他野‘撐民工戚’場。淺(芽人民公仆漸)嫁”液這清“曉民工偵”柳的外號在楊油浦高級中學(xué)請一叫就是三輝年?；@……洪高三對每個成學(xué)生干部都掠是嚴(yán)峻的考屯驗和挑戰(zhàn)，序如何處理學(xué)籍習(xí)和社會工滋作的關(guān)系？僚在拐嚴(yán)鵬催同學(xué)的入黨樹座談會上，特我們可以看浙到他交出的鎮(zhèn)一份答卷。呼下面是師生吧對他的評價晴。透匙團(tuán)委書記寫題到責(zé)：喘嚴(yán)鵬泉從高一年級灑開始就從事志團(tuán)的工作，鄉(xiāng)一直到高三套，整整三年決，與我一起戴“膝并肩作戰(zhàn)好”務(wù)。雖然身處拖高三，但每嫌次團(tuán)干部例更會，都能準(zhǔn)谷時出席，從以不缺席。在沃繁忙的學(xué)習(xí)提中，他總是離擠出時問全股力由以赴地投入灘學(xué)校的團(tuán)工驚作。團(tuán)組織傍生活、蠢“消樂雅練”蠢寢室文化節(jié)根、跳長繩比僵賽等活動，模到處都可以經(jīng)看到他的身猛影。作為一籠名校級干部思，他又在年便級中發(fā)揮了阻相當(dāng)大的作睜用。我對他尿的印象是：評為人純樸厚療道，有活力般；工作認(rèn)真培負(fù)責(zé)，有熱婚情；學(xué)習(xí)勤伯懇踏實，肯疑動腦筋。看鼠到三年來，創(chuàng)他的一點(diǎn)一民滴的進(jìn)步，拉我從內(nèi)心感烘到欣喜。銷鉤漂班主任寫到懷：從高三起趙，我擔(dān)任閉嚴(yán)鵬農(nóng)的班主任。涌我覺得他最脅大的特點(diǎn)是屑無論大事小重事都能認(rèn)真喬對待，連班者級三角柜里哨收集的飲料朱空罐、看過歉的舊報紙，終每個星期他趁都不忘到廢市品站賣掉，員賣得的錢充沃當(dāng)班會費(fèi)，期所以他有個逢綽號叫惰“集民工哨”籍。這次班干籠部改林選，盡管他泳擔(dān)任學(xué)校宿短管會會長，呆校團(tuán)委組織芳委員，平時呆事情很多，房同學(xué)們還是灑選他當(dāng)副班浮長。我記得騰他就職演說憲的最后一句森話是千“趙希望大家一裹直把我當(dāng)一求個粘‘奶民工望”’教。桑王班級同學(xué)寫灰到慚：我們是一右個班的，我蜻和他太熟悉筒了。他待人欣十分熱情，袋很肯幫忙，柳所以大家碰斯到困難都喜掩歡找他。盡隱管現(xiàn)在高三遷，但班級里偉的許多雜事哨他都搶著干濱，輔導(dǎo)同學(xué)啟很熱心。灰嚴(yán)鵬控是班里的大源忙人，被同乖學(xué)們稱為語“食人民公仆勇”刪，真是當(dāng)之泛無愧。餃死而植嚴(yán)鵬喬說，江“柳社會工作是工做不完的，堪高三的學(xué)習(xí)鏡又非常忙，齡對如何處理佩兩者關(guān)系，菌我是這么想閣的：學(xué)習(xí)時季間要靠擠，銹而且再忙我好也不能忘了販當(dāng)初參加競鞭選時自己的尼諾言，不應(yīng)拋該讓一個同道學(xué)因投我一被票而后悔，信所以我要努駝力使學(xué)習(xí)和侵工作這架天杏平保持平衡節(jié)。即使碰到套測驗，考試蒸，我也只是州微調(diào)一下蔑‘釘游碼匪’像，決不能讓伯工作的客‘鏡砝碼霸’額減輕。做了光‘濫民工總’件，就要名副箏其實。閣”唇甩對自身嚴(yán)格違要求，對他反人信守承諾蛾，對工作高跳度負(fù)責(zé)，使敗嚴(yán)鵬遙同學(xué)能夠比盜較正確地處期理好學(xué)習(xí)和槳工作的衡關(guān)系，從而切贏得了師生堵的好評。在救他身上，我香們可以看到武校訓(xùn)仗“多對己講自尊硬，對人講真正誠，對事講傳責(zé)任，對社技會講奉獻(xiàn)竟”漠的積極影響圾，他交出的回是一份合格載的答卷。不領(lǐng)金涵鑰同學(xué)系楊浦原高級中學(xué)高咐二胸(4)核班的學(xué)生．叼在政治上積惑極要求上進(jìn)口，學(xué)習(xí)刻苦簽成績優(yōu)良，從有很強(qiáng)的組敵織能力和管幫理能力、關(guān)臥心集體，樂橡于助人。進(jìn)封校來歷任班童級團(tuán)支部書剪記、現(xiàn)任校南團(tuán)委組織委素員。在楊浦對高級中學(xué)學(xué)首習(xí)過程中，鼓曾被評為曠99島學(xué)年度校優(yōu)約秀學(xué)生干部徐，優(yōu)秀志愿鄭者，榮獲巾2000親“戒上海貝爾杯孤”者優(yōu)秀服務(wù)員去獎學(xué)金及課哈題研究優(yōu)勝架者獎學(xué)金；沙長期關(guān)心資哀助安徽省長庸豐縣小學(xué)生陳王浙婷的事跡被贏評為校頌2000他年瞧“甘十佳好事伶”網(wǎng)：同年被評羅為浙2000壟學(xué)年區(qū)優(yōu)秀兇志愿者等稱乘號。表抗金涵餃有一顆金子擁般的心，她彼將對共產(chǎn)主唱義的信念轉(zhuǎn)狼化在日常生塵活、學(xué)習(xí)、唉工作中，她隙嚴(yán)以律己，掘樂于助人，警熱情開朗．緞從叼96鄙年開始積極包參加社勵會各種志愿剪服務(wù)活動，暑在社會實踐計中不斷提高逆自己思想認(rèn)箱識，高標(biāo)準(zhǔn)旅的嚴(yán)格要求猴自己，將愛惰心奉獻(xiàn)給那州些需要幫助鄰的人。匯9亦6于年，還是初濾一年級的金蓬涵從影新聞媒體得肯知?dú)埣才そ斫鹈枚强朔Ｈ穗y域以想象的困蹦難，縫制了虛100臺只書包親自丹送往國家級仗貧田地區(qū)?！{安徽省長豐產(chǎn)縣孤堆鄉(xiāng)回脊族中心小學(xué)恨的感人事跡宇，這深深打取動了她．當(dāng)對了解到堂金妹割住在長白地獵區(qū)，袍金涵劣主釘弢含動與其聯(lián)系萄，要求資助瞧那里的失學(xué)扁兒童。于是乒在擾金妹權(quán)的牽線下，鉗與該校二年欺級學(xué)生壩王婷熄開展了滔“擁手拉手，情奔系貧困地區(qū)佳小伙伴萄”肥的助學(xué)活動厚(族此在夢98折年響1疊月份文匯報吳上有照片以慢及簡要報導(dǎo)局)現(xiàn)。平時金涵勁對自己鐵很吝嗇，從通不亂花一分東錢，家庭條解件并不寬裕吼，她將自己取的零用錢節(jié)秘了又儉，徒文步來回于家教和四站之外仙的學(xué)校成了莫她雷打不動硬的習(xí)慣，將棵省下的錢寄靈給睛王婷禾同學(xué)，每學(xué)罪年雖300拜元堅持至今瓶。除物質(zhì)上屆的關(guān)心外在紛繁忙的學(xué)業(yè)餅之余經(jīng)常寫鏈信與其作思絨想交流，使享彼此精神上株更是得到互矮助。在混98展年高7竟月她來到安三徽，看望摘王婷辟，帶去了很兼多學(xué)習(xí)陳用品和日常牌生活用品。所盡管多年如筐一日的做了糟這么多的事暑，但她未對才別人提起，慎當(dāng)班級同學(xué)鄰從報上、電訴臺得知此事付，很感動問喝她時，她只釣淡淡一笑：浩“蔽這是我應(yīng)該撿做的。毛”吐介進(jìn)入高中，劫在團(tuán)支部聯(lián)漂系雀志愿者服務(wù)慢對象時，偶輸遇身殘志堅崖的上紫外網(wǎng)站主持足人籍——及傅攀敏。她定期裙看望與其交片流，熱心幫份助與其解決仁一些困難，送使得金涵腫成為她家一岡位不可缺少層的朋友。只鳴要傅敏有困存難，不管多之忙，金涵亂都樂意幫助糟，墾全力以赴，麻特別是扶助術(shù)其體弱多病眉的兒子，現(xiàn)僵在傅小敏的批一家已和金貢涵禿成為難得的店望年交當(dāng)!臂黃丁涌龍，一位雙閉目失明的老鬼者，高一時淚班團(tuán)支部把壇其定為社會本服務(wù)對象?？嵘頌閳F(tuán)支部貢書記的她，付為把班級這確一實踐活動攏開展得深入沃人心，不管鉛刮風(fēng)下雨，槐每星期都利呼用雙休日去嬸老人家，有符時還自費(fèi)買抄水果、月餅級等。一次又低一次為老人眉讀報、打掃半、陪其看病譜，充分體現(xiàn)成了映“怨因為你快樂魯，所以我快浪樂燥”愚的宗旨。為利此陜99才學(xué)年度，她年所帶領(lǐng)的團(tuán)采支部和社會凝志愿者服務(wù)津隊分別被評絲為優(yōu)秀團(tuán)支爭部及優(yōu)秀志德愿者服務(wù)隊舍等。冠疫最近，金涵俱又忙著為一董家雙盲夫妻卷初三的女兒靠輔導(dǎo)功課，頸雖然學(xué)業(yè)繁式忙，但她依逐然時常打電蜜話問及學(xué)習(xí)悶、生活情況蛙，為其打氣芹加油，教其限開朗樂觀地從面對重壓，斗經(jīng)常在星期喘五為她復(fù)習(xí)侄到晚上獸10格點(diǎn)才回家。雞一所學(xué)校猶陽如一片森林誓，森雙林的繁茂需勻要陽光、空挺氣、水分、漆土壤和肥料則等等，我們座可以發(fā)現(xiàn)，篇同樣的外在唇條件和環(huán)境浪，不一定都帖能長出茁壯堂樹木，因此環(huán)，特別需要御研究的是那孔些秀木壯苗鈔的成長過程畢。對學(xué)校而絮言，辦學(xué)的館外在條件和便環(huán)境需要建差設(shè)和營造，偽更需要傾力延關(guān)地注的是每一牢個個體生命攏的成長過程太。學(xué)生的成配長過程充滿迎差異，教育胃要尊重差異迎，更要研究曲差異。我們死看到了兩個絕優(yōu)秀學(xué)生的船成長過程，萬他們有許多嗚不同，但有縱一點(diǎn)是相同蛙的，他們都射是充滿責(zé)任吊心的學(xué)生。律這種責(zé)任心亮的形成和發(fā)辦展是妄家庭、社會堡和學(xué)校共同妙教育的成果蹤，更是自身賣社會性需求哄不斷提升、俱個人責(zé)任感龜體驗不斷積蒸累并以堅定墊的信念為支嬸撐的不斷自席我完善的過扒程。他們都張在高三成為密光榮的中共商預(yù)備黨員，握將自我責(zé)棍任和和社會鴉責(zé)任融為一必體，走向明籠天。階五、責(zé)任感尖分階段實施耀的反思與笨總結(jié)紡學(xué)生的責(zé)任簡情感應(yīng)該體倒現(xiàn)在他們學(xué)椒習(xí)生活的方貫方面面，學(xué)吵校對他們責(zé)粱任情感培養(yǎng)趣的過程也僅綠僅是學(xué)生情傘感發(fā)展的一橡個基礎(chǔ)性的腥工作。責(zé)任浙感培養(yǎng)的深糖總結(jié)入實施尚要求我們認(rèn)濾真思考操作心過程的定位叛，審慎辨析螺實施過程中鮮的幾組關(guān)系窯。布1緞、處理好常徑規(guī)教育與主跨題活動教育醋的關(guān)系顏實踐中我們苦建立了這樣燒一種認(rèn)識：楚責(zé)任感六階虹段的教育活兵動是貫穿于嗽整個高中階么段的系列活唐動，每一個映階段的主題旬是整個學(xué)期饑的德育工作歇中心，而圍厘繞著主體進(jìn)海行的主題活蘭動是整個學(xué)喂期責(zé)任感教壁育的一個大預(yù)的環(huán)節(jié)，要鉆使這個環(huán)節(jié)斗充分發(fā)揮教喝育效果，必簽須堅持不秀斷地進(jìn)行大質(zhì)量的常規(guī)教敲育活動。前鄙者固然重要增，但缺了后個者，前者就圣會演變成注沃重形式的貼猶標(biāo)簽地走過藏場的教育；伯后者非常重藏要，但缺少激前者，整個醫(yī)教育活動往敢往就會缺少妙高潮，教育冰效果會降低幸。因此，班腰主任既要認(rèn)妖真思考精心沉組織策劃本嚷學(xué)期的主題魂活動，又要子傾盡心力關(guān)興注和實施貫招穿學(xué)期始終吧的責(zé)任感常外規(guī)教育。激2逼、處理好認(rèn)挽知教育和踐京行教育的關(guān)透系虧認(rèn)知與踐行餃?zhǔn)墙逃^程嫁不可或缺的遷板塊。沒有隨認(rèn)知的教育紅是缺乏理性沖和說服力的奪教育，但是可沒有踐行的駛教育則是蒼拿白無力的空雄洞說教。對吃學(xué)生進(jìn)行認(rèn)迎知教育，教蒙師自己首先儲要思考為什孫么要包對學(xué)生進(jìn)行批責(zé)任感教育項。因此教師溫要學(xué)習(xí)教育怒理論，要了鉗解學(xué)校進(jìn)行彎責(zé)任感教育故的目的，只透有通過教師支的自我學(xué)習(xí)嚼、認(rèn)真思考星，才能把教筐育目標(biāo)和要鳥求很好的傳籌達(dá)肢給學(xué)生。這聞組關(guān)系我們擇還可以表述而為責(zé)任感教題育從大處著拆眼，小處著俘手。對學(xué)生悠要有高要求游，讓學(xué)生有律認(rèn)知的目標(biāo)炊，但是，實?，F(xiàn)這個目標(biāo)啞，則要從小央處入手，化責(zé)大為小，化征抽象目標(biāo)為盯具體要求。嘴3胃、處理好常脈規(guī)操作和創(chuàng)嚴(yán)意教育的關(guān)拾系睜我們深深感撫到，任何一昏種固定的德姥育形式承載斥千變?nèi)f化的鐵德育內(nèi)容肯靈定都是滯后攤的，所以，釋在責(zé)任感培循養(yǎng)六階段的喪實施過程中斷，教師一定祥要根據(jù)班級估的具體實際斃，學(xué)生的特僑點(diǎn)，形勢的火要求以及教條師自己的教奪育理解和感耳悟，在基本育切合常規(guī)操很作的前提下府，進(jìn)行有創(chuàng)剝意的責(zé)任感絮教育活動。百師生在常規(guī)蝴操作中的創(chuàng)胳意教育豐富雪了主題教育虜?shù)膬?nèi)涵，提呆升了盆教育空間。嗚德育實踐使留我們越來越世強(qiáng)烈的感受撞到，德育管旱理要成為一搜門管理科學(xué)友，必須克服易隨意散漫的戚工作作風(fēng)，朝形成一個全耍面的可持續(xù)志發(fā)展的長效君管理機(jī)制。誰責(zé)任感深入件實施過程中拼，也形成了蜻一個比較穩(wěn)債定的，能夠紋與學(xué)校工作抖整合的機(jī)制息。塔學(xué)校德育領(lǐng)但導(dǎo)小組的正瞧常工作是這鵝個機(jī)制行之編有效的關(guān)鍵卵。只有這個偵小組的真正輝運(yùn)轉(zhuǎn)，才能舍真正使德育次成為學(xué)校工裂作的核心。希注重班主任像隊伍建設(shè)，光不斷錘煉一酷支責(zé)卻任感培養(yǎng)的掙生力軍。班基主任站在學(xué)逗校素質(zhì)教育民的最前沿，狂他們不僅是鉗班集體活動垃的組織者、望宣傳者，更砍是學(xué)生成長捧過程中道德蔽行為的示范箭員和人生道轟路的導(dǎo)航員鉆。我校連續(xù)靠多據(jù)年開設(shè)了班宅主任研修班蝕，集中研討書責(zé)任感培養(yǎng)廁過程中的熱泄點(diǎn)、難點(diǎn)、采重點(diǎn)問題，證研修的過程移不僅是新知挎識的吸收過宵程，更是不陽同觀點(diǎn)的碰此撞過程，在傅思考中前進(jìn)株，在碰撞中撞達(dá)成共識。場學(xué)校、家庭晉和社會立體煌的工作網(wǎng)絡(luò)轎是這個機(jī)制米行之有效的膊保證。關(guān)注兵學(xué)校德育活拔動和家庭教闊育、社區(qū)教喚育的關(guān)系，飾加強(qiáng)家長學(xué)諷校建設(shè)，進(jìn)當(dāng)一步與家長贏溝通，辦好篩社區(qū)實踐基蕩地，把學(xué)校挨責(zé)任感教育拖向家庭生活賄、社區(qū)生活魂延伸、拓展滋，構(gòu)筑學(xué)校鄰、家庭和社儉區(qū)教育的聯(lián)圾合立體網(wǎng)絡(luò)什。學(xué)校教育暖只有和家庭度教育和社會乖教育形成合辱力，才能真春正保證教育魄的連貫、統(tǒng)協(xié)一。學(xué)校積漲極主動地建脾立和所在社譽(yù)區(qū)的共建工聯(lián)作蜓，目前有兩州個里委是我這校社會實踐證的基地，還片和部分單位叔共建，幫助蘋家庭困難學(xué)裙生共同面對炮家庭生活困刷難，增強(qiáng)家殺庭責(zé)任感和杏學(xué)習(xí)責(zé)任感智。妻學(xué)校嘗試分仍層管理，為戰(zhàn)責(zé)任感踐行富提供實踐平擊臺。各年級慣學(xué)生自律委涂員會的諸多普活動都是圍離繞責(zé)任感教逗育主題展開姻，并輔以量芽化評定，通朝過自查、自煤評的方式，嗽增強(qiáng)學(xué)生的般責(zé)任意識?？釄猿殖繏咧泼隙?，設(shè)立勤衣工助學(xué)崗位熄，為責(zé)任感罷培養(yǎng)搭建更共多的實踐平其臺。我校的服晨掃是學(xué)生辱勞動的重要傲組成部分。帥逐漸擴(kuò)大勤扛工助學(xué)規(guī)模谷，為家庭經(jīng)壇濟(jì)困難學(xué)生倒提供一定的費(fèi)解困途徑，蹈更重要的把是培養(yǎng)學(xué)生盯責(zé)任意識和去自尊自強(qiáng)的賭品質(zhì)。慚學(xué)校的責(zé)任驚感培養(yǎng)使許幸多殘學(xué)生深刻認(rèn)型識到起“車有責(zé)任感的爆人，今天可績能平凡，明挑天決不平凡廁”曲，慶并逐漸把這絮種認(rèn)識體現(xiàn)渴在他們鎖“鄙對己講自尊曠，對人講真吃誠，對事講反責(zé)任，對社炕會講奉獻(xiàn)雅”幟的行動中。崇我們期望，同高中階段的俯責(zé)任感培養(yǎng)膏能夠從情感層和行為上為娘學(xué)生的可持柳續(xù)發(fā)展奠基砍。沙提升品位愿鑄就眼光霜——場《高中學(xué)生須文化判斷力蝦培養(yǎng)的研究至》課題研究蔥報告客一、選擇文剛化判斷力的春緣由：宜多元文化的污大交匯呼喚斯文化判斷力與的培養(yǎng)攝楊浦高級中映學(xué)是一所具秘有優(yōu)良傳統(tǒng)壁的學(xué)校，在破近物50鼓年的辦學(xué)歷燦程中，承繼白上海第二師丈范學(xué)校厚實瓣的文化底蘊(yùn)苦，一直致力判于學(xué)校文化植的建設(shè)和師渴生文化侄底蘊(yùn)的培養(yǎng)鞭，屢特別是名譽(yù)姜校長于漪老母師提倡的協(xié)“帝一身正氣，閱為人師表肺”品的教師形象擴(kuò)，至今依然棕是學(xué)校師德祥建設(shè)中重要京內(nèi)容；她所鑄著力推進(jìn)的蜓“叢兩代師表一舒起抓徒”搞的工作思路饞，在今天依朝然有重要價扣值。學(xué)校散著眼于學(xué)生昏的終身發(fā)展脂，為敢他們疤打下基礎(chǔ)教舍育的最后一掏塊基石摸，帥打下做人的骨底氣，撐起謙成為一個大抱寫的人的骨犬架休，佳于旬1998禁年略—遲2002享年開展了高頭中生責(zé)任感物培養(yǎng)的實踐蛋研究，對學(xué)咳校文化產(chǎn)生化了積極的影秤響，膚“描有責(zé)任感的闖人，今天可巖能平凡，明鄰天決不平凡球”票，深深植根叉于學(xué)校師生才的腦海里；煎“完責(zé)任靠責(zé)任鐮培養(yǎng)蘇”撕，成為學(xué)校辜教職員工以桃身作則的共秒識。躲2002惠年以后，我嗎們呆積極思考醞適釀學(xué)校發(fā)展抓新的增長點(diǎn)鼠。我們認(rèn)真慮回顧了學(xué)校算五十多年的替辦學(xué)歷史，輛深切感受到會了學(xué)校比較由豐厚的文化纏積淀。我們喊深入思考了良當(dāng)今世界發(fā)射生體的鼻巨大變化，節(jié)以及由此帶嫁來的蹲多元文化大腹交匯的接社會發(fā)展新統(tǒng)特點(diǎn)。畜多元文化對睛于打開青少摔年學(xué)生的視省野是一件好巷事，但若無倡人文修養(yǎng)做逆基礎(chǔ)，則他炒們無從在紛活繁復(fù)雜的文個化信息、文蹦化現(xiàn)象茅中躺自主選擇與詠決斷擋，筍鑒別優(yōu)劣混，毫區(qū)分精華與擇糟粕蠶。逆學(xué)校是育人歇的殿堂，如肅果教育缺乏悶深層次應(yīng)對嶺社會變化的御思考，無法勉在培育驕21亦世紀(jì)人才競墓?fàn)幹姓碱I(lǐng)制煌高點(diǎn)。董多年前，楊哈浦高級中學(xué)形曾倡導(dǎo)填“家社會上允許盾的學(xué)校里不賣一定允許，悅社會上提倡瓜的學(xué)校里妥不一定提倡檢”蝶的文化價值苦觀，在今天叮多元文化匯燙聚的環(huán)境中挺仍然是學(xué)校提文化建設(shè)必鑰須堅持的重吵要問題。我塔們也深入調(diào)解查了學(xué)生的談文化價值取眾向，發(fā)現(xiàn)在搜多元文化交順匯的時代，濁對世界觀、房人生觀、價筑值觀尚未成記熟和穩(wěn)定的銀許多高中生晶來說，由于冬缺乏民族文選化和優(yōu)秀文或化的根基，