第第頁學(xué)年上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)及其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使同學(xué)具有獵取信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等方面的問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的`手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

七班級(jí)〔上〕的教材介紹信息技總體目標(biāo)，讓同學(xué)了解計(jì)算機(jī)的組成，因特網(wǎng)的合用，及網(wǎng)上信息的搜尋、查詢。引入文字處理軟件為教學(xué)內(nèi)容，從建立個(gè)人文檔、編輯修改文檔、排版制作文檔、編輯特色文檔、制作應(yīng)用文檔等幾個(gè)方面來指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和上機(jī)。

八班級(jí)〔上〕教材從學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作入手，讓同學(xué)逐步了解flash軟件：元件制作、繁復(fù)圖形繪制、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫、外形補(bǔ)間動(dòng)畫等。進(jìn)而掌控繁復(fù)動(dòng)畫短片的制作。

九班級(jí)由于有兩年信息技術(shù)課的鋪墊，對(duì)計(jì)算機(jī)操作認(rèn)識(shí)的比較透徹，教材以BV程序設(shè)計(jì)為主。從最簡(jiǎn)約的運(yùn)算程序開始，通過對(duì)各種循環(huán)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和各種按鈕、函數(shù)、菜單等的應(yīng)用，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)約的VB程序的設(shè)計(jì)。

總之，中學(xué)教材結(jié)合了時(shí)代特色，以培育信息技術(shù)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，為高中階段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

三、教學(xué)目的

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)多媒體作品出來

四、教學(xué)措施

1、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合。

2、采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，在相關(guān)課時(shí)中，安排肯定量的任務(wù)〔項(xiàng)目〕，應(yīng)用小組合作、分組溝通、作品展示等形式組織同學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)和培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)愛好。

3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)高校習(xí)空間，豐