新年的禮物教案新年的禮物教案（通用5篇）

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是為大家收集的新年的禮物教案（通用5篇），供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

新年的禮物教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、在閱讀中熟悉生字"葦、皺、督、噢、謄'等5個(gè)生字，在預(yù)習(xí)中嘗試運(yùn)用合適的方法理解"督促、隱秘、純真'等詞語的意思，并積累詞語若干。

2、能正確流利地朗讀課文。通過讀文，知道葦葦送給老師的特別新年禮物是作業(yè)本，積累相應(yīng)的語段。通過聯(lián)系上下文，想象說話等方式理解"算不上什么禮物，卻又是最好的禮物'，"新年到了，葦葦分明也長高了！'等句子的含義。

3、初步感受葦葦對(duì)老師純真的情感。對(duì)葦葦成長中的進(jìn)步有認(rèn)同感，有淡淡的向往。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

1、能運(yùn)用合適的方法理解"督促、隱秘、純真'等詞語的意思。

2、通過讀文，知道葦葦送給老師的特別的新年禮物作業(yè)本，積累相應(yīng)的語段。聯(lián)系上下文理解"算不上什么禮物，卻又是最好的禮物'。

教學(xué)難點(diǎn)理解"新年到了，葦葦分明也長高了！'等句子的含義。

教學(xué)媒體***片資料

課前同學(xué)預(yù)備

1、老師：詞語若干，相應(yīng)的課件，課文朗讀錄音

2、同學(xué)：按課后要求預(yù)習(xí)課文。

教學(xué)流程

（一）揭示課題，讀好課題

1、這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)第6課《新年的禮物》，老師板書課題，提示："禮'的左邊是"示字旁'。

2、指導(dǎo)讀好課題

（1）指名讀題，師評(píng)（強(qiáng)調(diào)讀出這是一份新年的禮物）。

（2）齊讀

（二）檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)

1、出示：

誠（）督（）謄（）墨（）

成（）叔（）言（）黑（）

（1）實(shí)物投影核對(duì)練習(xí)。

（2）強(qiáng)調(diào)"督'的字形：上面不是"叔'；理解"督促'的意思；"謄'的上半部分。

說明：

有預(yù)習(xí)，就要有反饋，但反饋只需抓住重點(diǎn)，無需面面俱到。

2、組內(nèi)檢查讀文狀況。要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。

3、昨天同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，說說課文講了一件什么事情。（老師適時(shí)板書：葦葦、老師、作業(yè)本）預(yù)習(xí)中，你還遇到什么問題嗎？（在備用處排列同學(xué)的疑問，適時(shí)解決一些簡潔的問題）

（三）讀中理解，品中悟情

1、原來葦葦送給老師的新年禮物是作業(yè)本，這究竟是一本怎樣的作業(yè)本呢？讀讀課文請(qǐng)你用直線劃出相關(guān)句子。

2、出示相關(guān)語段，指導(dǎo)讀句。

（1）指名讀，歸納要點(diǎn)。

（2）概括練習(xí)：打開作業(yè)本，不僅字跡，簿面而且。（工整、清秀；平整、潔凈；全做對(duì)了或都是一百分）

（3）指導(dǎo)朗讀，感受葦葦作業(yè)時(shí)的仔細(xì)。（板書：認(rèn)仔細(xì)真）

3、要知道這樣的作業(yè)對(duì)每個(gè)同學(xué)來說多不簡單，更何況是葦葦呀，引讀：葦葦這孩子，挺聰慧的?？伤ㄆ浯涡」?jié)）

4、指導(dǎo)讀句（其次小節(jié)）

（1）自由讀。

（2）指名讀。

（3）品讀句段，體會(huì)葦葦之前由于貪玩，作業(yè)馬馬虎虎。（板書：馬馬虎虎）

新年的禮物教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過鼓舞同學(xué)主動(dòng)了解自己進(jìn)步的狀況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的自信念，培育同學(xué)真誠虛心和樂觀進(jìn)取的情感和態(tài)度。

2、培育同學(xué)對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過"為同學(xué)喝彩'，發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，嘗試用多種方法正確熟悉自己，正確熟悉別人，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮勉向上的精神。

一、課前預(yù)備：

1、自制一張"新年賀卡'，不要寫任何的字。

2、"眼中的我'，家長、老師征詢活動(dòng)。請(qǐng)家長給自己在各方面的表現(xiàn)進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，可以就所取得的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)、特長或是不足、缺點(diǎn)來評(píng)價(jià)，并能在新年來臨之際提出盼望。請(qǐng)老師對(duì)你的在校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出要求。

二、教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，新年即將來到，上節(jié)課布置同學(xué)們回去自己動(dòng)手制作一張"新年賀卡'，現(xiàn)在我們來各自觀賞一下。

同學(xué)制作的賀卡展現(xiàn)。

（點(diǎn)評(píng)：同學(xué)都有一種表現(xiàn)自己的欲望，尤其是他們花了許多的工夫所完成的作品更盼望得到大家的關(guān)注。所以設(shè)計(jì)這一開場(chǎng)，既是滿意了同學(xué)的這種展現(xiàn)欲望，同時(shí)也為我們從上節(jié)課過渡到本節(jié)課做好了一個(gè)前后連接。）

師：在這些精致的賀卡上怎么都沒寫字呀，那是為什么呢？

生：想送給家人，讓爸爸、媽媽給我寫上幾句話。

生：我想讓同學(xué)給我寫幾句話。

生：我想讓老師寫幾句話。

師：看來同學(xué)們都盼望別人能在這張卡上寫上他們送給你的盼望和祝愿，是嗎？

（點(diǎn)評(píng)：在上堂課布置制作賀卡時(shí)，特意規(guī)定同學(xué)只做卡不寫字，其實(shí)也是為這節(jié)課作的預(yù)備。）

2、家長、老師眼中的你

師：同學(xué)們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來臨之際送給你們什么禮物嗎？先來猜猜。

（播放采訪錄象）為了滿意同學(xué)們的奇怪???，老師特地在課前與你們的家長、任課老師進(jìn)行了一次溝通。我們一起去看看。

談話的主題：在您眼里，您孩子從稚嫩園升入學(xué)校一年來有些什么轉(zhuǎn)變？有什么盼望或要求嗎？

（點(diǎn)評(píng)：為了達(dá)到更為抱負(fù)的效果，在課前與部分家長溝通了一下，拍攝一段現(xiàn)場(chǎng)錄象，也為了給孩子一些新穎一些驚喜。要知道能在屏幕上看到、聽到自己的爸爸媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)是很傲慢的，或許中間也會(huì)講到一些缺點(diǎn)，這也正好可以以此來考察孩子對(duì)于批判的正確的態(tài)度，作好肯定的引導(dǎo)工作。）

3、同學(xué)談感受

同學(xué)們聽了爸爸媽媽和老師對(duì)你們的評(píng)價(jià)以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個(gè)比較有典型性的同學(xué)）

師：在我們家長和老師的眼里，你們進(jìn)步了許多許多，從不知道怎么聽課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會(huì)整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不興奮就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得敬重長輩了，從什么事都要家長幫忙到現(xiàn)在能幫家長做事了等等，這些都說明你們進(jìn)步了、懂事了。你們喜愛老師給你們帶來的新年禮物嗎？

4、同學(xué)眼中的我

師：同學(xué)們聽了爸爸媽媽、老師對(duì)你的評(píng)價(jià)，想不想聽聽每天和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)呢？

以五人一組為單位進(jìn)行評(píng)議，評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和特長，也可以是提出的盼望和互勉的話語。

每組選一個(gè)同學(xué)為組長負(fù)責(zé)組織這一活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要參加。

評(píng)價(jià)結(jié)束，每個(gè)同學(xué)都要對(duì)別人的評(píng)價(jià)談自己的感受。（如：同學(xué)的評(píng)價(jià)與你自己是否相符，接下來你會(huì)怎么做等等。）

（點(diǎn)評(píng)：組織這樣一個(gè)小組評(píng)議的方法，有利于同學(xué)之間相互溝通、相互關(guān)心，能讓同學(xué)更全面地了解自己，也能讓其看到別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)比自己正確地熟悉自己。小組爭論也能讓不太愛說話的同學(xué)融入到團(tuán)隊(duì)中，確保每個(gè)同學(xué)都參加進(jìn)去。）

5、你聽我說

每組派一名同學(xué)上臺(tái)來說一說"同學(xué)眼中的***'，并請(qǐng)說到的同學(xué)談自己的體會(huì)和準(zhǔn)備。

6、夸夸我自己

7、互贈(zèng)新年寄語

師：老師給同學(xué)們每人預(yù)備了一份小禮物，分發(fā)預(yù)備好的書簽，這份禮物上有老師對(duì)同學(xué)們的盼望。同學(xué)們可以把你繪制好的賀卡拿出來，請(qǐng)你的好伴侶在上面寫上他送你的新年祝愿。同學(xué)互寫祝愿語。（播放背景音樂"新年好'）

（點(diǎn)評(píng)：這一環(huán)節(jié)使課堂氣氛立刻活躍起來，孩子們可以找尋自己的好伴侶互贈(zèng)寄語，加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通與溝通，使整堂課在歡樂的音樂中進(jìn)入尾聲。）

8、老師小結(jié)

這一年來同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開你們的努力，我們既要會(huì)觀賞自己的進(jìn)步，也要會(huì)觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，正確看待自己、看待別人，使自己不斷進(jìn)步。

新年的禮物教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過觀看實(shí)物或畫片，嘗試畫出自己選擇的***像。

2．運(yùn)用油畫棒與水粉色表現(xiàn)劇烈的顏色，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

二、活動(dòng)預(yù)備

1．師生共同收集各種新年裝飾物(實(shí)物、照片或畫片)。

2．油畫棒，大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

三、活動(dòng)過程

1．觀賞談?wù)撚嘘P(guān)新年的話題。

(1)談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要來到了?人們是怎樣迎接新年?你觀察街道上、綠化地帶、商場(chǎng)里里外外等地方是怎樣裝扮節(jié)日?你覺得什么地方最美麗?

(2)老師出示各種新年裝飾物，和幼兒一起觀賞：我們預(yù)備了哪些新年禮物?你最喜愛的是什么?

2．共同試畫一個(gè)新年賀卡。

建議：以上的新年禮物都是大人買來或制作的，今日，我們來試畫一張小伴侶制作的賀卡。

選禮物：老師用一支油畫棒畫出一個(gè)由幼兒選擇的難度比較大的***像(如選擇五角星、松樹等多個(gè)***形組合的***像)。

包禮物：幼兒共同選色，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈地"包起來。

裝燈：連續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線"裝彩燈'。

點(diǎn)燈：天黑了，開燈了(用黑色水粉在背景處涂色)，禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))。

3．嘗試作畫。

我們一起做的`新年賀卡太少，是不是大家都來做一張呢?

(1)自選新年禮物，可以是一個(gè)，也可以是二到三個(gè)(但不要過多，否則會(huì)因太小而看不清晰)，可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物；

(2)鼓舞幼兒邊畫邊觀看，對(duì)沒有把握畫出的部分要多看多想(畢竟是什么樣的，該怎么畫)，也可以作局部的轉(zhuǎn)變，不必拘泥與實(shí)物相仿。

(3)點(diǎn)燈時(shí)需要一些耐性，要使幼兒體會(huì)燈越多才會(huì)使夜晚越漂亮的道理。

4．感受節(jié)日的氣氛。

(1)以新年音樂為背景，伴隨幼兒運(yùn)用水粉涂色，音量隨著人數(shù)增加由輕到響，制造歡快熱鬧的節(jié)日氣氛。

(2)師生共同運(yùn)用自制的賀卡布置活動(dòng)室，節(jié)日到來時(shí)互送賀卡慶賀。

提示

新年將近的時(shí)候，我們處處都可以看到五彩繽紛的節(jié)日裝飾，利用幼兒身邊的特別環(huán)境激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲是非常有效的。老師從和幼兒共同收集有關(guān)的裝飾物開頭，關(guān)心幼兒逐步積累較為豐富的感性閱歷。在制作賀卡時(shí)，老師只是和幼兒爭論了制作的步驟，而沒有對(duì)詳細(xì)***像作規(guī)定，為幼兒留下了特別大的制造空間。

新年的禮物教案篇4

1、嘗試用簡潔的***形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

2、喜愛新年禮物，了解迎接新年的歡樂和對(duì)別人的祝福。

各種外形的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

一、新年老人的禮物。

1、我的心愿

"快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？'（幼兒群講）

好，新年老人知道中二班的小伴侶就要長大一歲了，他也預(yù)備了許很多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧?。ǔ鍪綪PT）

2、新年老人送禮物

"新年老人送禮物來咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？'

出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的***片。

二、好玩的禮物樹。

1、禮物變變變

"哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們?cè)趺戳四兀?，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢。'

2、我喜愛的禮物樹

"禮物樹都有什么？'

"你最喜愛哪棵禮物樹呢？為什么？'

小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的凹凸、粗細(xì)、外形還有造型都不同，由于他們代表著不同的禮物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特殊的好看。

三、我的新年樹。

1、學(xué)學(xué)畫畫

"你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵漂亮的新年樹呢？好，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美妙的祝愿送給大家。'

"首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛心的樹葉吧，由于我覺得我們中二班的孩子們都是特殊有愛心的孩子呢。'

"最終為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物。'

2、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

四、比比誰的禮物樹最好看。

觀賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。

新年的禮物教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)故事，能寧靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、能結(jié)合自己的生活閱歷，學(xué)習(xí)關(guān)懷別人，感謝別人。

3、能大膽表達(dá)自己的心愿，學(xué)習(xí)自己制作賀卡。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件《新年禮物》；幼兒畫冊(cè)中的《新年歡樂》。

2、幼兒感知過有關(guān)新年的學(xué)問及其相關(guān)的閱歷。

3、愛心形的各顏色紙、油畫棒、剪刀。

活動(dòng)過程：

1、引出故事

出示熊伯伯，它收到一份最好的新年禮物，你們猜猜是什么？

聽故