春季開(kāi)學(xué)典禮教務(wù)總結(jié)(一)全面落實(shí)“課程方案的實(shí)施”，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

抓好“課程方案”的落實(shí)，全面落實(shí)《課程方案》，開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定的全部課程，做到“四不”：不占用同學(xué)法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)，不超比例支配語(yǔ)數(shù)課時(shí)，不私自調(diào)換功課，做到公假私假都有記錄;不擠占體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、綜合實(shí)踐、科學(xué)等教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期，《英語(yǔ)》課程地教學(xué)時(shí)間每周增至三課時(shí)。連續(xù)開(kāi)發(fā)乒乓球、木偶、古詩(shī)詞進(jìn)校內(nèi)、太極拳、弟子規(guī)等校本課程，切實(shí)抓好愛(ài)好小組活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平

1.教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律，訓(xùn)練質(zhì)量則是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化是核心。因此，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)管理中要求老師做到以下幾點(diǎn)：

(1)課前做到五備

本學(xué)期，我校依據(jù)上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)?！痹u(píng)估組的評(píng)估意見(jiàn)，將教案回歸到教案本上，即每位老師都將教案寫(xiě)在教案紙上;并將教案與反思合為一體，即老師上完課后，便順手在教案后面寫(xiě)上教學(xué)反思。我們要求老師備課要做到“五備”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求，理解課改理念;二備教材。仔細(xì)鉆研教材，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量書(shū)上滿天星;三備同學(xué)。只有充分了解同學(xué)，才能做到因人制宜，因材施教;四備教法。只有結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，才能選擇恰到好處的教法;五備物。充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，因地制宜，選用適用的教學(xué)媒體幫助教學(xué)。

(2)抓優(yōu)補(bǔ)差

培育出優(yōu)秀同學(xué)是每位老師的心愿，我們的重點(diǎn)工作是放在補(bǔ)差上。由于同學(xué)的基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不同，因此消失了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的同學(xué)。我們堅(jiān)持各班級(jí)排查摸底，對(duì)留守同學(xué)、困難同學(xué)進(jìn)行分類(lèi)登記，明確補(bǔ)差責(zé)任，落實(shí)補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)上引導(dǎo)，生活上關(guān)心。在督查檢查中，我們做到學(xué)困生五優(yōu)先。一是課堂提問(wèn)優(yōu)先;二是批改作業(yè)優(yōu)先;三是參與集體活動(dòng)優(yōu)先;四是有了進(jìn)步表?yè)P(yáng)優(yōu)先;五是老師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣，極大的激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，營(yíng)造了樂(lè)教好學(xué)的校內(nèi)氛圍。

(3)抓課堂教學(xué)

學(xué)校訓(xùn)練的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采納了骨干老師、高級(jí)老師的引領(lǐng)課、示范課和青年老師的匯報(bào)課等形式，本學(xué)期以“中年老師教學(xué)大練兵”及“新老師素養(yǎng)課”為抓手，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。我們要求每一位老師在一學(xué)期中聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到18節(jié)以上，班子成員達(dá)到20節(jié)以上。我們?cè)u(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)主要有六條：一是教學(xué)目的明不明確;二是教學(xué)內(nèi)容正不正確;三是教學(xué)方法靈不敏捷，且效果好不好;四是教學(xué)組織是否嚴(yán)密;五是教學(xué)語(yǔ)言是否清楚、精確?????、生動(dòng);六是師生是否樂(lè)觀主動(dòng)，教學(xué)效果是否良好、扎實(shí)。

2.連續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度

本學(xué)期連續(xù)把關(guān)每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學(xué)方案、教案、反思、聽(tīng)課記錄、各種學(xué)習(xí)筆記，練習(xí)冊(cè)、考卷、特色作業(yè)、班主任的平安工作訓(xùn)練記錄、班隊(duì)活動(dòng)記錄、點(diǎn)名簿。檢查以老師是否仔細(xì)對(duì)待，語(yǔ)言用字是否規(guī)范、文字書(shū)寫(xiě)是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行，反思是否真實(shí)到位，聽(tīng)課是否專(zhuān)心思索，作業(yè)考卷是否仔細(xì)批改等等為標(biāo)準(zhǔn)，行政人員分組分項(xiàng)目檢查，然后每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀老師，再匯總到教育處，綜合總成果評(píng)出每月的優(yōu)秀老師。并與量化工資掛鉤。

(三)強(qiáng)化教科研意識(shí)，切實(shí)做好“校本教研”工作;

1.連續(xù)注意校本教研的實(shí)施過(guò)程

把校本教研作為提高老師素養(yǎng)的`重要途徑，堅(jiān)持周三、周四教研日，充分利用每周的研討活動(dòng)，收集、反饋老師普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由。語(yǔ)數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、《在探究學(xué)習(xí)中對(duì)過(guò)程與方法的實(shí)施討論》進(jìn)行研討。各位老師聽(tīng)完課后，結(jié)合主題填寫(xiě)課題反饋表，樂(lè)觀撰寫(xiě)課題階段小結(jié)及總結(jié)。

2.加強(qiáng)片區(qū)手拉手，校際互動(dòng)的區(qū)域教研模式

(1)本學(xué)期，原本的七校聯(lián)動(dòng)(莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰)新增進(jìn)一個(gè)庵前學(xué)校，成為“八校聯(lián)動(dòng)”。5月3日，在莊頭學(xué)校舉辦“八校”語(yǔ)文教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校許保全老師執(zhí)課四班級(jí)《七子之歌》，啟慧學(xué)校潘瓊鳳老師執(zhí)教五班級(jí)《西門(mén)豹治鄴》;5月12日，還在莊頭學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動(dòng)，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二班級(jí)數(shù)學(xué)課《熟悉角》，，庵前學(xué)校黃君白老師執(zhí)教三班級(jí)數(shù)學(xué)《比一比》，我校許阿扭老師執(zhí)教五班級(jí)心理健康活動(dòng)課《陽(yáng)光心態(tài)，從心開(kāi)頭》。

(2)連續(xù)參加以晉江二實(shí)小牽頭的“十二校聯(lián)動(dòng)”，本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書(shū)的大眼睛》參與在杏田學(xué)校舉辦的“十二校聯(lián)動(dòng)”語(yǔ)文研討活動(dòng)。

手拉手校際聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大了校與校之間溝通的范圍，不僅共享訓(xùn)練教學(xué)資源，而且共享教學(xué)人才資源。

3.校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。

學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一支配下組織全體老師對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周組織相應(yīng)的老師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作、少先隊(duì)工作學(xué)習(xí)，另外，本學(xué)期，我校組織語(yǔ)文老師林珍梅、李明玉，數(shù)學(xué)老師許晴蕾、王麗新到廈門(mén)參與全國(guó)第五屆“相約名師，聚集課堂”名師展現(xiàn)課活動(dòng)。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參與英語(yǔ)老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量提升培訓(xùn)班，沈燕老師到福州參與藝術(shù)老師專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量提升培訓(xùn)。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參與教育培訓(xùn)。這些活動(dòng)促進(jìn)了老師的教學(xué)水平的提高，極大的推動(dòng)了我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

(四)結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，搭建促進(jìn)師生進(jìn)展的平臺(tái)

1.為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)討論氛圍，促進(jìn)青年老師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)，我校承辦《晉江課改》2023年6月份，第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙，陽(yáng)光評(píng)價(jià)》課題，我們把主題確定為“評(píng)價(jià)”。

2.結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展校級(jí)老師書(shū)法競(jìng)賽，同學(xué)寫(xiě)字競(jìng)賽、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)訓(xùn)練征文競(jìng)賽，愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)訓(xùn)練演講競(jìng)賽，校內(nèi)卡拉OK競(jìng)賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦競(jìng)賽，4-6班級(jí)奧數(shù)智力競(jìng)賽，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)展。

3.組織全校師生參加由教委辦組織的燈謎培訓(xùn)及競(jìng)賽。

(五)累累碩果

本學(xué)期在全體老師的共同努力下,我們教學(xué)教研工作取得了較好的成果。蔡麗萍老師榮獲安海鎮(zhèn)學(xué)校品德與生活錄像課評(píng)比二等獎(jiǎng)，周瑋華老師榮獲安海鎮(zhèn)學(xué)校體育學(xué)科片斷教學(xué)三等獎(jiǎng)，王小茵老師榮獲安海鎮(zhèn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)片段教學(xué)三等獎(jiǎng)，許君贏老師以《鉛筆有多長(zhǎng)》教學(xué)案例獲“追尋簡(jiǎn)約而有效的課堂教學(xué)”——2023年晉江市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)，王麗新榮獲《數(shù)學(xué)課堂因生成而精彩》第三屆青年老師論文優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐獎(jiǎng)，其《讓數(shù)學(xué)課堂布滿趣味》一文發(fā)表在2023年3期《新作文.訓(xùn)練教學(xué)討論》里，王小茵榮獲《數(shù)學(xué)課堂因生成而精彩》第三屆全國(guó)青年老師論文三等獎(jiǎng)。許悅老師獲橋頭學(xué)區(qū)中年老師教學(xué)大比武活動(dòng)一等獎(jiǎng)。蔡雅麗、李明玉、許晴蕾分別榮獲安海鎮(zhèn)首屆校內(nèi)燈謎競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

廖海峰同學(xué)榮獲晉江市其次屆“十佳百優(yōu)”外來(lái)生“百優(yōu)”稱(chēng)號(hào)。陳志強(qiáng)、蔡丹萍同學(xué)榮獲晉江市第十二屆中學(xué)校電腦制作電子報(bào)刊三等獎(jiǎng)。我校在安海鎮(zhèn)六項(xiàng)技能競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體總分第三的好成果,蔡雪艷等5名同學(xué)在安海鎮(zhèn)的中高班級(jí)作文競(jìng)賽中獲得了各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),雷佳銘、陳奕銘、楊薇、黃思銘、陳君紅等同學(xué)獲安海鎮(zhèn)“向前走”