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笙課程—*—

項目四D調笙的轉調演奏技能

第一理論知識講授第二單項技能訓練第三?綜合技能訓練第一章古風雅韻神鳥起舞——原始社會及夏、商時期音樂的濫觴—*—

理論知識講授：D調笙的轉調音位

單項技能訓練：D調笙的轉調演奏技能訓練

綜合技能訓練：樂曲《紅花遍地開》講解與訓練教學內容（三）綜合技能訓練——樂曲《紅花遍地開》講解與訓練2．分段講解、處理樂曲

（1）引子優(yōu)美、遼闊的引子。在演奏時要注意以下幾點：①連線與吐音要嚴格區(qū)分；②注意花舌裝飾音的使用要連貫有序；③小拇指要把按孔抹到位，輔以氣息的變化將高音抹音吹奏準確。

1．樂曲總體講解與訓練（1）本曲又名《大寨紅花遍地開》，由笙演奏家胡天泉、王全羲作曲而成。樂曲根據山西曲牌及民歌為素材創(chuàng)作而成，此曲表現(xiàn)了大地回春，花香滿枝頭的塞北風光和山鄉(xiāng)人民愉快勞動的場面。（2）曲式結構：樂曲采用帶再現(xiàn)的A-B-A三段體結構（帶引子），中間加插一段華彩樂段。旋律發(fā)展手法：樂曲由民族D宮調式對主題展開發(fā)展，輔以由慢漸快的民族G宮調式快板段加花變奏，將全曲推向高潮。調式調性：樂曲主要采取民族D宮調式和民族G宮調式轉化，使整首樂曲在聽覺上對比明顯，火爆歡快。樂曲風格：樂曲采用了山西民歌的音調，具有鮮明的地方色彩。

（3）第二部分快板第一次出現(xiàn)，要注意以下幾點：①注意音量、速度的控制；②吹奏和聲雙吐、三吐時要注意力度和打音的音色變化，三吐要控制好節(jié)奏以及顆粒性；（4）第三部分歌唱性的慢板再次出現(xiàn)，演奏時要注意以下幾點：①吹奏單音旋律時要放松心情，將轉調的旋律連接平穩(wěn)，體現(xiàn)出優(yōu)美的氣勢；

②和聲、單音切換時要與雙吐有機地結合，力度不要太強，注意要和樂曲的整體風格保持一致；③結尾注意漸強、漸快的處理，掌握好提速的韻律。

（2）第一部分樂曲第一部分是優(yōu)美的慢板，在演奏時要注意以下幾點：①注意音色的把握；②吹奏連線與吐音時都要控制力度，體現(xiàn)出歌頌性的旋律；

（2）第四部分更快、火熱的快板段再現(xiàn)部，應注意以下幾點：A：每小節(jié)的音頭打音要突出；B：保持好爆發(fā)力與張力的有機結合，將高潮段演繹完美。三、作業(yè)與思考1.練習并掌G、A、C各調的演奏方法；

2.劃分“交替調式”與“轉調”的界限；3.調式交替必須有一個‘相同’：不是音列相同，就是主音相同。調性變換時，如果這兩個相同都不存在，那就不是調式交替，而應叫做‘轉調’；4.仔細體會中國民族民間音樂中，同宮系統(tǒng)內各調式的相互滲透、相互轉換；5.練習并熟練掌握樂曲《紅花遍地開》的演奏；6.欣賞樂曲《紅花遍地開》各種不同版本的音像資料，并找出它們之間的不同；7.如何理解樂器的演奏技巧與“旋律”意境之間的關系；8.體會并掌握山西民歌的音樂特點；9.將音樂演奏與音樂形象始終貫穿一致，實現(xiàn)感人的演奏藝術；10.在頭腦中建立各種清晰