語言言語障礙概述

一、語言和言語

（一）語言語言由詞匯、語法和語音構(gòu)成一定的系統(tǒng)。(詞匯是語言的建筑材料，詞匯量越大，語言也越發(fā)達(dá)，表達(dá)也越豐富；語法是講用詞造句的規(guī)律的。能使語言獲得條理性，具有含義；語音是語言的聲音，只有通過語音把話說出來，才能讓別人知道你在想什么。語言是人類所特有的用來表達(dá)意思、交流思想的工具，是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。同一個(gè)民族的語言是統(tǒng)一的。

（二）言語言語就是口語，就是說話，言語是個(gè)體的心理現(xiàn)象，具有個(gè)體主觀反映和表達(dá)客觀事物的特點(diǎn)，表現(xiàn)出個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。任何一個(gè)人，只能使用語言財(cái)富中的一小部分。語言只能客觀地存在于言語中，必須通過言語交往活動(dòng)才能起到交往工具的作用。語言還只有從言語中吸取新的要素才能不斷地發(fā)展。如果某種語言不再為人們用于交往活動(dòng)，它就失去存在的價(jià)值。而言語必須依靠語言來進(jìn)行。人們只有利用語言中的詞匯和語法規(guī)則，才能表達(dá)自己和理解別人的思想、情感和態(tài)度等，也就達(dá)到相互了解。

(一)符號(hào)固著功能語言詞匯能夠表達(dá)和稱呼物體、行動(dòng)和狀態(tài)等的功能，就是符號(hào)固著功能。有了這個(gè)功能，詞匯就能夠向人們報(bào)告各種不同的事物。符號(hào)固著功能把人的言語同動(dòng)物的交往行為明顯地區(qū)別開來。動(dòng)物雖然能發(fā)出各種聲音，但是這些聲音只是表明其恐懼、饑餓或滿足的狀態(tài)，并沒有表達(dá)事物的功能。只是由于這種表現(xiàn)在同類動(dòng)物中具有定共性，才能成為它們交流的信號(hào)。

對(duì)于人類，詞匯和人們具有的事物表象聯(lián)系著，也就是“信號(hào)的信號(hào)”，能向人們提示相同的物體、現(xiàn)象等，所以能使人們?cè)诮煌鶗r(shí)達(dá)到相互理解。對(duì)于兒童，一個(gè)詞匯到底意味著什么，需要一個(gè)習(xí)得過程。在勞動(dòng)、游戲和學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過成人的指點(diǎn)幫助；兒童逐步地把一個(gè)個(gè)的詞匯同相應(yīng)的事物聯(lián)系起來，漸漸地理解到詞匯的符號(hào)固著功能。(二)概括功能語言詞匯不僅能表達(dá)個(gè)別的現(xiàn)象，而且還能表達(dá)某一類別的現(xiàn)象，能夠反映事物的本質(zhì)特征，是各種概念的基本載體。詞匯的概括功能和思維緊密相聯(lián)，使言語成為思維存在的重要形式，成為抽象邏輯思維的最佳形式。因?yàn)椋季S過程中最基本的東西就是抽象和概括、為了進(jìn)行抽象邏輯思維，必須能夠時(shí)而抽出事物的一些特征和屬性，時(shí)而抽出它們的另一些特征和屬性。例如對(duì)于鐵，有時(shí)抽出其堅(jiān)硬性，有時(shí)抽出其可鍛性，有時(shí)又抽出其導(dǎo)電或氧化特征、在抽象基礎(chǔ)上進(jìn)行概括，根據(jù)鐵的可鍛性，能把它同金、銀、銅等納入金屬范疇；根據(jù)鐵能氧化的特征，能把它和不氧化的稀有金屬區(qū)分開來。(三)交流功能交流功能就是傳達(dá)知識(shí)、態(tài)度和情感的功能；可以說，前兩個(gè)功能大體上屬于內(nèi)部的心理活動(dòng)，交流功能則表現(xiàn)為外部的、指向別人的行為：它本身包含著報(bào)告、表情和調(diào)節(jié)等三個(gè)方面。報(bào)告功能是指?jìng)鬟f知識(shí)。它和表達(dá)與概括功能密切相關(guān)。要傳遞好知識(shí)，必須善于挑選準(zhǔn)確表達(dá)思想的詞匯；以便引起對(duì)方同樣的思想或表象。表情功能是指?jìng)鬟_(dá)自己的情感及態(tài)度。這個(gè)功能的充分發(fā)揮有賴于正確使用肯定與否定、強(qiáng)調(diào)與委婉、活潑與遲疑等不同的口氣；同時(shí)，人們往往輔以相應(yīng)的表情、在把表現(xiàn)強(qiáng)烈情感的表情和說的內(nèi)容融合一起時(shí)，說的話就具有很大的感染力，即使話的內(nèi)容本身不一定很有依據(jù)，也能使聽者信服。調(diào)節(jié)功能是