———護(hù)苗綠書簽征文500字護(hù)苗綠書簽征文500字第1篇

世界上，有太多太多人值得我們?nèi)ジ卸?。而有些人，就默默地在我們身邊無私地為我們付出一切。

因?yàn)橛心?，所以我明白什么是?duì)；因?yàn)橛心?，所以我明白什么是錯(cuò)；因?yàn)橛心悖晕颐靼资裁词乔?；因?yàn)橛心?，所以我明白很多很多?/p>

十幾年來，陪在我身邊，教育我，關(guān)心我的人，是你——老師。

在每個(gè)人的生命中，我想，除了父母，老師應(yīng)該就扮演著另一個(gè)重要人物。我曾經(jīng)聽說過一個(gè)小女孩，天生就裂唇，她一走進(jìn)校門，大家都笑她。他們問小女孩為什么會(huì)這樣，她不敢說是天生的，怕被別人嘲笑，就說是小時(shí)侯摔到的。耳力測(cè)試時(shí)，她左耳完全失聰，當(dāng)她聽時(shí)，就偷偷把手抬高些?？墒牵?dāng)老師說完那句話時(shí)，溫暖了她的心，也改變了她的什么生命。這句話就是：我希望你是我的女兒。

老師的話，讓小女孩重新找到自己。其實(shí)，有時(shí)老師的一句話，一個(gè)手勢(shì)，在每個(gè)學(xué)子心中已占有重要的地位。

師恩，如滔滔大海，如高高大山，如悠悠白云。我們應(yīng)該明白什么是“恩”，什么是“情”。在每個(gè)老師心中，再辛苦，最想換來的不是某種利益，而是學(xué)生的喜訊。為了我們，老師是多么辛苦，流了多少汗水??！

無論老師對(duì)學(xué)生怎樣，但出發(fā)點(diǎn)總源于一個(gè)字——愛。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事：一個(gè)小女孩在書店里偷了書，被逮了個(gè)正著，小女孩不敢說，便亂打電話，卻陰錯(cuò)陽差打到一個(gè)老師家。老師拿起電話，電話里傳來吵鬧聲和哭聲?？纯瓷嘲l(fā)上正看電視的女兒，她懂了。當(dāng)她跑到書店，二話不說，幫小女孩賠禮道歉。小女孩什么也不說，跑了。二十年后的一天，一個(gè)陌生女孩來到老師家，她說她就是二十年前偷書的女孩，今天特意來感謝老師。老師熱淚盈眶。這，不就是一個(gè)感恩老師的事嗎？

一日為師，終生為父。老師，你如同我父母，伴我左右；老師，你如同我朋友，聽我訴苦；老師，你如同我姐妹，聽我心事……老師，謝謝您！

我想，老師的愛，就是永存的綠色。沒有這綠色，便沒有姹紫嫣紅的大地；沒有這綠色，便沒有賞心悅目的春光。師恩如海，我拿什么來回報(bào)您，這綠色的愛！

護(hù)苗綠書簽征文500字第2篇

書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍拇_可以讓我們從中或取許許多多做人的道理，讓我們進(jìn)步，讓我們成長(zhǎng)。

我也是一個(gè)熱愛讀書的人，我很快樂，因?yàn)槲覐谋姸嗟臅蝎@取知識(shí)。從上幼兒園的時(shí)候，我就很地喜歡讀書了。

每天早晨，老師都會(huì)讓我們讀背“七美習(xí)慣”，校園里朗朗的讀書聲，讓我們養(yǎng)成了一種讀書的好習(xí)慣。

讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量。我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠(yuǎn)的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財(cái)富。今天，我們還可以將這些精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大，用我們的智慧貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國(guó)的騰飛和民族的興旺。

讀書，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)的理想和追求更加堅(jiān)定。熱愛讀書吧，讓我們一起來提升自我!

你看，在校園里，我們個(gè)個(gè)臉上掛著笑容，多高興呀!你再看，有的人步伐輕盈，一蹦一跳的，多么輕松呀!你繼續(xù)看，有的人步伐緩慢，氣喘吁吁，一副跑完就會(huì)趴下的感覺!你繼續(xù)往后看，有的人累得干脆就走走，不跑了，待休息一會(huì)兒有力氣了又跑起來了

長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)表面上看起來十分累人，但是如果仔細(xì)想想，它帶來的好處可不是一點(diǎn)點(diǎn)噢。

思想?yún)R報(bào)首先，長(zhǎng)跑對(duì)于哪些肥肥的人可是一種“特效減肥藥”呢!因?yàn)?..

護(hù)苗綠書簽征文500字第3篇

現(xiàn)在，人們終于知道，躺在草地上征文是一個(gè)漢語詞語，拼音是zhēngwén，指某個(gè)組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集有關(guān)的文章，有稿酬或無稿酬。睡覺遠(yuǎn)比在公交車上打盹舒服，而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒有大樹下的陰涼涼爽。綠色，才是生活的本色。

人，只是自然界的一種動(dòng)物。人的祖先是猿猴，那是生活在森林里的動(dòng)物，身邊到處都是綠色，吃樹葉，住樹杈，進(jìn)化到現(xiàn)在的人時(shí)，自然還保留著對(duì)綠色原始熱愛的基因。在我看來，現(xiàn)在人追求綠色生活，更像是返祖現(xiàn)象，在高樓林立的城里住久了，想到森林里住幾天，因此，許多人熱衷于野營(yíng)、野炊便順理成章了。

人在吃膩了大魚大肉之后，發(fā)現(xiàn)蔬菜竟是那樣可口，于是人真的像動(dòng)物一樣，追求各種鮮嫩的蔬果。更有越來越多的人開始生吃食物，由生菜到生肉，就像祖先那樣茹毛飲血，生撕活拽。動(dòng)物的本性在人類身上一覽無遺，人似乎又過上了原始生活，叫上群居的哥們，去找鮮果，去覓生肉……

找個(gè)開闊的地方挖個(gè)坑，把自己埋進(jìn)去，吃點(diǎn)水，然后直愣愣站上半天，可能只會(huì)腰酸、背疼和腳麻，人不是植物，不知道植物在土中的自在和滿足，只知道自己在土中疼痛難忍。所以，人還是應(yīng)該回到房子里，種幾盆花，在院子里或陽臺(tái)上留一些草。我們不能生活在土里，就讓它們替我們生活在土里。人總是聰明的，自己做不到的事總會(huì)讓別的東西替我們做。人耕不動(dòng)地就找到了牛，人夜里得休息就找到了狗看門，人不能每天定時(shí)起床就找到了雞打鳴。所以，當(dāng)人發(fā)現(xiàn)自己不能在土中生根發(fā)芽時(shí)，就出現(xiàn)了盆景。

綠色，是充滿活力的顏色。當(dāng)人看到大片綠色時(shí)，心中會(huì)有一種壓抑許久的沖動(dòng)，那是老祖先留在我們心中的東西，一直在支配著我們，流露在生活的每個(gè)地方，如院墻外的幾棵樹，陽臺(tái)上的一盆花，碗里新鮮的青菜，玻璃缸里的水藻和金魚，等等。

其實(shí)，我們一直在追求“綠色生活”，只是現(xiàn)在的污染和機(jī)械的工業(yè)文明讓這種追求更加沖動(dòng)，表現(xiàn)得更加淋漓盡致。百年來追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)化的趨勢(shì)，終于放緩，先污染后治理的思想終于受到阻擊。人們開始自己生活的綠色，意識(shí)到工業(yè)和科技不是生活的全部，只有護(hù)衛(wèi)好生活中的綠色，才能得自然之理，發(fā)展科技和工業(yè)！

追求綠色生活，是祖先遺傳下來的天然基因的爆發(fā)，是一種人與自然“和好”的聰明之舉，值得表揚(yáng)。

天人合一，**夢(mèng)。人與自然和諧相處，才是最美好的生活狀態(tài)，我們從猿到人，又從“人”到“猿”……

護(hù)苗綠書簽征文500字第4篇

很多年前，當(dāng)我第一次踏上成吉思汗陵的土地時(shí)，我對(duì)它一無所知。我腦海里只是那首“一代天驕，成吉思汗，只會(huì)弓射大雕”的詩。后來看了壁畫，聽了大人的故事，才體會(huì)到這個(gè)蒙古人生的曲折。

說實(shí)話，我對(duì)展示鐵木真生平的壁畫不感興趣，也不認(rèn)真聽大人講故事，只記得關(guān)于他們的事，知道他們是偉人。走出繪有壁畫的房子，我停在山坡上，俯瞰著周圍廣闊的景色。遠(yuǎn)處開始模糊了一片濃綠，有著凝重的深度。我深吸了一口氣，詹妮弗之后有些抑郁。

我知道這里有一個(gè)勇敢、堅(jiān)韌、詭異、不屈的靈魂，但我不知道這份平靜背后的舊場(chǎng)景。

直到最近，鐵木真再次闖入我的腦海。一篇評(píng)論鐵木真的文章談到了他的曲折和殘暴，當(dāng)然還有他的“嗜血”民族。我拿起腦海中還沒有完全定型的大綱。

我承認(rèn)鐵木真的性格和心理很大程度上受他的經(jīng)歷影響。動(dòng)蕩的生活，喪失親人和流血的痛苦，以及對(duì)局勢(shì)的迫害，一次又一次向他證明了力量和金錢的重要性。鐵木真就是在這樣的生活背景下長(zhǎng)大的，注定要像他一樣。在我眼里，他是一個(gè)很感性的人，容易走極端。

作為個(gè)體，他的存在沒有什么特別的。但是，讓人感到悲哀的是，文化和眾生在他的征服下受苦受難，無辜的百姓在他的鐵蹄下充滿了血淚。這是因?yàn)楸驹搶儆谒臇|西被放大到了一支隊(duì)，一支具有殺傷力和影響力的強(qiáng)大隊(duì)！結(jié)果他的隊(duì)幾乎成了一群惡魔。這些血淋淋的，忠心耿耿的，情緒化的蒙古人都成了惡魔？成吉思汗的青春經(jīng)歷值得同情，但我們不能原諒對(duì)生命的殺戮和對(duì)文化的破壞。連我都不能原諒這個(gè)蒙古人。

那么，我們是否因此而徹底否定元朝呢？成吉思汗只是蒙古帝國(guó)的締造者，他一生都在為戰(zhàn)爭(zhēng)奔波，這對(duì)于一個(gè)開國(guó)皇帝來說是必然的。在他的后代手中，繼承得到發(fā)展，尤其是在忽必烈時(shí)期。元世祖接受并倡導(dǎo)以儒家思想為主的漢族傳統(tǒng)文化，各地學(xué)校得以恢復(fù)和發(fā)展。歷史書也記錄了元朝獨(dú)特的文化。**文學(xué)史上的三座高峰之一，33，354元曲，就是在這個(gè)朝代產(chǎn)生的。

無論如何，成吉思汗是一個(gè)有爭(zhēng)議的人物。一個(gè)有爭(zhēng)議的人物，說明他值得被人討論和認(rèn)識(shí)。

畢竟成吉思汗和他的元朝就存在于這個(gè)世界上，而被世人所熟知和詆毀的蒙古人，也成為了塵封歷史中留下深刻印記的人物。

人們記得他到底是為了什么？

我只想說，他的背影并不能完全代表他的朝代，雖然他在一定程度上反映了這個(gè)民族的驕傲和悲哀。

護(hù)苗綠書簽征文500字第5篇

20xx年4月至12月期間，北京市“掃黃打非”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在全市范圍內(nèi)開展“綠書簽行動(dòng)”宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)的口號(hào)是“護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息”，旨在通過持續(xù)、廣泛宣傳，增強(qiáng)“護(hù)苗”行動(dòng)社會(huì)影響，促進(jìn)xx、社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)一致，攜手保護(hù)未成年人，引導(dǎo)孩子們健康、茁壯成長(zhǎng)。

20xx年“綠書簽行動(dòng)”宣傳海報(bào)對(duì)外發(fā)布

北京：豐臺(tái)區(qū)召開“掃黃打非”暨文化市場(chǎng)管理電視電話部署會(huì)

北京：各區(qū)開展全國(guó)“xx”期間“掃黃打非”集中整治專項(xiàng)行動(dòng)