小班美術(shù)教案：會變得紙條_第1頁
小班美術(shù)教案：會變得紙條_第2頁
小班美術(shù)教案：會變得紙條_第3頁
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PAGEPAGE1小班美術(shù)教案：會變得紙條小班美術(shù)活動會變得紙條教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達(dá)能力。適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動課，快來看看小班美術(shù)會變得紙條教案吧。幼兒園小班美術(shù)教案：會變得紙條活動目標(biāo)1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片?；顒舆^程一、出示紙條，引起幼兒興趣。1、教師一手抓一把紙條抖動教師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？教師：我們一起來聽一聽它的聲音。2、教師：這個紙條可調(diào)皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？教師：它跳到老師的頭上，象什么？（頭發(fā)）教師：紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）教師：飛到腰里象什么？（裙子）二、學(xué)習(xí)使用剪刀1、出示剪刀教師：看，這是什么？你們會用剪刀嗎？教師：手變成手槍，（我們一起來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。誰來試試看？2、教師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。3、幼兒剪紙條。你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里。四、游戲1、教師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入老師的籃子中來。2、玩.qinzibuy.游戲：撿花瓣（1）教師：這一張一張的紙片象什么呀？（小花瓣）微風(fēng)吹來了，小花瓣掉下來了。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）教師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？（2）游戲３次，紅、黃

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