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幼兒園教師禮儀常例培訓(xùn)內(nèi)容

一位優(yōu)秀的幼兒教師在人們心目中的形象應(yīng)該是：擁有一顆純正平易的愛心，有一口辭吐文明的語(yǔ)言，有一身得體大方的穿著，有一種文明優(yōu)雅的舉止。

一、舉止高雅

1．舉止溫文得體，不失教師風(fēng)范，一舉一動(dòng)，一言一行堪為幼兒典范。

2．遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守紀(jì)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

3．在幼兒、家長(zhǎng)和客人眼前不玩耍，不開過頭玩笑，不講怨言話。

4．在園內(nèi)外遇到各種矛盾時(shí)，以禮相待，不做失儀之事。

5．辦公桌物件擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。

6．不私托家長(zhǎng)做事。

二、儀表浩蕩

1．儀表浩蕩典雅，瀟灑大方。

2．穿著整齊、雅觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋，帶班時(shí)不穿高跟鞋。

3．頭發(fā)整齊光潔，帶班時(shí)間不梳披肩發(fā)。

4．不濃妝艷抹，上班時(shí)間不佩帶顯然金飾和其他奇異大飾物。

三、語(yǔ)言文明

1．工作時(shí)間一律講一般話，語(yǔ)言恭謙，表情友好平易，待人熱忱。

2．辭吐高雅，不使用俗氣語(yǔ)言，不惡語(yǔ)傷人。

3．講話語(yǔ)氣得體，語(yǔ)調(diào)適中，講話時(shí)要凝視對(duì)方，以示尊敬。用"請(qǐng)""謝

謝"、"對(duì)不起"等尊敬性詞匯。四、禮貌待人

1．真摯待人，懂得尊敬，招待幼兒家長(zhǎng)和嘉賓，笑臉可掬，主動(dòng)讓座。

2．同事間相互尊敬，和平共處，不猜疑，不背后議論他人，不傳個(gè)人隱私。

3．尊敬幼兒人品，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時(shí)要及時(shí)還禮應(yīng)答。

4．準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議、活動(dòng)或其他會(huì)合。聽取他人講話時(shí)，做到專注、有耐心，并做好筆錄。

5．集體活動(dòng)時(shí)關(guān)閉通信工具的鈴聲，帶班或會(huì)議時(shí)間不接外來(lái)電話。

五、教師的職業(yè)修養(yǎng)

1．有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛尊敬每一個(gè)幼兒；有

優(yōu)秀的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失；能意識(shí)到自

幼兒園

己的工作與幼兒園、前程和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

2．擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)定辦理與四周同志之間關(guān)系：擅長(zhǎng)溝通、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、友好；能意識(shí)到與他人合作的價(jià)值。

六、教師的精神面貌：幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。

1.踴躍主動(dòng)展動(dòng)工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗(yàn)和教育成就；

2.典范遵守社會(huì)公德；追乞降創(chuàng)辦快樂、健康、向上的氛圍；

3.有踴躍的生活態(tài)度和價(jià)值觀，給人以活力蓬勃、振奮高昂的形象。教師

應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和質(zhì)量：心態(tài)--自尊自信的；質(zhì)量--真摯正

直的；性格--開朗開朗的；心胸--豪放寬容的。

七、教師的儀容儀表

1.著裝：幼兒教師上班時(shí)合適選擇"流行中略帶守舊"的衣飾，而不宜穿著太時(shí)興或太裸露的衣飾（超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝）。穿著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特色：穿著開朗大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色嬌艷，不一樣樣場(chǎng)合穿不一樣樣衣飾，給孩子以美的熏陶

2.儀容(化妝)：精神飽滿，健康向上，面帶淺笑，充滿活力。保持口氣和領(lǐng)悟清爽，儀表整齊；平常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相般配；杜絕濃妝

艷抹濃指厚甲，使用有刺激性氣味的化妝品；染發(fā)大眾色，工作時(shí)間將長(zhǎng)發(fā)束起，不蓬首垢面；額前頭發(fā)不能夠過長(zhǎng)，不擋住視野；佩飾不要太夸張，點(diǎn)綴即可。

八、行為舉止：自然規(guī)范、平易優(yōu)雅

1、臉部--真摯淺笑，神情自然，給人平易、平易、可信之感，不能夠心掩飾笑臉，忌面色陰森、橫眉立目。

2、眼神--平易有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度合適，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感覺到教師的關(guān)注。

3、準(zhǔn)時(shí)--準(zhǔn)時(shí)上下班，參加各種會(huì)議及活動(dòng)不遲到、不早走。

4、坐姿--入坐起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對(duì)幼兒坐姿正直，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

5、站姿--身體挺直，挺胸收腹，仰頭沉肩，雙腿聚攏，雙目平視，不倚靠站立。

6、走姿--上身正直不動(dòng)，雙肩安穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅合適。

教師優(yōu)秀的舉止將給每位經(jīng)過您身旁的人們帶去優(yōu)雅平易度。

九、語(yǔ)言溝通篇

幼兒園

1、全園實(shí)執(zhí)行用一般話。

2、上課語(yǔ)言：語(yǔ)速適中，語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣、少兒化。

3、生活語(yǔ)言：平易關(guān)愛，體諒入微，力求表現(xiàn)母愛。

3、文明用語(yǔ)：

⑴招待嘉賓時(shí)要主動(dòng)咨詢--您好，請(qǐng)問您找誰(shuí)？請(qǐng)問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？被動(dòng)受問時(shí)--對(duì)不起，這個(gè)我還不太清楚，我能夠幫你問一下。

⑵對(duì)同事：上班時(shí)進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，應(yīng)問"你好""清早好"或點(diǎn)頭致謝。在幼兒眼前對(duì)同事不直呼其名，用幼兒角度的稱號(hào)：X老師，不用生活中的稱號(hào)小X、老X""（言談間不涉及他人隱私）幼兒來(lái)園時(shí)，教師應(yīng)主動(dòng)上前笑臉相迎，熱忱招待每個(gè)幼兒，稱號(hào)"***小朋友早"，檢查幼兒衛(wèi)生、身體（牌子）狀況，并和每個(gè)幼兒簡(jiǎn)單