2016年西藏教師資格考試中學(xué)英語(二)模擬試題一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有1個事最符合題意）1、現(xiàn)在的幼兒與幾十年以前的幼兒某些心理年齡特點(diǎn)，如思維的具體形象性、愛活動、愛游戲等基本相同。這說明兒童心理發(fā)展的年齡特征具有____

A：可變性

B：整體性

C：階段性

D：穩(wěn)定性2、放射性元素鐳的發(fā)現(xiàn)者是（）

A：波爾

B：赫茲

C：居里夫婦

D：瓦特3、1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是。

A：安德森

B：韋特海默

C：烏申斯基

D：辛普森4、在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是__。

A．個別教學(xué)

B．分組教學(xué)

C．班級教學(xué)

D．設(shè)計教學(xué)5、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，就是要使市場在國家的宏觀調(diào)控下__

A．對生產(chǎn)資料的配置起基礎(chǔ)性作用

B．對消費(fèi)資料的配置起基礎(chǔ)性作用

C．對社會資源的配置起基礎(chǔ)性作用

D．對生產(chǎn)力的配置起基礎(chǔ)性作用6、在下列各種學(xué)習(xí)動機(jī)中屬于內(nèi)部動機(jī)的是（）

A：獲得好名次

B：獲得高分

C：獲得老師表揚(yáng)

D：獲得解答7、根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)是在。

A：學(xué)前期

B：青年期

C：學(xué)齡期

D：成年早期8、社會主義價值觀分為兩類，一是____，二是社會主義核心價值觀。

A：社會主義榮辱觀

B：社會主義一般價值觀

C：社會主義科學(xué)發(fā)展觀

D：社會主義道德觀9、兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在____

A：指導(dǎo)模式

B：發(fā)展模式

C：社會影響模式

D：治療模式10、__是學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略。

A．復(fù)習(xí)策略

B．群集策略

C．形象聯(lián)想策略

D．元認(rèn)知策略

11、由先前影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫____

A：遷移率(％)=(實(shí)驗(yàn)組成績一控制組成績)÷(實(shí)驗(yàn)組成績+控制組成績)×100

B：遷移率(％)=(實(shí)驗(yàn)組成績一控制組成績)÷控制組成績×100

C：遷移率(％)=(實(shí)驗(yàn)組成績一控制組成績)÷實(shí)驗(yàn)組成績×100

D：遷移率(％)=(控制組成績一實(shí)驗(yàn)組成績)÷(實(shí)驗(yàn)組成績+控制組成績)×10012、教師運(yùn)用生動形象的語言描述，使學(xué)生產(chǎn)生所描繪事物的表象。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是____

A：啟發(fā)性原則

B：理論聯(lián)系實(shí)際原則

C：因材施教原則

D：直觀性原則13、”項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”，這里的“東向坐”是指（）

A：坐西朝東

B：坐東朝西

C：坐北朝南

D：坐南朝北14、課程是構(gòu)成教學(xué)活動的基本要素，以下選項(xiàng)不屬于課程設(shè)計的范疇的是____

A：教學(xué)參考書

B：教學(xué)計劃

C：教科書

D：教學(xué)大綱15、在當(dāng)前班級管理實(shí)踐中,有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)用得比較多,一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式,另外一種是__的領(lǐng)導(dǎo)方式.

A．“學(xué)生中心”

B．“教師中心”

C．“德育中心”

D．“集體中心”16、在思想品德教育過程中，如果只看到學(xué)生差的地方，認(rèn)為無藥可救，那就違背了（）

位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學(xué)生聽后心里鼓著氣坐下了。這位教師違背了（）的教學(xué)原則。

A：啟發(fā)性

B：系統(tǒng)性

C：鞏固性

D：因材施教10、下列不屬于教師教育觀念的是（）

A：現(xiàn)代的教育觀

B：現(xiàn)代的學(xué)生觀

C：現(xiàn)代的教學(xué)觀

D：教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校

11、教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果。所依據(jù)的感知規(guī)律是__

A．強(qiáng)度律

B．差異律

C．活動律

D．組合律12、下列說法錯誤的是（）

A：學(xué)生既是教育過程的客體，也是認(rèn)識的主體

B：教師應(yīng)以學(xué)生身心發(fā)展階段的特點(diǎn)作為開展教育活動的出發(fā)點(diǎn)和根據(jù)

C：學(xué)生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體

D：學(xué)生是一張可以隨意涂抹的自紙，在教學(xué)中處予一種從屬地位13、忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課．認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的。

A：為人師表

B：熱愛學(xué)生

C：愛崗敬業(yè)

D：團(tuán)結(jié)協(xié)作14、鍛煉法的方式有__。

A．練習(xí)

B．制度

C．委托任務(wù)

D．組織活動

E．托物言志15、創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的__。

A．獨(dú)創(chuàng)性

B．發(fā)散性

C．靈活性

D．突發(fā)性

E．活躍性16、一位同學(xué)智力年齡為l2，實(shí)際年齡為l0，這位同學(xué)屬于____

A：智力正常兒童

B：智力超常兒童

C：弱智兒童

D：品德良好兒童17、第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理淪基礎(chǔ)的是（）

A：赫爾巴特

B：裴斯秦洛齊

C：洛克

D：杜威18、關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是。

A：德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知情意統(tǒng)一發(fā)展的過程

B：德育過程是通過活動與交往促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程

C：德育過程是一個長期直線提高的過程

D：德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的的過程19、中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是__。

A．班級授課制

B．分層教學(xué)

C．小班教學(xué)

D．小組合作學(xué)習(xí)20、《學(xué)記》中提出的”道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的__

A．直觀性原則

B．鞏固性原則

C．啟發(fā)性原則

D．循序漸進(jìn)原則21、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是____

A：復(fù)式教學(xué)就是對兩個以上年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

B：復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)

C：復(fù)式