第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園元旦活動(dòng)計(jì)劃范本活動(dòng)目標(biāo)：1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。3.讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事和思維本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2.《新年好》背景音樂?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1.配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了-新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。5.賀卡制作好后，向小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：1.幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。2.可根據(jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自我的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰(shuí)？為什么？2.送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么？3.教師和幼兒一齊收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂。四、延伸活動(dòng)：1.教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。幼兒園元旦活動(dòng)計(jì)劃范本（二）主題目標(biāo)：1.明白元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。2.經(jīng)過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。3.學(xué)會(huì)用自我的方式來慶祝元旦，表達(dá)自我的愉悅心境。主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：1.認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日2.迎接元旦，新年新氣象。牧童園服3.迎接新年，精美卡片。4.慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.明白每年的____月____日就是元旦，是新一年開始的第一天。2.明白過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有，交流自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.教師引導(dǎo)幼兒說出自我明白的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們明白一年中，有哪些節(jié)日嗎(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：、婦女節(jié)、元旦)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2.教師提問：有誰(shuí)明白元旦是幾月幾日？代表什么？(新一年的到來，是一年開始的第一天)3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在____月____日，元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自我慶祝元旦1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？(放煙花、吃餃子等)2.了解全國(guó)各地人們是過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，能夠制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自我制作的給我的爸爸媽媽。4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)團(tuán)體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自我比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，明白過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。2.引導(dǎo)幼兒自我在新的一年想做哪些事四、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。幼兒園元旦活動(dòng)計(jì)劃范本（三）一、活動(dòng)背景一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動(dòng)以“游藝”為主題，讓幼兒在簡(jiǎn)便、歡樂的氛圍下喜迎新年。二、活動(dòng)目的1、經(jīng)過游藝活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的歡樂;2、讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的歡樂;三、活動(dòng)組織者桃幼全體教職工和家長(zhǎng)委員四、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：____年____月____日五、活動(dòng)組織形式采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由二名家長(zhǎng)委員負(fù)責(zé)。六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：____活動(dòng)策劃：____安全負(fù)責(zé)人：____各游戲負(fù)責(zé)人：全體教職工、家長(zhǎng)委員七、準(zhǔn)備工作1、準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券若干份;2、布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝資料;3、準(zhǔn)備音樂，____個(gè)游戲資料;4、將游藝場(chǎng)地分為____個(gè)，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場(chǎng)及塑膠場(chǎng)地;6、發(fā)放告家長(zhǎng)書。八、人員安排每個(gè)游戲區(qū)由二位家長(zhǎng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)，包括活動(dòng)組織、維持秩序、負(fù)責(zé)安全具體安排。九、活動(dòng)流程1、教師在活動(dòng)前做好、禮貌教育，幼兒每人一張游藝券;2、8：00游藝活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，班級(jí)三位教師分別帶幼兒去各個(gè)區(qū)域參加游戲;3、9：30游藝活動(dòng)正式結(jié)束。4、游戲結(jié)束后，教